六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀飛作文(精選8篇)

大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀飛作文，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀飛作文（篇1）

未來(lái)的教室充滿著智能和神奇。

走進(jìn)教室，一切設(shè)備都會(huì)在一瞬間變成綠色，摸上去，手感十分好，感覺(jué)就像摸在棉花上一樣柔軟。綠色不但讓眼睛十分舒服，還可以把不好的心情統(tǒng)統(tǒng)甩掉。

進(jìn)了教室，首先映入眼簾的就是黑板，黑板由四塊電子屏組成。右上角有一個(gè)突出的藍(lán)色按鈕，可不要小看它喲!它的作用可大著呢，老師講課時(shí)，如果把字寫(xiě)小了，就可以按一下按鈕，同學(xué)們就 會(huì)感覺(jué)字放大了，如果字還小，就再按一下，字就會(huì)又?jǐn)U大一點(diǎn)，直到大小合適為止。

抬起頭，一眼就看見(jiàn)那美麗、安全又溫和的燈。燈“住”在彩帶上，你肯定會(huì)想：燈怎么會(huì)在彩帶上?燈不是很重的嗎?讓我來(lái)告訴你吧!這種燈像小氣球一樣大，重量是二十克左右，而且還十分 安全，絕對(duì)不會(huì)漏電，并且這種燈是靠吸收教室里的二氧化碳來(lái)充電的，不但節(jié)能而且還凈化了室內(nèi)空氣。這種燈還有一個(gè)特點(diǎn)，就是照出來(lái)的光是柔和的，一點(diǎn)也不傷眼睛。

未來(lái)教室的窗戶也比現(xiàn)在的安全、神奇得多。窗戶是用一種特殊的透明棉花材料做成，這種窗戶不僅不會(huì)破，還可以預(yù)防近視。近視眼的同學(xué)只要每天看這樣的窗戶十分鐘，不需要?jiǎng)邮中g(shù)，不到一 年眼睛就可以恢復(fù)視力。

未來(lái)教室的桌椅也方便了許多。這種桌椅十分神奇，同學(xué)們一坐上去就會(huì)不由自主得認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽(tīng)老師講課，而且還可以糾正同學(xué)們的寫(xiě)字姿勢(shì)，可以說(shuō)是一舉多得。

進(jìn)出未來(lái)教室時(shí)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)門也方便多了。同學(xué)們根本就不用鑰匙，我們只需把自己的手掌在門上掃描，如果數(shù)據(jù)庫(kù)里有我們的掌紋信息，門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，否則，就會(huì)警鈴提醒。

未來(lái)的教室是令人向往的，讓我們一起探索科學(xué)的奇妙，讓我們一起進(jìn)步，長(zhǎng)大努力爭(zhēng)取創(chuàng)造這樣的教室。

六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀飛作文（篇2）

啊，我向往已久的白色雙翼終于問(wèn)世了!它是二十二世紀(jì)的交通工具，人們只要穿上它就可以像小鳥(niǎo)一樣在蔚藍(lán)的填空中自由飛翔。

白色雙翼伸縮自如，伸展開(kāi)來(lái)，就像蝴蝶的翅膀;收縮進(jìn)去， 就如同一個(gè)雙肩背包。

我們出門時(shí)，再不用擠公交車或開(kāi)私家車。你只要告訴白色雙翼要到達(dá)的地點(diǎn)，它的全宇宙CPS定位導(dǎo)航系統(tǒng)就開(kāi)始起作用了。它會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地帶你飛向目的地。它有三種速度模式供你選擇：一、孫悟空型 ，每分鐘100公里，適用于緊急事件。如，消防員救火。二、豬八戒型，每分鐘10公里，適用于上班族。三、唐僧型每分鐘5公里，適用于老人和小孩。

如果人人都是用白色雙翼，那天空中會(huì)不會(huì)發(fā)生交通事故呢?當(dāng)然不會(huì)。因?yàn)樗鼈兌加凶约旱能壍馈＿@條無(wú)形的軌道就是地球的磁場(chǎng)，八色雙翼都在這個(gè)大磁場(chǎng)中有秩序的飛行，既不需要紅綠燈，也不 需要交通警察。

