高中溫柔的作文700字
我們?cè)跍厝嶂行凶?，即使跨出一步便是天涯，我們也永遠(yuǎn)跨不出溫柔的愛。每個(gè)人面對(duì)所有的事情，都應(yīng)該內(nèi)心溫柔。下面給大家分享一些高中溫柔的作文700字，希望對(duì)大家有幫助。
高中溫柔的作文700字1
“共享時(shí)代”，給我們帶來了許多的便捷，也拉近了人與人之間的距離。
天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，蕭瑟的秋風(fēng)卷起落葉，又灌進(jìn)行人的衣領(lǐng)里。我緊了緊外套，踏進(jìn)了一家書店。撲面而來的暖氣一下子吹散了我身上的寒意。走上三樓，一排排高大的書架整齊地排列在我面前，又像是要把我吞沒。我鉆入“書架森林”中，尋找著那本上次沒看完的書。在這成千上萬的書中尋找某一本書無疑是大海撈針，幸好書架上貼了標(biāo)簽，才讓我找到了它。
我踮起腳，小心翼翼地從書架中抽出它。書頁已有些泛黃，書本卻沒有破損，哪怕是一個(gè)折角都沒有，甚至還顯得有點(diǎn)新，想必前幾位在這里讀過這本書的人，都是愛惜書的、溫柔的人。我放下書包，盤腿坐在地上就讀了起來。不一會(huì)兒，我就沉浸在了書中的世界里，偌大的書店靜得好像只能聽得到書架中傳來的，細(xì)微的翻頁聲。
突然，一張紙條從書頁中滑落，略過我的指縫，掉在了地上。我俯下身，撿起那張紙條，上面是幾行很清秀，很好看的字：“世界很溫柔，你不是那只孤獨(dú)的小怪獸?！蔽倚闹猩钐幍哪掣乙幌伦泳捅挥|動(dòng)了。我愣住了，回過神來卻又覺得這句話似曾相識(shí)。我的目光回到書上，它在我腿上翻開的那一頁的最后一行寫著：“我們都是孤獨(dú)的小怪獸，終有一天會(huì)被正義的奧特曼殺死。”我看看手中那張陌生人留下的紙條，再看看那本躺在我腿上的書，心中不知怎的涌出一股暖流。書中人的悲傷和陌生人的溫柔，一時(shí)間在這個(gè)書店中交織，最后給我留下一小片暖意。
我在地上不知坐了多久，站起身時(shí)竟踉蹌了幾步，再把那張紙條重新夾回到書中，輕輕地放在書架中它原來呆的地方。我拿起包，搖搖晃晃地走出書店，秋風(fēng)再一次吹在身上，我再次拉緊了身上的外套，卻又好像，沒這么冷了。
高中溫柔的作文700字2
從小到大，教過我的老師有許許多多了，但印象最深的當(dāng)然是溫柔的龔老師了。她留著一頭烏黑的短發(fā)，身材修長(zhǎng)，一雙炯炯有神的大眼睛，她的這雙眼睛就像“千里眼”。上課時(shí)，不管哪位同學(xué)在做小動(dòng)作，她都看的清清楚楚。
記得在四年級(jí)上學(xué)期快結(jié)束時(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)龔老師每次上英語課總是走路緩慢，氣喘咻咻，而且晨跑時(shí)沒有跑步。我覺得不對(duì)勁，會(huì)不會(huì)龔老師生病了，還是她有難言之隱?等到四年級(jí)下學(xué)期第一節(jié)英語課時(shí)，龔老師緩緩走入教室，溫柔地說：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，老師已經(jīng)懷了小寶寶，大家祝福我吧!班級(jí)里一下子炸開了鍋，我聽了也非常震驚，龔老師又說：“本來我可以請(qǐng)其他老師代教，但我還是選擇教到這學(xué)期結(jié)束，請(qǐng)大家一起配合我?！蔽业那榫w也非常激動(dòng)，心想：龔老師既然已經(jīng)懷孕了，還堅(jiān)持教我們，我們應(yīng)該感激她，絕對(duì)不能再給龔老師添亂。在以后的學(xué)習(xí)中，我發(fā)奮圖強(qiáng)，決心取得一個(gè)好成績(jī)，好讓龔老師放心。期末考試時(shí)，我取得了98分的好成績(jī)，龔老師也在我們學(xué)期結(jié)束時(shí)，順利產(chǎn)下一個(gè)可愛的男孩。
