關(guān)于自由初三作文5篇
鳥(niǎo)兒在天空自由自在地飛翔;蝴蝶飛在花朵上開(kāi)心地采蜜;松鼠在自家安靜地睡覺(jué);而我卻像一只被困在里面什么都沒(méi)有的房子里的老虎，我多么渴望自由。下面給大家分享一些關(guān)于自由初三作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于自由初三作文1
我是一只小鳥(niǎo)，我的名字叫小棕，我住在森林里。有一天，我和我的伙伴們四處游玩，就在不遠(yuǎn)處，看見(jiàn)一只被繩子拴住的蟲(chóng)子，我們?nèi)枷蚰菞l蟲(chóng)子飛去。突然，有個(gè)人沖了出來(lái)。因?yàn)槲以谧詈竺?，被同伴們弄得昏了頭，我摔倒在地，昏了過(guò)去。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我身處在一個(gè)籠子里，雖然主人每天都會(huì)給我送來(lái)可口的飯菜，但是我還是懷念著家鄉(xiāng)味道，懷念著著和小伙伴們一起游戲的時(shí)光，懷念著媽媽，懷念著……
直到有一天，主人給我送飯，竟忘了關(guān)門(mén)，我高興極了，翅膀扇了兩下便飛向了一望無(wú)際的天空。就在我享受來(lái)之不易的自由時(shí)，我再次被人類發(fā)現(xiàn)了。有些人拿著棍棒，大吼大叫，嚇得我一天沒(méi)有休息，馬不停蹄地飛向自己的家鄉(xiāng)。接著，我飛到了大草原上，成群的綿羊像大朵大朵的白花。突然，一只老鷹飛向我，差點(diǎn)就要把我捉住了，我趕忙逃離了它的魔爪。我離開(kāi)了草原，回到了夢(mèng)寐以求的家鄉(xiāng)。但好景不長(zhǎng)，最終我還是倒在了獵人的搶下。
我多么希望能找回家人，我不斷地掙扎，但沒(méi)有用，我還是飛不起來(lái)……
我想站起來(lái)，但我的腳已經(jīng)斷了，我想飛起來(lái)，但翅膀已經(jīng)廢了。人類無(wú)情地殺了我。漸漸地，漸漸地，我眼中的世界變得越來(lái)越模糊了。
我在心中，種下了一個(gè)夢(mèng)想，我一定要找到我的家人，找回我的朋友……
關(guān)于自由初三作文2
三月的天，湛藍(lán)湛藍(lán)的。
不知從何起，我愛(ài)上了天空，愛(ài)坐在窗前閑看天空中的云彩，愛(ài)躺在草地上接受天空中陽(yáng)光的洗禮，愛(ài)站在小溪邊看著天空進(jìn)行無(wú)數(shù)遐想……，可我總說(shuō)不出愛(ài)天空的理由，直到那天。
那是一堂體育活動(dòng)課，我和同伴結(jié)伴來(lái)到足球場(chǎng)上。剛剛的數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我在渾渾噩噩的狀態(tài)下答完，自知不甚理想，但又不得不強(qiáng)裝笑臉?！拔覀冋覀€(gè)空地坐下看天空吧!”我對(duì)同伴說(shuō)道：(每當(dāng)心情不好時(shí)，總愛(ài)仰望天空)?！澳銥槭裁聪矚g看天呢?”同伴的一句話讓我沉默，是啊!我為什么喜歡看天呢?同伴又說(shuō)：“馬上快要默英語(yǔ)了，你幫我背下這篇課文吧!”