最值得炫耀的，就是它用二氧化碳作為動(dòng)力，在它那雙肩背包有一個(gè)特殊的馬達(dá)，它能吸進(jìn)人類制造的二氧化碳，把它轉(zhuǎn)化成糖，然后再轉(zhuǎn)換成鹽，最后再轉(zhuǎn)化成電。這些復(fù)雜的過(guò)程，都是在一瞬間完 成的。最后，再把氧氣排出來(lái)。

怎么樣，白色雙翼夠神奇的吧!希望白色雙翼能給我們的生活帶來(lái)更多的舒適和便利。

六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀飛作文（篇3）

轉(zhuǎn)眼間，十年過(guò)去了，我已成為了一個(gè)年輕的科學(xué)家。最近我專門針對(duì)學(xué)生的需求發(fā)明了新式書(shū)包。

這是一個(gè)萬(wàn)能書(shū)包，具有許多神奇的功能，分別由上面幾個(gè)花花綠綠的按鈕和拉環(huán)控制。

首先，書(shū)包可以任意調(diào)節(jié)款式和顏色，讓你背出自己的個(gè)性來(lái)。每天，當(dāng)你背著它上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，你只要按一下紅色按摩鍵，它會(huì)幫你按摩頸椎、后背，幫你舒緩神經(jīng)，解除疲勞。當(dāng)你汗流浹背 的時(shí)候，你只消按一下書(shū)包左側(cè)的藍(lán)色拉環(huán)，馬上就會(huì)覺(jué)得涼風(fēng)習(xí)習(xí)，那是書(shū)包上的空調(diào)在發(fā)揮制冷功能。

其次，它能變大變小。我們往往會(huì)遇到這種情況：書(shū)包里要裝的東西太多了，而書(shū)包太小，有很多東西塞不下，怎么辦?這時(shí)，你只要拉一下書(shū)包右側(cè)的白色拉環(huán)，頓時(shí)，書(shū)包就像充了氣似的膨脹 起來(lái)，等你把書(shū)全裝好了，它就停止了充氣。并且，這種氣體是一種安全的輕飄飄的氣體，它托著你的書(shū)包，使你覺(jué)得書(shū)包不再沉重。

此外，它還有提醒功能呢。如果你寫(xiě)完作業(yè)忘了收拾書(shū)包，它會(huì)發(fā)出“嘀嘀嘀”的報(bào)警聲，提醒你：“整理書(shū)包!整理書(shū)包!”直到你把書(shū)包整理有序它才會(huì)停止下來(lái)。

嘩啦啦……哎呀，下雨了!別怕，黃色鍵可以解決問(wèn)題。按一下它，書(shū)包的頂上，就像變戲法般地出現(xiàn)了一把雨傘，為你遮風(fēng)擋雨，多有人情味啊!

對(duì)了，書(shū)包臟了怎么辦?別急，只要按下綠色清潔鍵，書(shū)包就像脫了一張皮似的，非常干凈，就像新的一樣。

怎么樣?我設(shè)計(jì)的新式書(shū)包不錯(cuò)吧!相信投放市場(chǎng)后，定會(huì)搏得大家的青睞!趕快來(lái)訂貨吧!

六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀飛作文（篇4）

我從小就喜歡一些關(guān)于太空、外星人的知識(shí)。正是對(duì)這種知識(shí)的癡迷，讓我夢(mèng)里也有了與外星人的交集。

那天，我夢(mèng)見(jiàn)自己和好朋友璇璇在一個(gè)公園里散步，突然，一個(gè)飛碟一般的東西從天而降!飛碟底下散發(fā)著綠光，周圍散發(fā)著奇怪的紫色光，飛盤(pán)上方就像有個(gè)通往太空的通道，看上去很神秘，就像一根會(huì)發(fā)光的柱子。

