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八年級(jí)下冊(cè)讀后感滿分作文

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八年級(jí)下冊(cè)讀后感滿分作文(精選5篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。小編在這里給大家分享一些八年級(jí)下冊(cè)讀后感滿分作文,希望對(duì)大家能有所幫助。

八年級(jí)下冊(cè)讀后感滿分作文精選篇1

《查理和巧克力工廠》是世界奇幻文學(xué)大師羅爾德.爾達(dá)寫的故事講述:一個(gè)小男孩查理,家里很窮,他們家附近有一個(gè)全世界最大的巧克力工廠。一天巧克力工廠的主人威利.旺卡先生說他在5塊普通的巧克力包裝中分別放了5張金獎(jiǎng)券,得到金獎(jiǎng)券的孩子可以參觀巧克力工廠,還可以有一輩子都吃不完的糖果。貧窮的查理通過三次嘗試,最終發(fā)現(xiàn)了金券,成為了最后一位幸運(yùn)兒。

參觀巧克力工廠的過程是一次奇特的經(jīng)歷。第一個(gè)孩子由于貪婪,貪吃,在參觀過程中偷喝巧克力河中的熱巧克力時(shí),不慎掉入河里而被停止參觀;第二個(gè)孩子高傲自大,偷吃超級(jí)口香糖,被停止參觀;第三個(gè)孩子隨心隨欲想要巧克力工廠里的松鼠,被停止參觀;第四個(gè)孩子看見旺卡先生能將電視里的巧克力變出來,便請(qǐng)求旺卡先生將他變進(jìn)電視里的槍戰(zhàn)中,而被停止參觀。

但查理不一樣,他很懂事,“不肯吃我們省給他的食物”;他很善良,生日得到的巧克力“要讓每個(gè)人都嘗一嘗”;他也很聽話,在工廠里一直拉著爺爺?shù)氖?他能控制自己,雖然他特別喜歡巧克力,但如果沒有旺卡先生的允許,他從來不去碰一下巧克力糖果。最后,旺卡先生將整座巧克力工廠送給了查理。

查理是幸運(yùn)的,但奇跡的發(fā)生不完全是因?yàn)樾疫\(yùn),而是因?yàn)椴槔碛辛己玫男袨榱?xí)慣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)查理,學(xué)習(xí)他的懂事、他的善良、他的自律,還有他對(duì)家人的愛。我們應(yīng)該改掉身上或多或少存在的壞習(xí)慣,不自私貪婪,不任性狂妄,遠(yuǎn)離電視(電腦游戲),親近書本,做一個(gè)行為規(guī)范的好少年。

八年級(jí)下冊(cè)讀后感滿分作文精選篇2

安徒生的童話,我很小的時(shí)候便看過了。那時(shí)是由媽媽讀給我聽的。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,又一次讀起了兒時(shí)的童話,只不過,這次不再是媽媽為我讀了,而是由我自己,一筆一畫,憑我的認(rèn)識(shí)與想法去領(lǐng)悟它。

我都看到了什么啊?

仿佛是一個(gè)伸手不見五指的黑夜,卻又人聲鼎沸。我孤獨(dú)地站在中央,想找尋一絲光亮。忽然,我看見了一個(gè)男孩,他提著燈籠,里面裝著一只小小的螢火蟲。他大聲地告訴每一個(gè)人,他要照亮這個(gè)世界,得到的,卻是眾人的訕笑和鄙夷。男孩忽然跑遠(yuǎn)了。就在我以為他放棄了時(shí),他卻又回到了這里,這時(shí),他的身后聚集著成千上萬只螢火蟲,像一雙巨大的羽翼,在他身后徐徐展開,金光四射。

那場(chǎng)景像極了《丑小鴨》里丑小鴨蛻變成白天鵝的情景。男孩臉上的堅(jiān)定與丑小鴨心中不屈的希望融合在了一起。

我突然發(fā)現(xiàn),有什么東西,在他們的胸口閃光——是信念,是希望!是堅(jiān)定的信念,是最執(zhí)著的期望!

我忽然明白了丑小鴨的蛻變——是因?yàn)樾拍?在那般頑強(qiáng)的信念中,丑小鴨不見了,男孩成功了,他們都完成了人生的蛻變——憑著信念!

從此,人們永遠(yuǎn)記住了《丑小鴨》及那位男孩——安徒生。

八年級(jí)下冊(cè)讀后感滿分作文精選篇3

第一次讀這本書是在七年級(jí)時(shí),讀了以后便無法釋懷,常??吹酵砩鲜欢c(diǎn),在讀完結(jié)局后,終于長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,同時(shí)心中也是百感交集,感慨萬千。

這本書的作者是回族女作家霍達(dá)。她把一個(gè)玉器世家的幾代興衰寫得奇譎詭變,奧妙無窮。霍達(dá)在后記中說“我落筆之前設(shè)想過各種技巧,寫起來卻都忘了。好像我的作品早已經(jīng)離開我而存在,我的任務(wù)只是把它”發(fā)掘“出來,而無需再補(bǔ)上一塊或是敲掉一塊。”最高的技巧是無技巧,僅僅炫耀技巧就失去了靈魂。讓人看見的技巧是拙劣的技巧。

的確,在作者的“發(fā)掘”下,我進(jìn)入了一個(gè)宏偉而壯觀的世界。我跟著主人公哭,跟著主人公笑,我仿佛鉆到了書里,親眼目睹著主人公的成長(zhǎng)。

在那個(gè)喧囂的世界里,新月卻依舊像一條寧靜而清澈的小溪一樣緩緩流淌??墒峭蝗缙鋪淼募膊?,母親對(duì)愛人楚雁潮的拒絕,埋藏以久的身世之謎……都讓新月那顆晶瑩剔透的心粉碎了。新月最終還是離開了。在她的葬禮上,當(dāng)母親為她洗“小凈”“大凈”時(shí),流下的'水竟沒有一絲污垢,她那顆冰清玉潔的身子一塵不染!

