初中作文書包里的故事
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，書包是我們最真摯的朋友，里面載滿了許多回憶，書包的故事怎樣都道不盡。書包是文具的家，讓文具們安適地休息;書包也是知識的海洋，塞滿了多科目的教科書;書包還是與父母之間的橋梁，承載著父母對我們的愛。以下是小編精心收集整理的初中作文書包里的故事，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
初中作文書包里的故事1
在書店閑逛時，無意中看到了那本金色的《哈利·波特與被詛咒的孩子》，我的記憶迅速穿越到那年夏天……
哈利·波特迷(以下簡稱“哈迷”)全世界都有，我們班就有兩個骨灰級哈迷——小允和我，為此我們成了無話不談的好朋友。課余時間，我們兩個總是形影不離，熱火朝天地討論書中的故事。
“快來，快來!JK羅琳又出《哈利·波特》第8本了!”一聽就是小允的聲音，一嗓子喊下去，全班人呼呼啦啦地圍在他身邊。他得意洋洋，眉飛色舞地打開書包，小心翼翼地掏出那本新書——閃耀著金色光芒的《哈利·波特與被詛咒的孩子》。封面上的金色飛賊，劇本式的正文，就像攝魂怪勾引人的心智一般吸引著我?！靶≡拾?借我看看唄!”“不!”他把書舉得高高的，我借著身高的優(yōu)勢，一把把書奪過來?！熬妥屛铱匆粫喊?”我繼續(xù)嬉皮笑臉地討好道?！安?可!能!”他跳起來又把書搶了回去，好像我看幾眼就會把書磨薄了一樣，“這可是我爸出差從外地帶回來的，不是你們想看就能看的!”看他那興高采烈的炫耀樣兒，我就氣不打一處來，不給就不給!從此我們心里就結(jié)下了一個小疙瘩，在一起時都不約而同閉口不提哈利·波特的事。
漢字大賽來了，我和小允經(jīng)過層層選拔進(jìn)入校代表隊，入圍縣決賽。他那時可是意氣風(fēng)發(fā)，一路唱著凱歌，在決賽中進(jìn)入前十名，途中未嘗敗績。而我就坎坷多了，半決賽被意外淘汰又運氣爆表，在復(fù)活賽中過五關(guān)斬六將，一路腥風(fēng)血雨也殺入了前十。于是，我倆雙雙進(jìn)入了縣代表隊候選名單。過兩天就是賽前最后一場模擬了，我在加班加點地總結(jié)資料，他卻不以為然地哼著歌。我把資料放入書包中，對他說道：“你要復(fù)習(xí)了呀!”他滿不在乎地?fù)u搖頭。
模擬成績下來后，我僥幸成了第一，小允卻意外成了第十。我心急如焚，與他相約在小公園一起復(fù)習(xí)，又從書包中掏出額外幫他總結(jié)的一本小冊子，“給!”我遞給小允。“我……我不是沒……”小允眼神里充滿了不解與錯愕?！澳蒙习?”我把小冊子塞入他手中。一起復(fù)習(xí)的時間過得真快，方才還艷陽高照，轉(zhuǎn)眼間就日落西山了，我們的復(fù)習(xí)也告一段落，他突然輕聲說道：“謝謝你啊!老陳。”
后來，我們以第一與第三的好成績?nèi)雵丝h代表隊，披掛上陣向市里進(jìn)軍，雖然最后只剩我一人走到頭，可我注意到小允書包里一直放著我送他的那本小冊子……
又是一個黃昏，我獨自一人走在放學(xué)路上，可能是累了吧，今天的書包顯得格外沉重，回到家打開書包，我呆住了，書包里竟然靜靜躺著那本閃著金光的《哈利·波特與被詛咒的孩子》!是小允送給我讀的!翻開畫著金色飛賊的封面，扉頁夾著一張?zhí)焖{(lán)色的紙條：“謝!——至永恒的友誼?！蔽业男谋簧钌畹赜|動了，這一本我期待已久的書，就像火種點亮了我心中不滅的、永恒的、純真的友誼之火!在這一刻，我與他心中的小疙瘩如同春日的薄雪一點點化開了，我們的心靈又遇在了一起。
就在這段書包里的故事中，我們的友誼橋梁變得堅固，變得堅不可摧;就在這段書包里的故事中，我們遇到了更好的自己、更好的友誼!
