關(guān)于純真的作文初三5篇
純真的心使得一望無際的天空更加湛藍(lán)。下面給大家分享一些關(guān)于純真的作文初三，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于純真的作文初三1
剎那，永恒。熟識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在記憶之海緩緩沉淀浮現(xiàn)。如曇花隱現(xiàn)，似鳥雀輕啼，幾分芬芳與音韻久留心間，光中有影，風(fēng)中有音……
——題記
似水的年華，時(shí)間的塵埃掩不住沉淀的友情。
操場(chǎng)·跳躍
這是最純真的時(shí)光，剛?cè)雽W(xué)的我們“稱兄道弟”，簡(jiǎn)樸的校園因我們開始沸騰。每個(gè)同學(xué)懷著好奇和憧憬，每個(gè)同學(xué)展露笑顏。站在操場(chǎng)上，你推我搡，開懷大笑;我們?cè)诓賵?chǎng)上追逐，輕快的足音在校園里回蕩;籃球劃過道道赤色弧線，友誼隨著球影勾勒出絢爛的陽光。青春隨著汗水揮灑在熱鬧的操場(chǎng)。輕松純粹的時(shí)光，在操場(chǎng)上閃爍跳躍，銘記。
教室·游走
瑯瑯讀書聲送走了嚴(yán)冬，略微成長(zhǎng)的我們已懂得努力學(xué)習(xí)。老師在講臺(tái)上灌輸著知識(shí)，臺(tái)下處處奮筆疾書的身影。齊讀時(shí)，默契在每個(gè)人的心中流露，抑揚(yáng)頓挫，整齊劃一。下課閑聊，氣氛融洽而親密，女生在悄悄耳語，男生在玩笑交談，陽光灑進(jìn)教室，溫暖明亮。這是半年來友誼的沉淀，莫名感動(dòng)流淌于心間。美好上進(jìn)的時(shí)光，在教室中游走歡騰，銘記。
樟樹·流連
我們圍坐在樹下，青樟挺立。夾雜在風(fēng)中的樟香格外溫柔，格外親切。撫摸著樟樹的樹干，上面將留下我們?nèi)陼r(shí)光的印記。樹冠搖曳，吟唱著悠悠的回憶，描繪著未來的希望。時(shí)光仿佛定格，充滿希望的時(shí)光，在樟樹下婉轉(zhuǎn)流連，銘記。
純粹的我們，在純真的年華相遇;同行于灑滿璀璨陽光的長(zhǎng)路，純真，純粹。
關(guān)于純真的作文初三2
“叮咚——”尖銳的廣播聲將候車大廳座椅上橫七豎八的人們驚醒。剎那間人頭攢動(dòng)，仿佛一只沉睡的野獸被喚醒，蓄勢(shì)待發(fā)?！罢?qǐng)乘坐K-8823趟開往喀什市火車的旅客前往檢票口檢票，本趟列車將于北京時(shí)間……”
我是踏著這廣播聲進(jìn)入候車大廳的，差點(diǎn)錯(cuò)過列車。我和一個(gè)同學(xué)要去喀什看望我們的內(nèi)初班同學(xué)，此行路上必是歡聲笑語。
人群推推搡搡，爭(zhēng)相涌進(jìn)車門。我們還算幸運(yùn)，買到一張下鋪和一張中鋪。整理好行李和生活用具后，火車長(zhǎng)鳴著開動(dòng)了，窗外也已是日薄夕山。
這時(shí)，一位維吾爾族老人領(lǐng)著一個(gè)棕發(fā)大眼睛的可愛小男孩緩緩走來，望了望頂上的兩張空鋪，看樣子是尋找了好久，老人的腳有些跛，面容蒼老，灰發(fā)稀疏。男孩將箱子吃力地推到床下，老人卻顯得有些不知所措。我示意同學(xué)向里挪了挪，微笑著對(duì)老人說：“您坐。”老人望著我，感激似的點(diǎn)點(diǎn)頭，小心翼翼地坐在了床角。
然后便陷入了令人窒息的沉默。我的同學(xué)在中鋪上看書，對(duì)面的兩人也都埋頭于電子產(chǎn)品。我無事可做，便喝著咖啡望窗外，卻時(shí)時(shí)瞥見男孩灼熱的目光。終于，他挪動(dòng)細(xì)小的步子來到我身旁，“姐姐，請(qǐng)問可不可以，我們，換一下床?”他的普通話不大流利，“我的爺爺，腳不好?！毙⌒〉哪泻⒆樱髅骶o張到長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微顫動(dòng)，眼神卻那么清澈明亮!那雙眸子像融化了我的心，我不假思索地點(diǎn)點(diǎn)頭，可隨即又是一陣?yán)⒕危何以趺丛缧]有想到他人的難處呢?
