讀書(shū)五年級(jí)作文(精選10篇)

一本書(shū),就像一塊絢麗奪目的寶石,發(fā)出耀眼的光芒;又像一位無(wú)聲的老師,教導(dǎo)著我們?cè)撛鯓尤プ鑫覀冊(cè)撟龅氖隆?這里給大家分享一些關(guān)于讀書(shū)五年級(jí)作文，希望對(duì)大家能有所幫助。

讀書(shū)五年級(jí)作文篇1

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句話(huà)激勵(lì)了不少人，我也是其中之一。書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是智慧的源泉我愛(ài)書(shū)，愛(ài)這些為我們?cè)谥R(shí)的海洋中導(dǎo)航的航標(biāo)針。

我與書(shū)有著不一樣的感情，書(shū)是陪伴我成長(zhǎng)的好伙伴，我跟他之間有著很深的淵源呢!

記得，我第一次接觸書(shū)是一歲時(shí)，奶奶給我買(mǎi)了《看圖說(shuō)話(huà)》。那是，我是一個(gè)什么都不懂得小孩，看到美麗的圖案就很高興，咿呀咿呀的，說(shuō)一些胡話(huà)。但是我接觸了書(shū)，讓我覺(jué)得是一個(gè)有趣的東西。

后來(lái)呀，我上了幼兒園，媽媽給我買(mǎi)了圖畫(huà)書(shū)，讓我根據(jù)圖畫(huà)來(lái)想想這是一個(gè)怎樣的故事。每次我都說(shuō)得“89不離十”，媽媽總夸我是個(gè)聰明的乖寶寶。

再后來(lái)，奶奶每天晚上給我講故事，哄我入睡。當(dāng)早晨醒來(lái)時(shí)，總會(huì)看上幾眼故事書(shū)。到了大班，我就會(huì)嘗試著給媽媽、奶奶講故事，她們都很高興。

到了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了拼音，我讀起書(shū)來(lái)就更順暢了。接著就認(rèn)識(shí)了《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》，我可高興了，每天晚上看一看，找一些成語(yǔ)。記得有一次，已經(jīng)快九點(diǎn)鐘了，但我還在床上津津有味的看著書(shū)，媽媽喊我睡覺(jué)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。由于媽媽喊我?guī)状挝叶紱](méi)回應(yīng)，媽媽生氣了，到房間一看，吼了一聲“朵朵”，嚇了我一跳。媽媽這次沒(méi)打我，只是說(shuō)：“書(shū)要看，但睡覺(jué)也是必須的呀!”。從這次后，我每天只看一篇，再也不敢多看了。

我還從中學(xué)到了做人的啟示，如《雷鋒日記》使我明確：人類(lèi)生存的意義，便是做一顆為人民服務(wù)的螺絲釘。我明白了：奉獻(xiàn)了一生最美麗;《茶花女》讓我銘記：只要心存真情，人格將永具魅力!《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得：一個(gè)人只要在挫折中才能展示出驚人的毅力。有了它，人們就不會(huì)向困難和挫折低頭。

到了高年級(jí)，我看的層次又高了一段，開(kāi)始看中外名著了。?？匆恍┟藢?xiě)的小說(shuō)，如：《巴黎圣母院》、《青鳥(niǎo)》、《懷念母親》……

同學(xué)們，書(shū)是人類(lèi)的朋友。任何人都要像高爾基說(shuō)的那樣：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！睂?duì)，書(shū)中的樂(lè)趣實(shí)在太好了，讓我留戀往返，讓我們一起讀書(shū)吧!讀出我們的才華，讀出我們的精彩，讓書(shū)香充滿(mǎn)每個(gè)人的心扉。

讀書(shū)五年級(jí)作文篇2

書(shū)，陶冶了我的性情;書(shū)，豐富了我的知識(shí);書(shū)，開(kāi)闊了我的視野;書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書(shū)，將使他終身受益。

雖然我們都知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)。可仍然有一些人沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣，興趣才是的老師!

