初三的同學(xué)走了，留下的初二同學(xué)下了地獄，初一同學(xué)進(jìn)了監(jiān)獄，還有那一群無(wú)邪的六年級(jí)孩子無(wú)限憧憬初中生活。為了大家學(xué)習(xí)方便，小編特地準(zhǔn)備了初三作文補(bǔ)習(xí)班作業(yè)5篇，希望可以幫助大家，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

初三作文補(bǔ)習(xí)班作業(yè)（篇1）

成長(zhǎng)是探索，是追求，也是堅(jiān)持與守護(hù)。對(duì)善良的人性的守護(hù)。

在我的成長(zhǎng)中，我要感謝家人對(duì)我的教導(dǎo)和支持，一直在我背后鼓勵(lì)著我，支持我。成長(zhǎng)道路像一座連綿起伏的山，我一直會(huì)努力的爬到山峰，體驗(yàn)一把一覽眾山小的感覺(jué)。雖然過(guò)程艱辛，但我會(huì)通過(guò)我所學(xué)的一步一步慢慢來(lái)，成長(zhǎng)是需要過(guò)程的。

其實(shí)在生活中通過(guò)一件事情就會(huì)讓我們成長(zhǎng)很多，或者學(xué)習(xí)也可以讓我們成長(zhǎng)，通過(guò)這件事情讓我記憶深刻。

一次，我和媽媽去上街買(mǎi)衣服，天氣十分晴朗，我們開(kāi)開(kāi)心心的去買(mǎi)衣服，到了之后買(mǎi)完衣服準(zhǔn)備去吃飯，我們看見(jiàn)一位頭發(fā)十分長(zhǎng)，個(gè)子高高的，瘦瘦的一個(gè)大叔，他的腿并不好使，只能爬著走路，路人都用異樣的眼光看著她，他拿著飯碗看著他們要錢(qián)買(mǎi)飯吃，他們卻沒(méi)有人給他一分錢(qián)錢(qián)，更何況都沒(méi)有人靠近他，害怕賴(lài)上自己。他向我和媽媽爬了過(guò)來(lái)，我一掏兜只剩下兩塊錢(qián)了，就遞給了他，過(guò)了一會(huì)兒天不知怎么了，下起了大雨。雨越下越大，越下越大，還打著雷。我和媽媽跑去躲雨，我想，他不能走路得上哪躲雨呀?我拿起傘就跑去原來(lái)的地方去找他，還好，他沒(méi)有走遠(yuǎn)，我把傘遞給了他，他說(shuō)：“謝謝”，媽媽也走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“大哥，你一定沒(méi)有吃飯吧?我這里有20塊錢(qián)”，媽媽讓我給這位大叔去買(mǎi)飯，我跑去買(mǎi)了一碗熱乎乎的盒飯，給了這位大叔，看見(jiàn)大叔的臉上笑容十分開(kāi)心，我們心里面也十分的開(kāi)心。天晴了，我和媽媽回去了，媽媽告訴我不要因?yàn)槿思议L(zhǎng)的不好看，雙腿殘疾就遠(yuǎn)離他，應(yīng)該學(xué)會(huì)互幫互助，即使沒(méi)有太大的能力，但是可以求助通過(guò)這些真的讓我收獲很多，讓我成長(zhǎng)很多，以后我看到他們這樣的人，我會(huì)幫助他們。其實(shí)每件小事都可以讓我們成長(zhǎng)很多，一步步的成長(zhǎng)可以讓我們離目標(biāo)越來(lái)越近。

成長(zhǎng)好像一縷陽(yáng)光，我們經(jīng)歷艱辛的困難的磨礪就可以成長(zhǎng)。俗話(huà)說(shuō)得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成長(zhǎng)就好比陽(yáng)光，我們經(jīng)歷過(guò)善良的滋潤(rùn)就能夠長(zhǎng)大。

初三作文補(bǔ)習(xí)班作業(yè)（篇2）

千古以來(lái)，偉人們都擁有著自己的精神?？墒菦](méi)有人能夠記住那些默默無(wú)聞的無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。而角落中一直存在的點(diǎn)點(diǎn)星光，總能綻放出無(wú)限光芒。而她，為此付出了整個(gè)青春。

我的語(yǔ)文老師有著端正的五官，也不戴眼鏡，仿佛是一位不怎么突出的女生。但你不知道她嬌小的身軀散發(fā)著咖啡的味道，骨子里透露著凜然正氣，上帝或許覺(jué)得這樣還不夠，于是，她還帶著一枚有趣的靈魂。

她是一位寓教于樂(lè)，善于溝通的老師。每次課前，都會(huì)有一位同學(xué)帶著自己的PPT上臺(tái)展示——這是她安排的特殊活動(dòng)，有時(shí)候的主題可能是詩(shī)歌賞析，有時(shí)候可能是電影分享。

終于這一節(jié)課該我上臺(tái)了，我分享的是林徽因的《你是人間四月天》。我異常緊張，她就靜靜地在臺(tái)下站著，用雙眼認(rèn)真地看著我，嘴角也伴隨著輕輕的微笑。我結(jié)束了展示后，她為我點(diǎn)評(píng)：“你做的展示看得出來(lái)很用心，我還以為是一個(gè)女孩兒做的?！彼χ?，我也笑了。接下來(lái)的課中，她為我們深情地講述了徐志摩與林徽因的愛(ài)情故事，拓展課外知識(shí)。其中有悲有樂(lè)、聲情并茂。在與同學(xué)們交流時(shí)如行云流水一般自然。我心想：這樣的老師真好!

