六年級我們開學了作文600字(精選5篇)

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。這里給大家分享一些六年級我們開學了作文600字，希望對大家能有所幫助。

六年級我們開學了作文600字【篇1】

開學，一個靚麗的字眼，一個全新的開端，一個新的起點……開學了，師生們又歡聚在一起。瞧，同學們打打鬧鬧，多愉快。

開學的感覺真好!

新的學期像一張潔白的畫紙，我們每個人都是手握各色筆的畫師;新的學期也想一塊神奇的土地，我們每個人都是手握農具的耕耘者;新的學期更像是一本難讀的書，我們每個人都是孜孜不倦的讀書……

開學的感覺真好!

開學了，時間像篩子，最終會淘去歷史的'陳渣。過去那不堪回首的記憶，那難以置信的分數，都將會被刷新，成為過去。然而，站在一個新的起點，就敢為接下來的比賽做準備，不是嗎?過去的已經過去，我們難道只有怨天尤人嗎?不，現在，我們又來到了一個新的起點，開始了一局新的較量。在這過程中，誰輸誰贏尚未定，每個人都將是終極英雄。

開學的感覺真好!

開學了，暑假的一些瑣事也給拋之腦后，不管不顧了。暑假的每一天幾乎都是在玩中虛度過的。不過，現在開學了，我的每天都將會過得更充實，再也不會無所事事，虛度光陰了。

開學的感覺真好!

開學了，我背著沉重的書包，帶著幾多好奇，幾多歡喜來到這久別的校園，看到那出升的太陽，光芒四射。不禁心頭一震：我明白雨季不斷會再來，但是陽光一樣會溫暖我!

開學的感覺真好!

六年級我們開學了作文600字【篇2】

時間總是從我們身邊悄然溜走，不經意間一個寒假已過去了。新學期開始了，帶給我們的是新事物，新課程，新時光……

剛開學，課業(yè)的安排就十分緊湊，上課時我們總是目不轉睛地看著黑板，認真地聽老師講解。下課后，分秒必爭地做完各科的作業(yè)。上完晚自習后便拖著一身的疲憊回到家。

我們整日投身于學習的大潮中，被各科作業(yè)壓得喘不過氣來，總是說一些泄氣的話，但我清楚地知道，現在才是剛剛開始。現在僅僅只是忙碌罷了，而今后等待我們的`將會更具有挑戰(zhàn)性，更能磨煉我們的意志。我們今后的路還很長，而且會遇到更多的艱難困苦。

現在我們首先要做的就是樹立一種積極向上的學習態(tài)度。2005年，史蒂夫喬布斯在斯坦福大學演講說時有過這樣一句話“Stay Foolish ，Stay Hungry”。意思是：求知若渴，虛心若愚。這句話成為了我學習的準則與態(tài)度，只有不斷地求知和虛心請教，才會使我們的學習精益求精，有所進步。

藏書不難，能看為難;看書不難，能讀為難;讀書不難，能用為難。我們應該學以致用，不能單純?yōu)榭荚嚩x書。在閑暇時間里，我會看各種各樣的課外書，小說，名著，詩集，讀過之后盡管有的詩詞記不住，但也算有所收獲。有人說看課外書是在浪費時間，但在我看來，有一定的閱讀量是必要的?；蛟S我的語文并不是學得最好的，最認真的，但我卻是最愛閱讀的。我始終堅信這樣一句話“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。從現在立下自己的志向，并為之不懈奮斗，我向往上海的復旦和同濟，我相信只要不斷拼搏進取，我的愿望終將會實現的。

踮腳張望的時光是過去、是現在，是將來。沒有人能永遠年輕，但永遠有人正年輕著。把握好現在的每一分每一秒，方能在未來不后悔，踮腳張望的時光才會更美好，更令人憧憬。

六年級我們開學了作文600字【篇3】

就要開學了，我們在新年中度過了又一年，新的一年代表著新的希望，我們要放下這短暫的寒假中所發(fā)生過的一切事情，全心全意地投入到新學期的學習當中。

這個學期是我小學階段最后一個學期。一開學，自己的抽屜里就整齊的擺放著一本本嶄新的教科書，里面裝滿了豐富的知識，還有擺著許多復雜的問題，這里的一切都是新的，都等待我們去把它們裝入自己的腦子里，把它們一個一個地印在心上。

記得上個學期，因為做事前沒有仔仔細細地打算過，所以使許多的事情我都沒有做好。比如有一次，我們學圓的時候，王老師發(fā)給我一張紙，讓我們每組的組長分成四張分給組員，每個組員畫一個大小各不同的圓。我把紙平均分成四張，結果面積最大的圓畫不下，而面積最小的圓卻空了一大半，最后只能你這里剪一點空著沒有用的紙，你那里剪一點多余下來的紙，再動拼西湊湊出一張大紙，用透明膠布粘上去，雖然已經完工了，但是看上去一點也不美觀。