讀書(shū)不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書(shū)，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，一舉兩得。

經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話(huà)，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。

讀書(shū)的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不知所措。

讀書(shū)五年級(jí)作文篇3

我在家里看了很多很多有趣的書(shū)，其中我最?lèi)?ài)的就是萬(wàn)花筒。

萬(wàn)花筒中有很多有趣的小故事，可我最喜歡看的是兩個(gè)朋友的有趣故事，我從這個(gè)故事中感受到人如果不團(tuán)結(jié)的話(huà)，那么是不會(huì)有好后果的，就像是我看到的那樣：有兩個(gè)好朋友在外面玩，一不小心遇見(jiàn)了一個(gè)大黑熊，大黑熊要吃了兩個(gè)好朋友，有一個(gè)嚇的一下子就爬上了樹(shù)，而另外一個(gè)已經(jīng)知道來(lái)不及逃跑了，不如裝死，大熊看到他倒下了，就趕快上前看了看、聞了聞，覺(jué)得好像沒(méi)氣了就走了。

那個(gè)在樹(shù)上的朋友下來(lái)后笑瞇瞇的說(shuō)：“你可真勇敢呀!”另一個(gè)氣呼呼的走了，而那個(gè)嚇得一下子就爬上了樹(shù)的那個(gè)小朋友也覺(jué)得不應(yīng)該丟下自己的伙伴就逃跑，于是一點(diǎn)也不高興的回了家。

所以我覺(jué)得只有團(tuán)結(jié)才是力量，像一盤(pán)散沙的舊中國(guó)、不團(tuán)結(jié)的家等等都是不團(tuán)結(jié)的樣子。

如果我們都不團(tuán)結(jié)的話(huà)，那么這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家還能過(guò)下去嗎。

讀書(shū)五年級(jí)作文篇4

書(shū)，散發(fā)著墨香，喚起人們對(duì)知識(shí)的渴望;書(shū)，流動(dòng)著智慧，賦予人們駕馭心靈的力量。

人們常常認(rèn)為讀的書(shū)越多就越好。但讀書(shū)也是有方法的。詩(shī)人朱熹曾有一句關(guān)于讀書(shū)的名言：“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到”。我也有自己的一套讀書(shū)方法——靜心。只要把心沉到書(shū)中，就能做到“兩耳不聞窗外事”,用心來(lái)認(rèn)真品味書(shū)籍。

媽媽常對(duì)我說(shuō)“一心不能兩用”。一次，媽媽出去買(mǎi)菜，我在家里看課外書(shū)，家里的電視開(kāi)著，說(shuō)笑聲不斷地浸入我的耳朵里，我心里突然閃現(xiàn)了一個(gè)念頭，趁媽媽不在家，我為何不放松一下自己、犒勞自己辛苦的學(xué)習(xí)。我經(jīng)過(guò)了一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，終于抵擋不住那強(qiáng)大的“敵人”，我成為了電視的俘虜。我津津有味地看著電視，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了2小時(shí)了，媽媽快回來(lái)了。我卻舍不得關(guān)掉電視，就一邊讀書(shū)一邊看電視。可一心終不能兩用，沒(méi)過(guò)多久，手里的書(shū)早已丟到了九霄云外，連門(mén)外響了媽媽開(kāi)門(mén)的聲音也沒(méi)察覺(jué)?！霸瓉?lái)你是這樣學(xué)習(xí)的!”我愣住了，乖乖的像一只小貓咪似的接受著媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)。經(jīng)過(guò)了那次深刻地教訓(xùn)后，我悟得了一點(diǎn)道理，讀書(shū)需要靜心、專(zhuān)心，認(rèn)真地讀，才能夠?qū)W到東西。

現(xiàn)在，我整個(gè)人完全沉浸在書(shū)里，有那種自己好像變成了書(shū)中主角的感覺(jué)。我好似一只快樂(lè)的蜜蜂，在書(shū)的花朵上采集知識(shí)的花粉。也因此，我結(jié)識(shí)了許多朋友：魯迅、巴金、冰心、朱自清、老舍……等前輩，能在他們的文章中徜徉，我就會(huì)像一匹餓狼貪婪的吞食著“獵物”，翻著飄出油墨清香的書(shū)頁(yè)，在先哲描繪的精神世界徜徉，沒(méi)有浮華，沒(méi)有塵埃，心靈在此中靜默。忘了時(shí)間，忘了整個(gè)世界，唯有我與書(shū)獨(dú)在!

