六年級(jí)誰(shuí)對(duì)我的影響600字作文(精選5篇)

寫(xiě)作能力是人的語(yǔ)言表達(dá)能力的重要組成部分，所以,在漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)十分重要。這里給大家分享一些六年級(jí)誰(shuí)對(duì)我的影響600字作文，希望對(duì)大家能有所幫助。

六年級(jí)誰(shuí)對(duì)我的影響600字作文【篇1】

晚風(fēng)輕拂，霞色如瀑。仿佛就是記憶中的夕陽(yáng)，回憶一幕幕涌現(xiàn)，心湖又起波瀾。那個(gè)影響了我一生的人，離開(kāi)了我。

夕陽(yáng)微傾，清風(fēng)徐徐。

外公的三輪車很新，油亮亮的藍(lán)漆在陽(yáng)光的照耀下格外的亮眼。外公是個(gè)外冷內(nèi)熱的人，兒時(shí)的我總會(huì)跑到外公家中，與他玩耍。不知何時(shí)，竟成為了一種日常。幼兒園前期，每天的作業(yè)都會(huì)與外公分享，漸漸的，與外公的分享卻成了一種依賴。

夕陽(yáng)稍斜，暖風(fēng)拂來(lái)。這樣的依賴，在一天天滋長(zhǎng)。還好兒時(shí)的我有“嚴(yán)師”相伴。每日的作業(yè)，漸漸多了起來(lái)，外公發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題，便開(kāi)始細(xì)心指導(dǎo)?？吹轿业牟荒蜔?，他并沒(méi)有同我一樣。而是一次次的與我交流。在這交流的過(guò)程中，我收獲良多。

斜陽(yáng)即逝，晚風(fēng)漸息。當(dāng)時(shí)的我，愛(ài)與外公結(jié)伴出行，幼兒園時(shí)的我，不知道的東西實(shí)屬過(guò)多，與此同時(shí)的我也愛(ài)問(wèn)為什么。而此刻的回答讓外公的耐心更加的體現(xiàn)出來(lái)了。我輕浮的性格，在不知不覺(jué)中已被沉淀，被收藏了起來(lái)。

漸漸的，我已上了小學(xué)，外公的頭發(fā)中白發(fā)略顯爭(zhēng)強(qiáng)好勝之勢(shì)。外公老了。最讓我記憶猶新的，是他的手藝，為兒時(shí)的記憶中又添了幾分色彩。

隨著年齡的增長(zhǎng)，外公的相伴，我很愉快的度過(guò)了四年級(jí)，昔日的棱角，已被削去。

夕陽(yáng)已落，晚風(fēng)已停。

陪伴并不是長(zhǎng)久的，那一天，我10歲的那一年，他離開(kāi)了。望著送行車遠(yuǎn)去的影子，在夕陽(yáng)中漸行漸遠(yuǎn)，站在黃昏中的我竟顯得那么無(wú)助，可他還是走了。

外公，一個(gè)耀眼的稱呼，曾經(jīng)感覺(jué)多么親近，如今卻遙不可及;是他影響了我，教我做人的道理。

夕陽(yáng)已逝，受益伴終生。

六年級(jí)誰(shuí)對(duì)我的影響600字作文【篇2】

曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)廚師的哲學(xué)，他深深地觸動(dòng)了我的心。城區(qū)南端有一個(gè)西餐館，實(shí)在是愛(ài)好這一口，總是抵擋不住誘惑，經(jīng)常去光顧。

店中的廚師有點(diǎn)兒胖，微微鼓著肚子，臉上總是掛著淺淺的笑容，在廚房間忙碌的工作著。白色的廚師服總是熨的平平整整，更為他本人增添了幾分精神。

曾經(jīng)無(wú)數(shù)次，透過(guò)窗看著他工作的身影。無(wú)論是牛排，面條，還是其他等等，他總是像對(duì)待一個(gè)個(gè)重要的工藝品一樣，小小的眼睛緊緊地盯著餐盤，手中有條不紊地?cái)[盤、配料、裝點(diǎn)。每道菜都能在視覺(jué)和味覺(jué)上給我們帶來(lái)最美的享受。

最近，和同伴一起又去了一趟，點(diǎn)了兩份意大利面。這次師傅笑瞇瞇地親自給我們端了上來(lái)。金黃的意大利面散發(fā)著誘人的清香，幾片綠葉和兩朵紅花配在了一邊，小番茄中切之后鋪在表面，看著就讓人食欲大開(kāi)。

嘗了幾口，我不禁說(shuō)了一句：“怎么味道不一樣了?感覺(jué)多了一份味道?！闭f(shuō)完疑惑地看著他，聽(tīng)到我的話，他憨厚地笑著說(shuō)：“好吃嗎?最近吧，總想著創(chuàng)新，出點(diǎn)新點(diǎn)子，總不能一直和從前一樣吧。說(shuō)到底，還是怕客人們吃膩了，我最近自己在學(xué)，還在摸索，想改變改變?！闭f(shuō)完，笑得有點(diǎn)不好意思，眼睛瞇成了一條縫。

