小學(xué)成長(zhǎng)感恩的作文600字左右(精選5篇)

成長(zhǎng)是向一個(gè)方向靠近，此方向?yàn)椋簜€(gè)體所在社會(huì)人際圈的特定強(qiáng)權(quán)所在者的特定年齡處。小編在這里給大家分享一些最新小學(xué)成長(zhǎng)感恩的作文600字左右，希望對(duì)大家能有所幫助。

小學(xué)成長(zhǎng)感恩的作文600字左右【篇1】

一縷溫暖的陽(yáng)光，讓人感動(dòng);一聲悅耳的鳥(niǎo)鳴，讓人感動(dòng);一句關(guān)懷的話語(yǔ)，讓人感動(dòng);一個(gè)燦爛的笑容，也讓人感動(dòng)。正因?yàn)檫@所有的感動(dòng)，才讓我懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩。

魚(yú)對(duì)水說(shuō)，你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谀愕膽驯е?水對(duì)魚(yú)說(shuō)，我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹?。魚(yú)兒懂得了感恩，才能明白大海的博愛(ài);大海學(xué)會(huì)了感恩，才會(huì)懂得魚(yú)兒的深情。

對(duì)自然常懷感激，因?yàn)樗俏覀冑?lài)以生存的憑杖，我們都是赤條條的來(lái)，赤條條的去的人，不曾給它帶來(lái)什么，確理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎芩母嗜邮芩谋幼o(hù)，破壞它的面容。燦爛活潑的陽(yáng)光，皎潔明亮的月亮，林間潺潺的小溪一顆感恩的心，枝頭歡快的小鳥(niǎo)……所有的一切都是如此使人愉悅，但我們不曾說(shuō)出謝謝!我們不曾花錢(qián)買(mǎi)過(guò)爛漫盛開(kāi)的鮮花，不曾買(mǎi)過(guò)變幻莫測(cè)的流云，不曾買(mǎi)過(guò)驚濤拍岸的大海，我們只是再花上踐踏，辟出自己的道路;在地下挖出自上千年前遺留下來(lái)的資源;從森林捕獲珍貴的皮毛，砍伐百年老樹(shù)。自然任意讓我們蹂躪，不曾說(shuō)一個(gè)“不”，而人類(lèi)，卻從不說(shuō)出“謝謝”!

對(duì)自然如此，對(duì)生活也更因如此。對(duì)生活常懷感激，因?yàn)樗亲C明我們活著的依據(jù)。感激是生活的次要條件，如果你正平凡著，就應(yīng)該感激你沒(méi)有遭受不幸;如果你正不幸著，就應(yīng)該感激病痛沒(méi)有降臨;如果你正忍受病痛，就應(yīng)該感激死亡沒(méi)有出現(xiàn);如果有一天我們必須面對(duì)死亡時(shí)，那生時(shí)的經(jīng)歷，曾讓我們感到幸福的瞬間，更值得我們的感激。

常懷感激，就如在心中點(diǎn)燃一盞燈，燈的光芒，足以溫暖冰冷的心靈，足以洞穿沉寂的黑暗。愛(ài)因斯坦有這樣一盞燈，所以在他的獲獎(jiǎng)感言中提了這個(gè)又提了那個(gè)，卻唯獨(dú)沒(méi)有自己;蘇軾也有這樣一盞燈，所以就算在被貶之后，也能在自然中逍遙，在生活中不敗。

懷著感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)。放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

朋友，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)，體會(huì)感恩的偉大……

小學(xué)成長(zhǎng)感恩的作文600字左右【篇2】

一個(gè)人如果擁有知恩的情懷，他的生活便會(huì)像魔方一樣充滿神奇的力量。

《讀者》上有一則故事，一秀才入京參加科舉考試，路上他和同伴在一間破廟里歇息。吃飯時(shí)秀才發(fā)現(xiàn)一只螞蟻趴在干糧上?；锇檎f(shuō)：“捏死它，竟敢偷吃。”秀才卻用手指輕輕地把小螞蟻放在地上，說(shuō)：“去吧，小生命?！笨纪旰蠡乜蜅５耐局?，秀才忽然記起考試時(shí)“玉石”的“玉”字少寫(xiě)了一點(diǎn)，成了“王石”。大嘆“今年無(wú)望矣”，可發(fā)榜時(shí)秀才卻榮居榜首。原來(lái)，那只被秀才救過(guò)的小螞蟻，為了報(bào)答他，伏在考卷的“王”字上。

一只小小的螞蟻尚能心存感恩，何況我們?nèi)四?霍金先生在被永遠(yuǎn)地固定在輪椅上后，仍然能夠微笑地面對(duì)生活，為什么?因?yàn)榛艚鹫J(rèn)為，他的手指還能活動(dòng)，他的大腦還能思維，他還有愛(ài)他的親人與朋友們，他還有一顆感恩的心，這些足以讓他勇敢地去面對(duì)生活。由此可見(jiàn)，擁有一顆感恩的心是多么的重要。