讀書(shū)五年級(jí)作文篇5

這個(gè)寒假期間，我和媽媽一起閱讀了《感悟童心的300個(gè)成長(zhǎng)故事》。這是一本培養(yǎng)我們智慧的故事書(shū)。讀完這本書(shū)，讓我更加學(xué)會(huì)愛(ài)父母，學(xué)會(huì)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)感恩。

書(shū)中的精彩小故事有數(shù)之不完，道之不盡的情節(jié)與內(nèi)容，如《困境即是賜予》、《小鷹長(zhǎng)大了》、《成為一只美麗的蝴蝶》等，是告訴我們遇到挫折和困難時(shí)，不要逃避，不要悲觀失望，要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地面對(duì)一切，只要我們擁一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心，那么我們就能夠創(chuàng)造出人生的奇跡?！顿u(mài)力救火的小松鼠》、《為自己創(chuàng)造一個(gè)奇跡》則是告訴我們：在人的一生中，總會(huì)遇到坎坷和災(zāi)難，我們只要積極冷靜地去面對(duì)，去解決問(wèn)題，那么我們就能夠戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造出輝煌有意義的人生……

成功者決不放棄，放棄者決不成功。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。要向《人生沒(méi)有障礙》里面的小男孩學(xué)習(xí)，做任何事情不放棄，不退縮，向著目標(biāo)努力拼搏.

讀書(shū)五年級(jí)作文篇6

我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野，可以提高閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。正如杜甫所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?/p>

我的藏書(shū)很多，有一百五十多本，既有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)，也有課外書(shū)。我最感興趣的是看閑書(shū)：歷史傳記、偵探冒險(xiǎn)、旅游美食、地理雜志、漫畫(huà)小說(shuō)……

我特別喜歡讀歷史傳記。我讀過(guò)《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《十大元帥傳記》等等，從中認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮、百發(fā)百中的花榮、元帥之首的朱德……

我還喜歡讀探險(xiǎn)類(lèi)書(shū)籍。最近讀了《荒野求生》，這套書(shū)講述的是貝克的探險(xiǎn)故事，特身處各種險(xiǎn)境，沒(méi)有食物、沒(méi)有飲用水、沒(méi)有救援和幫助，時(shí)刻面臨著危險(xiǎn)，他只能依靠自己的雙手和智慧頑強(qiáng)求生。通過(guò)這套書(shū)我學(xué)到了野外求生的各種技巧，更懂得了在危險(xiǎn)的環(huán)境中，要保持樂(lè)觀和微笑、鎮(zhèn)靜從容。

我愛(ài)讀書(shū)，但俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我不僅要博覽群書(shū)，還要多出去走走。

讀書(shū)五年級(jí)作文篇7

書(shū)是一扇充滿(mǎn)知識(shí)的大門(mén)，帶領(lǐng)我們?nèi)ネR(shí)的海洋;書(shū)也是一扇窗戶(hù)，透過(guò)它我們能領(lǐng)略世界的精彩。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)?！弊x書(shū)有數(shù)不盡的好處，我也非常喜歡看書(shū)，下面就讓我給你們講一講一件發(fā)生在我身上的關(guān)于讀書(shū)的趣事吧。