云沒(méi)有守著一成不變的形狀，才為天空增添了靈動(dòng)，這是一個(gè)廚師的哲學(xué)，放在當(dāng)今社會(huì)上，也同樣受用。要是我們每個(gè)人無(wú)論做任何事，都能想著要?jiǎng)?chuàng)新，那么社會(huì)和時(shí)代就會(huì)注入無(wú)窮無(wú)盡新的力量。

這是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，但實(shí)際卻不簡(jiǎn)單。

那位平凡的廚師，注定會(huì)不平凡，他慢慢地影響了我，直到永遠(yuǎn)。

六年級(jí)誰(shuí)對(duì)我的影響600字作文【篇3】

一本書(shū)、一句話、一個(gè)人，或許都會(huì)影響到我們。我現(xiàn)在之所以變得這么獨(dú)立，那全部歸功于我的爸爸。是爸爸影響了我，讓我走向了獨(dú)立成功的第一步。

在我五歲時(shí)就會(huì)幫媽媽做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活，我想大家聽(tīng)了以后會(huì)很驚奇吧!想知道這是為什么嗎?那我就把這其中的故事講給大家聽(tīng)吧。

有一天，我邊吃著零食，邊看著我最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片，我正看得入迷的時(shí)候，電視機(jī)的屏幕突然變得黑糊糊一片，什么都消失了。當(dāng)我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候，抬頭那么一看，就看到了平時(shí)最寵著我的爸爸，在電視機(jī)旁站著呢。我想一定是爸爸把電視機(jī)關(guān)了，想著想著一個(gè)主意就從我的腦子里竄了出來(lái)：撒嬌。我剛想用撒嬌的語(yǔ)氣對(duì)爸爸說(shuō)話，爸爸就先開(kāi)口了：“你又想耍什么鬼主意?”沒(méi)想到這么快就被爸爸猜透了我的鬼心思，我見(jiàn)上策不行，就三十六計(jì)走為下策—回到自己的房間。我剛想走，就被爸爸叫住了，我還以為他是心疼我，又讓我看電視了。誰(shuí)知，爸爸竟把我?guī)У搅诵l(wèi)生間，讓我把自己的小手絹洗了，可我哪里愿意呀，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你看你都幾歲了，還留戀著爸爸媽媽的溫床蜜罐。你也應(yīng)該獨(dú)了，今天你必須把你的`所有臟東西都洗干凈，不然，不許吃晚飯!”爸爸平時(shí)都不對(duì)我發(fā)火的，只有我做錯(cuò)了某一件事他才對(duì)我發(fā)火的，我見(jiàn)爸爸動(dòng)真格的了，便學(xué)著媽媽平時(shí)洗衣服的樣子，洗起我的小手絹來(lái)。左搓搓、右搓搓，不一會(huì)兒就把我的小手絹洗好了。做完這些活，我也累得不輕，爸爸見(jiàn)我這么快就完成了任務(wù)，還表?yè)P(yáng)我了呢!我的心里美滋滋的，甭提多美了。得到了爸爸的肯定后，我在以后的日子里，一天比一天獨(dú)立。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)成了“上的廳堂，下得廚房”的乖乖女了。

這一切的一切，都要?dú)w功于我的爸爸，是他影響了我，是他讓我明白了：要獨(dú)立自主，不要沉迷于爸爸媽媽的溺愛(ài)之中。和我同齡的孩子們，你們獨(dú)立了嗎?快和我一起獨(dú)立起來(lái)，走向成功，享受成功的快樂(lè)!

六年級(jí)誰(shuí)對(duì)我的影響600字作文【篇4】

時(shí)光飛逝，許多記憶也日漸消沉。原本那些淺淺的，便如海邊的腳印一般，被記憶的潮水一沖就散去了?？赡莻€(gè)影響了我的人，就如海邊的大樹(shù)一樣，深深的，扎根在我的心里。

記得在好幾年前的一天，天氣很好。陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。這樣的好天氣不由得讓人的心情都舒暢開(kāi)來(lái)?？稍诮淌依锩妫瑓s有一個(gè)為了數(shù)學(xué)題而愁眉苦臉的我。

“我放棄了!”我順手把作業(yè)放進(jìn)抽屜，可里面還是空空如也。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師剛好瞧見(jiàn)了。便徑直地向我走來(lái)，讓我把剛才的作業(yè)攤開(kāi)給她看。

