初中笑話作文600字
笑話具有篇幅短小，故事情節(jié)簡(jiǎn)單而巧妙，往往出人意料，給人突然之間笑神來了的奇妙感覺的特點(diǎn)。大多揭示生活中乖謬的現(xiàn)象，具有諷刺性和娛樂性。下面給大家分享一些初中笑話作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
初中笑話作文600字1
五年級(jí)的時(shí)候，我當(dāng)上了清暉園的小小志愿者。我是一個(gè)靦腆的男孩，遇到陌生人會(huì)特別害羞、緊張，就是因?yàn)榫o張，讓我在講解時(shí)鬧出了一個(gè)笑話。
那天天氣晴朗，春風(fēng)里夾雜著鮮花的香味拂過我的臉頰，鳥兒在枝頭上歡笑，而我的心情并沒有這么美好，因?yàn)槲壹磳⒂瓉砦胰松械牡谝淮萎?dāng)眾講解。我懷著緊張、不安的心情，穿上講解服，帶著講解機(jī)，走進(jìn)講解區(qū)——狀元堂。
剛進(jìn)狀元堂，游客看到我是講解員，一擁而上把我圍了起來。稿子都沒背熟的我，不管三七二十一，跑到游客面前，壯著膽子彬彬有禮地說：“尊敬的游客朋友們，大家好!”其它游客聽到我的聲音，像磁塊似地圍了過來?？吹侥吧拿婵锥嗔似饋?，我的心跳急速加快，緊張到全身上下都在抖，臺(tái)詞被說得東一句，西一句，而且斷斷繼續(xù)的。當(dāng)我說到：“你們知道中國(guó)第一位宇航員是誰?”這句時(shí)，下一句我竟因緊張過度而說成李小龍!這時(shí)游客們都哄堂大笑，我看到他們笑，我還以為自己嚇得尿褲子了，所以才笑。我立刻看了看褲子，咦!沒濕!我松了一口氣，接著往下說。
我沒有發(fā)現(xiàn)我把臺(tái)詞講錯(cuò)了，已經(jīng)鬧出了笑話。下一句又鬧個(gè)笑話，我居然把“順德的功夫高手”說成了“楊利偉!”游客再次大笑起來，還邊笑邊鼓掌。我以為大家因?yàn)槲业闹v解精彩而鼓起掌來，心中的那塊擔(dān)憂的大石頭也落了下來，更輕松地繼續(xù)為游客們講解。
這次講解任務(wù)結(jié)束后，我看看稿子，看一下我在緊張時(shí)都省略了哪幾段。看到我鬧笑話的那兩句時(shí)，突然想起了游客們的大笑，“啊!”我恍然大悟，原來我把李小龍和楊利偉這兩個(gè)人說反了，難怪他們笑到還鼓掌!太囧了!
這一次的笑話“鬧大”了，都是因?yàn)樘o張引起的，以后我一定要鎮(zhèn)定，不然下次再“口誤”，我的臉往哪放啊!