她也是一位一視同仁、不偏不倚的老師。她從不拿班上成績(jī)與最差的同學(xué)對(duì)比——僅僅只有鼓勵(lì)與努力。有一次月考中，我的分?jǐn)?shù)下降了十三分，我在校門(mén)口與她談?wù)撝@次考試。她笑著說(shuō)：“你這次退步有點(diǎn)大了哦!不過(guò)這不是你的真實(shí)水平，我不會(huì)告訴你 媽媽的。”老師又拍拍我的肩膀。至今，我內(nèi)心仍存著那份感動(dòng)。

謝謝您，鐘老師!是您將青春與韶華付諸與我們。是那一罐罐咖啡與一個(gè)個(gè)黑眼圈成就了我們。您上課的每一個(gè)笑容、每一個(gè)動(dòng)作為我們開(kāi)了竅。您用您青春的綻放，為了我們的未來(lái)奠基?？偠灾?，您的精神，我永遠(yuǎn)銘記在心!

初三作文補(bǔ)習(xí)班作業(yè)（篇3）

我對(duì)小小的掃把產(chǎn)生無(wú)盡的敬意。

掃把是一個(gè)普通的東西，就是一根把子，一些竹須組成。幾乎每家每戶(hù)都用它。它相貌普通，毎天工作就是清潔垃圾罷了，當(dāng)然，我不得不說(shuō)。雖然掃地很普通，但是它走過(guò)的地方都會(huì)變得干干凈凈!

掃把整天生活在灰塵中，它走過(guò)的路卻光明潔凈，很少為自己著想，總是為別人著想，她犧牲了自己的生活環(huán)境，默默地，任勞任怨地工作，完成了自己的工作后，又悄悄地躲在角落。

它不像拖把，服務(wù)完了還的給它洗洗澡，不像抹布干完活，也得給它清洗干凈;也不像鬧鐘，每天工作滴答滴答的要告訴別人，我在工作。而且工作前必須要有電池，先索取，再勞動(dòng)。

掃把日復(fù)一日，年復(fù)一年，總是踏踏實(shí)實(shí)的辛勤勞動(dòng)著，曾經(jīng)又臟又亂的廁所、教室、學(xué)校、馬路??變得干凈了，沒(méi)有掃帚，就沒(méi)有我們身邊整潔的環(huán)境，沒(méi)有掃帚，就沒(méi)有我們美好的地球。

由掃帚讓我想到了那些默默奉獻(xiàn)的清潔工、獄警、輯毒警察、裝殮師……

你看春天，晝短夜長(zhǎng)，不熱不冷，人們正美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可是，清潔工們，早早的趕在人們上班前，就開(kāi)始清掃了，當(dāng)人們上班時(shí)，呈現(xiàn)在眼前的是整潔的環(huán)境;夏天，人們?cè)诩依锖戎嬃?，吹著空調(diào)，可是他們冒著酷暑，身上背個(gè)“大地圖”。秋天，一片一片，一層一層的落葉，清潔工又佝僂著45度的腰，更忙碌了。冬天，一場(chǎng)北風(fēng)，一場(chǎng)雪，清潔工要頂著嚴(yán)寒，要在人們及車(chē)輛上班前，清掃道路了。他們工資又低，還被一些人蔑視。

還有那些裝殮師，他們被人們冷落和卑視著，但是，他們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，因?yàn)樗麄冎肋@個(gè)工作需要人做，需要一些人去無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)!

我贊美掃把，贊美具有像掃把一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人，長(zhǎng)大以后，我一定做一個(gè)美容祖國(guó)的掃把!

初三作文補(bǔ)習(xí)班作業(yè)（篇4）

如果遇到熟悉的人，我要熱情地說(shuō)“您早，您好”;分別時(shí)記得說(shuō)聲“再見(jiàn)，一路平安”。

如果想獲得別人的幫助，我要禮貌地說(shuō)“請(qǐng)問(wèn)，麻煩”;別人幫助了自己記得說(shuō)聲“謝謝，感謝”。

如果影響了別人，我要真誠(chéng)地說(shuō)“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙?別人影響自己時(shí)記得說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”。

