關(guān)于擁有高二作文5篇
擁有就像幸福，屬于自己。不再擁有就等于失去，失去幸福。記得，不管是擁有的還是失去的，我們都是快樂的。下面給大家分享一些關(guān)于擁有高二作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于擁有高二作文1
成長(zhǎng)的道路上只求一味向前，驀然回首，發(fā)現(xiàn)原來我也擁有那么多。
---題記
停下腳步，周圍及悄悄，思緒仿佛墮入那個(gè)溢滿父愛的盛夏之夜，那個(gè)我曾經(jīng)擁有甜美回憶的夜晚。
期末考試前，莘莘學(xué)子仍舊在用筆書寫未來，任憑黑眼圈爬上眼眶，我也不例外。
父親是個(gè)新聞迷。他總會(huì)第一時(shí)間恭候在電視機(jī)前，咦?真奇怪電視機(jī)啞巴了，怎么沒聲啊!父親可是個(gè)不看新聞不吃飯的人啊!
周圍一片沉寂，時(shí)而也會(huì)傳來青蛙的叫聲和電風(fēng)扇“沙沙”的聲音?？帐幨幍姆块g。我只身一人埋頭苦干，父親卻早早的進(jìn)入夢(mèng)香，母親仍舊在加班他們?yōu)槭裁淳筒荒芘闩阄遥赣H為什么能安然的入睡，倔強(qiáng)的丟下兒子!
夜已深，困意驅(qū)使身體停止工作，我懷著不滿進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
盛夏的蚊子果然不是吹的，敵軍戰(zhàn)機(jī)“嗡嗡”的轟炸聲之后，我軍領(lǐng)土早已形成一個(gè)個(gè)小土丘，所謂“寡不敵眾”作為孤軍奮戰(zhàn)的我最終以失敗告終，“哎，為何不能睡好!”
過了一會(huì)兒，房門被輕輕推開，發(fā)出清脆的“咯咯”聲我瞇著眼睛。望見那高大魁梧的身影，是父親，他的腳步很輕，躡手躡腳的前進(jìn)，他沒有開燈手里的電蚊拍在空中揮舞“啪啪啪”的幾聲后，敵軍大部隊(duì)已基本被殲滅，父親拿著準(zhǔn)備好的蚊香決定采用“煙熏’戰(zhàn)術(shù)，敵人潰不成軍，父親又輕輕的離開，房門也被輕輕的關(guān)上。
我睜開眼睛，淚水從臉頰流落，我突然明白了什么，父親早早入睡是為了電視機(jī)的聲音影響到我，在晶瑩的淚光仿佛又出現(xiàn)了那個(gè)揮舞的身影…。
荏苒光陰，去回憶那些童年的事情，那溢滿父親的夜晚，已定格成心底的珍品，也突然發(fā)現(xiàn)，原來我也擁有這么多。
關(guān)于擁有高二作文2
我生活在一個(gè)平凡的家庭，有一位大我7歲的姐姐，我和姐姐總是打打鬧鬧，不時(shí)也會(huì)發(fā)生一些口角。隨著年歲的增加，姐姐步入高中，學(xué)校提供住宿，所以姐姐一般每周末才能回來一次。從父母的談話中我得知：姐姐考入的是杭州最好的中學(xué)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重，所以幾乎每周姐姐回家，爸爸媽媽總會(huì)燒很多菜犒勞一下姐姐，這些菜比起平常的“粗茶淡飯”，真是人間美味啊!使我總覺得媽媽對(duì)姐姐比對(duì)我更好，心里也總有一個(gè)聲音在說“媽媽偏心”，而且越來越強(qiáng)烈。直到那天……
那天下午，太陽悄悄藏到了云朵后面。忽然，天地間被黑暗籠罩，似乎只剩下了淅淅瀝瀝的雨聲。路燈還未亮起，路人們小心翼翼地穿過一個(gè)又一個(gè)水洼，探索著前進(jìn)的道路。
我和母親就走再在這樣的一個(gè)雨天里，寒風(fēng)吹來，我不由得打了個(gè)寒噤。無意中，我摟住了母親，卻觸到她那冰涼的、濕答答的衣服。抬頭一看，小小的雨傘微微向我這傾斜，而雨傘卻把我保護(hù)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我陡然鼻尖一酸，眼前的景物模糊了。悄悄地把手伸向傘柄，輕輕的地把雨傘扶正……
還記得，從小到大，都是母親為我梳頭，那兩根麻花辮寄托的就是母親對(duì)我的愛啊!從小到大，都是母親為我整理的床鋪，那整齊的床正是母親對(duì)我的愛啊!從小到大，我踢掉的被子都是母親為我蓋上的，那蓋上的被子也是母親對(duì)我的愛啊!還記得……
雨，漸漸小了，我和母親終于回到了家里，爸爸面帶微笑地走來，接過媽媽手中的雨傘，說：“終于回來了!晚飯已經(jīng)燒好了!快來吃吧!”全家人其樂融融地坐在餐桌前，我不由得笑了，原來我擁有這么多!我有父母的陪伴和關(guān)愛，我是多么的幸福!
