初中《昆蟲記》滿分讀后感作文800字(精選5篇)

《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家讓-亨利·卡西米爾·法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作，共十卷。小編在這里給大家分享一些初中《昆蟲記》滿分讀后感作文800字，希望對(duì)大家能有所幫助。

初中《昆蟲記》滿分讀后感作文800字（篇1）

在那座幽雅的丁香小教堂中，不少昆蟲棲息在這里。瞧，它們正在舉行一場(chǎng)聚會(huì)呀!猜猜，這是哪部名著的獨(dú)特開頭?沒錯(cuò)，就是《昆蟲記》。這是一本別具一格的名著，它記錄著小小昆蟲們不為人知的日常，也許很多人都沒有注意過在大千世界飛來飛去，爬來爬去的那些小昆蟲吧?它們微不足道，在我們眼中毫無任何價(jià)值可言?？墒沁@本書，卻將昆蟲的小世界向人類敞開，以獨(dú)特的視角，重新定義昆蟲。讓我們一起跟著作者的腳步，走進(jìn)昆蟲世界吧。

這本書的每一章都向我們講述了一種昆蟲，其中有大家常見且熟知的蜜蜂、蜘蛛、螞蟻、蟈蟈等，也有鮮為人知且不常見的螽斯、圣甲蟲、蜣螂等。每一種昆蟲都有它獨(dú)特的生活習(xí)性，引人入勝。作者在描寫這些昆蟲時(shí)，不僅細(xì)致入微地刻畫了它們的形象，給讀者留下深刻的'印象，還通過親手做的一些有趣的實(shí)驗(yàn)，觀察昆蟲的一舉一動(dòng)，以鮮活的事例讓讀者受益無窮。最后作者還以人性化的視角恰當(dāng)?shù)乜偨Y(jié)了一些昆蟲身上的精神品質(zhì)，升華內(nèi)容，讓小小昆蟲也變得富有價(jià)值。

其中最令我印象深刻的章節(jié)是《優(yōu)雅的殺手螳螂》。光看標(biāo)題，就激發(fā)了我的閱讀興趣。文章的開頭講的是螳螂的“優(yōu)雅”，作者文筆優(yōu)雅地勾勒了螳螂的優(yōu)雅儀態(tài)，運(yùn)用巧妙的比喻，勾起我無數(shù)遐想，可到了后來“畫風(fēng)突變”，作者接著寫隱藏在螳螂優(yōu)雅背后的狂妄殺手的真實(shí)角色，表面的優(yōu)雅只是為了欺騙獵物，接著就發(fā)起殘忍的獵殺。它的進(jìn)攻快準(zhǔn)狠，就算外形小，連人類也招架不住它的兩把“大鉗子”，真是聰明狡猾的稱職殺手啊!

在字里行間中，我還發(fā)現(xiàn)了作者三個(gè)獨(dú)一無二的寫作特點(diǎn)：一，巧妙開頭有新意。仔細(xì)看每一章的開頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，作者真的太會(huì)構(gòu)思了!雖說是介紹昆蟲，但每個(gè)開頭都不平淡。有的是開門見山，有的是設(shè)下懸念，還有的是使用景色渲染來點(diǎn)出要介紹的昆蟲。這些新意滿滿的開頭，值得我們借鑒。二，文筆生動(dòng)敘事妙。首先是敘事的生動(dòng)性。作者將一件事敘述的非常清晰，并且非常具有代入感。然后則是語言簡單易懂，文章沒有充斥著太多的科學(xué)術(shù)語，同時(shí)又不缺詼諧幽默，讓讀者在揣摩故事發(fā)展的同時(shí)也能莞爾一笑。三，景物動(dòng)物描寫棒。這是我認(rèn)為最獨(dú)特，也是我最喜歡的寫作特點(diǎn)。雖然說景物描寫在書中還是不算太多的(主要描寫昆蟲)，但是每一處都著實(shí)驚艷。在書的第一章《丁香小教堂》的開頭，我就發(fā)現(xiàn)了一處描寫得非常好的景物描寫，語言優(yōu)美，文筆流暢，代入感強(qiáng)，氣氛渲染溫馨。動(dòng)物描寫同樣是很贊的，對(duì)主角昆蟲們的描寫，作者用了許多修辭手法，豐富了形象，許多生動(dòng)的動(dòng)作描寫令人贊不絕口。

通過這本名著，改變了我對(duì)昆蟲一直以來的看法，探訪了屬于昆蟲的世界，了解了昆蟲們的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)了作者獨(dú)特的寫作特點(diǎn)，領(lǐng)悟了其中蘊(yùn)含的人生道理。這真是一本引人入勝的昆蟲世界百科全書!

