關(guān)于奔跑作文初中5篇
人這一生，坎坷漫路，我無(wú)窮無(wú)盡地奔跑，勇于創(chuàng)新。我不會(huì)停下，當(dāng)歷經(jīng)過(guò)無(wú)盡的奔跑，不斷超越他人，涉過(guò)重重小溪后，你將會(huì)看到一片遼闊的草原……下面給大家分享一些關(guān)于奔跑作文初中，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于奔跑作文初中1
烏云，密雨，落葉……一切都顯得不盡如人意，一如我同樣不美好的心情。
琴架上，繚亂散落的曲譜仿佛低聲嗚咽，一個(gè)個(gè)音符仿佛掙扎跳動(dòng)著想要逃離我的雙眼，以免我再?gòu)椬喑瞿切┎怀烧{(diào)的曲兒。
黑白分明的琴鍵上，泛白的指間，僵硬的關(guān)節(jié)無(wú)不宣告著，放棄吧!你做不到!回想近幾周，我不斷地，反復(fù)地練習(xí)，哪怕學(xué)業(yè)再繁重，也不懈怠，全為那即將到來(lái)的考級(jí)考核。我甚至可以毫不猶豫地指著自己的心說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了!然而，回報(bào)是什么?是那依舊不成調(diào)的曲子?”
對(duì)不過(guò)關(guān)的焦慮，對(duì)自己的氣餒、苦惱、煩燥……全都融在一團(tuán)，堵在我心頭，我狠狠地將琴蓋砸下，奪門而出。算了，就這樣放棄吧?
坐在沙發(fā)上，看著吵雜的電視，腦子只覺(jué)得混亂一片，總覺(jué)得心中有一處空落落的，卻總也想不出是什么。閉上眼睛，只希望能忘記一切，沒(méi)有煩惱沒(méi)有焦慮……
“……大哥哥我們一起去捉泥鰍好不好。”猛地，腦中忽然回旋起這段陌生而熟悉的旋律，記憶的大門被記憶的洪流推開(kāi)。第一次，我看見(jiàn)音樂(lè)老師靈動(dòng)的雙手在那巨大的不知所措的“盒子”上跳動(dòng)著，跳動(dòng)出了那一串串美妙的音符，從那時(shí)起，我的心中便住下了一個(gè)龐然大物，后來(lái)我也用好成績(jī)換來(lái)了它——鋼琴。我第一次親手彈出了最喜歡的童謠，盡管它不成調(diào)，內(nèi)心卻依舊歡喜，再到后來(lái)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)改變，只專注于結(jié)果，彈得好壞，失了初始的心……
我睜開(kāi)眼，望著窗戶前的大樹(shù)，一群毛茸茸的小鳥(niǎo)正跟隨著母親嘰嘰喳喳的在學(xué)飛翔。鳥(niǎo)媽媽將它們一個(gè)個(gè)丟下去，有些鳥(niǎo)兒害怕得跑回鳥(niǎo)窩，又被鳥(niǎo)媽媽丟下去，它們快速地扇動(dòng)著翅膀，害怕自己被摔死，可那羽翼尚未長(zhǎng)齊的翅膀，哪里承受得住它那身軀，但它們依舊沒(méi)放棄“撲陵撲陵”地扇動(dòng)著終于飛回枝丫上。
我恍然大悟，鄭重地回到房間，珍愛(ài)地抬起琴蓋，撫摸著琴鍵，它們是那么美好，它們筑就了多少世界名曲，圓了多少鋼琴家的夢(mèng)!擺好琴譜，一個(gè)個(gè)音符仿佛跳動(dòng)著歡迎我的回歸，歡迎那個(gè)重拾初心的我的回歸，深吸一口氣，輕哼旋律，腦中回憶著練琴的種.種趣事，回憶著練琴時(shí)家人的陪伴，回憶著與琴共鳴的時(shí)光……一切都是那樣的美好。
盡管我最后還是以失敗告終，但結(jié)果并不重要，重要的是我也曾為此拼搏過(guò)，那最純真的初心也會(huì)一直是我前進(jìn)的動(dòng)力。
關(guān)于奔跑作文初中2
只要奔跑起來(lái)，連兩側(cè)的風(fēng)都是順著你的?！}記
此時(shí)當(dāng)我揮筆留墨之余，你在做些什么呢?你是否同我一樣還在奔跑?
