關于喝彩的作文初一5篇
喝彩聲是點燃勝利的火種，喝彩聲是搏擊藍天的起跑線。在黑暗里，喝彩聲會照亮一切;在得意時，喝彩聲能昂揚斗志。下面給大家分享一些關于喝彩的作文初一，希望對大家有幫助。
關于喝彩的作文初一1
“嗯，你真棒”“你今天表現(xiàn)太好啦”“你當然比別人棒”，從小，在爸爸媽媽和老師的喝彩聲中長大。
長大之后，發(fā)現(xiàn)夸得好幼稚，只是為了哄自己開心。那一年我參加了校籃球隊，時常感覺到，球隊的任務比學習任務重得太多，臨時接到的通知，讓我們更加緊張。
“市各校籃球聯(lián)誼賽”，教練說，“我不要求你們拿多好的名次，但起碼對待起你們最近的訓練和我的指導。”話語剛落，我們卻攥緊了拳頭。
我們是第二個上場，在看臺看見別人那么靈活，生龍活虎的，有些擔憂;一聲加油后我們奔赴“戰(zhàn)場”裁判高竿一扔，他們搶到，我們迅速回防，但由于有些壓力第一球是他們的。我向隊友們豎起大拇指，調整了狀態(tài)，球在我手上，二防一讓我有些措手不及，教練在旁邊喊：“想想?！蔽彝蝗蛔兓丶賱幼鬓D身跳投，一個完美的三分。隊友都在鼓掌叫“好球”，中途各隊有些體力不支，他們對領先7分，調整后教練做出一些分析，我們又回場上，但剛拿球被斷了，還記了犯規(guī)。我趁一時之火手勢告訴隊友，最后十分鐘實行猛攻，我不想做井底之蛙了。果然，隊友的一頓操作讓對方教練跺起了腳，球又回到我手上：一個假動作，三步上籃。這時離比賽還有十秒鐘，球在我手上有些驚慌，四周隊友期待的目光，我下蹲、閉眼、起跳、投籃，進了!進了!
全場的歡呼，教練的掌聲，隊友的擁抱，我認為這才是真正的喝彩。
關于喝彩的作文初一2
午后，恬靜的陽光籠罩著校園，剛才吃完飯的小朋友們都在教學樓前奔跑、嬉戲，遠處不時飛來幾只小鳥停在地上，好像想和小朋友們一起玩耍。
其中，有幾個調皮的男生正在用石子打鳥，一顆顆石子從他們手上扔出去，向麻雀們奔去。有一個石子重重的打在了麻雀的翅膀上，麻雀從空中掉了下來，被打傷的那個翅膀耷拉在地上，還微微滲透出鮮血，我的心一緊，為麻雀的安危感到擔心。那群男孩見打到了麻雀很開心，在麻雀周圍圍了一個圈，開始捉麻雀。
那只麻雀在男孩們的腳間亂竄，想找的出口。小小的身體拖著受傷的翅膀，艱難的逃生。那些男生好像沒有一絲同情之心，想方設法阻撓小麻雀?？赡侵宦槿附z毫沒有放棄，用僅剩的一點力氣掙扎著，與男生們對抗。
突然，一位男生用手捂住了麻雀，眼看著它的生命就要結束，可轉眼間，一個頭從男孩手縫里冒了出來，是它!對，是它!我在心里為它鼓勁，希望他成功逃出“魔掌”。它沒有辜負我的期望，一個哆嗦終于逃了出來，我心里為它而高興。
那些男生因劇烈運動都累得大汗淋漓、氣喘吁吁。我也能感覺麻雀的身體在顫抖，它很害怕、不安，可此時它的生命掌握在自己手里。它趁男孩們休息時，想要飛上天空，躲過男孩的捉捕，它的翅膀抖動了一下，沒能飛起來?？伤鼪]有放棄，慢慢扇動那受傷的翅膀，還是沒有成功。它不動了，我以為它認輸了，可還是不愿離開這扇窗戶，期待奇跡的出現(xiàn)。