感激生育你的人，無(wú)線寶因?yàn)樗麄冏屇惬@得生命;感激養(yǎng)育你的人，因?yàn)樗麄冏屇憬】档爻砷L(zhǎng);感激教育你的人，因?yàn)樗麄兘探o你知識(shí);感激幫助你的人，因?yàn)樗麄儙湍愣蛇^(guò)難關(guān);感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖;感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量;感激傷害了你、藐視過(guò)你、欺騙過(guò)你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕囊庵?、喚醒了你的自尊、增加了你的智慧…?/p>

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。這些，都能一次次地喚醒我們那顆沉睡已久的感恩之心。去感謝翠綠、堅(jiān)韌的小草吧，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”讓我們學(xué)會(huì)了什么叫堅(jiān)強(qiáng);去感謝奔騰的流水吧，“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”讓我們懂得了什么叫奮進(jìn);去感謝漫天飛舞的落葉吧，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”讓我們知道了什么叫奉獻(xiàn)。讓我們感謝森林，感謝四季，感謝地球，感謝社會(huì)，感謝那些熟悉或陌生的人們。

滴水之恩，自當(dāng)涌泉相報(bào)。親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)不要吝嗇自己的感恩之情，當(dāng)你得到親人或朋友的關(guān)愛(ài)的時(shí)候，你至少可以忠誠(chéng)地說(shuō)一聲“謝謝”，報(bào)之以誠(chéng)摯的笑臉。也許就是一聲簡(jiǎn)單的“謝謝”，也會(huì)變得神奇而美麗!

小學(xué)成長(zhǎng)感恩的作文600字左右【篇3】

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！边@是花的感恩。

“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。”這是鳥(niǎo)兒的感恩。

“士為知己者死，女為悅己者容。”這是人類(lèi)的感恩。

因?yàn)槎酶卸?，他們擁有了一顆金子般的心;因?yàn)槎酶卸鳎@個(gè)世界才會(huì)如此的美麗。

山峰感激身上的每一粒塵土，江河感激懷里的每一顆水滴。12年前一次義演改變了叢飛的人生，從此他熱心公益事業(yè)，為社會(huì)公益演出400多場(chǎng)，義工服務(wù)時(shí)間6000多小時(shí)，無(wú)私捐助失學(xué)兒童和殘疾人達(dá)146人，認(rèn)養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過(guò)300萬(wàn)元。但叢飛的家簡(jiǎn)樸的令人難以置信。當(dāng)叢飛罹患胃癌晚期時(shí)，他卻把大家捐給他治病的錢(qián)拿出2萬(wàn)元捎往貴州織金縣貧困山區(qū)。她的心靈不在他生活的`地方，但在他所愛(ài)的地方。

諸葛亮用自己的一生來(lái)回報(bào)當(dāng)初劉備三顧茅廬的賞識(shí);李密用忠心回報(bào)了君王的栽培與信任，用孝心回報(bào)了祖母的養(yǎng)育之恩;當(dāng)代歌手叢飛以他美妙的歌聲與行動(dòng)回報(bào)了熱愛(ài)和喜歡他的歌迷……他們都以一顆感恩之心在回報(bào)，去銘記。

我們?nèi)羰且活w種子，是誰(shuí)把我們帶到這里?我們?nèi)羰且粯?shù)繁花，是誰(shuí)扶植著蔥郁花枝。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@是一個(gè)被追問(wèn)了千年的問(wèn)題。一個(gè)兒子在20__年用身體做出了自己的回答。他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話里，母親的生命也許依舊脆弱，但是孝子的真誠(chéng)一堅(jiān)若磐石。麥穗感激陽(yáng)光，也感激暴風(fēng)雨的洗禮;楊柳感激春風(fēng)，也感激秋爽的凜冽。他以自己的行為感激母親的養(yǎng)育之恩，它既是當(dāng)代捐腎救母的孝子——田世國(guó)。

懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛(ài)傳遞。將別人的無(wú)私幫助，深深銘記，并將之傳遞。這個(gè)世界因感恩而美麗。

