不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。人的一生中必定會(huì)碰到挫折，只有跨越了挫折才能成長。下面小編給大家?guī)沓砷L勵(lì)志類初三作文5篇，希望大家喜歡!

成長勵(lì)志類初三作文篇1

我在生活中也經(jīng)歷了許多挫折。但那一次競選班長的挫折最令我難忘，因?yàn)槲以谀谴未煺壑谐砷L了。

記得在那次班長競選中，我以三票之差失利了，不能連任班長。當(dāng)時(shí)我十分傷心，失落感伴隨著我。回到家，我獨(dú)自一個(gè)躲在房間里抽泣，品嘗著失敗的滋味，品嘗著不被理解的無奈。第二天來到班里，在四周我再熟悉不過的同學(xué)的眼中，我看到的全是陌生的目光。同學(xué)們在竊竊私語，議論著我的落選。其中一位同學(xué)，也是我競選班長的對手，大步流星地走到我的跟前，大聲諷刺我：“卜涵，想不到你也有今天吧?你應(yīng)該仔細(xì)反省一下你為什么沒被選上了!”我聽了他的話，慢慢地走回到自己的座位反省。我仔細(xì)地回想我以前做過的事，看是否做錯(cuò)了什么，尤其是到底哪里得罪他了。最后我終于想起了有一次，他向我提了一個(gè)很好的建議，而身為班長的我卻毫不猶豫地否定了他的建議，還當(dāng)眾嘲笑他是建議是“無稽之談”。我也想起，對別的同學(xué)的建議和意見，我也很少聽得進(jìn)去。就是我的這種不把同學(xué)放在眼里的傲慢，讓同學(xué)不再認(rèn)同我，所以我落選了。而他，則當(dāng)上了班長。我終于知道自己輸在哪里了。感謝對手，他讓我徹底清醒了。

從此之后，我不再是那個(gè)驕傲自大的我，取而代之的是虛心的我。雖然我落選班長了，但老師讓我擔(dān)任了組長關(guān)于成長勵(lì)志的作文(6篇)關(guān)于成長勵(lì)志的作文(6篇)。我好好地珍惜了這次寶貴的機(jī)會(huì)，善待組中的每一個(gè)成員，如果他們提出了合理的意見和建議，我就虛心地接受。同學(xué)們都對我的轉(zhuǎn)變表示贊賞。

新的學(xué)期來了，又一次競選班長。這次我為競選作了充分的準(zhǔn)備，也相信已重新贏得同學(xué)們支持的自己不會(huì)再落選。經(jīng)過一段時(shí)間，競選結(jié)果出來了，我以48票的高支持率重新當(dāng)上了班長。

經(jīng)過落選班長這個(gè)挫折，我懂得了一個(gè)道理：在遇到挫折的時(shí)候，不應(yīng)該垂頭喪氣，而應(yīng)該鼓足勇氣、正視自己。只有這樣，才會(huì)在挫折中成長。

成長勵(lì)志類初三作文篇2

沒有人喜歡挫折，但卻沒有人能拒絕挫折。上帝是一個(gè)精明的生意人，在給你些許成功的同時(shí)，也一定會(huì)搭配相應(yīng)的挫折。

在這個(gè)大千世界里，有風(fēng)和日麗的春天，也有冰封雪飄的寒冬，有陽光雨露的滋潤，也有冷風(fēng)苦雨的侵襲。人生是一條漫長的旅程，有平坦的大路，也有崎嶇的小路，生活不僅僅是沐浴甘霖的綠葉，吮吸晨露的花朵，現(xiàn)實(shí)賜予我們的也并非都是鮮花和掌聲，其間也夾著淚水與痛苦，坎坷與艱辛，交融著酸咸苦辣，我們無法選擇，無法回避。

那是一次班主任布置的任務(wù)，說是要考驗(yàn)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)怎么樣?我們被分配到同一組，并選了她作為我們組組長。而班主任偏偏只把這次任務(wù)的活動(dòng)方案告訴各組組長。無奈之下，我只好先開口向她詢問活動(dòng)過程。因?yàn)檫@樣的過渡，在不知不覺中，我們又好起來了!

