關(guān)于遨游漢字王國作文精選5篇
中國的漢字是由象形文字演變而來的,很多漢字的本身,往往就和身邊的事物有幾分神似。下面給大家分享一些關(guān)于遨游漢字王國作文,希望對大家有幫助。
關(guān)于遨游漢字王國作文1
上課了,劉老師面帶笑容地對我們說:“今天我們玩一個游戲?!蓖瑢W(xué)們都喜出望外。接著,老師在黑板上寫了個“拆”字。同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦?!袄蠋煵粫屛覀儺?dāng)算命先生吧!”有位同學(xué)笑著說。
老師又在黑板上寫了聰字,讓我們拆開看它是什么意思。一位同學(xué)說:“聰字是由耳和總組成的,意思是把聽到的總結(jié)起來記在心里?!崩蠋熣f:“回答的可以,但不完整?!蓖瑢W(xué)們繼續(xù)思考著。這時,又有一個同學(xué)發(fā)言了,她說,聰字是由“耳、口、心”,余下兩點(diǎn)看做眼睛組成,也就是說我們要用耳朵聽,用眼睛看,用心想,用嘴說,這樣就會聰明。同學(xué)們都熱烈地鼓起掌來,老師也贊許地看著她。
老師趁熱打鐵又在黑板上寫了個“悶”字。剛寫完,就有同學(xué)高高地舉起了手。老師示意他來回答,他站起來說,“悶”字可以分成“門”和“心”,如果把門關(guān)上就覺得悶,如果打開心門接觸大千世界就會心曠神怡。同學(xué)們又熱烈地鼓起掌來。
最后,老師語重心長地對我說:“在課堂上,我們一定要把耳、心、口都用上,這樣我們才會越學(xué)越有趣,越來越聰明。而在生活中,我們就要打開心扉,這樣才會心情愉悅,天天開心。”
這堂課真有趣,漢字也真有趣!
關(guān)于遨游漢字王國作文2
漢字是一種十分古老的文字,它們經(jīng)過了幾千年的變化,從倉頡造字開始,最終變成現(xiàn)在我們所認(rèn)識的樣子。
你們知道一個關(guān)于“默”這個字的故事嗎?讓我來告訴你們吧。
相傳有一個叫唐伯虎的人,他曾在街頭賣畫。一天,他掛出一幅水墨畫,上面畫著一只小黑狗,十分可愛。于是,唐伯虎對人們說:“這是一則字謎,想購買者,需要付三十兩銀子,但如果猜中字謎,則可以將這幅畫直接取走?!笨墒谴蟀胩爝^去了,這字謎無人猜中。忽然,一位年輕人走了出來,說:“我猜中了。”唐伯虎請他說出謎底,他卻笑而不語,取下畫來便走。唐伯虎望著這年輕人的背影,哈哈一笑,說:“他真的猜中了!”
你們知道謎底為什么是“默”這個字嗎?因為“黑狗”的另一種叫法是“黑犬”,這兩個字拼在一起就是“默”。年輕人之所以笑而不答,是因為他在用沉默表達(dá)“默”這個字的含義。
讀完了這個故事后,我心里不由贊嘆:“這位年輕人真是太機(jī)智了,連這么古怪的字謎都能猜對。”是啊,我們中國的漢字就是這么有趣,有些漢字不僅有多個意思,并且還有多個讀音。我常常會被這些字的讀音和意思繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
漢字之所以能成為使用人口最多的文字,就是因為它擁有著十分吸引人的魅力。自古以來,有很多人會把中國的生僻字編成歌曲,其中,讓我最難忘的就要數(shù)《生僻字》了。作者將我們不認(rèn)識的字排成一起,使我們念起來朗朗上口、難以忘記,而且這首歌相比其他的歌更能表現(xiàn)出中國文化的博大精深。
漢字真是太有趣了,只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)就能知道更多漢字的秘密。
關(guān)于遨游漢字王國作文3
一橫、一豎、一撇、一捺,構(gòu)成如詩如畫般優(yōu)美的漢字,一個個漢字又組成一個個絢麗多姿的名字。“橫豎撇捺有乾坤,一筆一畫成文章”,說的不僅是漢字,也是我們每個人獨(dú)特的名字吧!
我們每個人都有名字,父母長輩在為我們?nèi)∶值臅r候,總是精挑細(xì)選,無論單字、雙字,常見字還是生僻字,古典的或者現(xiàn)代的,名字里對我們的未來寄予最美好的期望!
我有一個阿公,他的名字是“田”。你猜怎么著?他的大哥叫“口”,二哥叫“回”,三哥叫“品”。一個個“口”字隨之增加,形成了他們有趣的名字。據(jù)說,他們的爺爺是遠(yuǎn)近聞名的讀書人,他希望子孫個個都能吃飽喝足,也希望家中人丁興旺,所以孫子們的名字都帶著“口”字,寄托著他樸素而美好的祝愿。
在我們大家熟悉的《紅樓夢》這部經(jīng)典巨著中,人物的名字更被賦予了各種各樣的寓意!
賈家四姐妹,元春、迎春、探春、惜春。元春是四姐妹之首,生在大年初一,又是皇宮里的貴妃,地位級別也最高;迎春向來性格懦弱,“迎”寓意著她總是迎合他人、委曲求全;探春的“探”象征勇于探索,“四春”之中,探春充滿了活力,她的性格也最火辣。
從明面上看,賈府四位小姐的名字都很美,很有詩意,每當(dāng)春回大地,萬物復(fù)蘇,人們走出家門,去迎接春天,探訪春天;當(dāng)春天快要過去的時候,人們又惋惜春天的離去,期待著春天再次來臨。
雖然貴為賈府的小姐,每天過著錦衣玉食的生活,但是她們的命運(yùn)都很凄慘,她們的結(jié)局,就是死的死,走的走,所以她們的名字“元迎探惜”也暗示著“原應(yīng)嘆息”啊!