所以，我在這個學期中，做事前要有打算，這個該怎樣，那個該怎樣，先做什么，再做什么，最后做什么。這樣才能把這項任務又快速又高質量的完成。

人在一生中，有的通過自我奮斗而轟轟烈烈，成了棟梁之才;有的默默無聞成了雷鋒式的人物，度過了平凡而偉大的一生;有的卻成為庸材，甚至淪落為罪犯。這其中的奧秘就在于你是否在生命的成長中把握準前進的方向，充分發(fā)揮你大智慧和才干，但是，所謂的智慧和才干來自哪里呢?來自每個小孩都必須經過的地方——校園。

六年級我們開學了作文600字【篇4】

又見熟悉的校園，陽光依舊明媚，天空依舊湛藍。唯有校園里的玉蘭樹長高了些，枝繁葉茂。操場上熙熙攘攘，充滿了久違的歡笑。

走進教室大門，一聲聲“老江”叫得格外親熱。這聲音，聲聲入耳，顯得那樣親切，一股熟悉的氣氛迎面而來，我又回到了快樂的大集體!一張張熟悉的面孔展現在眼前：一個暑假過去了，同桌陳壯又強壯了許多，顯得虎頭虎腦，煞是可愛;陳煞是可愛;陳可可則像春筍出土般，又“竄”高了些;方浩呢，還是那頭微微留長的頭發(fā)，自然地向前豎起顯得挺“酷”……大家互相問好，聊著，笑著，鬧著，往日快樂的氣氛又回來了。旁邊的兩位女生正興致勃勃地交流，詢問對方過暑假的情況，只見其中一位興奮地說：“我今年暑假去了北京，你也去了?”另一位略帶失望地回答：“那你可真是幸運，我今年可憐透了，爸媽工作忙。我只好成天悶在家，哪兒也去不成!哎，真羨慕你呀?！痹捯魟偮?，只聽得前面的`同學也在嘰嘰喳喳地談論：“我今年去廈門旅游了，鼓浪嶼的海底世界可好玩了……”“我可苦了，考試沒考好，在家里補習功課，玩的時間都沒有……”呵呵，看來，“玩”字這個話題還是挺新鮮的。

正想著，只見前面的幾位男同學正探頭探腦地觀察周圍的動靜，很快又低下頭去，拿起筆，在本子上迅速寫著什么。一位班干部恰巧從一位男生旁邊路過，冷不防問道：“干什么呢?神神秘秘的?”那個男生猛然一抬頭，一看不是老師，松了一口氣，嬉皮笑臉地答道：“沒……沒干什么，就是作業(yè)出了點小問題?！闭f罷，又開始了他自己的“工作”。本以為“臨陣磨槍”，還能逃過老師的“法眼”?？墒恰昂偽舶褪冀K要露面”，這不，班主任剛到就要求檢查作業(yè)。那些同學只得灰溜溜地躲著老師的目光，在作業(yè)本上亂畫一通，勉強來個蒙混過關。哈哈，這“作業(yè)質量”的問題還是很嚴重的。

無意間一抬頭，瞥見了墻角的一臺嶄新的大彩電。呵!上面還掛著個投影儀。變了、變了，現在條件好了，教室里的設備都“改頭換面”了，新學期果然不一樣!欣喜之余，看著那三張課桌上的三個空位，心頭不禁涌起一股思念之情。五年同窗，到頭來還是分離，真不知我們何時才能再相見。低頭看著那一本本新書，往日的一幕幕在我眼前浮現：我們在一起上課，在一起做功課，在一起復習，在一起考試。然而今天，這個集體里卻少了三人，你們在遠方跟著打工的父母，生活、學習還好嗎?

開學了，窗外小鳥的啼叫聲依舊清脆，風兒的腳步依舊柔和，校園的快樂依舊!

六年級我們開學了作文600字【篇5】

我懷著愉快的心情走進了六年級五班，一進班就看見了好久不見的老朋友，好久不見我們就大聊假期的趣事見聞，春節(jié)去哪了，有什么好吃的好玩的?我看見同學和老師的變化很大，同學里尹航變化最大，為什么呢?因為他長高了許多，快追上我了!班主任老師的變化也很大，精神飽滿，好像年輕了。

過了一會兒，隆重的開學典禮準時舉行。我們全校師生在操場排隊集合，升國旗唱國歌敬隊禮，校長講話，各代表發(fā)言，那場面是"相當的壯觀".同時開學典禮上還舉行了"頌讀經典優(yōu)雅言行倡議"贈書儀式。就是各個年級發(fā)《三字經》、《弟子規(guī)》、《論語》等古書，這學期里作為一門功課讓我們學習。

回到教室，我們發(fā)了散發(fā)著油墨香味的新書。我一一瀏覽：語文、數學、英語……我看各科的內容比上學期都提高了難度，而且這是我們小學生涯12個學期里最后的一個學期，我們就要升入初中了!對我們這些六年級的畢業(yè)生，既有動力又有壓力，真是任重而道遠啊!沒得說，只有好好學習才是我的目標。

第二天我們就上了一堂《古詩文》課，是白老師教我們，就是背背《弟子規(guī)》、《論語》什么的。我很喜歡這門課，因為這門課很放松。而且作文老師說這些古詩文的學習對提高我們道德修養(yǎng)有幫助，對寫作文也有好處，能增加我們寫作文的思想性和深度。

反正這學期我要努力學習!