看得出男孩十分感激我，可他有些害羞，臉頰漲得紅撲撲的，老人走上前來握了握我的手，說：“謝謝你，姑娘”我報(bào)以微笑。
傍晚，我仰面躺著，聽見哐當(dāng)一聲，向下望去，只見小男孩慌慌張張將倒下的水壺扶起，手里還捏著洗過的咖啡杯。這時(shí)，他游動(dòng)的目光與我相撞，又慌張躲開，幫我洗咖啡杯，可又怕毛手毛腳的做不好，這會(huì)兒一定很苦惱吧。
我沿著梯子爬下床去，對(duì)他說：“你能教我?guī)拙渚S吾爾語嗎?”他眼睛一亮，咧開嘴笑了“當(dāng)然了!”就這樣，我們開啟了火車上的“旅途課堂”，他十分耐心，講的頭頭是道，我也聽得津津有味，收獲頗豐。就連我的同學(xué)和幾個(gè)年輕人也被吸引過來。談笑中，我得知他叫艾尼卡，和爺爺來喀什探親，更巧的是，他還在我的母校讀初一。
月明星稀，是該進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候了，可我們隔著一臂遠(yuǎn)，臥在床上小聲講著話。我們成了好朋友，艾尼卡給我講了很多家鄉(xiāng)的故事和作為一名內(nèi)初班學(xué)生的思鄉(xiāng)之情。我能夠理解，我此行便是看望那些善良純樸的內(nèi)初班同學(xué)。
這次火車上的旅行，使我交到了新朋友，也使我感受到少數(shù)民族同胞的忠厚、善良。他們的心是純真的，情感是真摯的，我們要珍視這份情感，讓民族團(tuán)結(jié)之花永遠(yuǎn)綻放在大疆南北!
關(guān)于純真的作文初三3
我的一生中閱讀過許許多多不同題材的書，但每當(dāng)別人問我喜歡什么讀物時(shí)，腦海中，浮現(xiàn)的總是它。
烈日下，我握著一本用私房錢買的《窗邊的小豆豆》。買它的原因呢，在那時(shí)的我看來，是因?yàn)樗拿趾寐?。但，在我現(xiàn)在看來的話，當(dāng)時(shí)我買的是一本純真。因?yàn)樗且槐炯冋妫运摇?/p>
書中所講述的是一個(gè)孩子的故事，主人公小豆豆的想法很簡(jiǎn)單，只要每天開心，周邊的人們幸福健康就好。心中一直平靜向上，初心不曾改變，沒有無端的猜測(cè)和不安。如果將我們與小豆豆相比，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)伴隨著年齡的增長(zhǎng)，一路上，我們?nèi)酉铝撕芏嗪芏?。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中失掉了最寶貴的那一本純真。
小時(shí)候呢，我有一個(gè)理想，我想要做一名人名教師，因?yàn)槲液芟矚g站在講堂上揮舞著教鞭，教授著別人所不了解的事情。記得那是在五六年級(jí)時(shí)的一次主題班會(huì)上，老師拋下了一個(gè)詢問我們未來將從事什么樣的職業(yè)的問題。同學(xué)們都紛紛開始了討論，有的人想要做科學(xué)家，有的人想要做高級(jí)白領(lǐng)什么的很大氣的職業(yè)。輪到我說時(shí)，大家的目光都齊刷刷的看向了我，就好像要把我看穿了一樣，我突然遲疑了，我有些害怕，我害怕大家嘲笑我的理想，覺得那是一件很無趣的事情，對(duì)我的發(fā)言不屑一顧。所以當(dāng)時(shí)的我隨意扯了一個(gè)慌，糊弄了過去。