初中《昆蟲記》滿分讀后感作文800字（篇2）

說起關(guān)于昆蟲的書，最著名的非《昆蟲記》莫屬了。

在這本書里，充滿了無窮無盡的問題，在這本書里，充滿了永不停止的樂趣。走進(jìn)這本書，就會(huì)感到自己就是一只昆蟲，隨著法布爾走過的腳印，去看看這昆蟲的世界。

在我看的這本書里一共介紹了21種昆蟲，每一種昆蟲都有自己的愛好，都有自己的性格，比如說膽大兇殘的黑步甲，它喜歡裝死，因?yàn)橹挥羞@樣，敵人就不會(huì)再去傷害它了，哎，這個(gè)可惡的大騙子。

《昆蟲記》是一個(gè)奇跡，這本書是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。

讀了這本書后，我學(xué)到了好多有關(guān)昆蟲的知識(shí)!如：螳螂是怎樣產(chǎn)卵的，母螳螂甚至還有吃自己丈夫的習(xí)慣;松毛蟲是笨笨的列隊(duì)蟲，它們排著隊(duì)兜圈子，真有意思;蟬在地下經(jīng)歷了四年艱苦的“礦工”生活，換來了它夏天的自由歌唱;七星瓢蟲吃起蚜蟲來像個(gè)無情的殺手，可它也有溫柔賢淑的一面，能保證出生的孩子不會(huì)餓肚子，不會(huì)為了爭奪食物而自相殘殺。

我非常喜歡《昆蟲記》這本書，非常佩服法布爾不怕困難的精神，不論嚴(yán)寒酷暑去觀察昆蟲。我以后也要學(xué)習(xí)他做事情堅(jiān)持不懈的精神。

《昆蟲記》這本書講述了豐富多彩的昆蟲生活故事，讓我們?nèi)谌肓嗣烂畹睦ハx世界。書中的細(xì)致描寫生動(dòng)、具體、引人入勝。孩子通過閱讀《昆蟲記》和對(duì)作家法布爾的了解，知道了以前不知道的好多知識(shí)，自己也堅(jiān)持每天閱讀，養(yǎng)成了好習(xí)慣。

我喜歡《昆蟲記》，這本書讓我走近了昆蟲，讓我去了解昆蟲的生活，讓我走進(jìn)昆蟲們的大世界。

初中《昆蟲記》滿分讀后感作文800字（篇3）

近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。

這本書的作者透過仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描述了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動(dòng)搞笑，讀者讀得興趣盎然。

整本書所寫的昆蟲都使我感到搞笑之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描述。如：螳螂的大腿下方生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個(gè)。“為首的那條松毛蟲一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描述，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上方疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描述，使整本書寫得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。

昆蟲世界十分奇妙!在我沒讀這本書之前，我不明白管蟲會(huì)穿“衣服”，不明白松蛾蟲會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不明白小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方。此刻我全明白了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲弄得不能動(dòng)，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就能夠給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就能夠使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎樣樣?聰明吧!

作者寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材?？墒怯幸淮卫?，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事。此刻我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，就應(yīng)對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問呢!

生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會(huì)到的。

初中《昆蟲記》滿分讀后感作文800字（篇4）

寒假里，我讀了一本書，書名叫《昆蟲記》。這本書的內(nèi)容深深吸引了我，讓我愛不釋手。

《昆蟲記》是昆蟲們的大聚會(huì)：有愛唱歌的蟬，有勤勞熱情的螞蟻，有披著綠色戰(zhàn)袍的螳螂，還有尾巴長有一根毒刺的蝎子……這里是昆蟲們的大世界，這里是記載著昆蟲秘密的大寶典。它講了許多昆蟲的故事，從昆蟲的出生、蛻變、死亡到它們一生的各項(xiàng)大事——捕獵、戀愛、游戲、建造住宅、生育以及撫育下一代。

通過這本書，昆蟲各種稀奇古怪的性格都栩栩如生地展現(xiàn)在了我的眼前，法布爾敘訴起昆蟲的故事和自然奧秘來都有滋有味，看得津津有味的的同時(shí)還讓我懂得了許多知識(shí)和道理。

比如說，像寄生蟲這類昆蟲就從不自己筑巢，也很少自己尋找食物，它們靠搶劫別人的食物為生，昆蟲們都很討厭它們。我們應(yīng)該以它們?yōu)榻洌鲆粋€(gè)遵紀(jì)守法，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

還有比如松毛蟲是一種墨守陣規(guī)的昆蟲，它們很笨，做事不動(dòng)腦子，無論領(lǐng)頭的那一只怎么打轉(zhuǎn)和歪歪斜斜地走，后面的“跟屁蟲”也只會(huì)照它的樣子去做。要是這只帶頭的松毛蟲爬上了花盆盆沿，那緊跟著的松毛蟲就開始了“萬里長征”，不厭其煩地跟在后面圍著花盆邊沿上轉(zhuǎn)了好幾個(gè)日日夜夜，完全不知道“三思而后行”是什么!真是十足的莽夫!