我允諾了，躺在草地上，耳邊傳來(lái)瑯瑯的背書(shū)聲：“Hello，everyone……”，我望著天，那湛藍(lán)的天，不由心生疑問(wèn)，我要用什么來(lái)比喻，刺眼的陽(yáng)光使我只能瞇著眼睛再一次仔細(xì)觀察起來(lái)。如果把天空比作一塊江南絲綢，雖寫(xiě)出了它的絲滑，但它的那份質(zhì)樸，無(wú)暇呢?如把天空比作一塊光滑的藍(lán)絲帕，雖寫(xiě)出了它的質(zhì)樸，但那種純潔，那種令人產(chǎn)生無(wú)限的遐想呢?如果把天空比作一條純潔清澈的河水，雖寫(xiě)出了它的無(wú)暇，但似乎缺少了一種與生俱來(lái)的的神韻……。
天空，我不知道該怎么比喻你，因?yàn)樗坪跛械恼Z(yǔ)句都不能代表你。
閉上眼，我感到自己仿佛變成了一只自由的鳥(niǎo)兒，在美麗的天空的映襯下，自由飛翔。
此刻，我頓時(shí)感到心情舒暢了許多。我明白了愛(ài)天的理由：
“天空───自由”
關(guān)于自由初三作文3
如果說(shuō)滿清政府強(qiáng)制留長(zhǎng)辮的行為是束縛，那么剪辮子的實(shí)施便帶來(lái)了自由的曙光。正是如此，當(dāng)崇尚自由的北大學(xué)生初次看見(jiàn)通曉八國(guó)語(yǔ)言的學(xué)者辜鴻銘仍拖著長(zhǎng)辮時(shí)，驚訝與嘲笑充盈一室。辜鴻銘沒(méi)有笑。“我頭上的辮子是有形的，你們心中的辮子是無(wú)形的?！币粫r(shí)鴉雀無(wú)聲。
一只擺脫牢籠的鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，我們覺(jué)得那是自由;人們開(kāi)放地探討社會(huì)問(wèn)題，我們覺(jué)得那也是自由。對(duì)自由的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)使我們對(duì)世界的看法也干脆利落。長(zhǎng)辮咔嚓一剪，自由降臨了;民國(guó)一建立，平等誕生了。然而當(dāng)一位老鹽商進(jìn)入總統(tǒng)府，見(jiàn)到孫中山便要行三跪九叩大禮時(shí)，冷眼旁觀歷史的我們慌了。為什么呢?不是說(shuō)自由分明已經(jīng)來(lái)到人世了啊!正如辜鴻銘所說(shuō)，“無(wú)形的辮子”扎根心中，比有形的更可怕。心沒(méi)有“立”起來(lái)，自由只是一幅皮囊而已。
不獨(dú)立，毋自由。枷鎖和鐐銬的廢除并不意味著自由的真正獲取，一個(gè)人沒(méi)有獨(dú)立的心，沒(méi)有獨(dú)立的人格，沒(méi)有獨(dú)立的堅(jiān)守，面對(duì)自由，恐怕也是昏昏然不知所措。獨(dú)立就是“立人”，知道榮辱，懂得進(jìn)退，明辨是非，將大寫(xiě)的“人”印在心中，刻在腦里。
給世界帶來(lái)深刻影響的事件往往引人思考。波旁王朝復(fù)辟，民眾反而松了一件口氣?！吧僖稽c(diǎn)自由吧，不要再有第二個(gè)拿破侖?！睔v史似乎初步見(jiàn)證了“自由”的失控，不過(guò)真正的錯(cuò)誤并不在自由。列克星敦一聲槍響，人們尋覓到了真理——獨(dú)立。一紙洋洋灑灑的《獨(dú)立宣言》，一聲“人生而平等”的呼聲，獨(dú)立的美利堅(jiān)誕生了。在遠(yuǎn)離封建歐洲的新大陸上，獨(dú)立的精神與意志深入“人”心。而當(dāng)時(shí)的歐洲，還是一群頑固派和迷茫者的烏合之眾。
解開(kāi)一頭牲口的繩索，自由的曙光從此照耀。然而，因?yàn)樗ǖ奶?，牲口在卸去束縛時(shí)竟沉默不語(yǔ)，茫然不知所適。它可以離開(kāi)，但是它決定留下，對(duì)它而言，獨(dú)立的精神到底未曾樹(shù)立。所以，自由是道路的開(kāi)辟，是選擇的拓寬，是視野的擴(kuò)展，有了自由首先有了希望;而獨(dú)立是走向未來(lái)的道路，是立足自身的選擇，是注視光明的眼睛。自由擺出了選擇，獨(dú)立則教導(dǎo)我們走向何處。已充分享受自由環(huán)境的我們，應(yīng)讓獨(dú)立精神扎根于心。
向往自由是美好的，獨(dú)立人生是實(shí)在的。不自由，毋寧死;不獨(dú)立，毋自由。
關(guān)于自由初三作文4
拘束，拘束，我不想做籠中之鳥(niǎo)，請(qǐng)給我自由，大人們常說(shuō)：小孩子是最自由自在的，無(wú)憂無(wú)慮的，玩是孩子的天性!可我，卻是絲絲細(xì)雨織出愁人之景。作為一名五年級(jí)的小學(xué)生，我真是愁啊，今天我想在此想對(duì)媽媽大聲喊出：“媽媽，請(qǐng)給我自由!”
