我對(duì)未來(lái)的期待小學(xué)作文

時(shí)間：2024-02-24 06:48:49 美欣20由分享

未來(lái)留給我們無(wú)限的遐想，同時(shí)也留下了我們對(duì)未來(lái)的期待。它我們留下許多謎面，這需要我們揭開(kāi)謎底，揭開(kāi)它那神秘的面紗。下面給大家分享一些我對(duì)未來(lái)的期待小學(xué)作文，希望對(duì)大家有幫助。

我對(duì)未來(lái)的期待小學(xué)作文1

我站在梧桐樹(shù)下，接住一片旋落的葉。我對(duì)楓葉的喜愛(ài)從未減少，我對(duì)未來(lái)的期待從未停止。

我在車站前停步，人群的喧鬧與汽車的喧鬧置于身后。專注看著站牌，搜尋著對(duì)我有效的信息。一輛大巴開(kāi)過(guò)，車站的人也少了許多。我坐下來(lái)，安撫著我加速的心跳——對(duì)未知的期待。能否在這里碰上一個(gè)熟悉的人，或遇上什么新奇的事?無(wú)從知曉。

我羨慕著經(jīng)歷頗多的人，他們所經(jīng)歷過(guò)的“未知”要比我多，所得到心靈的感受和感悟也是只有自己才能理解體會(huì)的，獨(dú)一無(wú)二的期待構(gòu)成了獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷。

“過(guò)了好久我終于敢抬頭看，你就在河對(duì)岸等我勇敢”，陳粒的歌詞總有一股驚艷的味道，她能把心中的期待——對(duì)河對(duì)岸那人的期待，寫(xiě)得如此的含蓄和細(xì)膩，動(dòng)人心弦，更是滿足了大多數(shù)人對(duì)“下句歌詞”的期待。

那年暑假，我站在西子湖畔，站在東方明珠塔頂，站在海鹽的海邊，終于明白，使我為之振奮和激動(dòng)的，不只有景色的曼妙與變化，更多的，是對(duì)遙遙路途的期待與實(shí)物呈現(xiàn)的喜悅!

記得那天下午，年幼的我第一次離開(kāi)那個(gè)小山村，被父母接到城里上學(xué)。沿著曲折的下坡泥沙路，趿著鞋子，我慢慢地走著，看看外婆消失在轉(zhuǎn)彎處，看著逐漸淡化的小山村，那片熟悉的飄香的荷花塘，我心里升騰的既有不舍，又有對(duì)小山村以外的生活的期待。我描繪著未來(lái)生活的圖畫(huà)，那是只在電視里看到過(guò)的生活，讓我如此神往。我似乎看見(jiàn)未來(lái)在我心里走動(dòng)的身影，那么遙遠(yuǎn)，又那么清晰，似乎伸手就可以抓住，所以，即使離開(kāi)慈祥的外婆，我也沒(méi)有哭鬧，很平靜。

日子一天天的過(guò)去，我也一天天的長(zhǎng)大。上小學(xué)、讀初中，我不再是原來(lái)的懵懂無(wú)知的黃毛丫頭。內(nèi)心深處對(duì)未來(lái)的期待越來(lái)越強(qiáng)烈。我期待自己能夠走出小小的天地，在更為廣闊的天空自由飛翔;我期待能通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。因此，無(wú)數(shù)個(gè)繁星閃爍的夜晚，我挑燈夜讀。不管寒冬酷暑，我堅(jiān)持鍛煉，迎接清晨的第一抹朝霞。這一切，就是源于心中對(duì)未來(lái)的那份期許。

直至現(xiàn)在，我一刻也沒(méi)有忘記過(guò)對(duì)未來(lái)的那份期待，我將它視之為“理想”。將它打磨，品味，將它與我的生活，我的情感，我的靈魂系在一起，融在一起，去迎接那屬于我精彩的“未知”!

我對(duì)未來(lái)的期待小學(xué)作文2

期盼就是抬頭看著果樹(shù)，等待果子掉下時(shí)的感覺(jué);就是在困境中祈求希望與勝利的感覺(jué);期盼就是在失去時(shí)，渴望再一次得到時(shí)的感覺(jué)。

小時(shí)候期盼著糖果，期盼著玩具，期盼著公園的滑梯;小學(xué)時(shí)，期盼著表?yè)P(yáng)，期盼著電腦，期盼著老師的獎(jiǎng)品;初中時(shí)，期盼著手機(jī);期盼著動(dòng)漫，期盼著較少的作業(yè)。