龔老師不但工作認(rèn)真，而且很關(guān)心同學(xué)。有一次英語默寫時(shí)，我正在專心致志地默寫單詞，突然一只溫暖的手扶到我的額頭，原來是龔老師，她對(duì)我說：“注意握筆姿勢(shì)哦!”我連忙改正姿勢(shì)。從此以后，每次做作業(yè)時(shí)，我總覺得有一只溫暖的手扶在我的額前，提醒我的握筆姿勢(shì)。
一樁樁一件件的事情細(xì)細(xì)想起來，在我有限的記憶中，她總是像君子蘭一樣，溫暖著教過我的那一年，雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不在我們學(xué)校任教了，但我覺得她一定會(huì)用溫柔耐心的態(tài)度教育和我一樣內(nèi)心單純的孩子?，F(xiàn)在每次走過龔老師以前的辦公室，看到窗臺(tái)上青翠欲滴的君子蘭時(shí)，總覺的那一抹溫柔依然在我心里……
高中溫柔的作文700字3
初次見單老師，是在四年級(jí)剛分班的時(shí)候。我坐在第三排，躲在前排同學(xué)身后，偷偷地觀察著這位數(shù)學(xué)老師。單老師長(zhǎng)得高高的，本來眼睛就大，一張小小的巴掌臉把目光襯托得更加銳利了。單老師的目光掃過來時(shí)，我趕緊低下腦袋。
要說為什么我會(huì)這么怕數(shù)學(xué)老師?這還得從一年級(jí)說起，那會(huì)我的數(shù)學(xué)成績(jī)是全班倒數(shù)的。數(shù)學(xué)方老師特別嚴(yán)格，尤其是對(duì)待我們這些差生，都說嚴(yán)師出高徒，后面我的成績(jī)也趕上來了，至今我仍然感激我的方老師?？墒悄涿畹貙?duì)數(shù)學(xué)老師就是有種說不出道不明的惶恐。
連續(xù)一個(gè)禮拜，單老師都沒有給我們布置很多作業(yè)，說起話來還是那么溫柔?？梢坏綌?shù)學(xué)課，我就緊張，一到提問環(huán)節(jié)，我就怕得要命，努力地把頭藏在前排同學(xué)身后，好讓老師看不到我，心里默念：“菩薩保佑，千萬不要叫到我?！?/p>
日子一天天過去，我小心翼翼地躲過了一天又一天。又到了上數(shù)學(xué)課的時(shí)間了，單老師讓一位同學(xué)站起來回答一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題，而且還是老師在課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過的，可是這個(gè)同學(xué)居然沒有答對(duì)。我的心里都揪起來了，手心里捏了把汗，好像準(zhǔn)備接受懲罰的是我，可下一秒，我也是驚呆了。單老師并沒有跟方老師那樣瞪著眼睛罵人，更沒有高舉戒尺，而是淡淡地說了句：“請(qǐng)坐下!”轉(zhuǎn)而問其他的同學(xué)這道題，完了還關(guān)切地問剛才那位同學(xué)有沒有聽懂。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)單老師的教學(xué)很特別，她不會(huì)讓家長(zhǎng)檢查作業(yè)，同學(xué)們不會(huì)的題目，她只讓我們?cè)谡n堂上訂正，有個(gè)別沒聽懂的，她還會(huì)一個(gè)一個(gè)指導(dǎo)，甚至還給我們兩兩配對(duì)，成績(jī)好的去幫助成績(jī)差的同學(xué)。
轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)坐年級(jí)第一。謝謝您，單老師!做您的學(xué)生真好，那是一種很特別的享受，是接受和煦暖陽的擁抱，是聽柔軟清風(fēng)在呢喃，是被綿綿春雨親吻。你讓我們懂得：溫柔，是一種力量。
高中溫柔的作文700字4
深夜，朦朧的月光輕輕敲打我的窗子，在桌前靜靜流淌。人靜，一切都進(jìn)入了了夢(mèng)鄉(xiāng)，只余我，只余桌上一盞燈、一本書，只余夜空中回蕩著幾聲犬吠讓夜晚不在那么單調(diào)。
夜色溫柔，人心孤獨(dú)。
