小學(xué)成語(yǔ)故事作文素材
作文,在審題立意的基礎(chǔ)上,還應(yīng)做到言之有物,內(nèi)容充實(shí)。這就必須讓學(xué)生學(xué)會(huì)積累與運(yùn)用寫(xiě)作素材。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于成語(yǔ)故事的小學(xué)作文素材，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)成語(yǔ)故事作文素材一
以身試法
西漢時(shí)，高陽(yáng)出了一位廉潔奉公的官員，叫王尊。王尊從小死去父親，由他的伯父撫養(yǎng)長(zhǎng)大。伯父家里比較貧窮，王尊每天要趕羊群到野外去放牧。這孩子最愛(ài)讀書(shū)，放牧?xí)r總要帶些書(shū)閱讀。漸漸地，他對(duì)書(shū)上提到的那些秉公執(zhí)法的官吏十分崇敬，希望自己將來(lái)也成為這樣的人物。一天他向伯父央求，為他在郡的監(jiān)獄里謀一份差使。這時(shí)王尊才十三歲，伯父聽(tīng)后驚訝他說(shuō)：“你還是個(gè)孩子啊，又不懂刑律，怎么能到監(jiān)獄去做事呢?”玉尊說(shuō)：“孩兒已從書(shū)中見(jiàn)到過(guò)很多。以后再跟獄長(zhǎng)多學(xué)學(xué)，不就行了嗎?”伯父經(jīng)不住王尊一再央求，便備了禮托人找獄長(zhǎng)說(shuō)情。獄長(zhǎng)便把王尊當(dāng)聽(tīng)差在身旁使喚。王尊當(dāng)了幾年聽(tīng)差，經(jīng)常接觸到刑獄方面的事務(wù)，長(zhǎng)進(jìn)很快。
一次他隨獄長(zhǎng)去太守府辦事，被太守看中，便把他留在府中做文書(shū)方面的事。又過(guò)了幾年，王尊辭去職務(wù)，攻讀孺家經(jīng)典，之后再被任用。由于他執(zhí)法嚴(yán)正，逐步提升，當(dāng)上了縣令，后來(lái)又升為安定郡大守。當(dāng)時(shí)，安定郡官場(chǎng)非?；靵y，一些官員利用權(quán)勢(shì)作威作福，魚(yú)肉百姓。王尊一到那里，立即整頓吏治，并曉示屬縣所有官吏忠于職守，以身作則，為下屬作出榜樣。法律無(wú)情，不要用自己的身體去嘗試一下法律?？だ镉袀€(gè)屬官心狠手辣，搜刮大量民脂民膏，民憤極大，告示貼出后不見(jiàn)改悔，于是王尊把他捉拿歸案。這貪官入獄后，沒(méi)幾天就一病身亡。接著，王尊又懲辦了一批罪行嚴(yán)重而又沒(méi)有悔改的豪強(qiáng)。這樣一來(lái)，安定郡開(kāi)始太平起來(lái)。
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這個(gè)故事告訴我們，自然規(guī)律和社會(huì)法則制度既然存在，一定是有他的道理的，我們遇到不確切的應(yīng)該去思考理解為什么是這樣，順勢(shì)而為，而不是逆天而行，懷著僥幸心理，妄加抵制和違背自然會(huì)導(dǎo)致壞的結(jié)果。希望小朋友們都能做知法守法的好孩子!
小學(xué)成語(yǔ)故事作文素材二
杜口裹足
戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，策士說(shuō)客之風(fēng)很盛，他們憑仗口才，巧言善辯，以博取統(tǒng)治者的信任而掌握政治大權(quán)。范雎就是這樣的一個(gè)人物。
范雎(或作范睢)本是魏國(guó)人，起初投在魏國(guó)的“中大夫”須賈門(mén)下當(dāng)些差使，沒(méi)有干成什么大事，反而受了一頓冤枉，幾乎傷了性命。后來(lái)，改姓換名，輾轉(zhuǎn)到了秦國(guó)。
那時(shí)，秦昭王已在位三十六年，秦國(guó)政治上最有勢(shì)力的人有四個(gè)：穰侯、華陽(yáng)君，都是昭王母親宣太后的兄弟;涇陽(yáng)君、高陵君，都是宣太后寵愛(ài)的兒子，即昭王的同母兄弟。穰侯是宰相，把持國(guó)政，其余三人也輪流主持軍事;他們依靠宣太后的關(guān)系，權(quán)力很大，并且擁有廣大的封邑，家財(cái)之富，在國(guó)王之上。
范睢針對(duì)秦國(guó)當(dāng)時(shí)的這一情況，先寫(xiě)一封信給昭王，要求面談。昭王便派車子去把范睢接來(lái)相見(jiàn)。范睢進(jìn)宮，故意亂走，內(nèi)侍們吆喝道：“王來(lái)了!”范睢說(shuō)：“秦國(guó)只有穰侯和太后，哪有什么王?”昭王恰巧出來(lái)，隱約聽(tīng)到了，心中不免一動(dòng)，當(dāng)即表示歡迎，特別隆重地接待范睢。旁邊看的人，都感到很驚訝。
昭王吩咐左右的人都退出去，然后恭敬地對(duì)范睢說(shuō)：“先生有什么見(jiàn)教?”范睢說(shuō)：“嗯!嗯!”昭王連問(wèn)三次，范睢三次都不回答，只說(shuō)：“嗯!嗯!”昭王便跪著央求道：“先生終究不肯賜教嗎?”