這是一件看似平常的朋友嘔氣的小事，但對我來講，不如說是一次挫折。如果，我們的關(guān)系繼續(xù)僵下去，我想，這一輩子我只會(huì)活在后悔中。因?yàn)槲沂サ牟粌H僅是一個(gè)益友，更是人生的一份無價(jià)之寶。

抑或如這次剛剛升入初中，面對陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)而不能適應(yīng)時(shí)，導(dǎo)致我在學(xué)業(yè)上的頹廢。這樣突如其來的變化讓我有種想要輟學(xué)的念頭，但我知道這是不可能的。因?yàn)樵诟改笇ξ移谕芨叩哪抗庵?，我不忍心讓他們失望。只好逼著自己學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)!

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流淌，讓我漸漸的把壓力化為動(dòng)力，慢慢的融入于這個(gè)新集體中。

想這種普通的不能再普通的小事，往往會(huì)成為我們?nèi)松缆飞系慕O腳石。其實(shí)所謂的挫折并不是要經(jīng)歷生離死別的才算。在生活中，也許一件越小的常事，給人的挫敗感越顯著。

所以，我們要學(xué)會(huì)珍惜這些所擁有的挫折!挫折是一筆寶貴的財(cái)富，它讓我們的心靈更加充實(shí);挫折是一股生命的力量，它推動(dòng)著我們不斷前進(jìn)。哲人說，我們不僅要會(huì)在歡樂時(shí)微笑，也要學(xué)會(huì)在挫折中微笑。

成長勵(lì)志類初三作文篇3

小學(xué)時(shí)，我學(xué)習(xí)并不突出，成績平平?？倹]有班級中那幾個(gè)尖子生學(xué)習(xí)好。老師在考試前告訴我們：“這次期末年級前三名，可獲‘紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)’。”于是我咬牙決定，一定要得到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。幾個(gè)女同學(xué)知道后，在旁邊譏諷我說：“就憑你?癩蛤 蟆想吃天鵝肉，別做白日夢了，醒醒吧!”我氣得全身上下直哆嗦。確實(shí)，我成績不優(yōu)秀，但是我寧嘗鮮桃一口，不吃爛杏一筐。

自此，課間的操場沒有我的身影;吵鬧的樓道沒有我的話聲;家里的電腦前也沒有我敲鍵盤的聲音。我無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)。白天，我閱讀學(xué)習(xí)資料。晚上，我伏案夜學(xué)。

俗話說得好：功夫不負(fù)有心人。當(dāng)老師念到我的成績時(shí)，簡直不敢相信，我竟然考了99分，年級第二。我跟身旁的同學(xué)說：“我是不是在做夢啊?”同學(xué)似乎明白了我的意思，狠掐了我一下。我哀嚎著：“疼疼疼!原來不是在做夢啊!”心中的石頭便從此刻落了下來。

幾天后，我如愿以償?shù)卦谥飨_(tái)上捧著我的紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)，心里異常開心。看到那幾個(gè)譏笑我的女生一個(gè)接著一個(gè)地對我豎起了大拇指，這讓我感到這十幾天以來的奮戰(zhàn)并沒有白費(fèi)。

通過這件事，我懂得了遇到挫折要迎刃而上，勇往直前。還有一點(diǎn)，面對挫折，一定要相信自己。

我的身高一直以來都是我的一個(gè)夢魘。直到現(xiàn)在，我的身高也才只有1米五。對于一名已經(jīng)上初二的學(xué)生，這個(gè)身高簡直是太“高”了。就因?yàn)檫@一點(diǎn)，同學(xué)還給我起了一個(gè)外號(hào)——小豆。不過，雖然我的個(gè)子矮小，但是我依然喜歡那些高個(gè)子們所喜歡的運(yùn)動(dòng)——籃球。