人世間沒(méi)有不絕的風(fēng)暴，感恩卻有其不老之風(fēng)情。讓我們與感恩一起走過(guò)，讓幸福之花，開(kāi)在感恩枝頭，灼灼其華。

小學(xué)成長(zhǎng)感恩的作文600字左右【篇4】

天際鑲著明晃晃的烈日，光線從茂密的枝葉間透射下來(lái)，這樣的盛夏時(shí)光，冗長(zhǎng)著，綿延不絕。

偶遇一株繁茂的花樹(shù)，正是落英繽紛的夏日。行走在陽(yáng)光下，忽而找到一片涼蔭，一片花海。

花枝在肆意的風(fēng)中顫動(dòng)著，幾片花瓣伴隨著塵埃緩緩飄落在半空。斜射入眼的陽(yáng)光下，如同櫻花顏色的花瓣，隨著徐風(fēng)飄揚(yáng)，絢麗卻不過(guò)分妖嬈，熱切而又執(zhí)著。光線安靜地在枝頭的影影綽綽間輕微搖曳，令人恍惚。那樣的一株花樹(shù)，寧?kù)o安好，如同一個(gè)剛出閣的拈花帶笑的女子，眼中水光瀲滟，不帶一絲忙碌與疲憊。

這樣的花世間多的是，，并不惹人喜。但她卻從不需要?jiǎng)e人的注目，它們得美麗開(kāi)在自己的世界。那種美麗似乎與世間的浮躁隔絕，需要一顆安靜忽明的心去輕嗅。日里，她迎著光開(kāi)放得張揚(yáng)而又美麗;夜間，淡淡的清芳在暖黃的燈光中漸漸泡漲，仿佛中，有的是不一樣的溫度。

想了許久，最終還是自私的摘下兩簇。小跑著一路奔回家。心中溢著的是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)男老病?/p>

回家后，我把她插在素雅的花瓶里。原本灰暗的心情似乎因?yàn)樗狞c(diǎn)綴也明朗開(kāi)懷起來(lái)。

我想，我感謝上帝讓我與她相遇在這個(gè)夏日。即使每一場(chǎng)花事都注定消失在微涼的夏末，那也是一個(gè)值得美麗的時(shí)節(jié)。

現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好。

遇見(jiàn)一株花，和遇見(jiàn)一個(gè)對(duì)的人，一件對(duì)的事一樣都讓人怦然心動(dòng)，心懷感恩。也許在時(shí)光的盡頭都住著一個(gè)未知的自己，曾經(jīng)熾熱，曾經(jīng)瘋狂，曾經(jīng)悲傷。而當(dāng)一切都過(guò)去，你回想起自己人生的時(shí)候，會(huì)感恩歲月帶給你的一切。無(wú)論何時(shí)，年華都會(huì)盛開(kāi)得美麗，而你所要做的，只是給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間。帶著感恩成長(zhǎng)，感恩生命，感恩自然，感恩你在某時(shí)某地與某人的相遇。經(jīng)歷之后，你得到的是那片澄凈的裝滿藍(lán)色的天空，美麗安靜。

這個(gè)世界有很多的難過(guò)與悲傷，但也依舊有美好的天堂。路還很長(zhǎng)我們都還可以一起走。

我們的視野雖開(kāi)闊，繁花似錦，每一朵好似都不可錯(cuò)過(guò)。然而我們一路走著，卻不是為了看盡一程又一程的美景，而是為了探索那條隱秘的界線，了悟是與非，謀求抑或放棄。

小學(xué)成長(zhǎng)感恩的作文600字左右【篇5】

我問(wèn)海洋，世界上什么最偉大，海洋說(shuō)，藍(lán)鯨的遨游最偉大，但我卻說(shuō)，父愛(ài)母愛(ài)最偉大;我問(wèn)大地，世界上什么最溫暖，大地說(shuō)，陽(yáng)光的照射最溫暖，但我卻說(shuō)，父愛(ài)母愛(ài)最溫暖;我問(wèn)巖石，世界上什么最堅(jiān)強(qiáng)，巖石回答說(shuō)，嬌嫩的草兒最堅(jiān)強(qiáng)，但我卻說(shuō)父愛(ài)母愛(ài)最堅(jiān)強(qiáng);我問(wèn)時(shí)間，世界上什么是永恒，時(shí)間說(shuō)，世界上沒(méi)有永恒，但我卻說(shuō)，父母的愛(ài)就是永恒…… 我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親請(qǐng)的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一次歡笑，每一個(gè)眼神，每一步腳印……”然而天下第一情決不僅指呵護(hù)，更重要的是智慧之炬的傳遞。記得父母教導(dǎo)我們時(shí)常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)?！倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在我們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在我們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不和適宜。

便像初生牛犢般亂闖亂撞，直到遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膀，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。 親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)，便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)蔓延心中。

因?yàn)橛H情是偉大的，因此我們感恩親情，同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽(yáng)光工程”為我們搭建的展示自己多方面才能的舞臺(tái)，親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀，我們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫(xiě)了那份“低萬(wàn)金”的家書(shū)，向父母獻(xiàn)一份問(wèn)候，到一聲感謝，是我們精心準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行著心與心的溝通，這是恩情與友情的交融，所以我們不僅感恩親情，也感恩師生情。