六年級十年后的我作文600字(精選5篇)

從作文的寫作命題來分，作文可以分為命題作文和非命題作文。命題作文，一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個給定題目進行寫作。這里給大家分享一些六年級十年后的我作文600字，希望對大家能有所幫助。

六年級十年后的我作文600字【篇1】

十年后的我，會是什么樣子的呢?這一句由心的發(fā)問，常常引起我的深思。

十年后的我，也許已經(jīng)如愿以償?shù)某蔀榱艘幻錾木频旯芾韱T。管理著大大小小的酒店。我還可以到世界各地去視察，體驗一下各地的風情。酒店要是在草原上，那我每天就可以看到歡脫奔跑的野馬了，它們在翠綠而又無邊的草原上，自由自在的，那場面肯定很放松人心;酒店要是在海底，那可就好玩了，時不時可以逗逗小魚，說不定一覺醒來還可以和鯨、鯊魚來個親密接觸呢;不過我還是最想在繁華的大城市，每天看著車來車往，夜晚的燈火斑斕，一步一步見證著祖國的繁榮昌盛，那是一個多么震撼人心的事情啊!

不過凡事不可能輕易下定論。

十年后的我，也許會成為一名著名的科學家。每天和同事們研究著對人類、對社會有幫助別人的項目。

十年后的我，也可能會成為一名出色的建筑設(shè)計師。設(shè)計出橫跨大江南北的橋梁，或者震驚世界的某種建筑。

十年后的我，也可能只是一個普通的上班族。每天為了生計而勞累奔波著，時不時也會為了雞毛蒜皮而斤斤計較，過著平淡如水的小日子。

但，現(xiàn)在是沒有人能百分百說十年后的我一定是什么樣子的。所以，還是要充實快樂的過好當下，珍惜現(xiàn)在擁有的點滴。

六年級十年后的我作文600字【篇2】

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，10年過去了，我如愿以償?shù)厣贤炅宋宜蛲拇髮W，在那里讀研，攻碩，然后便在這所大學里當教師，我喜歡這種感覺，這種感覺給我?guī)砹艘环N不一樣的感受。

早晨我來到學校，看到自己教的學生，和他們打招呼，問問他們的情況，我感到特別的快樂。之后，我就去辦公室去準備上課時的教案。準備完時，我抬頭看著窗戶外那樹葉映在玻璃上不規(guī)則的圖案。

看了一會兒，便去上課了，當我走進教學樓，走在過道上，同學們都向我問好，我心里特別的美，走到教室，發(fā)現(xiàn)教室里的座位都滿了，有的同學為了聽我的課，而坐在地上，這讓我大吃一驚，我沒有想到我這么受歡迎。然后我開始講課，當我看到我的學生聽我的課是那么的專注，我就特別的享受，我享受著同學們帶給我的認真聽講和在紙上“擦擦”記筆記的聲音。

我在黑板上寫著這節(jié)課的內(nèi)容，上完課后，我走出教室，回到辦公室，剛坐下，就有一同學過來問我問題，我耐心地給他講解他不懂的地方，講完他就送了我一個禮物，便走開了，我打開一看，原來是一個筆記本，上面貼著便帖紙，寫著;“老師，我喜歡您講的課，您上課時在黑板上的字跡是那么的好看，仿佛是活的，您上課時臉上的那個笑容像一朵荷花，那么的無暇，還有您講課時看同學們記筆記的樣子，您的眼神中帶有寵愛。——您的學生”

我看完了，便把它好好收藏著。

中午時，我到食堂吃飯，看到食堂是那么的大。同學們都井然有序的排隊買飯。

下午時，我在校園里散步，走過小橋，走在人行道上，撫摸著一棵棵大樹，看著樹上的花紋，仰望著樹上的葉子，發(fā)現(xiàn)大學里還有這么美的風景

這就是我十年后的一天。

六年級十年后的我作文600字【篇3】

十年后的我，也許成為了一家公司的老板，很有錢，每天只要在辦公室坐著，錢就來了。

十年后的我，也許成為了一名著名的科學家。我要在太空上建造房子，我還要建立一輛輛通道快車，讓地球的人們想來就來，想走就走。

十年后的我，也許成為了一名真正的白衣天使。在手術(shù)臺前，病房里，以救死扶傷為天職，盡職盡責。那時，我要開發(fā)一種新藥，讓殘疾人重新長出新的肢體。我還要發(fā)明新型藥水，讓那些沒有見過光明的人，重見光明，能看到多姿多彩的生活，愉快的生活。