結(jié)局是悲慘的,當(dāng)梁冰玉從海外歸來看女兒時(shí),卻發(fā)現(xiàn)一切都變了,她想見的與不想見的都沒了,她一下子就崩潰了。不過,在結(jié)尾時(shí),梁冰玉抱住的結(jié)綠不正是一個(gè)新新月,代表著未來與希望嗎?

八年級(jí)下冊(cè)讀后感滿分作文精選篇4

寒假里,我讀了我國現(xiàn)代著名作家曹文軒老師寫的《青銅葵花》。讀完后,我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼,我相信我一生也不會(huì)忘了這本書,也永遠(yuǎn)不會(huì)忘了它教給我的道理。

這本書主要講了城里的女孩葵花和爸爸隨著干校來到鄉(xiāng)下,但她的爸爸卻在一次意外中被水淹死了??◤男【椭挥邪职忠粋€(gè)親人,這樣一來,她更是無親無故。然而,命運(yùn)雖然為她關(guān)閉了一扇門,卻又為她開了一扇窗——她被大麥地村最貧窮但是最善良的青銅一家人收養(yǎng)了。從此,葵花就當(dāng)青銅一家人是自己的親人,而青銅一家人也把她當(dāng)做了自己的家人。漸漸地,葵花與青銅一家人產(chǎn)生了感情,她與他們同甘共苦,經(jīng)歷了許多感人的故事??墒沁@樣在葵花看來快樂的事太短暫了——在葵花12歲那年,命運(yùn)又將葵花召回了自己的城市。而與她情深誼厚的哥哥青銅,則常常坐在草垛上,遙望著大河的東方,遙望著妹妹葵花所在的地方……

這是一個(gè)多么感人的故事啊!而它之所以如此感人,就是因?yàn)椴芪能幵谶@本書中把苦難寫得淋漓盡致。那么,苦難又是什么呢?現(xiàn)在,只要作業(yè)多那么一點(diǎn),學(xué)生們就會(huì)抱怨這抱怨那,叫苦連天,認(rèn)為這是苦難;現(xiàn)在,每一年都有許多大學(xué)生找不到工作,認(rèn)為這也是苦難。這只是他們太懶惰,只是他們能力不足。如果人人都只享受表面上是快樂的快樂,只是“今朝有酒今朝醉”,那么,當(dāng)苦難突然來臨時(shí)你又如何抵擋呢?你根本就是手無縛雞之力的。所以,無論你是誰,都必須明白:陽光總在風(fēng)雨后,只有經(jīng)歷過苦難,才能擁有真真正正的幸福。

我推薦大家一定要讀一讀這本書,不僅因?yàn)樗且槐竞脮?,更因?yàn)樗唤o你的道理會(huì)使你受益匪淺,甚至?xí)淖兡愕娜松愕拿\(yùn)。

八年級(jí)下冊(cè)讀后感滿分作文精選篇5

在人的一生中,也許能準(zhǔn)確辨認(rèn)自己的方向的人是最可貴的。

他,從童年起就四處流浪,但他卻酷愛讀書,勤奮自學(xué)。16歲那年,他來到喀山,想上大學(xué)進(jìn)修,結(jié)果卻在貧民窟和伏爾加河碼頭上完成了自己的社會(huì)大學(xué)。在此期間,他與許多進(jìn)步的組織和青少年團(tuán)體接觸,參與了一些革命工作,開始接受社會(huì)主義思想。他,就是高爾基,這本書是《我的大學(xué)》。

沒讀這本書之前,我一直以為《我的大學(xué)》寫的是高爾基的大學(xué)生活,沒想到是社會(huì)大學(xué),好奇使我讀了下去。讀著讀著,我被他感動(dòng),在社會(huì)這所大學(xué)里所學(xué)并非像真正的大學(xué)里那樣有條理,有規(guī)律,盡管生活在社會(huì)底層的人們有這樣和那樣的毛病或罪過,但他們相處還是愉快輕松的,因?yàn)樗麄兩畹煤?jiǎn)單、直接和平實(shí)。平凡的勞動(dòng)者是世界中的英雄,高爾基理解社會(huì)底層人的生活,并不斷閱讀各種書籍,利用打工的空隙時(shí)間看書。讀著讀著,我愈發(fā)佩服他,在紛繁復(fù)雜的社會(huì)世界里,他了解了他人的思想,他的古板與社會(huì)小人物的放蕩形成了鮮明的對(duì)比,但高爾基沒有受他們感染,仍有自己獨(dú)到的想法,能正確認(rèn)識(shí)自己,是非常難能可貴的,能在黑暗中尋找到自己應(yīng)該走的方向,而且能理性地看待。

在今天,家家條件都很好的今天,我們反而不會(huì)珍惜學(xué)習(xí)知識(shí),反而沒有渴望汲取知識(shí)的動(dòng)力了,難道不可悲嗎?現(xiàn)實(shí)生活告誡我們:我們必須學(xué)會(huì)生存,并自食其力地生存!高爾基一次次接受革命正義的洗禮,見到形形色色的人,但并不會(huì)被一些行為不正的人所引帶,我們呢?可以做到嗎?捫心自問,在這繁亂的社會(huì)中,有幾人能辨清哪是好,哪是壞,哪是真,哪是假,又能不迷亂呢?很少。所以,社會(huì)的進(jìn)步,不完全靠經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),更是人們的素養(yǎng)。

在人生中,人的心里要有一顆啟明星,讓我們認(rèn)清方向。

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