步入初中，期盼著新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師。兩年，一轉(zhuǎn)眼就早已度過(guò)，即將步入初三的我們，對(duì)物理、化學(xué)老師的期盼，對(duì)生物地理中考的期盼，對(duì)一切新事物的期盼，化作了我們無(wú)形的動(dòng)力。

初三的來(lái)臨，必將帶了期末的考試，時(shí)間似箭，日月如梭，期末考試也沒(méi)幾天來(lái)了，看著一摞摞的復(fù)習(xí)題，我可是充脹了頭，時(shí)間在日月不停的流逝，考試離我們也越來(lái)越近了，我是多么期盼著暑假，又是多么不期盼著考試。

該來(lái)的最是會(huì)來(lái)的，隨著暑假的逼近，考試早一先快一步的到達(dá)了，進(jìn)入考場(chǎng)，期盼著簡(jiǎn)單的題目和考試終結(jié)的鈴聲，我走過(guò)了考試，一聲清脆入耳的收卷鈴，進(jìn)入耳中。隨著監(jiān)考老師的一聲令下，考試結(jié)束了。我又是多么希望著考個(gè)好成績(jī)，但事非我所愿為，考試沒(méi)考好。

我便將失敗，在內(nèi)心中轉(zhuǎn)化成我前進(jìn)的動(dòng)力，一個(gè)暑假，我奔波于個(gè)個(gè)輔導(dǎo)班之中，又在作業(yè)中忙碌，只為開(kāi)學(xué)的好成績(jī)。

因?yàn)橛辛似谂?，小草才從昏暗的地中長(zhǎng)出芽來(lái);因?yàn)橛辛似谂?，蝴蝶才從黑暗的繭中展翅高飛;因?yàn)橛辛似谂危瑝?mèng)想才能成功;因?yàn)橛辛似谂巍?/p>

因?yàn)橛辛似谂?，一粒種子可以萌發(fā)，一棵樹(shù)能結(jié)果，一只蒼鷹的一生都被這茫茫山谷冠冕。這從不是必然，這是它們?yōu)榱似谂味媚且蚱谂味牧α科床珌?lái)的。

我對(duì)未來(lái)的期待小學(xué)作文3

時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去，人們的想法除了一步一步的更新之外，也越來(lái)越多元，相對(duì)的科技更是持續(xù)的在進(jìn)步中，在未來(lái)的世界，將變得無(wú)奇不有，那時(shí)候肯定會(huì)先出現(xiàn)我們常說(shuō)的高科技城市，相信只要大家一同努力，未來(lái)不是夢(mèng)。

最近，新聞時(shí)常報(bào)導(dǎo)食品安全的問(wèn)題，油、調(diào)味料接二連三出現(xiàn)問(wèn)題，這些食物都是我們平常用的到的食材，如今卻變成危害我們身體健康的東西。既然現(xiàn)在的食物處處都有問(wèn)題，那還不如研發(fā)一種膠囊，它放在手上，雖然只有小小一顆，但是當(dāng)我們放進(jìn)口中時(shí)，他會(huì)開(kāi)始釋放養(yǎng)分，這樣的食物不僅可以使身體變得更健康，而且攜帶方便，是很棒的發(fā)明。

這幾年，常常聽(tīng)到關(guān)于地球暖化的議題，人們奢侈的生活導(dǎo)致生態(tài)的異常變化，例如：汽機(jī)車排放的廢氣、工廠排出的濃煙，都使二氧化碳的濃度不斷的增加，讓南、北極的浮冰大量的銳減，這樣異常的氣候變化，已讓許多動(dòng)物們無(wú)家可歸?？茖W(xué)家說(shuō)：“兩百年之后的地球，就只剩下一片一望無(wú)際的大海，而且人類將會(huì)滅絕?！钡强萍既招略庐?，人類的想法和行為每天在改變，也許在未來(lái)的世界里，人類將保有一顆關(guān)愛(ài)地球的心，共同維護(hù)這個(gè)世界。

我多么希望在未來(lái)的世界里，是個(gè)高科技化的城市，凡是手機(jī)、電腦，都能夠投影在空中，并且可以滑動(dòng)，我更是希望，日常生活中，人人可以擁有一臺(tái)會(huì)自動(dòng)烹煮料理的機(jī)器，好讓人們省下更多料理的時(shí)間，從事更多有意義的事。