十年以后，也許我會成為一名知名的藝術(shù)家。走在街上，就會有許多年輕人來找我要簽名，我會愉快地滿足他們的要求，并告訴他們：我不會讓你們失望的。

十年以后的我，也許成為了一名飛行員，一名國際飛機機長。在我開上了787波音或2C98飛機時，我就必須開好飛機，因為有好幾百人的性命在我手上。

十年后的我，也許成為了一名出色的工程師。我要將整個地球建設(shè)得更加美好。我要修建橫跨云天的大橋，連接著世界各地，讓各國人們隨便想到哪兒全都能去。

我還要在陸地和海洋之間，建立一個透明的通道，讓勤勞的人們在勞作之余，能通過透明通道盡情地欣賞海底那神奇的世界。

我的想法有很多。但是，對于十年后的我，我最希望的是：

從美國哈佛大學工商管理學院畢業(yè)，拿到碩士學位(MBA)。并且，有自己的事業(yè)，有自己創(chuàng)立的集團，有自己幸福的家庭。

但是我知道，這些必須要努力才能得到。所以，現(xiàn)在開始，努力吧，奮斗吧!

十年后的我，也許……

六年級十年后的我作文600字【篇4】

十年后的我二十一歲，正是風華正茂的時候!也許那時我正在讀研究生，也許那時我實現(xiàn)了一個演員夢，也許那時我成為了一名受人尊敬的科學家。

果然不出所料，十年后的我成為了一名科學家!可是現(xiàn)實和想象還是有一定差距的，我沒有愛因斯坦的成就。沒有一個人認識我，也沒有一個人尊敬我，甚至還有人嘲諷我：“哼!一個沒有成就的人是不值得尊敬的!”他的話刺痛了我，從那以后我更加潛心鉆研，我在那間破舊的研究室里，努力地追逐自己的理想。

我的'研究終于有了成果，我研究出了“自信丸”!我把自己的產(chǎn)品發(fā)布到網(wǎng)上，招引了許多記者前來采訪我。我的產(chǎn)品被推廣到電視上，一下子家喻戶曉。一個個成功建立信心的案例讓我產(chǎn)品的銷量穩(wěn)步提升。

我終于成功啦!接下來我就跟大家介紹幾個成功的案例：

一位智商極高的人想要去一家大公司當CEO，由于過度緊張說話都變得語無倫次了。他知道自己的問題，所以毫不猶豫地購買了我的產(chǎn)品。他吃下去以后，立刻變得自信、神采飛揚，面對著面試官侃侃而談，毫無疑問，他應(yīng)聘成功了!

一位新手加入了美國NBA，一次傳球的失誤讓他非常自責，即便隊員都鼓勵他再接再厲，他還是不能重拾信心。為了幫助他找回自信，我把我的產(chǎn)品贈與他，他吃完以后，在比賽中一連投進了好幾個三分，他在這場比賽中有著舉足輕重的作用!

十年后的我成功了，我實現(xiàn)了自己的理想。其實現(xiàn)實中的我并不想要多大的功名，我只想靠我的智慧和雙手做貢獻，為世界做貢獻!

六年級十年后的我作文600字【篇5】

時光荏苒，歲月如梭。十年，一瞬間，眨眼便消失不見了。告別了少年時代，踏入形形色色的社會。人海茫茫，不止一次地站在十字路口，不知去向，選擇起航，還是原地觀望?終于是出發(fā)了，卻仍不曉方向，但既已起航，總有一天，可沖破屏障……

十年了，無數(shù)的歲月都已遠去，時間使一個無知、無畏、幼稚的少年變了，變得沉穩(wěn)、老練而智慧。稚嫩的面頰上不見了青澀，深邃的眼神中不見了單純，年少輕狂換成了意氣風發(fā)。22歲，對于一個人來說已是自立之年，我卻不在任何地方工作，并非不愿，只是還未找到自己心儀的歸宿。面對這個人生的轉(zhuǎn)折點，何處才是終點，似乎很是迷茫，很是久遠，我不經(jīng)意間來到了一個十字路口。

十年了，是是非非，恩恩怨怨，從中我經(jīng)歷了許多。人生之事，只有經(jīng)歷了才是最寶貴的財富，面對一切也會處之泰然。經(jīng)歷久了，什么也不會再疑惑，縱使離去，也仍無恙。我在思索返回或者前進……

十年了，不知道自己怎么度過的，得到過許多，也失去過許多。中間的抉擇也不計其數(shù)，不論正確與否，我都成長了許多。又忽的愣住了，是不是不該走的太遠?準備返程了，畢竟這不是我該來的地方。

再次回首，高樓大廈，車來車往，雖然喧囂，但我卻并未在意，我又決定前行了。因為，或許前方的路會令我驚喜，也可能失去。

未知的道路，無數(shù)個瞬間構(gòu)成，片段記憶，美好溫馨，但畢竟曾經(jīng)擁有過。

未來的路，我將繼續(xù)前行，有憧憬，有目標，有方向……