關(guān)于擁有高二作文3
淅瀝的小雨，顫裊的炊煙，如衣的蒼臺(tái)，如勾的新月……這便是我的故鄉(xiāng)，在那里我的秋天繪出不同的風(fēng)采，而令我印象深刻的要屬那采菱角的時(shí)光了。
故鄉(xiāng)依靠在小湖邊，石子路蜿蜒曲折，兩岸是金燦燦的麥地，再往近些，清風(fēng)徐來，水波不興，散發(fā)著果蔬的香味。兩岸邊點(diǎn)點(diǎn)花草，像是繁星般點(diǎn)綴著單調(diào)的大地。那吠犬雞鳴的熱熱鬧鬧，院口前浣女嘮叨的愉悅閑適，還有那家家半掩門的安然……
秋日的暖陽照得湖面閃閃發(fā)亮，亮得讓人睜不弄眼。外婆緊緊抓著我的手，踏上了小船，小心翼翼地解開了船扣，有力地一瞪，我們便來到了廣闊無垠的“宇宙”中，不久，“綠州”便呈現(xiàn)在了我的眼前。我不禁感嘆道：“哇!這便是外婆的領(lǐng)地吧!”我見外婆慈樣地笑道：“坐穩(wěn)了?！彼怯辛Φ氖?，溫柔地?fù)荛_“綠洲”，小船擠了進(jìn)去，外婆隨手抓住一把浮萍，往上一拎，掀開菱盤，形態(tài)大小的菱角躲在枝丫后面。
外婆眉頭輕蹙，伸手掐下了一個(gè)又一個(gè)像小姑娘害羞地在后面的成熟的菱角。我感到眼前的菱角無比新奇，便從中間撥開，晶瑩剔透。我往嘴里一丟，嚼起來，清淡，甘甜，滿口生津，令人神清氣爽。光吃不行，還要干活，伸長(zhǎng)脖子仔細(xì)尋找成熟的菱角。汗水從額頭流到下巴，浸濕了我的上衣。見那一只只鮮嫩的菱角不由得聯(lián)想到：夜晚，全家人吃著那一盤又香又甜的菱角溫馨又融洽。我笑了，心中自豪感由然而生，越發(fā)賣力了。
我擁有的，是那香甜又軟糯的菱角?是江南美景中那令人心曠神怡的“綠洲”?還是外婆那對(duì)我無微不至的愛?我不知道，我只知道，那里我的故鄉(xiāng)，有我擁有的所有，有我最快樂的時(shí)光!我擁有的真多啊!
