初一滿分敘事作文600字(精選5篇)

最簡單的意思，即是對于故事的描述，但在文學、符號學等領域成為重要的概念，有其特定的意義，并發(fā)展出專門探討敘事相關問題敘事學這門學科。這里給大家分享一些初一滿分敘事作文600字，希望對大家能有所幫助。

初一滿分敘事作文600字篇1

在一個寧靜的教室里，突然一個震耳的聲音打破了這個寧靜，哦!我們專業(yè)班原來正在舉行“掰手腕”比賽。

只聽余老師說：“來，左邊為張三隊，右邊為李四隊，張三隊隊員是A，李四隊隊員是B?！?/p>

老師又說：“張三、李四隊來各推薦一名隊員，”突然有好幾名同學都不約而同的把手舉了起來，老師從中挑選了兩名隊員，“好，兩位選手正式登場，比賽馬上就要開始了，首先由A隊員說口號做動作?！敝灰夾隊員長的瘦瘦的，臉和手有點黑，B隊員手一伸再一蜷，肌肉都鼓出來了，他又用手捋一下頭發(fā)說：“看你這么瘦小，退下去吧!”A同學們不甘示弱地說：“那可不一定?！?/p>

說著兩個同學把手放到桌子上，握在一起，只聽老師一聲令下：“開始!”只見那兩只手來回用勁，血管都明顯突出了出來，A同學身子向右斜，腳緊緊地蹬住地面，B同學手一用力，A同學的手向右大概歪了45°，A同學拼命向左掰，最后B同學再猛一用力A同學的手倒下了，“第一回合B同學勝!”只聽老師宣布，接著老師說：“第二回合開始!”這次兩只手死死地抓住，B同學用力用力再用力，把A同學的手掰到了35°A同學的手青筋暴露，最后堅持了好久時間到誰也沒勝。剩下的同學都自動組成了啦啦隊分別為他們助威加油，老師鼓勵他們說：“無論勝敗都一定要堅持到底?！本o接著進行第三回合，A、B同學兩手再次緊緊握住，兩只腳好像更牢的粘住地面，B同學手一用力，A同學的身子一扭，頂住了這一擊，B同學再次用了全身的力氣，一下子把A同學給擊敗了!“B同學勝出!”老師最后宣布。

從這次比賽中，我知道了堅持就一定能勝利或成功!

初一滿分敘事作文600字篇2

在班級這個大家庭里，曾發(fā)生過許許多多有趣的事情，在這熱鬧的氣氛中，也曾發(fā)生過數(shù)不勝數(shù)的“笑劇”。然而，在我五彩斑斕的記憶里，有一件事使我哭笑不得而記憶猶新。

在我們班沒有多少自習課，但一到自習課就是我們的天下了。一到自習課，我們便歡呼雀躍。一天，自習課的上課鈴一響，便有同學蠢蠢欲動了。我們班的貪吃鬼劉涵以每秒一千米的速度立馬拿出了幾包麻辣，不時還舔著手指，真是令人發(fā)笑。一旁的幾個女生小聲的討論著什么問題，有時還會高興的笑出聲來。后面幾個男生在“決斗”，扇巴掌扇的啪啪響，看著他們一個個臉蛋通紅通紅，真搞笑。

突然，教室靜了下來，原來是老師神情嚴肅地站在前門，全班同學迅速“變臉”開始埋頭苦讀?？衫蠋熥吡瞬痪?，笑聲，歌聲，吵鬧聲又再次死灰復燃……

正當同學們聊得起勁時，我們班的搗蛋大王姚睿又有新動作了。他突然站起來說：“我能不能去上廁所?”你別看他挺斯文的，估計是別有用心，想趁機出去買點吃的。班干部沒有心思理他，他便大搖大擺的出去了。不一會兒，他驚慌失措的跑回來，大叫：“老師回來了!”這聲音雖然大約只有二十多分貝，但足以引起軒然大波。頓時，全班同學以0。01秒的速度收起那些零食、漫畫，有的人還迅速拿出英語練習冊，裝模作樣的看著，有的還緊皺眉頭不停地“苦思”。不一會兒，英語老師接踵而至，看著班里面“刻苦”而安靜的同學，欣慰地說：“你們班這次紀律不錯!”我們相視而笑。

我班有許多的事，三天三夜都說不完……

初一滿分敘事作文600字篇3

因為一路上有你們，我的人生路上雖有烏云，卻也常常陽光燦爛。是你們，讓我感受了友誼的美好，領略了生活的燦爛!

淑兒，我的左手旁邊，是你的右手!彼時的我，總喜歡站在你的右邊，用我的左手牽起你的右手。彼時的我，總喜歡與你十指相扣。據(jù)說，十指之間，是距離心最近的地方!你的手心，總是給我暖暖的感覺。而這溫暖，亦從指間蔓延開來，流入心間。

你是那么善良，總在我孤單、難過的時候握住我的手，堅定地告訴我：“不要哭，眼前的路雖然偶有荊棘，但走過便是繁花滿地?！?/p>

如今，你去了遠方。我想告訴你的是，我們都不孤單。因為，我們的心里，盛滿了彼此的記憶。潔，在我的眼中，你就像一個小孩兒。雖然你只比我小一個多月，但看上去卻仿佛小我很多。我倆站在一起時，別人總會一驚一乍地說：“好鮮明的對比啊!”那時候的我齜牙咧嘴，很是郁悶，卻還是喜歡和你膩在一塊兒。

每一次，在我遇到麻煩手忙腳亂的時候，你總是立即沖過來幫我讓，讓我有了一份鎮(zhèn)定。謝謝你，帶給我那么多溫暖的時光!