奇跡真的發(fā)生了!它飛了起來，可到半空又掉了下來。接著，它一次次的嘗試使我的心跟著波瀾起伏。在不知多少次后，它飛起來了。它飛的是那樣高，天空在它的映襯下顯得格外藍，太陽格外燦爛。我笑了，我不由的在心里為它鼓掌。
此后，每當我遇到困難時，都會想到那只堅強的麻雀，我要像它一樣，決不在困難面前低頭，為之屈服。
我為它喝彩，同時也為漸漸變得堅強的我喝彩。
關于喝彩的作文初一3
在我的學習生涯中，有過成功有過失敗。每次失敗后我都想過放棄學習，這種想法大都會被我自己打消，但那次，是一只小雞給予了我奮發(fā)的力量。
這是一次期末模擬考試，平時英語一向很好的我竟然只得了86分!我心灰意冷，覺得自己一切的努力都付諸東流，留在心中的只有對手的嘲笑聲和老師的責備。難道我真的很差嗎?難道我每天晚上的苦讀還比不上那個只知道打游戲的小子嗎?看來老師的話是對的：“不想學就不要學了!”我越想越覺得有道理，我根本就不是學習的料!
我心灰意冷地走在回家的路上，苦悶壓得我喘不過氣來。這時，我看見鄰居家的母雞一直盯著它身邊的一只蛋，怎么了?我湊近瞧了一眼，原來是小雞要出殼了!小雞正在殼里使勁地掙扎，終于使蛋殼裂了一條縫。它似乎受到了激勵，繼續(xù)掙扎，想掙脫蛋殼的束縛?？伤龅搅俗枇?，薄薄的蛋殼對于我來說，是不費吹灰之力就能打破的，但對于一個新生命而言，那是何等艱難啊!它不知又費了多少力氣，可蛋殼還是紋絲不動。它氣喘吁吁，甚至還有幾滴鮮紅的血滴了出來。但它沒有放棄，依然在不知疲倦地掙扎……我心中暗忖：這只小雞的遭遇跟我一樣，付出了努力，卻沒有回報。
過了一會兒，蛋殼沒了動靜，小雞似乎已經放棄了。我拖著沉重的腳步繼續(xù)往家的方向走去。突然，我聽到“咔”的一聲，扭頭一看，蛋殼又裂開了一道縫。我愣了一會兒，才回過神來!它不是已經放棄了嗎?為什么又開始掙扎了呢?我沉思了一會兒，忽然茅塞頓開!小雞并不是停止了反抗，而是積攢力量，奮力一博!“咔、咔、咔……”蛋殼不斷裂開，小雞終于破殼而出!
我看著這一切，忽然間恍然大悟!我和這只奮力破殼的小雞最初時不是一樣嗎?雖然努力了，卻漫無目的，結果可想而知。但如果積聚力量，找準突破點，問題就會迎刃而解!我得給自己制定學習計劃表，針對薄弱環(huán)節(jié)加強練習，相信自己的努力不會白費!
為努力拼博的小雞喝彩，更為自己的成長喝彩!
關于喝彩的作文初一4
“天天在看書哪!”“噓，跟你女兒學學!”……只要我捧起書，媽媽就會對爸爸說一些悄悄話，但總是飄到我的耳里，聽得我心里熱乎乎的。
一個周末，媽媽像往常一樣，啟動大掃除程序。輪到清潔馬桶了，媽媽系好皮圍裙，戴上白口罩，抄起大刷子，全副武裝地走進衛(wèi)生間?！把?洗潔靈用完了!”那聲音震耳欲聾。
“你!下樓去幫我買一瓶洗潔靈!”媽媽用她的大嗓門指揮爸爸?？砂职帜弥b控器，懶懶地回道：“我才歇下來……你不是有女兒嘛……”媽媽怒氣沖沖道：“你呀你!家務事沾不到你的邊……我嫁給你……”
隔著書房的門，外面的爭執(zhí)依然清清楚楚地鉆進我的耳朵。唉!我長長地嘆了一口氣。誰知道，這一聲嘆息給我?guī)砹艘粋€靈感，一個小科學實驗浮出海面。太好了!有辦法了!