公園里的人都傻了眼，不明白是什么東西。我還沒(méi)看仔細(xì)，好朋友璇璇就快速把我拉到一塊大石頭后面躲起來(lái)。

“我們都不知道它是什么呢，不會(huì)是什么怪獸吧?”璇璇害怕的說(shuō)道。

我說(shuō)：“不會(huì)的，這應(yīng)該是個(gè)飛碟。”

就在這時(shí)，從那個(gè)飛碟里面走下來(lái)兩個(gè)奇怪的東西，它們長(zhǎng)著大大的腦袋，大大的眼睛，身體很矮，細(xì)長(zhǎng)的手臂，頭上還長(zhǎng)著兩根天線，我懷疑它是個(gè)外星人。

它聲音古怪地對(duì)我們說(shuō)：“你好，通過(guò)我的隱形掃描機(jī)器，發(fā)現(xiàn)你們了。地球人，你們不用害怕，我們不會(huì)傷害你們的，如果你們想進(jìn)來(lái)看看我們的飛碟，可以隨便進(jìn)去看哦。我們保證不會(huì)傷害你們地球人的。

我們從石頭后面繞了出來(lái)，慢慢走進(jìn)去，我看到里面很大，很高，有五六層樓那么高。飛碟里面有好多屏幕、電腦，還有很多奇形怪狀的外星人用品。我還驚奇的發(fā)現(xiàn)，它們都是用它們的個(gè)人屏幕進(jìn)行交流，從來(lái)不面對(duì)面說(shuō)話。外星人還用中文向我們介紹道，這里是他們的家，他們每天工作、生活都在這里面。

“果果，起床啦，再不起就遲到啦?！蔽殷@得一下坐起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是媽媽在叫我起床，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，不過(guò)我竟然夢(mèng)到我外星人的飛碟上參觀了，還是很開(kāi)心呢!

六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀飛作文（篇5）

我正津津有味地翻閱著《宇宙之謎》?？粗粗?，我的思緒不知不覺(jué)飛到了茫茫宇宙之中。我和機(jī)器人比尼乘上宇宙飛船，按下飛向火星的按鈕，我們騰云駕霧般在行星中穿行起來(lái)。

沒(méi)過(guò)多久，我們的飛船停在了人類的第二個(gè)家園---火星上。第一個(gè)歡迎我們的，就是我二十年前的老師，現(xiàn)任火星科研中心主任的趙浩博士。站在老師面前，我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱难劬Γw老師竟像才十八 九歲的年輕小伙子。這是……趙老師一邊握住我的手，一邊解釋道：“我服了三粒‘返老還童’,所以，精神面貌才這么好”這真是太神了，我內(nèi)心不禁贊嘆。

接著，趙老師領(lǐng)我們到他的科研室參觀。這兒的大廈形狀奇特。有的呈三角形，有的像雄鷹展翅，有似駿馬飛奔一座座拔地而起，高聳入云。走進(jìn)科研室，老師給我們介紹了他的最新發(fā)明---“細(xì)胞互換機(jī)”?！爸灰鸦Q機(jī)的兩個(gè)喇叭口蓋住人的腦袋，按動(dòng)機(jī)器上操作細(xì)胞交換。”我們聽(tīng)了，連聲說(shuō)道：“真棒，太棒了!”趙老師還向我們介紹了“器官移植機(jī)”、“克隆機(jī)”，我們都一致稱奇。

然后，我們來(lái)到農(nóng)場(chǎng)。這里看不見(jiàn)一塊地，沒(méi)有一捧土，怎么叫農(nóng)場(chǎng)呢?正在我疑惑不解時(shí)，機(jī)器人比尼搶先說(shuō):“這兒的糧食、蔬菜、水果全用水溶液栽培”話還沒(méi)說(shuō)完，趙老師指指頭頂?shù)拇笈镎f(shuō)：“大棚可將空氣中的氣體轉(zhuǎn)化為水，然后通過(guò)‘液體轉(zhuǎn)化器’，配制出植物生長(zhǎng)需要的生長(zhǎng)液?！彪y怪這里的西紅柿特大，一個(gè)至少有五斤重，紅中帶藍(lán)，不僅味道好，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值特別高。