當(dāng)然，它們雖然思維方式簡單，卻并不是沒有優(yōu)點(diǎn)的。

如果一條松毛蟲因?yàn)槊月范`闖進(jìn)別人家，它的伙伴也毫不計(jì)較，愿意一起親密無間地緊挨著睡。一旦人多地少，它們就會(huì)有一種“人人為我，我為人人”的觀念，竭盡全力，吐絲擴(kuò)大房間的容量。這種團(tuán)結(jié)的精神還是值得我們學(xué)習(xí)的。

另外還有狼蛛，它雖然很兇猛，但是碰上木匠蜂這樣強(qiáng)大的對(duì)手，依然會(huì)表現(xiàn)得小心翼翼，這讓我知道了一點(diǎn)：不管自己有多么厲害，但還是要謙虛、謹(jǐn)慎，因?yàn)槿送庥腥耍焱庥刑臁?/p>

不過我最感興趣的還是螢火蟲，你知道為什么螢火蟲的尾巴會(huì)發(fā)光嗎?原來亮光產(chǎn)生于螢火蟲的呼吸器官，而且它們還可以隨意調(diào)節(jié)這盞燈的亮度。當(dāng)螢火蟲身上的細(xì)管里面流出的空氣增加了，那么它發(fā)出來的光就會(huì)變得更大一些;要是哪天它不高興了，把細(xì)管里面空氣的輸送停止下來，那么光的亮度就會(huì)變得很微弱……

《昆蟲記》不僅讓我了解了昆蟲，還教我懂得了許多道理，讓我學(xué)會(huì)如何去觀察事物和研究物體，它真是一本難得的好書!

初中《昆蟲記》滿分讀后感作文800字（篇5）

“沒有誰教它們?cè)鯓痈鶕?jù)自己的需要，分別用不同的方法對(duì)待獵物，它們生來就明白這一點(diǎn)……”

法布爾的《昆蟲記》，堪稱昆蟲書籍中的黑馬。在無數(shù)次的驚嘆后，我對(duì)法布爾關(guān)于各種昆蟲習(xí)性的描述，著實(shí)敬佩連連。

許多的昆蟲生物學(xué)家，對(duì)于一種昆蟲的描繪，往往是;“它的毒素很劇烈”“它讓人們難以接近”“它的毒在人體內(nèi)可以導(dǎo)致人瞬間休克”……這樣的語言，如果是專業(yè)昆蟲學(xué)家讀還好，但對(duì)于像我這樣的沒有昆蟲方面專業(yè)知識(shí)的普通讀者來說，難免會(huì)產(chǎn)生冗長、索然無味的距離感，仿佛在看由簡單文字組成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告?？墒牵诜ú紶柕墓P下，昆蟲世界里有風(fēng)平浪靜，也有硝煙戰(zhàn)爭，他們懂得團(tuán)隊(duì)合作、共御外敵，也會(huì)按照自己的“審美標(biāo)準(zhǔn)”來擇偶并延續(xù)后代。昆蟲們繼續(xù)在法布爾的筆下生活著，我們讀到的是動(dòng)態(tài)的昆蟲，而不是靜態(tài)的“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”。

在法布爾的視野里，昆蟲不再是遠(yuǎn)離人類世界的一個(gè)物種，而是與人類有著通性的第二個(gè)人類種族。印象最深的是，在寫狼蛛一章中，他從狼蛛，升華到自然的永恒準(zhǔn)則。

狼蛛毒素，人人聽著名字便驚悚。但法布爾帶我們走進(jìn)了另一個(gè)角度。法布爾先是以它對(duì)幼小麻雀與一只鼴鼠的進(jìn)攻，刻畫了狼蛛對(duì)于獵物的狡猾與狠毒。本以為是尋?？梢姷拿枥L，然而，在這章結(jié)尾，法布爾沒有像其他生物學(xué)家一樣，感嘆狼蛛的狠毒，而是由簡單的動(dòng)物層面，上升到自然法則的進(jìn)化選擇上。狼蛛為何會(huì)知曉怎樣運(yùn)用自己的形體武器獵殺動(dòng)物?又怎會(huì)知曉敵人的誘惑?這樣的問題就類似于，我們孩童時(shí)代，問父母：我們從哪里來?這樣的問題，我們實(shí)在不會(huì)想不到。可是，當(dāng)我們要將它運(yùn)用到昆蟲身上，這確實(shí)很少有人構(gòu)思的。法布爾從這里，悟出了“物競天擇”的自然準(zhǔn)則，令人欽佩。這是由他長年累月的實(shí)地觀察得出的結(jié)論，不僅是法布爾，也傳達(dá)給了我們大自然是何其鬼斧神工!我們?nèi)祟惿頌榇笞匀坏囊粏T與不斷進(jìn)化的萬物是平等的……

法布爾用人性的眼光去觀蟲性，卻也從蟲性反思人性，透過一只只小蟲子窺探生命的奧秘。我想：這應(yīng)當(dāng)就是《昆蟲記》之精髓所在吧!