媽媽，您知道我最渴望的是什么嗎?那是朋友們嬉戲的笑聲。每當(dāng)我看見(jiàn)朋友們興高采烈的做著游戲，一起在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳時(shí)，不禁讓我心里刺痛。
我從小就比較喜歡看電視，喜歡拿著遙控，看我前所未見(jiàn)的東西。而您卻冷冰冰的對(duì)我說(shuō)：“看電視有什么用呢，能考上大學(xué)嗎?”為此我沒(méi)有電視看了，令我印象深刻的還是那一次。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，不到七點(diǎn)鐘，您就把我從夢(mèng)中叫醒，要我早讀。我無(wú)精打采的讀了幾篇課文，就開(kāi)始做老師布置的作業(yè)，中午12點(diǎn)鐘時(shí)作業(yè)終于做完了，總算可以玩玩了。
“鍇鍇，看我給你買了什么?”只見(jiàn)您氣喘吁吁，提著一個(gè)神秘的袋子。我滿懷好奇地看去。
“看——《新領(lǐng)程》，我可是排了幾個(gè)小時(shí)的隊(duì)才買到的?！蔽伊⒓聪褚恢恍沽藲獾钠で蛩频?，“啊——”地一聲，躺在了椅子上，苦苦呻吟道：“就讓我再休息會(huì)吧!”
您立刻板著臉，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，學(xué)習(xí)就是要有刻苦的精神!”我苦不堪言，只好翻開(kāi)《新領(lǐng)程》做起題來(lái)。
“鍇鍇，再做幾張?jiān)嚲怼蔽椅笕切┟烂畹恼Z(yǔ)言都被囚禁了……
媽媽，我渴望陽(yáng)光和自由，請(qǐng)給我自由吧!
關(guān)于自由初三作文5
鳥(niǎo)兒有一雙翅膀，可以展翅飛翔;魚(yú)兒會(huì)游泳，可以在水中自由自在的游動(dòng)!這都是曾令我所向往。因?yàn)槲乙蚕胍杂?，因?yàn)槲乙蚕肴ハ胍サ牡胤?，?jiàn)自己所想見(jiàn)的人。盼望自由，希望有自由的生活。想做好一切，希望我們一切安好!
盼望
相信，在這個(gè)大千世界中，我們都將有好的夢(mèng)想，有好的想法。但是有好多想法只是我們的所想罷了。因?yàn)樗麄兏揪蛯?shí)現(xiàn)不了。盼望了不知是否能夠?qū)崿F(xiàn)。也許都只是空想吧!也學(xué)都只是想象吧!夢(mèng)境中的我們都將會(huì)是美好的。但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，那就做好自己。希望盼望終會(huì)現(xiàn)成現(xiàn)實(shí)!希望盼望能夠?qū)崿F(xiàn)!
自由
現(xiàn)在的我們，隨著時(shí)間的改變，我們的發(fā)展!我們?cè)絹?lái)越喜歡自由，但自由卻始終要被拋棄。因?yàn)樽杂蓪?duì)于現(xiàn)在的我們還很渺小!因?yàn)楝F(xiàn)在正值年少時(shí)期。正值年少!我們還需為自己心中的夢(mèng)想，為了心中的守護(hù)!做好自己，做好最初!相信，自由將會(huì)擁有。相信，自由我們將會(huì)更快地得到!
現(xiàn)今的我們，還只是一個(gè)學(xué)生。如果想要自由。那就要等到我們畢業(yè)之后，而且有一個(gè)穩(wěn)定的工作之后!相信那時(shí)的我們，自由或許才會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近!現(xiàn)在，自由離我們很遠(yuǎn)，我們還只是個(gè)孩子，生活還是沒(méi)有完全的獨(dú)立?；蛟S等到我們成年之后，或許等到我們成熟之后。自由才會(huì)出現(xiàn)在我們面前吧!型芯，自由的我們會(huì)更加的美好!
盼望自由，渴望自由。希望自由能夠被我們?cè)缛霌碛小ＯＭ杂傻奈覀兡軌蜃鲎约合胱龅氖虑?。能夠?jiàn)到自己想見(jiàn)的人。青春就這樣，人生就這樣!大膽努力，大膽拼搏!
盼望自由，做好自己，相信一切都將是美好的!
關(guān)于自由初三作文5篇相關(guān)文章：
★ 自由命題作文5篇
關(guān)于自由初三作文5篇
上一篇：關(guān)于自由初二作文5篇
下一篇：有關(guān)牽掛作文初中5篇