“你怎么可以這樣呢?”老師看著我空白的作業(yè)本說(shuō)?！叭绻强荚嚨脑捘氵€會(huì)這樣子嗎?如果有不明白的，你就問(wèn)。有什么好怕的嘛!來(lái)，有不懂的趁現(xiàn)在老師還有時(shí)間，快點(diǎn)問(wèn)吧!”老師有幾分怒氣的對(duì)我說(shuō)。我指了指剛剛“丟掉”的幾個(gè)題目，老師便開(kāi)始給我一個(gè)X一個(gè)Y的講了起來(lái)。

約莫十幾二十分鐘后，全部題目講完了。在老師的帶領(lǐng)下，這些題目就如蝦兵蟹將一般，一下子就干掉了。原本空白一片的作業(yè)本也變得滿滿當(dāng)當(dāng)。

老師欣慰的笑了笑，拍了拍我的肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我講：“你是一個(gè)聰明的孩子啊，你如果可以改掉畏難這個(gè)缺點(diǎn)的話，那就再好不過(guò)了?！?/p>

老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)一直在我的耳邊打旋兒，我內(nèi)心好像有一種使命在驅(qū)使著我，要努力，不可以畏懼困難。

自那天起，我變得不再畏難了?，F(xiàn)在的我，懂得了知難而上。不管有多么的困難啊，也要先嘗試了再說(shuō)?？墒枪谧畲蟮倪€是我的老師——陳老師!

啊!陳老師!感謝您的悉心教導(dǎo)!感謝您影響了我!我會(huì)記住您的教誨，在以后的日子里也會(huì)記住您的話!

六年級(jí)誰(shuí)對(duì)我的影響600字作文【篇5】

每一個(gè)人的一生中都有一個(gè)對(duì)自己影響很大的人，可能她是個(gè)陌生人，也可能是認(rèn)識(shí)的人。

我又有一個(gè)對(duì)我影響很大的人——我的爺爺。我的爺爺是個(gè)一個(gè)八十歲的老人，有著滿頭的銀發(fā)，又粗又濃的銀眉，一雙不是很大卻十分有神的眼睛，大鼻頭和薄薄的嘴唇，一雙很大的耳朵，似乎能耳聽(tīng)八方，數(shù)十年的歲月沒(méi)少在他臉上留下痕跡。爺爺非常愛(ài)笑，所以人緣也很好，走到哪兒都有人和他打招呼，記得有一次我問(wèn)爺爺，為什么爺爺總是笑著，好像一點(diǎn)煩惱也沒(méi)有，現(xiàn)在我還依然清楚爺爺那認(rèn)真的表情，爺爺看著我對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槲沂冀K相信世界是美好的，我也有煩惱只是我都把它們給忘了而已?！币苍S爺爺是真的忘了，也或許還沒(méi)有忘，著我都無(wú)從知曉……但我記住了爺爺?shù)哪蔷湓挕澜缡冀K都是美好的。

小時(shí)有的我，并不是現(xiàn)在這般堅(jiān)強(qiáng)，那時(shí)，我很不能吃苦，幾乎天天都要哭上那么一次，被哥哥姐姐欺負(fù)了，我就會(huì)哭著去找家長(zhǎng)，爺爺聽(tīng)了，什么都沒(méi)說(shuō)，這是笑了笑，揮揮手，讓我自己解決，我很不明報(bào)爺爺為什么不幫我“教訓(xùn)”哥哥姐姐，反而要我自己解決，奶奶聽(tīng)了，走了過(guò)來(lái)給我講了爺爺?shù)墓适拢籂敔斝r(shí)候是在石家莊長(zhǎng)大的，那時(shí)候爺爺上學(xué)、下學(xué)都要走很遠(yuǎn)的路，爺爺十分刻苦，最后考上了北京體育大學(xué)，可是那時(shí)候家里窮，沒(méi)有錢買車票，有兩條路擺在了爺爺面前，放棄或者是走到學(xué)校，爺爺似乎沒(méi)有考慮就選擇了后者，爺爺長(zhǎng)途跋涉，可以說(shuō)是歷盡千辛萬(wàn)苦，一步一步走到了北京，路上只身一人。

和奶奶結(jié)婚后，又因?yàn)楣ぷ髟蚝苌倩丶遥依锏暮芏嗉揖叨际菭敔斪约河H手做的，一刀一刀…每一件成品都含著爺爺辛勤的汗水，而現(xiàn)在生活好了卻依然過(guò)著簡(jiǎn)潔的生活，節(jié)儉一輩子了，習(xí)慣了。爺爺說(shuō)他這一輩子都相信：只有經(jīng)歷風(fēng)雨，彩虹才會(huì)出現(xiàn)。我們只有經(jīng)歷挫折與磨難才會(huì)真正長(zhǎng)大。

可以說(shuō)爺爺?shù)拿恳痪湓?，每一個(gè)動(dòng)作都在影響著我，爺爺給予我力量讓我能夠面對(duì)人生的挫折、磨練讓我能夠看見(jiàn)最后彩虹。