讀書的快樂初一作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的讀書的快樂初一作文,希望對大家有所幫助。
讀書的快樂初一作文(篇1)
曾經(jīng)蔚藍的夜空中出現(xiàn)過一顆耀眼的星星,那就是我,曾經(jīng)以為我能夠永遠為黑暗提供光明,為星海留下輝煌的一頁,可我錯了,我早想到天門不會為我們這種驕傲的人而開,更不會是天長地久了。
自從小學(xué)開始,我的命運就意味著我現(xiàn)在終將以失敗告終,那也許是自己還沒能夠真正戰(zhàn)勝自己罷了,此時心中的那顆星還是很閃耀,因為童年的心是純粹的,沒有奢望,沒有挫折,就如夜空上的星星,沒有烏云飄過的那一刻,是如此的潔白,如此的明亮。
意想不到的災(zāi)難還是降臨,已微懂事的我懷著好奇的心上了初中,那里環(huán)境很幽雅,就連吸進鼻子里的空氣也會變得如此的清爽,就有“心有喜事精神爽”的感覺,可是命運之神永遠妒忌心無憂慮的人,成績已沒有了曾經(jīng)的輝煌就如大災(zāi)難降臨到我的心頭,壓的我喘不過氣來,那也許是老天爺對我的嘗試,探索我是否有真實材料,我輸了,我竟然敗在命運之神的手上,我掙扎,可始終無法擺脫,后來初中畢業(yè)后留給我一個沉重的打擊,屬于我的那顆星已不再明亮,不再引人注目,不再有以前那般的驕傲,它正乞求自己能夠重來,能夠再輝煌一次。
已臨破粹的心還是支撐著,終于高中的那一天到來了,哎!終于可以到我盼望已久的地方--高中,學(xué)校的環(huán)境比初中的更不錯,最起碼是高中,那里沒有童年的你追我趕,沒有初中時的幼稚,那是一個成年人的學(xué)校,就如現(xiàn)實社會一樣,只不過缺少顆追求金錢的心罷了,有的只是面臨著不聊的高考,還有那無聊的書本,整天努力著,想成為社會的梁拄,整天埋頭讀圣賢書。
不過對于一敗涂地的我來說,考上大學(xué)那也是個可望不可及的夢,現(xiàn)在我我好象已對書反感,沒有了曾經(jīng)的激情,只知道玩,不只哪年哪月。
我累了,我真的無法再支撐下去了,那顆星已被污染了,它不再靈活,不再發(fā)光,它正等待著時間末日的到來,可又有誰可以喚醒它呢?也許還是可沒有實現(xiàn)的夢。
等它徹底醒悟時,那就是面臨大學(xué)時,我真的希望屬于我的那顆星達成了它的愿望,戰(zhàn)勝自己,又是一片蔚藍的天空,那里的空氣清爽得讓人感到欣慰,沒有曾經(jīng)的污濁,它在另一片天地再次放蕩輝煌,再次燃起心中喜悅的火焰。
看,天空遠方的那顆星,它屬于我的,雖然它很黯然,但是它充滿了希望。
讀書的快樂初一作文(篇2)
在多姿多彩的人生中,有各種各樣的快樂。然而在這快樂的海洋中,唯有“讀書之樂”最為陶冶情操,使人的頭腦得以充實、心靈得以升華,讓人感受到一種說不出的喜悅和歡樂!
“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”是讀書讓我領(lǐng)略到了文天祥的豪情壯志;
“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”是讀書讓我感受到李白的自信和開朗;
“走自己的路,讓別人說去吧!”是讀書讓我了解到魯迅的信念與信心。
讀書能增長知識、開拓視野,使我們更好的認識世界。在讀書中,我們能夠走近名人志士,感受他們的心聲,和他們攜手——共享樂趣、共嘆悲苦。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾那種不屈不撓的精神和那鋼鐵般的意志使我贊嘆;讀《三國演義》,諸葛亮聰明的才智和忠誠令我折服;讀《名人傳》,貝多芬不屈于困境敢于奮斗的精神讓我驚訝不已。
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,不錯的,“滿腹詩書”是一種富有的表現(xiàn),而使自己“富有”的方式就是讀書?!坝面z甲保護身軀,用知識武裝頭腦”,而獲取知識的方式也是讀書。讀書能使我們的頭腦充實、精力充沛,潛力得到開發(fā),從而在各個方面都取得更好的成績。
如果把人比作一間屋子,那么讀書就是這間屋子的窗戶,只有窗戶才能使?fàn)N爛的陽光照射進來,使黑暗的屋子得到持久的光明!
既然如此,我們何不去讀書呢?坐在石板上,泡上一碗清香的奶茶,拿起一本書細細品讀,享受著這超脫世俗的樂趣,和作者一起去游山玩水、分享樂趣、談笑風(fēng)生,感受人生的五味------,如此,真可謂是“讀能同其樂,品能述以情者,讀者也!”