我依然記得那時(shí)，我贏得了大家的驚呼，全班的崇拜。但當(dāng)時(shí)的我并不知道為什么我會(huì)感到不開心。我只知道我再也不是那個(gè)和別人隨意地暢談理想和未來的我了，我再也不是我心中的我了。在很久以后，我懂得了，當(dāng)時(shí)的我失去的不過是那一本純真，我的初心，那個(gè)內(nèi)心深處的自己。
當(dāng)我得到了這一本純真后，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)周遭的這一切都沒有那么的復(fù)雜，只是我們的思想改變了，我們把這一切都復(fù)雜化的去想去做了，到了最后我們便失了那一本純真。
重拾這一本純真，我可以大聲地告訴所有人，我是未來的人名教師，我可以以此為豪，因?yàn)檫@是一個(gè)我從很小開始，就從未改變過的志向。在成長(zhǎng)中，很多人都會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的，無法控制的原因，導(dǎo)致最后的我們，忘了那個(gè)最真實(shí)的自己，那份初心。但是，我沒有。
我的一生中閱讀過許許多多不同題材的書，但每當(dāng)別人問我喜歡什么讀物時(shí)，腦海中，浮現(xiàn)的總是那一本純真。
關(guān)于純真的作文初三4
童年就如同清晨綻放的花朵，花瓣上綴滿晶瑩易碎的露珠，如此美麗。
那段時(shí)間，老師讓我們看魯迅的《朝花夕拾》，于是我便天天抱著這本充滿魯迅童年回憶的散文集。
看著看著，對(duì)于童年美好的回憶被喚醒，漸漸打開久違的大門。
老家在一個(gè)小山村，村莊里有二百來戶人家。門前是一片竹林。其中那些最高最挺拔的竹子便是爺爺在從山上搬下來住的那年栽下的，現(xiàn)在已是蒼翠欲滴的竹子了。我也在努力的長(zhǎng)大呢。!可爺爺已明顯趕不上我們快速前進(jìn)的步伐了。
去年，我和媽媽回了趟老家。隔壁家的小男孩如今已是個(gè)大男孩了。見我回來，便很充滿童心地拉著我穿過竹林來到小時(shí)侯經(jīng)常玩的小河邊。這條河是村里惟一的小河，婦女們?cè)诤舆呄匆路?，用河里的水做飯，洗碗。村民們十分信奉著條河。認(rèn)為：”河在村在，河干村亡。”我不知道這是真是假，在哥哥說了有關(guān)河餓輕薄話挨打后，我便再也不敢問了。河水很清澈，可以一直看到底。游魚戲石，直視無礙。我在水中看到了擁有兒時(shí)輪廓的我，兒時(shí)要好的伙伴。我們一起在水中嬉戲。天真的笑臉，誰見了不說可愛?可惜那份純真已永遠(yuǎn)的流逝了。
童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng);童年的歌，歡樂的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞。童年的印象總是與許多值得珍藏回憶的事物重疊在一起。
山村多老屋。老屋一般為落地房，大多數(shù)是二層樓或三層樓，高一點(diǎn)的也有四層，五層的。門前都有臺(tái)階，可我不知道是否有像李森祥所說的臺(tái)階象征地位的說法。村里的人都互相認(rèn)識(shí)，這家的孩子哭了，鄰家的父母便過來哄;下雨了，鄰里之間幫著衣服;這家的醬油沒了，到那家倒點(diǎn)。儼然一個(gè)鄉(xiāng)村一家親。
冬天的山村是令人神往的?？罩酗h著白色的雪花。美麗極了。等積雪再厚一些，兒童們便開始堆雪人，打雪仗了。玩的不亦樂乎。頑皮的孩童玩的忘了回家，媽媽便出門找了，來到這家：”你看見我們家兒了嗎?這孩子，玩到現(xiàn)在還沒回來?！边@家人便叫來自家的孩子：“兒啊，你今天見著隔壁阿哥了嗎?”