清晨的陽(yáng)光穿透晨霧，灑向密密的高樓，金色恰好鋪滿道路。六點(diǎn)床頭的燈如約亮了。腦海中翻涌出今日的詩(shī)詞歌賦，從“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”;從“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。嘩嘩啦啦的翻書(shū)聲，顯得格外清亮而有節(jié)奏方典雅芳香的文字一個(gè)個(gè)的從書(shū)頁(yè)里跳了出來(lái)，它們跳到我的眼里，跳到我的桌上……像赫拉巴爾說(shuō)得那樣，“我隨手把美麗的詩(shī)句含進(jìn)嘴里，嘬糖果似的嘬著，品烈酒似的一小口一小口地呷著”。啊!這樣的清晨，奔跑在詩(shī)詞的盛宴中是何其的美哉!
藍(lán)了穹頂，綠了樹(shù)梢。柔和的南風(fēng)送來(lái)?xiàng)d子花的馨香和柏油路面的焦味，窗外的晴空萬(wàn)里無(wú)云，幾架噴氣式飛機(jī)留下幾道淡的快要看不清的白色航跡線。“tan、cos、sin”、“NaOH、HCl、AgCl”，對(duì)比起無(wú)休止的蟬鳴聲，這些奇妙的單詞、公式竟顯得尤為生動(dòng)。在燥熱的午后，唯一可以使我靜下心的便是這些良師益友!
草稿紙上的涂涂畫(huà)畫(huà)不斷修改，習(xí)題冊(cè)的邊邊卷起了卷兒，隨著解題思路一同滲出的汗液就像奔跑后的感覺(jué)，暢快極了!時(shí)間慢了下來(lái)，背景里吱呀吱呀的蟬鳴聲，開(kāi)始逐漸模糊起來(lái)，四周靜的出奇，沒(méi)有一絲風(fēng)，像梅雨時(shí)節(jié)的雨，雨簾垂直落下，一切都被淋的濕漉漉的，只留下我細(xì)微的腳步聲和砰砰不停的心跳聲。帶著微妙的欣喜，我加快了腳步，后腳踩上前腳的印記，奔跑起來(lái)，揚(yáng)起飛舞的漂亮水花。奔跑的感覺(jué)是何其的暢快!
傍晚時(shí)分，天空的云層漸漸散去，色調(diào)變得柔和而沉靜。街道兩旁的燈光宛如一派月華，給路面鍍上了一層銀輝，我的影子被拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的。四下一片迷蒙，若非一洼洼積雨的水紋和順檐滴落的雨滴聲，幾乎察覺(jué)不出下過(guò)雨。在這樣的雨后，在這樣的傍晚，奔跑在街燈下的小路上，耳邊沒(méi)有了嘩嘩啦啦的翻書(shū)聲，沒(méi)有了伏著樹(shù)干無(wú)限循環(huán)的蟬鳴聲，沒(méi)有了淅淅瀝瀝的雨滴落地聲，獨(dú)享這著風(fēng)雨后的靜謐，愜意自在。啊!原來(lái)奔跑在這樣的夜晚也會(huì)是如此的美妙!
然而能享受奔跑的酣暢的又何止我一個(gè)呢?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”的李白，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的魯迅，他們的一生不都在奔跑嗎?在歷史的洪流里奔跑，在他那至死不渝的氣節(jié)里奔跑，在自己的崢嶸歲月里奔跑。是啊!人生就應(yīng)該是在不斷地奔跑中享受生命的意義。
追逐著前人奔跑腳步，我的腳步不斷輕盈起來(lái)。奔跑的人生才是我的選擇，我不會(huì)停，也請(qǐng)你努力奔跑起來(lái)吧!