那是暑假的某一天早晨，我正在看《水滸傳》，被書(shū)中的故事深深地吸引了，有時(shí)開(kāi)心微笑，有時(shí)心情沉重，有時(shí)十分憤怒，對(duì)梁山好漢的遭遇打抱不平。我越看越覺(jué)得精彩，恨不得一下子將書(shū)看完。正看得津津有味時(shí)，媽媽的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里：“揚(yáng)揚(yáng)，你去幫我買(mǎi)點(diǎn)水果?！蔽也磺樵傅胤畔聲?shū)，快步跑向水果店。

一到店里，我張口就喊：“小二，來(lái)五斤蘋(píng)果、兩斤荔枝、一串葡萄?！蔽壹敝丶?，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)人理睬我，只好又喊了一遍?？蛇€是沒(méi)人理睬我。我抬頭一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)周?chē)娜硕加靡环N奇怪的眼神看著我。過(guò)了好一會(huì)兒，我才醒悟過(guò)來(lái)，紅著臉對(duì)老板說(shuō)：“老板，請(qǐng)給我稱(chēng)五斤蘋(píng)果、兩斤荔枝和一串葡萄?！崩习搴芸鞄臀曳Q(chēng)好了水果，付了錢(qián)，我像小偷似的從水果店里逃了出來(lái)?；丶业穆飞?，我越想越好笑，我剛才競(jìng)不自覺(jué)地用上了《水滸傳》中的語(yǔ)氣，還把老板叫成了小二，臉真是丟大了。

每個(gè)人與書(shū)可能都發(fā)生過(guò)和我一樣類(lèi)似的趣事吧!讀書(shū)不僅增廣了我們的見(jiàn)聞，也帶給了我們?cè)S多意想不到的快樂(lè)。你呢?有什么故事可以和我們分享呢?

讀書(shū)五年級(jí)作文篇8

在書(shū)的海洋里遨游是一件很快樂(lè)的事，因?yàn)闀?shū)是我忠實(shí)的伙伴，每一本書(shū)里都飽含著許多知識(shí)，就拿暑假期間我看的一本《快樂(lè)迪士尼》的書(shū)來(lái)說(shuō)吧!這本書(shū)讓我深受感動(dòng)，因?yàn)闀?shū)里的每一篇文章都包含深刻的意義，我每看一篇，我都會(huì)細(xì)細(xì)慢慢地“品”，從這本書(shū)中會(huì)讓你學(xué)會(huì)寬容;懂得親情無(wú)價(jià);學(xué)會(huì)與他人分享快樂(lè);懂得互相幫助······

這本書(shū)里的每個(gè)主人公都是那么的善良、正直、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，每當(dāng)我捧起這本書(shū)，津津有味的看時(shí)，就覺(jué)得書(shū)里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來(lái)說(shuō)吧!小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說(shuō)小幼鯨長(zhǎng)得又丑又奇怪。小幼鯨聽(tīng)了這些話(huà)后，就覺(jué)得自己很孤獨(dú)，一個(gè)朋友都沒(méi)有，感受不到快樂(lè)。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過(guò)，在生活中鯨媽媽總是無(wú)微不至的照顧著小幼鯨。在一次險(xiǎn)惡的海浪中，為了保護(hù)自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨，母愛(ài)是多么的偉大啊!

我想這本書(shū)里還有許多包含意義的故事，說(shuō)也說(shuō)不完，這本書(shū)讓學(xué)會(huì)了許多做人的道理。

這本書(shū)值得大家去細(xì)細(xì)地，慢慢地“品”，如果大家有空可以去買(mǎi)一本看哦!

讀書(shū)五年級(jí)作文篇9

“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@些舉世聞名的名言，都是贊揚(yáng)書(shū)的，我覺(jué)得這些話(huà)說(shuō)得太對(duì)啦!

