怡然自樂初中作文600字(精選5篇)

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編為大家整理的關(guān)于怡然自樂初中作文600字，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

怡然自樂初中作文600字【篇1】

我喜歡停駐在詩句中，欣賞那高峻靈秀、梵宇遍布的山巒;我喜歡徜徉在詩句中，體驗峰頂四時如大冬，芬花芳草春自融的意境;我喜歡徘徊在詩句中，將粉身碎骨全不怕，只留清白在人間情懷領(lǐng)于心間。雖坐擁床頭，仍能怡然自樂。

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流，雖坐在床頭，但吟哦這一詞一句時，我眼前宛如出現(xiàn)一幅意韻十足的山水畫。李白的《峨眉山月歌》在耳畔向我描述著青山吐月的優(yōu)美景象。雖月只有半輪懸在空中，但月色依然皓潔，月影仿佛印在水中，隨江水流去，配上聳立的青山，周圍再環(huán)繞點(diǎn)點(diǎn)霧氣，月亮若隱若現(xiàn)，怎能一個美字了得?我饒有興趣地翻閱著大峨兩山相對開，小峨迤邐中峨來，峨眉有水之靈秀更兼以山之峻峭。峨眉山以平疇突起、巍峨及古老而聞名。山中霧氣飄渺，為高聳入云的山峰鋪上了一層神秘的面紗。讀至此處，我仿佛置身在峨眉的山水之中。詩詞的魅力就在于足不出戶，便能將祖國這一片大好河山盡收眼底，怡然自樂。

又見秋風(fēng)，窗外是一番蕭條的景象，拿起一本宋詞，輕臥在藤椅之上，高聲誦讀，不禁被蘇軾的氣魄與情懷所吸引。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。兩鬢發(fā)白在蘇軾眼中毫不妨礙，痛飲美酒，仍是一豪杰。會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼，盡管歲月無情，今已衰老，依舊使盡全力拉弓滿月，箭射西夏，心存國家。也許當(dāng)年壯志豪情已悄然消逝，可他那憂國憂民之心依舊未改。雖然年老一身骨病，滄桑入骨，卻仍心系邊關(guān)戰(zhàn)事。徘徊在蘇軾的詩里，我體會到了這份愛國情懷的美好，并怡然自樂。

今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。對我來說，詩韻便是空中的一輪明月，沐浴在皓潔無跡的月光中，讀這幾首詩，誦這幾首詞，體會詩詞帶來的美好，怡然自樂。

怡然自樂初中作文600字【篇2】

有人沉醉于口 技來取悅自己和賓客，有的人沉醉于看二蟲斗于草間不覺啞然，有的人沉醉于用桃核雕刻小舟來贈與友人，還有人沉醉于研究活版印刷忘乎所以。而我，喜歡的則是山水之間的和諧之美。

這一次，我要跟緊學(xué)校的步伐，在山林中間進(jìn)行一次徒步旅行。

早晨，太陽斜斜的掛在天邊，陽光從樹葉間的縫隙中灑下幾道，溫柔地?fù)崦稳?，不緊讓人想起“初日照高林”的詩句。行走在山林之中，身旁的山峰緩步后移。沉浸在這山林之中，傾聽鳥鳴，聆聽樹木的呼吸，感受流水的歡愉，體會大自然這和諧的生機(jī)，真是“清榮峻茂，良多趣味”啊!一路前行，隨手就能拾起幾顆“大自然的饋贈”——植物的果實。拾起一顆松果，就有一種清幽的、淡淡的松香飄入鼻中，令人頓生愉悅之感——這可是松樹凝聚了一整年才得到的珍藏啊!輕輕放下松果，我的腳步陡然輕快。

隨著時間的推移，太陽漸漸升起，驅(qū)散了早晨樹林中微涼的感覺。我們的隊伍已經(jīng)與一條清澈的小溪“勝利會師”了。一路上，泠泠淙淙的溪流聲音不絕于耳。將手輕輕探入溪流中，一股清明的涼意直達(dá)心頭。溪水的清涼如一輪明月般，將自己的光輝灑向大地。水中的卵石，已被這清澈的溪水洗得光滑。拾起一塊來，一股清涼就從這卵石中自內(nèi)而外地散發(fā)出來——這是溪水的清涼。端詳著被這溪水洗磨的光滑的卵石，我不禁慨嘆：這就是歲月的痕跡了吧!溪水兩旁的樹木也是青翠欲滴，盡力地散發(fā)著自己的生機(jī)與活力。想必這也是這溪水的功勞了吧!