孤獨(dú)，對(duì)，只有一個(gè)人的時(shí)候才能有這樣的體驗(yàn)，只有全世界都遠(yuǎn)離你的時(shí)候才能有這樣的心緒。這樣的時(shí)候，孤獨(dú)便成為一種力量。孤獨(dú)使人冷靜，使人思考，使人聯(lián)想，使人變得理智。孤獨(dú)讓思維變得清醒，讓想象變得活躍。此刻，孤獨(dú)已不僅只是孤獨(dú)，而是升華成一種力量，一種促進(jìn)人產(chǎn)生靈感，感悟人心靈的神奇力量。
如同臺(tái)燈散發(fā)的昏暗燈光，孤獨(dú)，籠罩著整個(gè)房間。孤獨(dú)籠罩下的自己更加清醒的看清了自己，看清社會(huì)，看清來時(shí)的路與去時(shí)的霧。孤獨(dú)，讓自己回歸理想性，回歸客觀。孤獨(dú)的我們看待一切不再有失偏頗。
夜色溫柔，開一盞燈，泡一杯清茶，或只是靜坐桌前，或挑選一本好書細(xì)細(xì)品讀。那一刻，全部身心投入書本，自己早已與書中世界融為一體。自我，書，穿越時(shí)空奇妙的融合在一起，仿佛自己被投入一個(gè)新世界。窗里窗外似乎是平行的另一個(gè)世界，嗅不到空氣的流動(dòng)。有時(shí)，一筆一紙作伴，心隨著筆舞出一聲聲美妙的和弦，與月共鳴。文字與我同在，文學(xué)與我一體。當(dāng)思維沉浸在書海或自我聯(lián)想之中，孤獨(dú)就不再是孤獨(dú)，而是一種絕美的意境，一種絕佳的享受，一種巨大的力量
青春是喧鬧的，我也曾瘋過，躁過;我也曾因溫柔夜色浮躁、不安過，但就像奧利弗說的：“你可以去尋找我，但你終將會(huì)回來。”無論生命外表多么喧鬧不安，其內(nèi)里是一種安靜。孤獨(dú)的成長(zhǎng)，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而消失，就如同這溫柔夜色一樣。無論白天的狂歡多么震耳欲聾，這溫柔夜色一來臨，心便回歸孤獨(dú)，絕美的孤獨(dú)。
高中溫柔的作文700字5
“你要做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人了，”村上春樹在書中寫到，以善待人，是內(nèi)心深處最深情的溫柔。
現(xiàn)代喧囂嘈雜的社會(huì)會(huì)給人一種一種污濁，沉重的感覺，但人們所表現(xiàn)出的美好品德修養(yǎng)總是在給社會(huì)增添一份生機(jī)與色彩。
在人與人之間的交往中，總會(huì)出現(xiàn)摩擦與矛盾。學(xué)會(huì)寬容，不要做那斤斤計(jì)較的人。寬容是千百年來中華民族的傳統(tǒng)美德，它是一顆種子，能讓幸福之花開在人們的心靈深處。
還記得與母親第一次出行時(shí)，炎熱的夏天使人們感到煩熱，有一種不知名的“火氣”意在噴發(fā)。我與母親坐上了等待已久的公交車，車上座位寥寥無幾，終于找到座位坐下了。車內(nèi)也是炎熱無比，仿佛在大蒸爐中。
到了一站，有很多人上車，座位當(dāng)然是不夠的，一位老奶奶提著一大包東西上了車，走到我座位旁邊，扶住了座椅，我連忙起來讓座，老奶奶開始是不愿意的，在我和母親的勸說下，她坐下了，老奶奶疲憊的臉上展露出了笑容，邊夸贊我邊笑迎迎地與母親說話，老奶奶提到她也有一個(gè)孫女，年齡與我相仿，提起她孫女，老奶奶的笑容又深了幾分，她這次是要去見孫女的，看到老奶奶如此開心，我與母親便也笑了。
路途中，一位夫婦抱著孩子上了車，孩子似乎很不安靜，總數(shù)在哭哭啼啼，他的父母管他似乎也沒用，車上便有的人說起了，有的人們責(zé)備孩子如此吵鬧，有的便在詢問夫婦孩子怎么了，那對(duì)夫婦說孩子突發(fā)高燒，應(yīng)該是難受的，對(duì)不起了各位，打擾到大家了。那些人便沒再說什么。等到下車，夫婦對(duì)大家鞠了一躬說：“謝謝大家理解?！北阆铝塑?。此時(shí)看到女人懷抱中的嬰孩，閃亮的眸子清澈的像一汪泉水。
這夏天似乎在人們笑盈盈的臉龐和深情的謝意中褪去了炎熱。我想，最幸福的事莫過于陽光正暖，微笑常在。
人之初，性本善。人易怒，怒意顯露且控于人也。不顯怒色，以善待人，才是和諧社會(huì)的追求。做個(gè)不動(dòng)聲色的大人吧!常微笑，不抱怨。