初中笑話作文600字2
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，總是有人寫錯(cuò)別字，這些錯(cuò)別字可能會(huì)鬧出笑話哦!這不，我以前也犯過這樣的錯(cuò)誤。
在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，湖南省新華書店舉辦了《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》的活動(dòng)。媽媽帶著我去參加了那個(gè)活動(dòng)。歷經(jīng)“千辛萬苦”，我終于要上場(chǎng)了。我被安排在了小學(xué)組第二小組。終于，輪到我上臺(tái)了。我坐上選手椅，真是又激動(dòng)又緊張。主持人開始報(bào)詞：“梧桐?！笔裁?梧桐?我的腦袋一片空白，心想：怎么辦?梧桐是什么呀?老師沒有教過，這里又不能寫拼音。我抬起頭用稚嫩的聲音對(duì)主持人說：“姐姐，我們老師沒教過這兩個(gè)字啊!”話音剛落，全場(chǎng)哄堂大笑。
當(dāng)時(shí)的我有點(diǎn)傻了，一臉茫然的看了看主持人，又看了看觀眾，最后把目光落到媽媽身上，媽媽有一點(diǎn)著急但也在偷偷地笑。這時(shí)主持人輕聲地說：“小朋友，我給你一點(diǎn)提示，梧桐是一種樹木的名字?！迸?，原來是這樣，我茅塞頓開，寫下了兩個(gè)木字旁，在前面一個(gè)木字旁后面寫上了東吳的吳，在后面一個(gè)木字旁寫上了同學(xué)的同?！皶r(shí)間到，小朋友們把題板亮出來吧!”主持人說。信心滿滿的我把題板一亮，裁判說我的梧字寫錯(cuò)了，就這樣，我被淘汰了。媽媽安慰我：“我們回去好好學(xué)習(xí)漢字，下次再來。”媽媽的朋友送給我兩本中國(guó)漢字聽寫大會(huì)的書，他目光堅(jiān)定地說：“童話，這些字都記住，你下次來肯定是第一名?！?/p>
那次經(jīng)歷激發(fā)我更加努力地了解漢字、學(xué)習(xí)漢字的決心。我知道了，中國(guó)語言文字承載了中華民族數(shù)千年的智慧和力量，博大精深的漢字需要我們這些新一代學(xué)子去探索、去發(fā)現(xiàn)，我一定要緊緊握住接力棒。
初中笑話作文600字3
“大家坐好位置啦!‘新版錯(cuò)別字笑話集’新鮮出爐啦!”
笑話第一章：“他的媽媽今天36歲……”話音剛落，班級(jí)里發(fā)出了像爆炸般的笑聲“哈哈哈哈……”什么鬼啊!他媽媽今天36歲，明天就37歲，一天一歲啊!難道他那么想他媽媽那么快老去啊!
笑話第二章又來了：“這就是尾大的母親，她為家庭付出了多少心血!”這時(shí)，大家笑得更起勁：“哈哈!‘尾’大，他媽媽尾巴真的好大，是松鼠還是狐貍精啊?”有些同學(xué)笑得都開始拍桌子了。
隨著大家的笑聲，老師又出示了更搞笑的笑話：“我右手抓住瓶把，左手抓住瓶身，熱手從瓶子里流了出來。”大家笑得更大聲了，整棟樓差不多都環(huán)繞著我們的笑聲。“熱手從瓶子里流了出來。”他每天都喝熱手，瓶子里裝的是熱手，水道里也裝著熱手，每天喝手，不惡心嗎?而且還是個(gè)千手觀音呢。
“請(qǐng)大家系好‘安全帶’，這是最后一個(gè)錯(cuò)別字笑話，別倒在地上，我開始說嘍!李慶同學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一篇文章《這就是我》開頭：我的名字叫李床，今天11歲。五年級(jí)下冊(cè)第一篇文章《我的自傳》開頭：我的名字叫李白，今年12歲?！甭牭健袄畎住边@兩個(gè)字，大家又笑崩了，有些人還真沒系好“安全帶”倒在地上笑，連叫幾聲都起不來，而有些人叭在了桌子上笑，笑得肚子都疼，有些人都笑出了眼淚。這真是奇談，李白是穿越了嗎?從詩人變成了一個(gè)小孩?這不合理啊!還有李床，“床前明月光”，這詩是李白寫的，上冊(cè)作文和下冊(cè)作文好有關(guān)聯(lián)啊!
有些錯(cuò)別字會(huì)毀一句話，有些錯(cuò)別字會(huì)毀一整段話，而有些錯(cuò)別字則會(huì)毀整篇文章啊!