那些調(diào)皮的孩子終于想起回家了，走在路上，又見著那多花，便摘下來，揣在懷里，回家送給媽媽，也好用軟方法減輕媽媽對(duì)自己的懲罰。多么純真多么可愛的孩子啊?？扇缃竦奈乙央x開兒時(shí)的純真很久了。
想想，有點(diǎn)懷念……
關(guān)于純真的作文初三5
有一個(gè)理論說：“人在童年時(shí)的回憶有許多記不起的事情。那是因?yàn)榇竽X會(huì)經(jīng)常刷新記憶。如果不去重新體驗(yàn)，就可能再無法記起?！痹诖竽X的無數(shù)次的刷新下，我始終忘不了那段最純真的時(shí)光，即使細(xì)節(jié)模糊，卻也被我一片不剩的收藏好。
初夏的風(fēng)好柔，吹過發(fā)梢，撩起幾縷，那片草被吹出幾個(gè)浪，又跌回大地?？諝饫镉泻铀迈r的氣味，還有炙熱的陽光。
安泰哥哥和安寧姐姐都像我現(xiàn)在這么大，十幾歲，而我，才剛剛五六歲。安泰哥哥頭上有顆好大的痣，卻十分陽光，不介意自己的長(zhǎng)相;安寧姐姐有好長(zhǎng)的頭發(fā)，那時(shí)我最喜歡給她梳麻花辮，一生氣鬧別扭我也會(huì)死死抓住那頭發(fā)不放。
在鄉(xiāng)下的時(shí)光無非都是用于捉魚，采野菌。燒一小片火，去果園里偷酸澀的果子，以及在深夜點(diǎn)燃過年剩下的炮火。
記得最清楚的還是在河里。那都算不上河，是從山上流下來的小野溪。這小溪里有好多魚啊，蝦啊。安泰哥哥穿著寬松短褲，我和安寧姐姐卷起褲頭，踏進(jìn)淺溪。安泰哥哥不知道從哪里找到了一塊破網(wǎng)，用來捕魚。他給我吩咐了任務(wù)：揀著破網(wǎng)的一邊。而他提著那一端，把一小口米飯撒到網(wǎng)中，輕輕漫入水中。他彎著腰，弓著背，斂氣屏聲，一動(dòng)不動(dòng)。我想：“那一定很累吧，還好我矮一點(diǎn)?！毙睦镎覟?zāi)樂禍。忽然，他低聲說：“快看，魚!”我定睛一看，可不是嘛，是條小魚苗?！把?”我驚地出了聲，魚立馬溜走了。我立刻嘟起嘴：“安泰哥哥!都怪你，干嘛讓我看魚啊!都怪你，嚇跑了吧?”說著，我扔下漁網(wǎng)，向他們潑水，他又潑回來，打成一團(tuán)，撲騰起的水花使魚兒不敢靠近。安寧姐姐坐在不遠(yuǎn)處的一塊大石頭上，一邊擺弄著溪底的小石頭，一邊笑盈盈地看著她的弟弟妹妹嬉鬧在一起。她抬起頭，陽光照在她的臉龐，聽著嬉戲聲回蕩在上空，我回頭一看，她好美。
拌嘴也是打發(fā)時(shí)光的一種方式。那天在炕上，安泰哥哥放了一個(gè)屁，熏黑了我的半邊臉。我喊：“臭屁蟲!你個(gè)臭屁蟲!”我用帶有橫紋的手掌，“啪”的一下打在了他的胳膊上，他說：“你才是臭屁蟲!”說著，我們倆開始玩起“枕頭大戰(zhàn)”他打不過我，逃下炕去。而我因?yàn)閼械拇┬?，就饒過了他?，F(xiàn)在想想，那時(shí)我還真是人小鬼大啊!
6年過去了，都長(zhǎng)大了。安泰哥哥和安寧姐姐上完初中就去打工了。安泰哥哥留了劉海，擋住了痣，安寧姐姐也剪了短發(fā)，學(xué)會(huì)化妝，越來越美了。卻美不過溪邊那一天。我在城市生活，有許多愛好，卻與他們聊不到一起，卻還喜歡粘著他們。
這幾年回老家，連“安泰哥哥”這個(gè)名字都不好意思叫了，畢竟我也是長(zhǎng)大了，正值花季的少女。安泰哥哥好瘦好高，安寧姐姐也找到了值得依靠一生的人。如果只從表面上來看，真的好幸福啊!
為了不永遠(yuǎn)忘記這段時(shí)光，我真的很想重新體驗(yàn)?zāi)嵌稳兆?，好想再聽一聲那純真稚氣的“安泰哥?安寧姐姐!”
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