賈府“四春”還精通琴棋書畫,她們各自都有自己的專長。大小姐元春十分擅長彈琴,琴聲婉轉(zhuǎn)動聽,于是她的大丫鬟叫“抱琴”;二小姐擅長下棋,她的大丫鬟叫“司棋”;三小姐書法了得,她的大丫鬟就叫“侍書”;最小的四小姐畫的畫就像真的一樣,讓人贊嘆,她的大丫鬟就叫“入畫”。當(dāng)然,這些有著如詩般美好名字的丫鬟們,最后也和她們的主人一樣“花落人亡兩不知”!
《紅樓夢》之所以會成為傳世巨作,從人物的名字里就可窺見一斑,作者曹雪芹在為人物取名的時候真的是煞費(fèi)苦心呀!這難道不是小小的名字里藏著大大的乾坤嗎?
關(guān)于遨游漢字王國作文4
“哈哈哈……”,一陣陣笑聲從我們五四班教室傳了出來。沒錯,為了更好地領(lǐng)略和了解漢字,葉老師特地組織了這次活動——遨游漢字王國。
十二點(diǎn)一到,葉老師歡快地走進(jìn)教室,宣布:“活動開始了!”同學(xué)們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。首先,上臺表演的是第一小組,他們帶來的是《水調(diào)歌頭》?!懊髟聨讜r有,把酒問青天……”悠揚(yáng)的歌聲響起,同學(xué)們仿佛置身于歌曲中,皓月當(dāng)空,思念親人,遺世獨(dú)立。歌曲結(jié)束,同學(xué)們還沉浸在這美妙的歌聲里。“太精彩了!”不知誰叫了一聲,大家這才回過神來,掌聲如雷鳴般響起。
不一會兒就輪到我們組上臺了,我們組表演的是《“日”字的演變》。首先出場的是夏文軒,他拿著一把鋤頭在田里干活,“嘿呦、嘿呦”地叫著,干了一會兒,他在紙上寫了一個甲骨文的“日”字。輪到我上場了,心里有些小緊張。我走到舞臺中央,看著滿地的“鮮花”,望著暖洋洋的“太陽”,愜意地一邊享受“陽光”、一邊把“野花”采進(jìn)了籃子里。啊,我也要把今天的“太陽”記錄下來。于是,我在紙上用隸書記錄下了一個“日”字。接下來,“洗衣服”的若菲和“書生”徐安佑分別用篆書和草書記錄下了“日”字,給我們的節(jié)目畫上了一個圓滿的句號。我們這個節(jié)目的含義是“日”字由古至今的字體演變,說明了一個漢字可以用不同的字體來表達(dá),這正是我國漢字的博大精深之處。葉老師說我們的節(jié)目特別有意義,把漢字的演變歷程表達(dá)得生動形象、淋漓盡致。我們心里別提有多開心了!接下來我們又觀看了其它幾組的表演,大家都表演得很不錯,各有千秋,有猜字謎的,有說笑話的,有演小品的。不知不覺間,活動已接近尾聲,大家都意猶未盡。
這次活動不僅有趣,而且還加深了我們對漢字的認(rèn)識,真是一舉兩得!
關(guān)于遨游漢字王國作文5
“中華漢字,生動形象。傳播文明,蓋世無雙……”中華漢字是中國古老的文字,也是我們?nèi)A夏子孫的驕傲,于是老師給我們布置了一項神圣的任務(wù),那就是——分小組做PPT,小品,或手抄報等節(jié)目展現(xiàn)給同學(xué)們。備注:每個人的參與哦!
我一聽到這個消息,立刻熱血沸騰!利用周末來準(zhǔn)備。到了星期一活動開始了。
首先,我那一組出場了。我們那組的節(jié)目是PPT加小品。我們十分激動,因為我們有幸給同學(xué)們講課啦。我是小老師一樣,和同學(xué)們互動猜字謎。原本我還十分擔(dān)心:他們會不會猜不出來呢,那豈不是很尷尬嗎?想想呀,一位老師在講臺上講的那么激情,可同學(xué)們在下面一個個呆若木雞,想想就害怕??墒乾F(xiàn)在我知道我根本不必?fù)?dān)心,同學(xué)們配合的挺好的。一小節(jié)課上下來,雖然備課比較麻煩,但是課上和同學(xué)們互動卻很快樂。我嘗到了當(dāng)老師的苦與甜。我決定以后上課一定要積極發(fā)言,給老師多點(diǎn)兒甜,少點(diǎn)兒苦。
后來我們又表演了小品,雖然有些情節(jié)令人哄堂大笑,但我對這次的發(fā)揮還不是很滿意。
下一組是陳潔等同學(xué)表演小品,他們的表演讓大家笑的把屋頂都要掀翻了。這讓我認(rèn)識了不少和“王”很像的字。例如:“卅”“豐”“主”“玉”等等。我們大家在快樂中度過了這節(jié)課。
今天的課雖然結(jié)束了,但那有趣的畫面還印在我的腦海中,我為我們中國漢字的豐富多彩而驕傲!
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