聽了這些笑話，我覺得以后得盡量少寫錯(cuò)別字，消滅錯(cuò)別字，我們要做一個(gè)在錯(cuò)別字中成長(zhǎng)的同學(xué)。
初中笑話作文600字4
我小時(shí)候特別愛看書上的故事，天天纏著外婆給我講故事、古詩。于是，幼兒園第五天早上上語文課時(shí)，就把教師笑得前腑后仰。嗯，怎么說呢?真的尷尬，現(xiàn)在想來也會(huì)忍俊不禁地笑起來。
那天，我拿到了語文書，翻開第一頁，上有一個(gè)小人，背景是一片金黃的葉子世界。天上下著毛毛細(xì)雨，一位黑發(fā)小女孩正開心地抱著一只受傷的小鳥溫柔地安撫著它。
我打開語文書，搖頭晃腦，津津有味地朗讀起來?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜………。”語文老師的眼睛瞪得圓圓的，嘴巴張得大大的，可以塞下一個(gè)蘋果了。老師用驚訝的目光望著我。同學(xué)們從沒見過老師做出這種表情，所以，他們跟著教師用奇怪的目光凝視著我。一瞬間，我拿著語文書，呆呆地坐在那兒。氣氛好尷尬!空氣瞬間凝固，我以為我做錯(cuò)了什么事，用疑惑、忐忑的目光望著老師。而老師呢?她為我能讀這么多字而感到驚訝。我正要開口問老師：“我做了什么事嗎?”還沒等我開口，老師就問了：“你能認(rèn)識(shí)那么多字真厲害。你能幫我們讀一個(gè)小故事嗎?”我呆呆地望著語文書，心想：“這個(gè)字讀什么呀?完全搞不懂哎。這是什么鬼?
教師看到我拿著語文書，那一臉茫然失措的樣子，再看看我拿著的語文書上寫了倒著的“語文“兩個(gè)大字，老師一下子就恍然大悟。原來，我把書拿反了，其實(shí)我并不是認(rèn)識(shí)很多字，而是這些故事與古詩早已爛熟于胸了。
我想，如果我不把書拿倒了，老師也發(fā)現(xiàn)不了，那我不是變成神童了嗎?
隨著年齡的增長(zhǎng)，那樣的笑話當(dāng)然不會(huì)再有，可那個(gè)童真的我在我的腦海中留下了一個(gè)深深的印記。每當(dāng)讀到《大秦帝國(guó)》《格林童話》《天方夜譚》等書時(shí)，就會(huì)回憶起那個(gè)充滿童真的我，那個(gè)從小就喜歡讀書的我。
初中笑話作文600字5
轉(zhuǎn)眼間，到了星期五的最后一節(jié)課，老師讓我們自由活動(dòng)，徐晨凱一邊向我們走來，一邊說：“我來給你們變一個(gè)魔術(shù)!”所謂的魔術(shù)怎么可能騙過我的火眼金睛呢!
同學(xué)們聽到徐晨凱要變魔術(shù)了，紛紛湊了過來，想知道徐晨凱到底要變什么魔術(shù)呢!
徐晨凱的魔術(shù)就要開始了，同學(xué)既好奇又激動(dòng)!
徐晨凱說：“拿出左手，平舉，手心朝下?！蓖瑢W(xué)們都跟著他做，現(xiàn)在大家都沒有發(fā)現(xiàn)貓膩，他繼續(xù)一邊做著動(dòng)作一邊說著：“抬起右手舉高，壓在左手的手背上，手心相對(duì)，十指相扣?！蓖瑢W(xué)都照著做，他叫我們把手轉(zhuǎn)過來，但是，許多同學(xué)們都沒做成，徐晨凱做成功了。
哼!你以為我就不行了嗎?我試著轉(zhuǎn)了一下，哈哈!我也翻過來了!你們想知道其中的貓膩嗎?
告訴你們吧!他在手心相對(duì)的時(shí)候，和別人不一樣，右手本來是向下的，他在別人不注意的時(shí)候，右手的手心向上了，十指相扣，一轉(zhuǎn)就會(huì)轉(zhuǎn)過來了，懂了嗎?
許多同學(xué)都搖搖頭，表示不明白。
同學(xué)們紛紛地說，有的人說：“怎么變的?再來一次!”有的人說：“快來教教我變這個(gè)魔術(shù)吧!”我又照著前面的，又說了一遍。
這回同學(xué)們都點(diǎn)點(diǎn)頭，表于明白了，心好累呀!
我的火眼金睛有用了，好開心呀!
我覺得這個(gè)魔術(shù)既成功又失敗了，成功是因?yàn)橛泻脦讉€(gè)人都沒有猜出來，失敗是因?yàn)槲乙粋€(gè)人猜出來了，所以說，這個(gè)魔術(shù)既成功又失敗了!可以稱為“笑話”。
我們做任何事情都要專心致志，馬虎會(huì)造成你什么事情都做不成，你們看，在這一次中，我細(xì)心地觀察了，我取得唯一的勝利、成功。
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