隊伍緩步前行，太陽也追隨著我們的腳步。溫暖的陽光如同一塊兒織錦般，輕飄飄的披在身上，身上給人一股來自心靈的暖意?！叭f物生長靠太陽”，此時，太陽就像一個溫柔的母親一樣，將我們這些孩子們輕輕地?fù)霊阎小Ｅ赃叺臉淞趾孟褚懰臍g心一樣，全力的散發(fā)著自己的活力與光彩。在各大自然的合奏中，我聽到了鳥兒的喜悅，樹木的快樂，溪水的歡愉。在這大自然的合奏中，我感受到了她無窮無盡的生機(jī)與活力。

啊!“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”!我愿化為一只無拘無束小鳥，在這山林的和諧中，怡然自樂!

怡然自樂初中作文600字【篇3】

有人說欣賞美景是樂，有人說讀書品茗是樂，而我認(rèn)為養(yǎng)魚便是樂。

養(yǎng)魚是樂，在我房間的書桌旁。三足缸，三條魚，三兩條水草便是我在初三緊張忙碌學(xué)習(xí)生活中的一小片樂土，每當(dāng)我踏上這片樂土，觸及這可愛的小精靈時我總會沉浸其中，怡然自樂。

人們常說養(yǎng)鳥可悅?cè)诵?，可我認(rèn)為養(yǎng)魚悅?cè)诵浴沃皇怯^魚都令人十分愉悅，我那三只可愛的小精靈通體呈紅色，是地道的老北京小金魚兒。其中兩只身上金紅交相輝映，如兩團(tuán)紅繡球。雖然看起來形態(tài)可掬，但只要一有風(fēng)吹草動，它們便如兩團(tuán)火球射出，閃到一邊。另一只也獨(dú)有特色，仿佛在出生時沾染了古代文人墨客的氣質(zhì)，自帶兩三片墨跡。不說別的，單看魚就怪有趣的，再加上三兩片水草擺在桌前，看著看著就不由怡然自樂。

不光是看起來，品味它們的性情也別有一番樂趣。在你伏案久之，身心俱疲之時，抬頭望去，和其四目相對，相視一笑。正當(dāng)你伸筆去逗魚時，它便飛似地閃到一邊。無論和魚相處了多久，它永遠(yuǎn)似一個害羞的姑娘。但魚也有熱情的時候，在你給它們喂食的時候，它們便如箭似地沖過來，頭擠頭地吃食，仿佛和你親如家人，但吃完后，便尾巴一甩，沉浸入自己的世界中，不再理你，真是古怪極了。有意思的是，魚永遠(yuǎn)只吃定量的食物，吃完后任你喂什么珍饈美味它們都視而不見;它們對物質(zhì)的追求不高，蝦皮、蔬菜末甚至幾粒米它們都會很滿足，這也讓我在樂中有所啟迪，魚的性情也影響了我性格的塑造，如魚一樣，我也在生活中不貪多，老實本分，拿夠了自己的就不動其它的，學(xué)會了知足而樂。

總而言之，養(yǎng)魚不但使我緊張的心情得以放松令我怡然自樂，而且還塑造了我良好的性格，在享受養(yǎng)魚之樂時升華了人格，樂其所樂，怡然自樂。

怡然自樂初中作文600字【篇4】

也許，生活在繁忙中的我們總是需要對自己的放松——比如說放下筆，隨處漫步，走向遠(yuǎn)方……

放下筆，走進(jìn)春季的校園之中，便能看到一樹盛放的海棠。海棠在陽光下紅的快樂，白的恬靜，讓被暈染成粉色的花瓣靜靜飄落，隨風(fēng)起舞。走過海棠的路上，遠(yuǎn)處操場的喧嘩聲依稀可聞，肩上的花瓣似是寄托了寫什么感情——這是生命與自然帶來的快樂，也是青春與活力帶來的快樂。

放下筆，走進(jìn)夏季的京城之中，看那故宮在歷史的塵埃中依舊固執(zhí)而威嚴(yán)地守護(hù)著那一方記憶;看那皇城根下的胡同中陽光透過國槐細(xì)碎的樹葉灑落，老北京人在雞鳴中開始新的一天，遠(yuǎn)處傳來自行車清脆的鈴聲與特有的京味兒問候，茶香也在空氣中飄蕩、散開，描摹著一種特有的閑逸自在;再看那地鐵口的人群進(jìn)進(jìn)出出，在雖是布滿鋼筋水泥卻仍充滿活力的城區(qū)涌動著，那其中的年輕人們，又有哪一個不是面容稍顯疲憊，內(nèi)心卻仍懷揣著熱騰騰的夢想的呢?行走在藍(lán)天下的京城之中，感受著歷史的厚重，生活的閑逸與經(jīng)濟(jì)的繁華，似乎未來都已清晰可見，溫暖而快樂的感情在心中升起——這是歷史與生活沉淀下的溫暖，也是繁榮與夢想帶來的快樂。