關(guān)于擁有高二作文4
我從小在課堂就文靜，從來都不舉手回答問題，課堂上的小手從來都不見我的手。自從九歲那年那一次，我變得自信了。
一次，我去學(xué)畫畫的時(shí)候，老師走了過來說：“你的畫被入選了，你要寫一個(gè)故事并去廣州比賽?！薄耙?我的畫入選了!老師好的!沒問題。”
到了比賽的那一天，母親帶著我去到了廣州兒童智趣會(huì)比賽，我為了這次比賽，我的故事足足準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間。我的心情開心到無法用形容。
在去的路上，母親幫我打理了一下頭發(fā)。我開心的唱著歌：“鬧鬧，切克鬧!煎餅果子來一套!”好像傻了一樣的，比賽似乎已經(jīng)從我的耳朵洞逃了出了我的記憶，已經(jīng)沒有了比賽這件事。突然，我想起了比賽的事，我對(duì)母親說：“母親，我有點(diǎn)緊張，怎么辦?”母親平和的回答：“怎么了，剛剛還在那里高興的唱歌，現(xiàn)在知道緊張了吧!不要緊張，你一定可以!”我心想：好緊張啊，等一會(huì)比賽的時(shí)候如果我說錯(cuò)了怎么辦?還是默念一下吧：“從前有一個(gè)星球……”我的心“砰!砰!”直跳，停不下來了。
到了比賽場(chǎng)地，我簽了到，坐了下來。開始了，選手一個(gè)個(gè)的上了臺(tái)。主持人說：“下面有請(qǐng)十二號(hào)選手上臺(tái)，掌聲有請(qǐng)!”我心想：快到我了!天啊!我好緊張，好緊張。深呼吸，放松。我一定可以的，加油!“謝謝十二號(hào)選手!下面有請(qǐng)十三號(hào)選手上臺(tái)?！薄案魑辉u(píng)委們，小朋友們，大家下午好!今天我講的故事是《太空的家》……謝謝大家!”我說到?！芭九九?”這雷鳴般的掌聲響了起來。
媽媽說的對(duì)，我們都是人，沒有什么好緊張的。你自信的面對(duì)每一次挑戰(zhàn)，從不萎縮，這才是最美的自己!
關(guān)于擁有高二作文5
熏風(fēng)暖暖，花香醉人。春，降臨到我們身邊;春，軟軟地?fù)肀е恳粋€(gè)人。
我坐在書桌前，手上拿著筆，眼神直直地望著前方，思考中的我不知什么時(shí)候開始走神了……
思緒飛到了周末的晚飯時(shí)間，想到令人垂涎欲滴的菜肴，我更忘乎所以了。周六，全家人坐在飯桌前歡聲笑語，談?wù)摵完P(guān)注的話題逐漸集中在我的學(xué)習(xí)和計(jì)劃上了。“梁師承，你一定要努力!”媽媽堅(jiān)定地說，“在學(xué)好德語的前提下，一定要把文化課成績(jī)提上去!”我也斬釘截鐵地說：“沒問題!”當(dāng)天晚上，我想了很久，想了很多，更加堅(jiān)定了自己要走的路，也更加明確了通往目標(biāo)的步驟與安排。雖然充滿挑戰(zhàn)，但是家人會(huì)給我最大的支持和力量。
時(shí)間已是傍晚，但花香似乎更加濃烈了，我仿佛看得見它們姹紫嫣紅、蓬勃生長(zhǎng)的模樣。我的前方，也一定如這春天般生機(jī)盎然。
思緒又飛到了上周日，提前返校的我們?cè)诨ハ嗵釂柡徒獯鹬胁⒓缜靶小Ｔ诎嗉?jí)自習(xí)的那種氛圍中，好像有著無形而又強(qiáng)有力的規(guī)矩，約束著每個(gè)人：沒有人高聲談笑，也沒有人嘀嘀咕咕，教室里沒有一絲噪音。同學(xué)們有的在和角平分線“較勁兒”，有的在與名家們“交流”，有的在歷朝歷代及大事件中“遨游”……這種感覺踏實(shí)、充實(shí)，比沉迷手機(jī)的感覺要好得多。全力應(yīng)對(duì)手中的難題，好像可以看到老師們批改作業(yè)時(shí)嘴角那一抹欣慰的微笑。共同努力的同學(xué)，專業(yè)、和藹的老師，他們給了我最大的支持了力量。
校園中，一樹又一樹的花開放著，風(fēng)兒吹過，花瓣雨飄飄灑灑?！胺疾蒗r美，落英繽紛”，我的“桃源”就在不遠(yuǎn)處等著我。
思緒又飛到課間，飛到我和朋友們的對(duì)話中：由原來談?dòng)螒?、談小說、談瑣事，變成了現(xiàn)在的談文常、背古詩。我們都不服輸，所以一篇篇詩文便在腦子里留下了根深蒂固的烙印。這是朋友們給我的力量。
忽然心頭一震，思緒飛了回來，收回目光，握緊手中的筆：哦，我原來擁有的東西這么多!
不負(fù)期望，不負(fù)春光!鳥語花香中，我奮筆疾書起來……
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