我相信在未來(lái)的世界里，人們會(huì)生存在一個(gè)充滿科技化的地方，生活變得輕松許多之外，生態(tài)也能取得平衡。

我對(duì)未來(lái)的期待小學(xué)作文4

未來(lái)的路很漫長(zhǎng)，十字路口會(huì)讓我們迷茫;三岔路口也會(huì)讓我們迷失方向;唯有期待向我們指引前進(jìn)的方向?！}記

蠟燭期待著燃燒，小鳥(niǎo)期待著飛翔;冰封的冬天期待著春天的到來(lái)。而我們是否要期待，期待著未來(lái)，是否擁有遠(yuǎn)大的理想去期待?我們生活在家庭和諧、條件優(yōu)良、國(guó)泰民安的順境中過(guò)著幸福安穩(wěn)的生活，總以為一切都是那么的美好，可是美好的事物不是永恒的，在美的花也有凋謝的'一天，而期待則是會(huì)成為我們的動(dòng)力。期待是一種促進(jìn)我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。

快考試了，我們期待著優(yōu)秀的成績(jī)，我們應(yīng)該期待每一天的到來(lái)。記得那年夏天，我的成績(jī)一塌糊涂而我不當(dāng)回事，老師找家長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行教育而我也只是左耳入右耳出。并沒(méi)有考慮太多。可是老師的一句話卻至今影響著我，那天中午語(yǔ)文老師把我請(qǐng)到辦公室，我以為他和其他老師一樣把我批評(píng)一翻然后請(qǐng)家長(zhǎng)，可是我錯(cuò)了。他意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)“你想過(guò)你的未來(lái)嗎?”我疑惑了“未來(lái)?”“回去吧好好想想?！甭皆诹质a小道我思考著。我的未來(lái)會(huì)怎么樣呢?像我這樣下去我的未來(lái)會(huì)怎么樣呢?終于我想通了。

上課認(rèn)真聽(tīng)了很多，一次偶然的機(jī)會(huì)在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我看到老師對(duì)我笑了，笑得那么欣慰，那么燦爛。我更努力了。明日復(fù)明日，明日何其多。我們應(yīng)該把握今天，期待明天，把今天的事努力完成，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想，那個(gè)時(shí)候未來(lái)也會(huì)給你一個(gè)燦爛的笑容。未來(lái)的路很漫長(zhǎng)，十字路口會(huì)讓我們迷茫;三岔路會(huì)讓我們迷失方向，唯有期待向我們指引方向。期待未來(lái)的到來(lái)，它閃爍著金色的光芒。

我對(duì)未來(lái)的期待小學(xué)作文5

期待世人由內(nèi)心最深處散發(fā)出來(lái)的一種對(duì)未來(lái)的希望。

我和普通人一樣，都會(huì)對(duì)自己的未來(lái)有期待，期待著我的未來(lái)可以很豐富，我在未來(lái)吃遍了全中國(guó)的美食，成為了美食家，或者我在未來(lái)像霍金一樣，成為了科學(xué)家，這一些些的期待也總出現(xiàn)在我的夢(mèng)中，這些夢(mèng)凝聚成為一滴滴水珠，滴落在校園的草地上，屋檐上，成為了快樂(lè)的笑聲，瑯瑯的讀書(shū)聲，續(xù)寫(xiě)著我的校園生活。

我走在回家的路上總會(huì)看到一個(gè)坐在地上的人，他顫抖的雙手捧起了一個(gè)生銹的鐵碗，好像在呼喊著什么，他是被社會(huì)所拋棄的悲觀者，我想到底是什么讓一個(gè)本應(yīng)對(duì)未來(lái)有所期待的人變得如此滄桑，如此狼狽他也許是失去了了自己的財(cái)產(chǎn)，被迫流浪。他也許忍受饑餓，在風(fēng)吹雨打下，祈求人世間的一絲溫暖，不管我的猜想是否正確。我終于邁出了那一步，給予了他一絲的溫暖，這一步好像接了人重新振作的力量，我開(kāi)始期待著人人都能像我一樣踏出這一步，即使這一步微不足道，會(huì)希望這是通向美好的未來(lái)的橋梁。

我堅(jiān)信未來(lái)是美好的，在未來(lái)世上沒(méi)有窮富之分，我們每一個(gè)人都是大自然凝結(jié)出來(lái)的結(jié)晶，我不贊同我們是世上的霸主，假若沒(méi)有世間萬(wàn)物，基于我們的滋養(yǎng)，我們也無(wú)法生存至今，所以，我們每一個(gè)人和大自然是共存共亡的，未來(lái)對(duì)大自然的資源機(jī)器和環(huán)境的破壞將會(huì)降到最低，我期待著這樣的美好未來(lái)，讓溫暖充滿人間，讓綠色灑落在每一寸土地，在滿是綠色中找出那一朵幸福之花，期待著它的開(kāi)放。

因此我們每一個(gè)人都應(yīng)認(rèn)為夜奔波，奮斗拼搏，向那美好的未來(lái)前進(jìn)。