放下筆，走進(jìn)秋季的故鄉(xiāng)之中，感受著太陽灑下的桔色的光中的一絲暖意，與田野里的人們一起沐浴在吹散暑氣的秋風(fēng)中，看那一排排小麥與玉米紛紛倒下——它們見證著莊稼人一年來的勞動，如今似是與勤勞的人們一起笑了——這是自然的饋贈帶來的快樂，更是勞動與汗水帶來的快樂。

拿起筆，回到四季輪轉(zhuǎn)的生活之中，咀嚼著漫步帶來的快樂——漫步在美好的生活之中，怡然自樂。

怡然自樂初中作文600字【篇5】

悅兒是個邋里邋遢的女孩。聽別人常說，她整天衣服臟兮兮的，皺巴得不成樣子，不怎么整潔，按理來說，“沒個干凈女孩的樣子”。偶爾見她時，也是書包拉鏈全開，書籍、日用品、雜物堆積其中，頭發(fā)也亂七八糟?？蓯們寒吘故菒們?，她總在一個人笑。說得諷刺些，這或許是“怡然自樂”?

一次游學(xué)中，我意外地發(fā)現(xiàn)悅兒與我是同一條線路。那是一天在上海的自然博物館。于我而言，便只是個各種動物的室內(nèi)“棲息地”罷了。我漫無目的地在館中閑逛，一個個展品從我眼前溜過：沒什么有意思的。恍惚間，我的目光停在了不遠(yuǎn)處標(biāo)本館里悅兒的身上。

她正微微俯著身子，將小臉輕貼在玻璃展柜上，專注地盯著一個標(biāo)本。忽然，她轉(zhuǎn)了一個身，在展柜前跳起了舞來，嘴中還不知哼著什么小調(diào)，臉上綻開了如向陽花的笑容。她是如此陶醉，在標(biāo)本館稍有些昏暗的燈光下舞動著，就如一個婀娜多姿的剪影。我看得呆住了，是什么讓她如此快活?

我悄悄跟隨著她的腳步，來到展柜前。啊，那是一只毛色亮亮的，尾巴毛茸茸的小狐貍標(biāo)本!這件展品在一兩小時前從我眼前掠過，我卻從未留意它的靈動。好奇心驅(qū)使著我繼續(xù)跟隨悅兒的腳步，她仍舊在每個展品前駐足，細(xì)細(xì)地觀察著它們。

到了生態(tài)館，我忍不住奔上前，問悅兒她為何如此高興。她未開口，卻抓起我的手，將食指放在唇上：“噓!”悅兒帶著我進(jìn)到一個“叢林”中，她調(diào)皮地掀開幾個芭蕉葉，一個洞口豁然呈現(xiàn)在眼前!她邁開腿跑進(jìn)去，我也跟了進(jìn)去，還未來得及停下腳步，就被滿天的蝴蝶驚住了。悅兒跳到我身邊，指著它們，耳語道：“你瞧，那邊那個蝴蝶多么喜愛陽光!它好像就在與陽光共舞，湛藍(lán)的翅膀一閃一閃的，多么好看!”原來，她總能關(guān)注到那些微小的細(xì)節(jié)，那些其他人關(guān)注不到的細(xì)節(jié)。“就像標(biāo)本館里的那只狐貍，它讓我想起了小王子，”她頓了頓，“我就像在與這只狐貍一起坐在金黃的麥田里，吹著還有一絲溫暖的秋風(fēng)”她閉上了眼睛，我這才發(fā)現(xiàn)原來她的睫毛這樣美彎曲而細(xì)長，這般好看，聲音如此的甜美輕柔。

悅兒與我結(jié)為了密友，她總能發(fā)現(xiàn)許多不一樣的東西，用她的話說，“就好像找到了塵封許久的秘密寶箱”，打開它快樂就會迸發(fā)出來，這也是為何她總是那么快活。如今，“怡然自樂”于悅兒而言不能是諷刺，她是源自內(nèi)心的快樂。衣著、習(xí)慣都不能影響她陽光的個性，因為她有自己的“桃花源”，她不在乎其他什么。

悅兒，愿你始終怡然自樂，始終歡悅下去。