范睢這才開(kāi)口說(shuō)了一大篇道理，并且說(shuō)：“現(xiàn)在我寄居秦國(guó)，和您的關(guān)系還很生疏，而我所要說(shuō)的，卻是關(guān)于君臣之間和骨肉至親之間的事。今天說(shuō)了，明天就可能有殺身之禍。死固然沒(méi)有什么可怕，人終是要死的，只要我所說(shuō)的話，對(duì)秦國(guó)有利，即便因此被殺，又有什么可怕呢?我所顧慮的是：天下有才能的人們，看見(jiàn)我為秦國(guó)盡忠，反而被殺，那么恐怕他們從此就要‘杜口裹足’，莫肯向秦了!……"
范睢的這次談話，深深打動(dòng)了秦昭王，因而取得了昭王的信任。后來(lái)，昭王就拜范睢為宰相;收回了穰侯的相印，叫他回到老家陶邑去;還讓宣太后告老，不許她再過(guò)問(wèn)朝政;華陽(yáng)君、高陵君、涇陽(yáng)君也都住到關(guān)外去了。范睢當(dāng)了好多年宰相，一直到老。
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故事里范雎與秦昭王探討的是國(guó)家大事以及骨肉至親的事情，秦昭王認(rèn)同便是皆大歡喜，要是不贊同，范雎就有殺生之禍。如果一心一意為國(guó)家考慮的人被殺，估計(jì)其他大臣也不敢輕易開(kāi)口。所以如果你是領(lǐng)導(dǎo)或是班干部，一定要多聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)喲~
小學(xué)成語(yǔ)故事作文素材三
輕慮淺謀
趙文王3年，趙國(guó)消滅了中山國(guó)，舉國(guó)歡慶，并封長(zhǎng)子章在安陽(yáng)郡，由田不禮輔佐。由于他們二人一向懷有篡逆之心，由此引起了朝中正直大臣的擔(dān)憂。
有一天，李兌跟肥義說(shuō)：“公子章強(qiáng)壯而意志驕橫，黨羽眾多，欲望很大;而田不禮為人狠毒，貪婪無(wú)度，兩人彼此合謀，一定要生出作亂的事端。古人說(shuō)‘小人有欲，輕慮淺謀’，圖見(jiàn)其利而不顧其害，到頭來(lái)互相鼓動(dòng)作亂，我們得時(shí)時(shí)提防才行。”
后來(lái)李兌又對(duì)肥義說(shuō)：“依我看來(lái)，他們叛亂的中心是要權(quán)要?jiǎng)?，你正是?zāi)禍集中的目標(biāo)，必然先遭禍害。為什么你不稱病不出，把權(quán)力交給公子章，卻偏要成為災(zāi)禍攀登的階梯呢?”
肥義聽(tīng)了李兌的話很不以為然，告訴他：“不能這樣做。從前先父把王位托付給我時(shí)就說(shuō)道，你不要輕易改變念頭和你的思慮，應(yīng)該專心一致終結(jié)你的一生。”
肥義接著說(shuō)：“我接受了他的委托，并記錄在典冊(cè)上，假如我畏懼作亂，怎么對(duì)得起前人，變心臣子，罪大惡極，連刑法都不能容忍，況且貞節(jié)之臣必待災(zāi)禍來(lái)臨，才能顯示操守;盡心之臣必待大難臨頭，才會(huì)彰明本色，決不違背我的誓言。”
李兌感動(dòng)得流著淚告別了肥義。此后，公子章和田不禮果然作亂，并殺害了肥義。
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故事里的肥義對(duì)李兌的話不以為然，始終堅(jiān)持著自己的誓言，但是他實(shí)在是固守成規(guī)，不懂得變通。這個(gè)故事告訴我們，別人善意的勸告，我們應(yīng)該聽(tīng)進(jìn)心里，不要一貫堅(jiān)持自己不合時(shí)宜的誓言，必要的時(shí)候一定要懂得變通，只有這樣才能在社會(huì)上好好生存。
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