砰!我猛地拉開房門，沖向冰箱。正在吵架的兩個大人嚇了一大跳，都直愣愣地盯著我。我打開冰箱門，拿出一個塑料瓶子，對媽媽說：“我有辦法除垢!”
媽媽的眼睛瞪成了銅鈴，跟著我走進衛(wèi)生間。我打開塑料瓶，咕咚，咕咚……黑色的液體涌出來，灑在馬桶里。內壁變成了枯葉色，顯得更臟了。“這……不是可樂嗎?”媽媽眨了眨眼睛，半信半疑?！八腥ノ郾绢I哩!”我自信地說。等了一會兒，媽媽拿起刷子輕輕一刷，再用水一沖。咦，干凈多了!再來兩次，臟臟的馬桶內壁，跟雪一樣白了!
“天天，這……這是什么道理呢?”媽媽睜大了眼睛，像個天真的小姑娘。爸爸也湊了過來，張著嘴巴，等我的答案。
“哼!你們不懂吧!馬桶的污垢是咸性的，不不，堿性的……”我瞄了一眼兩個大學生，得意地說，“可樂呢，主要成分是碳酸!懂嗎?碳酸!它會跟污漬產生反應，從而減少污垢對馬桶內壁的吸附性。配上刷子的沖刷，污漬自然會投降……”
“天天，你是怎么知道的?”爸爸媽媽幾乎同時問?！爱斎皇菚峡磥淼膰D!”媽媽一把摟住我，猛親了一口：“聰明!還能活學活用!”轉過頭，媽媽對著爸爸吼了一嗓子：
“老爹呀!不要總是陪電視啦!還不學學女兒，看點書呀!”
關于喝彩的作文初一5
在成長的過程中，我受過大大小小的喝彩。有競賽獲獎的，有鼓勵激勵的……而在那一次，我，為自已喝彩!
微雨朦朧，傾瀉于整個校園，我漫無目的地走著，沉甸的書包壓得我喘不過氣。回想起之前那一幕，我無奈苦笑。哎，怎么就選中我了呢?
放學前的一節(jié)課，老師說要選10人去參加“定點投籃”的比賽，5個男生5個女生。我埋頭寫著作業(yè)，心想：這種事情怎么可能選到我呢?男生們很是積極，個個舉起了手?？膳鷧s一個也沒有。老師讓同學們推薦，不是誰喊了一聲我的名字，我抬起頭，瞪了他一眼，老師卻已聽到，我大驚，卻已“無力回天”。
后來的日子里，幾個參加比賽的人都在訓練，而我卻整天埋首于題海里，奔波于辦公室，一心為了“黑板報”。轉眼間，比賽時間就快到了，可我卻總是拿起了籃球，又默默地放回原地……
在周五下午第三節(jié)課，我與一行“精英”來到了籃球場。只見一位女生一連投進了3球，這使我們都贊嘆不已，只聽老師報到六(5)班，我們來到自已的場地。
男生在前面的投籃中都出師不利，5球最多每人只進1個球，女生也是這樣。到了最后，我也不指望我會獲得怎樣的喝彩，好友在一旁為我加油，我手心都是汗水，當我手握籃球時，所有人的目光都看向我，我奮力一躍，球砸到了籃筐的邊緣，掉落在地。我望著周圍人期待的目光，我“重振旗鼓”，在心里默默地為自已喝彩，我長舒一口氣，滿是信心地盯著籃筐，我手握籃球跳起一投，球進了!我立刻有了底氣，于是再接再勵，接連又進了兩球。
也許，喝彩不一定是由別人來為自已喝彩，也可以是為自已喝彩。我用行動證明自已：“只有想不到的，沒有做不到的”。看著同學們一片吹呼，此刻，我為自已喝彩!
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