最后，我們來(lái)到動(dòng)物園。這兒居然有早已滅絕的恐龍，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。我想，這一定是科學(xué)家找到了恐龍的基因，用“克隆機(jī)”克隆出來(lái)的。

正當(dāng)我被人類明天輝煌的成就深深陶醉之時(shí)，“滴滴滴”鬧鐘的聲音打斷了我的思緒。我猛地抬起頭，原來(lái)我捧著《宇宙之謎》睡著了。在夢(mèng)中，我進(jìn)行了一次神奇的火星之旅，夢(mèng)中的情景太神奇、太美妙了。我相信，不久的將來(lái)，人類一定會(huì)進(jìn)入那神奇美妙的理想世界。

六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀飛作文（篇6）

現(xiàn)在的科技日新月異，每天都在更上一層樓。那如果在未來(lái)，我想現(xiàn)在用的普通筆也一定會(huì)得到科學(xué)技術(shù)的改造。

我想未來(lái)的筆應(yīng)該是機(jī)器型的，它有三個(gè)功能。第一個(gè)功能是：方便，一支筆能變成很多種筆和橡皮。這支筆上面有五個(gè)按鈕，分別寫(xiě)著不同字。第一個(gè)按扭上寫(xiě)著“鉛”，表示鉛筆，能寫(xiě)出可擦的字 ;第二個(gè)按扭上寫(xiě)著“圓”字，表示圓珠筆，能寫(xiě)出藍(lán)色的字;第三個(gè)按扭上寫(xiě)著“鋼”字，表示鋼筆，能寫(xiě)出黑色，工整和美麗的字;第四個(gè)按扭寫(xiě)著“2B”，表示2B鉛筆，能用來(lái)繪制精美圖畫(huà);第 四個(gè)按扭是“橡”，表示橡皮，能擦去鉛筆寫(xiě)的字;最后一個(gè)按扭很特殊，它上面還有很多小按扭，分別寫(xiě)著很多顏色。這個(gè)按扭就是彩色筆按扭。每個(gè)按扭只要按一下就能把原來(lái)的筆切換成所按的那 種筆。

第二種功能是：改變筆的顏色，改變心情。這支筆的筆頭能旋轉(zhuǎn)，每旋轉(zhuǎn)一下就能更變整支筆的顏色。它能變成綠色，在做完作業(yè)后能得到放松;變成紅色，如果你在考試時(shí)很放松，看了紅色便能緊張 起來(lái);變成黑色，能讓焦急不安的人變得冷靜。他還可以變成其他的顏色，來(lái)調(diào)節(jié)心情。

最后一個(gè)功能是：不被盜。只要使用買這支筆時(shí)送的籃牙發(fā)送器，那支筆就會(huì)伸出四只腳，跟著藍(lán)牙的路線走，最后這支筆就物歸原主了。

這支我想出來(lái)的未來(lái)機(jī)器筆是不是很棒呢?不過(guò)一定不會(huì)那么便宜的。

六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀飛作文（篇7）

在3200年，全球人口飛速上升。在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校教室里的學(xué)生也越來(lái)越多，平均每間教室里就有100多個(gè)學(xué)生在上課，教室里十分擁擠。在后排的同學(xué)既看不到黑板上的字，又聽(tīng)不到老師的講 話聲，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，家長(zhǎng)們十分著急。這時(shí)，科學(xué)家們研制出了一種多功能課桌。

這種課桌用納米材料制成，散發(fā)著大自然的氣息。與眾不同的是，它的兩邊各有一副擋板，一上課它就自動(dòng)升起，擋在兩邊，它的作用是阻止學(xué)生東張西望，讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)。