那個夏天的午后，小允又從書包中掏出一本哈利·波特系列新書，校園中又多了兩個激烈討論的哈迷，這是一段存在于書包里的故事，是一段純真無瑕的友誼……
初中作文書包里的故事2
我是一個漂亮的花書包，是小主人豆豆的媽媽親自用家中最美的花布縫成的。豆豆是村里小學(xué)畢業(yè)成績最好的學(xué)生，她就要帶著我和我的摯友們到縣城去讀書了。
豆豆到達(dá)新學(xué)校的那天，我伏在她的背上緊張到發(fā)抖。只聽我的摯友之一的作文書姐姐笑道：“傻孩子，別怕。來，我教給你最新的自我介紹，你把它輕輕說給豆豆聽?！蔽尹c了點頭，仔細(xì)聽著肚子里傳來的動靜。作文書姐姐溫柔的嗓音中不時冒出鋼筆叔叔的點評：“太羅嗦了，刪下去!”“什么啊，一點文采沒有，我們豆豆可是尖子生!”老天，這兩個寶貝竟然吵了起來。“為了豆豆，大家不要吵了!”我大喊。謝天謝地。豆豆終于做完了自我介紹。她坐到了一個長相秀氣的女生旁邊。
豆豆的學(xué)生生涯很漫長，生活很忙碌。令我和朋友們心痛的是，她身邊沒有朋友。
轉(zhuǎn)眼間到了冬天，我正在座位上睡著大覺。突然，一個很熱的東西鉆進(jìn)了我的肚子，朋友們也慌忙驚叫。我擦亮雙眼一看，是瓶牛奶!再看看把它放進(jìn)來的主人，不正是那個長相秀氣的女生嗎?原來，她想和豆豆成為好朋友!那瓶子奶聲奶氣地和大家打招呼，橡皮妹妹高興地親了它一口。從此，我看見豆豆身邊多了一道亮麗的風(fēng)景，是那個女生。她們說說笑笑，兩道長長的影子交織在一起，被夕陽拉得很長，很長……“豆豆有朋友了!”肚子里的朋友們開了個聯(lián)歡會，慶祝這件大喜事。自然，牛奶瓶被請到了上座。
綠蔭抿嘴一笑，夏天到了。
豆豆經(jīng)過三年的刻苦學(xué)習(xí)，就要迎來中考。作文書姐姐每天把自己關(guān)于文章的見解說給豆豆聽，鋼筆叔叔在潔白的紙上跳著優(yōu)美的華爾茲。橡皮妹妹消瘦了，卻依然清秀可愛?；叵肴?，我們爭吵了無數(shù)次，都是為了豆豆好我們舉辦了無數(shù)次的宴會，因為豆豆取得了好成績……
豆豆，我?guī)е叶亲永锼械呐笥?，帶著媽媽飽含深情的一針一線，望你中考再創(chuàng)佳績!
初中作文書包里的故事3
我們每一個人都有屬于自已的書包，書包的圖案也各不相同，而這個書包卻一直陪伴著我們成長，書包里有老師教過你的知識，有媽媽親手為你裝的食品，還有你自已偷偷裝進(jìn)去的漫畫書……每當(dāng)我拿起我的書包，我就想起了我的老師。頓時，一股暖流涌遍了我全身，因為老師每天辛苦的拿著書本在教我們知識。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”主席也曾說過：“我一生最大的愛好是讀書，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”書籍像是一把鑰匙，打開了智慧之門。書籍又像是啟明的燈塔，照亮著我們前進(jìn)的方向。它又像是一條通往成功的道路，指引著我們收集更多的知識和智慧，我們都知道讀萬卷書，行萬里路的道理。從一年級到現(xiàn)在，我把老師教過的書籍知識都裝進(jìn)了我的書包，而這個書包也一直陪伴著我成長，不管是刮風(fēng)下雨;驕陽似火;還是天寒地凍;它都一直陪伴著我。每天在學(xué)校里上課，我都把知識一點一滴的裝進(jìn)了這個書包里，讓我的書包充滿著更多的智慧。
在課堂上，讓我印象最深刻的是：某一天，我們正在考語文，我沒注意到我旁邊的橡皮檫掉在了地板上。那時候，馬上就要收卷了，我只剩下最后一道題了，在寫的過程中不小心寫錯了字，我連忙的找我的橡皮檫?？墒牵徽麄€桌子都被我找遍了，還是沒有找到，這時，我的老師走了過來，手里拿著一塊橡皮檫，她對我說：“這是你的橡皮嗎?”我趕緊說：“是!”就把橡皮檫接了過來，終于，在我結(jié)束考試之前完成了這道題。我非常的感謝我的老師，因為他不僅教了我的知識，還救了我一命。
慢慢的這個書包也漸漸的舊了，但是它里面的知識卻每一天都在改變，直到這個書包用不了，我都不想把它遺棄。因為它里面裝著我滿滿知識與智慧。你們有這樣一個書包嗎?