讀書的快樂初一作文(篇3)
讀書就是閱世。
當(dāng)我們還是一個孩子時,我們就開始了對這個世界的閱讀。
在人生的這個階段,讀過的書是可以跟人一輩子的。諸如曼弗雷德的孤高厭世,還有哈姆雷特的不斷懷疑和反思,已成為我日后一再提醒自己的永恒回憶。
在以前的那個物資與精神匱乏的年代,人是脆弱而易感的,生命需要一種東西的滋養(yǎng),讀書就是滋養(yǎng)人的源泉。
有時對書中的一個情節(jié)甚至一個細節(jié),都可以樂至酣然,也可以轉(zhuǎn)為憂心悲涼;有時對書中的一個人物及其結(jié)局,都可以靜思許久,也可以轉(zhuǎn)為胸襟曠達。這種情緒轉(zhuǎn)換會給人帶來身心上的刺激與快感,那種感覺很微妙,說不出道不明,卻久久地縈繞在心間,揮之不去,又欲罷不能。
其實,讀過很多書之后,才明白經(jīng)典滿足的是心靈。每次與經(jīng)典相遇,其實都是在與自己交談。從中我找到了真實的自己,我明白了許多道理。我從中收獲了一種性格執(zhí)著、沉穩(wěn)。然而,許多同學(xué)除了在中學(xué)的課本中讀過一些經(jīng)典外,就再沒有其他讀書經(jīng)歷。這樣的生活是蒼白的,精神是匱乏的,這樣的經(jīng)歷也是單調(diào)的。
杜威視讀書為探險,法郎士視讀書為壯游,而我們通常把讀書作為消遣。笛卡爾說:“讀杰出的書籍,猶如和過去最杰出的人物促膝交談?!笨捎腥税雅c書交談的時光變成了玩游戲的時間,或呆呆地坐在電視機前傻傻地笑。靜下心來讀書,我們會收獲別樣的東西。
我們也不是失去了希望,相信總有一個時刻,人得安靜下來,會為人生的意義而苦惱。總有一天,我們會重新認識讀書與人生的意義。
在但丁的《神曲》中有這樣一段話:“就在我們?nèi)松闹型荆以谝蛔璋档纳种行盐蜻^來,因為我在里面迷失了正確的道路?!毕裎覀冞@個年齡的人,都有過迷失,借助于讀書,最終會走出來的。
若自己內(nèi)心沒有東西,誰都不可能賜給你。很簡單的道理:因為閱讀就是閱世。
讀書的快樂初一作文(篇4)
書是一艘非凡的戰(zhàn)艦,帶我抵達成功的彼岸;書是一座知識的寶庫,知識大門永遠為我敞開……
記得有一次,媽媽在看一本《健美雜志》,五歲的我偷偷在門外觀看著,十分好奇。過了一會兒,在媽媽出去上廁所的一瞬間,我躡手躡腳的進了房間。我把床頭的書拿起來,“咦?這人的屁股咋長頭上呢?”我一頁一頁的翻著,生怕弄出點響聲。這字兒密密麻麻,看得我頭昏眼花。就在這時,媽媽回來了,看見我這副模樣,嘴都笑歪了,邊笑邊說:“你咋把書拿反了?”我氣不打一處來,對媽媽說:“我咋說我看不懂呢!”“走吧!去書店買本你適合的書,你也該看書啦!”媽媽的笑聲沒有中斷。
我們騎自行車到了書店。我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),西走走,看中了一本《動物圖畫大全》,媽媽笑著付了錢,在“宣傳”我的“丑聞”,又轉(zhuǎn)過頭來,問:“琪琪,你能看懂嗎?別再把書拿反就行咯!哈哈!”我默默無語,已經(jīng)拿起書看了起來……
漸漸地,我長大了,那種“小兒科”的《圖畫書》、《識字大全》、《娃娃學(xué)字》之類的書籍已不再使我滿足,于是,媽媽也在漸漸地“升級”,從故事到連續(xù)童話再到名著……我慢慢養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣至自然,每天不讀個十頁八頁的,我就感覺生活失去了什么似的。家里的一個書柜上,一排排多姿多彩的圖書琳瑯滿目,每天站在水柜旁如饑似渴的讀書已經(jīng)成了我每天生活中重要的一部分,讀書已經(jīng)成了我身體上的一部分,我熱愛讀書,我喜歡讀書,我愛書!
書是一位朋友,也是一處隨時想去就去的故地。我現(xiàn)在愛上了書,它帶給我快樂、智慧。在快樂中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中感受快樂!我愛書!
讀書的快樂初一作文(篇5)
讀書,會使人充實;讀書,會使人成熟,讀書,使人獲益匪淺。當(dāng)我們愛上它時,你便會驚奇的發(fā)現(xiàn),它便會照射出無窮的燦爛的光芒。
我愛讀書,因為它那小小的身軀卻記錄了多少文人墨跡,讓我們在那或華麗,或樸實或真誠的文詞歌賦中盡情遨游。讀書,使我感到充實。
我愛讀書,因為它可以讓我變得明白事理。古時候就有“三日不見,定令眼相看“之說,是什么使呂蒙一夜間從一個只會打仗的大將軍變?yōu)橐晃圾P武雙全的優(yōu)秀領(lǐng)袖?是讀書。讀書,使人成熟。
讀書的好處還有許多,勾踐何以復(fù)仇?匡衡何以為大學(xué)?這一切都在說明讀書的重要。讀書,使人獲益匪淺。
自古至今,古人都十分看重讀書,宋代哲學(xué)家,詩人就有:“半畝方塘一鑒開,開光云影共徘徊“的名句。每當(dāng)我在清閑午后,在落日黃昏,翻開手中的書卷,看親情如燈,讓這美麗的情感,在悄然無息中照亮我的生命中每一個角落;看刀光劍影,俠骨錚錚讓它在無形中泌入我的心扉,注入肝膽之氣,看云卷云舒,花開花落,在不經(jīng)意中,讓這一塊塊方字把生活述說,品人世間生似棋,讓我在變化無常的生活中保持一顆平常心,教我學(xué)會品味生活;讓這美麗的方塊字,如白云流水般從我腦海中流過。
魯迅說過:“書是人類進步的階梯。”它像一只有力的大手牢牢地鎖住了我。我愛讀書,我喜歡那種淡淡的書香。重重要的是:它給我?guī)須g樂,知識。使我的內(nèi)心無時無刻的接受著那圣潔的洗禮。