關(guān)于奔跑作文初中3
喜歡海的滄桑，喜歡天的蔚藍(lán)，更喜歡奔跑時(shí)的灑然;
喜歡船的往返，喜歡云的悠閑，甚喜歡奔跑時(shí)的自然;
喜歡岸的寬坦，喜歡路的伸延，尤喜歡奔跑時(shí)的奮然。
縱使心走到了懸崖的邊緣，我們也要給自己留住一念：風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)有彩虹。
漆黑的夜也曾使我迷失了方向，我也曾選擇過(guò)流淚，在暖暖的被窩里和傷心的往事私語(yǔ)綿綿，惟有淚千行……;我也曾試圖讓自己的記憶少一個(gè)不眠之夜，卻不小心打開(kāi)了一扇憂傷的門。
當(dāng)看到早晨的第一縷陽(yáng)光時(shí)，我突然明白：有時(shí)坦然才是治療心靈創(chuàng)傷的最好的良藥。
于是，我選擇了奔跑，用力的奔跑……
在淡淡的月色下，迎著清涼的風(fēng)，我奔跑……
奔跑，讓所有的不快都拋在腦后。奔跑，讓最后的一滴眼淚風(fēng)干，風(fēng)干一切的傷心過(guò)往，像只鳥(niǎo)兒在展翅飛翔……
瞬間內(nèi)心的斗志打敗了積蓄已久的傷感。
晴空一鶴排云上，便插雄心到碧宵。就讓自己再多一點(diǎn)飛翔的感覺(jué)吧，讓我們?nèi)ケ寂?，讓青春的歲月多留些足跡!讓我們?nèi)ケ寂埽屇贻p的心扉隨秀發(fā)一起飛!讓我們?nèi)ケ寂?，向美好的未?lái)多按幾下門鈴!讓我們?nèi)ケ寂?奔向明天，奔向成功的彼岸!
關(guān)于奔跑作文初中4
運(yùn)動(dòng)，是草原上奔馳的駿馬，是山間流淌的小溪，也是操場(chǎng)上追逐的少年。而奔跑則是動(dòng)動(dòng)中最華美的身影，它是用步調(diào)組成的旋律，是用汗水揮灑的長(zhǎng)詩(shī)。今天，我們就向著夢(mèng)想沖刺了一回。
中午，許久不露面的太陽(yáng)終于出來(lái)了。深藍(lán)的天空中飄舞著仙女白色的紗衣，格外輕盈。陽(yáng)光從窗外溜進(jìn)來(lái)，撫摸著我的臉頰。這極好的天氣，使得我們迎來(lái)了籌劃已久的“模擬體育中考”。這時(shí)，班上便鬧天了鍋，一些人激動(dòng)，一些人則是焦急。我也懷著激動(dòng)而又緊張的心情來(lái)到了考試場(chǎng)地。
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事，總是能有美好的希望。經(jīng)過(guò)陸續(xù)的跳遠(yuǎn)和座位體前屈的測(cè)試，我的希望終于模糊起來(lái)，我覺(jué)得自己快不行了。坐在綠草坪上，看著眼前飛過(guò)的人影，我忽然想到了魯迅，他似乎在我的耳邊低吟：希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)。我想：我有希望嗎?當(dāng)然，每個(gè)人心中都有自己的希望，只是看你是否能把握機(jī)會(huì)，向著希望奔跑。我心中又燃起了斗志，開(kāi)始做準(zhǔn)備，迎接希望。不知不覺(jué)，我已經(jīng)奔跑在跑道上了，感受到風(fēng)的速度在耳邊呼嘯遠(yuǎn)去。我?jiàn)^力追趕著前面的人，耳邊也伴隨著同學(xué)們的加油聲。不知過(guò)了多少圈，耳邊的呼喊聲也漸漸朦朧起來(lái)，我邁快了步伐，超越了前面的人，飛過(guò)終點(diǎn)線。我完全虛脫了，任由他們的挽扶，喉嚨干澀得了不出話來(lái)，心里卻有說(shuō)不出的高興。