初中作文書包里的故事4
潮來潮往淘盡幾度錦瑟年華，斑斕的記憶纂寫成一本本薄薄厚厚的書籍，它們靜靜躺在我多年求學(xué)生涯的風(fēng)雨里，躺在我五彩繽紛的睡夢里，躺在我小小的書包里……
獨樂樂·眾樂樂
曾記否，絢爛的秋日之晨把我矮小的側(cè)影修建了毛邊，通往幼兒園的路上，我驕傲恣意地“呼朋引伴”，只要我一“下令”，他們就得服服帖帖地“聽命于我”，自身矮小的我在幼兒園卻成了孩子王。哈哈……這可都得益于我那個神奇的小書包，那里面除了一本薄薄的寫字本，裝的可都是我的“寶貝”：花生糖啦、小拼圖啊、新橡皮啦、小布丁啊……媽媽在家里和我說要把好吃的東西分給朋友吃，大家一起玩才會更開心，所以媽媽經(jīng)常把包的餃子、做的小餅裝好塞在我的小書包里。從那時起，小書包里的母愛教會了我學(xué)會分享，學(xué)會“獨樂樂不如眾樂樂”……
弱水盡·滄海換
曾記否，仲夏微醺的輕風(fēng)拂過我瓷白的臉頰，記憶于彼時悄然生了花。小學(xué)時光是輕松愉快的，可畢業(yè)卻是讓人難分難舍。于斯時，講臺上老師向?qū)W生們道出萬種留戀和期盼，臺下我們難舍的淚水洶涌而出。那一年，我們輕輕地走了，書包里珍藏了對往日歡愉的懷念，珍藏彼此的贈言，也珍藏了那本厚厚的畢業(yè)紀(jì)念冊。那里寫滿了對灼灼人生的無限向往，寫滿了情深、寫滿了恩師摯友對彼此的鼓勵。那樣一個夏日炎炎，我們分別了，整理書包，我學(xué)會了向前，因為書包里有我的錚錚誓言……
意溫馨·報母恩
曾記否，寬大的學(xué)生服被我穿得松松垮垮，披星戴月時就從家里出發(fā)，飛速擎起書包，踏上公交，開始我一天的“征程”。書包里盡是甜蜜溫馨，除了本本厚厚的備考資料，還放著洗凈的水果、剝好的雞蛋，那些都是我辛勤母親的杰作，那個陪我三更睡五更起的至親。她為我每天抽出更多的時間練琴、備考，每日替我整理著行囊，“凱風(fēng)自南，吹彼棘心;棘心夭夭，母氏劬勞”。記得那些裝在書包里的溫情，那些微笑著端來的牛奶，我感謝我的母親，感謝那整齊有致的書本，讓我在初三備考悶熱的時光里，感到了沁人心脾的清涼。
夜霧已經(jīng)精心烹煮成一壺茶，不飲;年華已經(jīng)幻化點亮一支簫，不吹;望見彼岸花開四野，我在百花叢中背著書包，邁著堅實的腳步，愈行愈遠(yuǎn)……
初中作文書包里的故事5
“我的背包，背到現(xiàn)在還沒爛，卻成為我身體另一半。
千金不換，它熟悉我的汗，它是我肩膀上的指環(huán)”。
時光太美，不忍辜負(fù)，唯有在流光略影中且行且駐。
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天;草叢邊上的秋千上，只有蝴蝶停在上面;背上的小書包里，過往的年華在里面。
我輕輕地打開書包：一本已經(jīng)面目全非的語文書，一只藏在暗格里面的《名人傳》，還有一袋溫?zé)岬呐Ｄ?。慢慢地拉上拉鏈，靜靜聽著風(fēng)兒訴說我們的故事。
記得我初次與它相遇時，它還是嶄新的。當(dāng)我初次徜徉在文海里，曾記否?《阿長與山海經(jīng)》里我看到了八年前的自己。曾記否?從《背影》里我聯(lián)想到了媽媽做家務(wù)時的身影。曾記否?有好幾個晚上我都默默地在燈下聆聽李清照的憂愁。現(xiàn)在，語文書早已不是以前的模樣，《口技》的字里行間斟滿我苦讀的汗水，漫長的《社戲》排滿了上課時一筆筆的心得。在這書的一字一句中，我嘗到了青春的苦澀。
我也不知是在書海里泡了多久了，還是在三點一線的牢籠里呆了?總之，我想廢除學(xué)習(xí)的天地，于是，我逃離家長的監(jiān)控，把《名人傳》塞入了書包里。綜合課上，老師總把一個知識點重復(fù)成千言萬語，我便早在下面打好了狙擊，窗口沒有校長那張嚴(yán)肅的臉。門縫，也未傳出老師叮當(dāng)?shù)哪_步聲，我便怯怯地從書包中拿出《名人傳》，放在課本下面，開始了一場視覺與聽覺的交戰(zhàn)。果不其然，一節(jié)課后，只覺得身心疲憊，在這三心二意的紊亂之中，我發(fā)現(xiàn)了書包里的又一個故事。
風(fēng)兒告訴我，書包里的最后一則故事，便是那袋溫牛奶，她靠著我耳朵輕輕地說：“是媽媽早上放在書包里的?！蔽野l(fā)現(xiàn)了書包里的最后一個故事：無聲的母愛。
我們總喜歡在書包中偷偷藏書，上課時小心地夾在課本后，然后笑不出聲;喜歡在書包中裝一些零食，和同桌伙伴一起分享。我們都知道自己不是好孩子，但仍然愿懵懵懂懂地過著一天又一天，我們總是笑著，仿佛一切都離我們很遠(yuǎn)。這時的水月、空虛、慵懶卻變得十分美好。此時，小小的書包里裝的是一首清新的小詩，散發(fā)著清香，芬芳了歲月。
此時，小小的書包中裝的是一篇爛漫的童話，沾著泥土的芬芳，傾訴著時光的曼妙，時光太美，不忍辜負(fù)，唯有尋尋覓覓中堅定腳步。或許，這也是一種美好。
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