小銓，你是我的鐵哥們!我是那種粗心大意的人，每次面對數(shù)學題目時，我總是頭昏腦脹。有時候，題目雖然很簡單，而我卻總是糾結在無關緊要的地方，死鉆牛角尖。而你，總是不厭其煩地給我講解，從思路到過程，重復了一遍又一遍，而我在一旁，依舊一頭霧水。你問我懂了嗎?我一臉茫然地說：“不懂!”你無可奈何地嘆口氣，又開始了第n+1次的講解，直至我興奮地大喊：“我明白了!”

謝謝你，對我這個很有“問題”的朋友總是充滿耐心。

淑兒、潔、小銓，因為一路上有你們，我的人生路上雖有烏云，卻也常常陽光燦爛。是你們，讓我感受了友誼的美好，領略了生活的燦爛!

初一滿分敘事作文600字篇4

雖然嚴峻的期末考試已近在眼前了，可我們班的笑料啊，還仍然如潮水般滔滔不絕的涌來呀!

最后一節(jié)體育課上的英雄之戰(zhàn)!

那個星期三，我們迎來了初一第一學期的最后一節(jié)體育課，同學們都意識到了一件事：嗯，確實該玩玩了!我一反常態(tài)，扮起了“無毛元謀人”，又拿了根破木棒，聲稱是我國紅軍從日本人那里奪回的國寶之一——世界上活的最長的元謀人(我)留下的打制石器。可是，天有不測風云，沒想到，一些日本小兵(女生大部隊)搶走了打制石器，為此我改了改口號：“_小日本，奪回新中國第一面”我飛快地跑過去，又飛快地跑了回來，只見日本小兵們都拿著槍支(雪球)，我只得悄悄地背后偷襲，不過日本小兵們不笨，很快就發(fā)現(xiàn)了。于是賽跑開始了，日本小兵邊跑邊開槍，我頭上、腳上、身上都中槍了，而且她們還用車輪戰(zhàn)術，很快我就倒在了彈藥庫旁(雪人旁)，想與日本小兵同歸于盡。日本大頭目常樂少佐對她的小兵們說：“打死他!”我這馬拉松第一人閉上眼。忽然，聽到了腳踩大地的聲音，原來是紅軍大部隊(男生大軍)個個全副武裝，我忽地站起來，聲嘶力竭地叫道：“打死她們!”

過了一會兒，體育委員翟曉偉走了過來——哭哭啼啼地走了過來，我從“打鬼子”的樂趣中走了出來，“怎么啦?”“大家都不站隊?！薄皼]上課呢!”“今天沒鈴?！薄澳憧梢愿嬖V老師呀!”“老師說大家站好隊她才來?！薄翱薏皇寝k法!”翟曉偉眨了眨眼，笑了起來，“不，哭才是的辦法?！蓖瑢W們都“哇”地叫了起來：“演技派啊!”去站隊的路上我不小心摔了一跤，同學們都問我怎么樣，我開個玩笑說：“哈，可能嗎?翟曉偉都是我徒弟!”

享受現(xiàn)在比回憶過去感覺要好，真希望在考完試以后，我們還能聚在操場上，嘻嘻哈哈說著那些笑事。

元月23日，我騎自行車上學，摔倒了，手摔傷了，爸爸和我去檢查，回到教室，穆澤宇說：重獲新生!

初一滿分敘事作文600字篇5

“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”一陣輕快的下課鈴使我們“瘋狂”。同學們像一群渴望自由的小鳥，飛出了教室。有的同學玩“貓捉老鼠”，有的同學跳皮筋，還有的同學玩沙包……大家各玩各的，個個臉上都露出了歡快的笑容。我可不像他們那么瘋狂，你猜我在干什么?對了，我在和另一個同學比賽掰手腕。

先說比賽規(guī)則，大家應該都知道比賽規(guī)則，那我就不再重新講了。不過，我可先說好，這盤是三局兩勝，而且，誰勝利了，就有獎品送給她，那就是……

比賽開始了，我倆都提心吊膽，嘴里還不斷嘀咕說：“希望我能贏，希望我能贏。”裁判一聲令下：“開始!”我們互不相讓，各掰各的。雖然我把吃奶的勁兒都使出來了，但是，我的對手太強，我根本比不過她?？粗p輕松松贏了第一盤，我不甘心，但我也不會灰心，還有兩局呢，沒事，加油啊!可光憑我一個手的力量贏不了她的。這時，我想到了一個好主意。

第二局，我做好了充分的準備。在裁判剛說完“開始”時，我就用力掰。等她反應過來時，我已經把她“打敗”了。她被我氣的“火冒三丈”，可到底還是裁判說了算。所以，現(xiàn)在的比分是一比一平，就看最后一局了。

最后一局比前兩局激烈多了。比賽剛開始，我倆都給對方來了個“措手不及”，沒想到這種“老”方法已經不中用了，誰都沒失敗。我心里明白，我單手一定比不過她，就故意用雙手來和她比。她見此狀，也馬上讓另一只手來幫忙。要比單手，我確實沒她強，可比起雙手，我比她強多了，所以，這盤的勝利者非我莫屬，那最后的贏家也必定是我?？伤环猓f我用雙手，裁判替我說了話：“那你也用雙手了?！睕]辦法，她只好乖乖認輸。

我終于得到了我最想要的最喜歡的一件物品——一支淺紫色的鋼筆。