我躺在那綠草坪上，望著那湛藍(lán)的天空，心里無(wú)限的輕松。這次測(cè)試，雖然只是模擬，但我看到了希望。我會(huì)一直朝著夢(mèng)想奔跑下去的。
關(guān)于奔跑作文初中5
奔跑在人生的路途中，堅(jiān)定你的信念，永不停息。
——題記
人生像一次馬拉松式長(zhǎng)跑，我們都奔跑在各自的旅途中。在路上我們會(huì)遇到各式各樣的風(fēng)景，有綺麗壯闊的，也有艱難崎嶇的，你需要做的是一直跑下去，堅(jiān)持自己的信念。
“君子疾沒(méi)世而名不稱焉”，聞名中外的司馬遷是一位在人生道路上長(zhǎng)跑的贏家。一個(gè)偉大的文學(xué)家、史學(xué)家、政治家受到殘忍的“宮刑”后仍然能堅(jiān)持自己的信念，在牢獄中說(shuō)出了“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也”的千古名言。他堅(jiān)持著自己的信念，在奔跑路途中不幸跌倒卻勇敢地站起，堅(jiān)持跑下去，終于以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識(shí)，成就了《史記》，成就了自己的人生。
司馬遷告訴我們，路遇崎嶇而跌倒并不可怕，只怕你沒(méi)有站起來(lái)繼續(xù)奔跑的勇氣，堅(jiān)定的信念應(yīng)是你永遠(yuǎn)的伴侶。
有這樣一位女士，她在事業(yè)取得一定成功時(shí)不驕不躁，即在奔跑途中遇到美麗的風(fēng)景也不駐足留戀，而是守護(hù)著自己的信念，她說(shuō)“榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠(yuǎn)守著它，否則就將一事無(wú)成。他講她自己關(guān)在實(shí)驗(yàn)室里，每天拒絕了各式的訪問(wèn)，通過(guò)幾年的努力，最終提取了金屬“鐳”。她是居里夫人，她在她的人生奔跑途中遇見(jiàn)過(guò)美好的景色，可是她沒(méi)有因此而停下她的腳步，而是繼續(xù)奔跑，去迎接更加光輝的明天。
居里夫人告訴我們，在人生奔跑旅途中，你會(huì)遇到一些看似美妙的景色，而你不能為此而停止了自己前進(jìn)的腳步，要靜下心來(lái)好好審視自己，不能因?yàn)楣猸h(huán)而看不清前方的路途，加緊步伐繼續(xù)跑完那些未知的人生道路，發(fā)現(xiàn)風(fēng)多未曾欣賞的美景色，堅(jiān)定的跑下去。
在我們生活當(dāng)中，也不乏努力奔跑的人。青年洪戰(zhàn)輝是一名從山村中走出來(lái)的大學(xué)生，他的人生旅途中充滿了艱難，但他卻沒(méi)有因此放棄追逐更多美妙的風(fēng)景，他靠暑假刷盤(pán)子攢學(xué)費(fèi)、背著妹妹上大學(xué)、在學(xué)校門口擺攤賣文具來(lái)貼補(bǔ)所需。洪戰(zhàn)輝堅(jiān)信更美好的明天在旅途的前方等待著他，他需要做的是不停地奔跑。
洪戰(zhàn)輝告訴我們，即使你擁有的旅途比別人坎坷的多，也不能停止追逐明天的腳步，咬一咬牙堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，你旅途中的下一個(gè)拐角也許就是成功。
奔跑在人生的旅途，你將收獲不一樣的美景，堅(jiān)定自己的信念，朝著更美好的明天邁去，奔跑起來(lái)，勝利終將屬于你。
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