我之所以這么說(shuō)，是因?yàn)槲易约后w驗(yàn)過(guò)讀書(shū)的一些事。四年級(jí)時(shí)，我還只喜歡看故事書(shū)，而且只挑題目吸引人的，其他的看都不看一眼，可自從參加作文比賽后，我就開(kāi)始覺(jué)得書(shū)和這兩句話(huà)有很大的關(guān)聯(lián)。

那時(shí)，我去參加區(qū)里的小學(xué)生作文比賽，獲得了三等獎(jiǎng)，那時(shí)的題目是：“__的感覺(jué)真__”，我用上了曾在書(shū)中看到的句子：“__的心里想打翻了醋瓶子一樣，酸酸的?！钡纫恍┚渥??；丶液髬寢尶戳宋业淖魑?，說(shuō)：“這次全靠這些句子，你才能寫(xiě)好?！笔茄?，就像語(yǔ)文書(shū)上的第四課《我的“長(zhǎng)生果”》中的“……作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿……”你們看，書(shū)籍不是寫(xiě)作的“營(yíng)養(yǎng)品”嗎?

作文比賽后，新華書(shū)店就成了我每周必去的地方，一周去幾次。有一次，我又到書(shū)店去看書(shū)，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)上次看一半的書(shū)不見(jiàn)了!我跑去問(wèn)服務(wù)員阿姨，阿姨看了看，就說(shuō)沒(méi)有了，可我還是死追不放地問(wèn)：“有沒(méi)有庫(kù)存?”阿姨說(shuō)：“沒(méi)有了?！钡?tīng)起來(lái)已經(jīng)不耐煩了，我才不問(wèn)了。

區(qū)里的比賽已結(jié)束了幾天，我又被叫去參加市里的作文比賽。我在寫(xiě)作文的過(guò)程中，又運(yùn)用上我在讀書(shū)過(guò)程中積累的詞語(yǔ)、句子，以及一些感受，又使我獲得了二等獎(jiǎng)!哈哈，這下我可開(kāi)心了，媽媽還請(qǐng)我吃肯德基。不過(guò)這也證明了書(shū)籍是進(jìn)步的階梯，你想想啊，從三等獎(jiǎng)到二等獎(jiǎng)，不都是書(shū)籍的功勞嗎?所以，書(shū)籍是“進(jìn)步的階梯”。

我非常喜歡讀書(shū)。《假如給我三天光明》精彩的故事吸引這我;《小公主》令我浮想聯(lián)翩;《小王子》豐富的想象力令我佩服……書(shū)成了我的朋友，伴隨著我度過(guò)每一天。

讀書(shū)五年級(jí)作文篇10

我很熱愛(ài)讀書(shū)，特別是神話(huà)類(lèi)的書(shū)籍，把我深深的吸引住了，書(shū)里講的很生動(dòng)、形象。把故事中的人描繪的栩栩如生、活靈活現(xiàn)。

《牛郎織女》是我印象最為深刻的一篇神話(huà)故事，故事講述了牛郎織女相親相愛(ài)，忍受著一年只見(jiàn)一次的痛苦。從中我體會(huì)到了牛郎織女無(wú)法割舍的愛(ài)情。他們的故事使我感動(dòng)。

《女?huà)z造人》的故事傳遍千家萬(wàn)戶(hù)，女?huà)z造了男人和女人，使人們可以生兒育女，繁衍后代，使人們過(guò)上了幸福和諧的生活。

《女?huà)z補(bǔ)天》這個(gè)故事講述了女?huà)z為了讓人們過(guò)上幸福的生活，冒著生命危險(xiǎn)，幫助人們補(bǔ)天，從中我體會(huì)到了女?huà)z不惜一切也要造福人類(lèi)的決心與毅力，不屈不撓，頑強(qiáng)不屈。最后，經(jīng)過(guò)一番努力，女?huà)z終于將天補(bǔ)全了。從《女?huà)z造人》和《女?huà)z補(bǔ)天》這兩篇神話(huà)故事中，體會(huì)到女?huà)z不僅是人類(lèi)的，還是人們的保護(hù)神，災(zāi)難面前總有女?huà)z保護(hù)人們。

神話(huà)故事是我們中國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶，使我們仿佛身臨其境，我愛(ài)讀神話(huà)故事。