文明美德伴我成長(zhǎng)。文明美德是春天的雨，清新而營(yíng)養(yǎng)，可以滋潤(rùn)我的心田;文明美德是夏天的風(fēng)，涼爽而輕柔，可以時(shí)時(shí)綻放我生命中的微笑;文明美德是秋天的云，多彩而美麗，可以增添我生活的樂(lè)趣;文明美德是冬天的陽(yáng)光，溫暖而舒適，可以慰藉我的心靈。

在家庭里做文明的好孩子。尊敬爺爺奶奶、爸爸媽媽?zhuān)?tīng)從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，不和長(zhǎng)輩頂嘴和無(wú)禮;關(guān)心長(zhǎng)輩，幫助長(zhǎng)輩做些力所能及的事情。跟鄰居和睦相處，遇見(jiàn)鄰居主動(dòng)打招呼，尊敬鄰居中的長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)鄰居中的小伙伴。學(xué)會(huì)在家里有禮貌地招待客人，熱情、大方地向客人問(wèn)好，讓坐，倒茶與送客。

在學(xué)校里做文明的好學(xué)生。尊敬學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，沒(méi)有他們的辛勤勞動(dòng)就沒(méi)有我在學(xué)校的快樂(lè)學(xué)習(xí)與健康成長(zhǎng)，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)他們的期望。要團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，不吵架、不罵人、不打人，要向先進(jìn)的同學(xué)學(xué)習(xí)，幫助后進(jìn)的同學(xué)。要熱愛(ài)集體，多做為集體增光的事，要模范遵守學(xué)校紀(jì)律，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物，保持學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。

在社會(huì)里做文明的好公民。要遵守公共秩序，講究公共衛(wèi)生，注意環(huán)境保護(hù)。尊重他人的勞動(dòng)，支持他人的工作，在公共汽車(chē)上遇到老人要主動(dòng)讓座;在商店購(gòu)物時(shí)，尊重售貨員的勞動(dòng)，不亂翻商店的東西;遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，走路要走斑馬線(xiàn)。

文明美德是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。讓我們?cè)谏暮┻叡M情的拾取文明美德的五彩貝殼。講文明美德已成為社會(huì)前進(jìn)的標(biāo)志，文明美德伴我成長(zhǎng)，讓我們遠(yuǎn)離粗魯，遠(yuǎn)離蠻橫，擁抱文明!

初三作文補(bǔ)習(xí)班作業(yè)（篇5）

春風(fēng)一吹，嬌嫩的小草成片的彎下了身子，一朵小花卻抬起了頭，好奇的環(huán)繞著四周。小花，你真幸運(yùn)，在最美的年紀(jì)尋到了別樣的青春風(fēng)景。

友誼，一到溫暖的青春風(fēng)景。

“哎，我們都叫丹丹呀”我拍了拍他的肩膀，“哈哈!那真是有緣呀”他笑著說(shuō)。自此以后，他就成為了我在初中校園的好朋友，并肩作戰(zhàn)，共享歡樂(lè)。

記得那次我因生病未到學(xué)校，他放學(xué)回家后，立即把今天的筆記，知識(shí)發(fā)給了我，還認(rèn)真交代了老師所講的內(nèi)容，清秀的字跡，細(xì)致的計(jì)劃，紛紛呈現(xiàn)在我的眼前，清清楚楚。看著手機(jī)屏幕，我心中涌起了一股暖流，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在一句感謝之中。每當(dāng)我的數(shù)學(xué)題目不會(huì)時(shí)，我們總是一同討論，一起進(jìn)步。有時(shí)候我還不懂，他并沒(méi)有不耐煩，而是一遍遍嘗試新思路，知道我真正學(xué)會(huì)。當(dāng)我重新下滑時(shí)，他又時(shí)而送上一句鼓勵(lì)和安慰，激發(fā)起我學(xué)習(xí)的斗志，一切何嘗不是別樣的青春風(fēng)景?

親情，一道真摯的青春風(fēng)景。

不知是哪個(gè)夜晚，最近的月光朦朧，溫柔地灑到床前。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)與這般靜謐毫不相襯，我的心情也隨著語(yǔ)文的一筆筆畫(huà)煩躁起來(lái)。丹丹，出來(lái)喝杯牛奶吧。媽媽在客廳喚到。一句話(huà)瞬間打亂了我的思路，也點(diǎn)燃了那根導(dǎo)火線(xiàn);煩死了，你沒(méi)看見(jiàn)我正在寫(xiě)作業(yè)嗎?一股怒火從我心里發(fā)泄出來(lái)了。媽媽不說(shuō)話(huà)了，不一會(huì)兒輕悄悄的腳步聲傳到了我的耳畔，媽媽端著牛奶進(jìn)了房間，小心翼翼的放在柜邊，隨后又出了房門(mén)。我正要端起牛奶，發(fā)現(xiàn)一張字條，孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重難免，放平心態(tài)加油!一瞬間，心里的不高興煙消云散了，愧疚之情油然而生。親情何嘗不是別樣的青春風(fēng)景?

春風(fēng)輪番吹起，希望那株小花能尋找到自己一樣的明天，別樣的青春，擁有美好的未來(lái)。