那時(shí)，我第一次與初中的同學(xué)一起打籃球。大家簇?fù)碓谝黄?，帶頭的男生說：“來來來，轉(zhuǎn)球眼分撥?！狈謸艿臅r(shí)候，同學(xué)們都瞧不起我，對我說：“你會(huì)打嗎?這么小的個(gè)兒。”我怯生生的說：“應(yīng)該可以吧……”剛開始，我的隊(duì)友們都打得興致勃勃，大汗淋漓。球輕而易舉的就從籃筐中穿過。但是，到我投球時(shí)卻總是被高個(gè)子的同學(xué)蓋帽。結(jié)果，我們的隊(duì)伍輸了。只聽到同隊(duì)的幾個(gè)高個(gè)兒男生說：“真不爽，帶一小個(gè)兒?！蔽衣牭胶?，頓時(shí)感到委屈萬分。于是，我下定決心練習(xí)打籃球。即使我實(shí)力不濟(jì)，也要付出自己的努力。

之后，每次上體育課時(shí)，我都會(huì)向體育室借一個(gè)籃球，在操場上練習(xí)投籃。久而久之，準(zhǔn)度提高了，也成為了班里重要的一名射手。同學(xué)們也漸漸地看得起小個(gè)子的籃球了。

挫折是塊墊腳石，它能使我成長得更快。挫折未必是壞的，如果你會(huì)利用，它將成為一筆財(cái)富。

成長勵(lì)志類初三作文篇4

沒有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟;沒有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中?！?/p>

逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰?shù)呢惗喾遥D難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門，揮灑出一部音樂家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！币虼?，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。

歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多，開車時(shí)間費(fèi)，對于視時(shí)間如金錢的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得，因?yàn)殚L時(shí)間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。

無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事業(yè)的人無一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去干，才能走出困境。愛迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過五萬次的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了蓄電池;科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦!人生的價(jià)值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說明。

不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)抗?fàn)?，用奮斗走出逆境，這將會(huì)成為我們巨大的財(cái)富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花?！?/p>

成長勵(lì)志類初三作文篇5

人是一種很奇妙的動(dòng)物。當(dāng)我從嬰兒長到大一點(diǎn)的女孩時(shí)，心中便多了一份渴望?？释軌蜃院赖谋成蠒?，昂著頭跨進(jìn)美麗的學(xué)校大門;渴望跟著老師在探索知識(shí)的荊棘路上邁步向前……于是，我便立在學(xué)校的大門前吸著手指好奇地望著，想象著自己在課堂上的表情，想想這老師的面孔……這些美好的想象源于我成長過程中心靈上的渴望。

終于，我如愿以償跨進(jìn)了小學(xué)的大門。我驚喜的發(fā)現(xiàn)，這里的空間那么遼闊“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我就想一直在籠子里住慣了的小鳥忽然來到了廣闊的天空似的。我和別的小同學(xué)一起玩過家家、一起跳跳繩……那時(shí)，在我的生活中沒有憂傷，只有快樂;沒有煩惱，只有灑脫;沒有種種約束，只有狂妄不羈。在那段成長的歲月中，我的生命的字典里仿佛只寫了兩個(gè)字――快樂!

轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)班的生活就來了。我在學(xué)習(xí)上從來沒有感受到很大的壓力，然而此時(shí)肩上仿佛扛著十斤重?fù)?dān)，感覺很吃力。為了父母的期盼，我拼命地做作業(yè)，背答案、記公式，無形中，我成了分?jǐn)?shù)的奴隸、考試的工具、學(xué)校的傀儡，正如辛棄疾在《丑奴兒》中所說：“而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休，欲說還休。”

如今我如愿以償?shù)刈哌M(jìn)了理想的班級。難道我還要像以前那樣心事重重嗎?不，我要振奮起來。魯迅先生說過：“偉大的心胸應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概：用笑臉來對待一切?！蔽乙卣裥埏L(fēng)，找會(huì)哦丟失的自我?，F(xiàn)在，我雖然在教室――家兩點(diǎn)之間穿梭可我有書籍的陪伴并不覺得沉悶乏味;雖然我每天吃的不是山珍海味，可精神食糧給予我的營養(yǎng)遠(yuǎn)比飯菜多;雖然我現(xiàn)在過著艱辛的求學(xué)生活，可老師和同學(xué)早就為我撐起了一片蔚藍(lán)的天空，取走了成長中的黑暗;雖然我還有許多的困惑迷茫，可我依舊完全能夠用自己的眼光去看世界，用自己的大腦思考著身邊的一切一切……

現(xiàn)在的我活得很快樂，很充實(shí)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)：人生，如此有趣;成長，如此美好!