在桌子上有一個(gè)顯示屏和三個(gè)按鈕。在老師講課時(shí)，黑板上的字就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在顯示屏上，方便與同學(xué)們做筆記。三個(gè)按鈕有著不同的顏色，分別是黃色，藍(lán)色和綠色。輕輕按下黃色，就會(huì)聽(tīng)到 “當(dāng)”的一聲，桌子自動(dòng)彈開(kāi)一個(gè)抽屜，可以用來(lái)放書(shū)包。而坐在后排的同學(xué)還會(huì)在桌子里找到一副無(wú)線耳機(jī)，上課時(shí)，只要從桌子里拿出耳機(jī)戴上，就可以清楚地聽(tīng)到老師的講話聲了。而按下藍(lán)色的 按鈕，臟了的課桌就會(huì)自動(dòng)清洗起來(lái)，不一會(huì)兒，就變得煥然一新了。當(dāng)你眼睛疲勞時(shí)，按下綠色按鈕，桌子上就會(huì)彈出一臺(tái)按摩機(jī)，只要你閉上眼睛機(jī)器就自動(dòng)為你按摩起來(lái)。

這種多功能課桌問(wèn)世后，大受學(xué)校師生的歡迎，學(xué)校里都用上了多功能課桌。相信，有了它，只要好好學(xué)習(xí)，無(wú)論是坐在前排還是后排，在不久的期末考試中，同學(xué)們?cè)谳p松，愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中 一定都能考出好成績(jī)。

六年級(jí)插上科學(xué)的翅膀飛作文（篇8）

這天，風(fēng)和日麗，街上人山人海，和平常相同，似乎沒(méi)有什么事情發(fā)生。突然，前面有許多人圍在一起，我跑過(guò)去一看，天吶，一個(gè)人竟死在街上。

“這個(gè)人為什么這么眼熟呢?”我正想著，突然，所有人都像看僵尸一樣看著我，我只覺(jué)得眼前一黑，就昏了過(guò)去。

一覺(jué)醒來(lái)，“哎呀，我怎么被關(guān)進(jìn)牢房里了?為什么這里一直有聲音傳出來(lái)?啊!這里有個(gè)機(jī)器人，是干嘛的呢?”我突然發(fā)現(xiàn)墻上寫(xiě)著：如果著火，就按這個(gè)按鈕!我一按，哇，我竟然到了門外，就迅速逃離了這個(gè)鬼地方，也不知道后面會(huì)發(fā)生什么事情……

一出現(xiàn)，眼前是一片沒(méi)見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，腳下一片空白，但不會(huì)掉下去。好神奇!我猜，這一定是未來(lái)!我竟然穿越了，趕緊回家看看吧!

我找到自己家，哇!家竟然變成一棟高科技大樓了，門變成了指紋門。打開(kāi)門一看，家人都在里面，看了一圈后，我就繼續(xù)出去參觀這個(gè)神奇而又奇怪的世界。

我來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校竟然沒(méi)有大門，直接坐著電梯進(jìn)入的。校園里，老師們一個(gè)個(gè)在辦公室里拿著平板上課，教室里，學(xué)生也拿著平板在上課。這是什么操作?

我來(lái)到了大街上，車子竟然都在天上飛，我到了一家商店里，買了個(gè)小玩意做紀(jì)念。我剛走出店，就看見(jiàn)一群人圍著，呀!原來(lái)又是一個(gè)人死在街上，而且可怕的是這個(gè)人跟我長(zhǎng)得好像!這時(shí)，一個(gè)不見(jiàn)臉的神秘人丟了個(gè)袋子，就走了，我又昏過(guò)去了。

一覺(jué)醒來(lái)，我疑惑地望著四周，我為什么在醫(yī)院里，醫(yī)生見(jiàn)我醒來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你那天不知道什么原因‘死’在了馬路的街上。”我大吃一驚，原來(lái)，我看見(jiàn)的人就是我自己。醫(yī)生又說(shuō)：“你爸媽知道了，馬上去看，傷心至極，一個(gè)不見(jiàn)臉的神秘人丟了個(gè)袋子，里面放了一張卡、一顆藥和一張紙。紙上寫(xiě)著：‘吃掉藥，手術(shù)四年，錢都在卡里’?！蔽易屑?xì)地回憶了一下，我剛好去了未來(lái)四天，四年就過(guò)去了，而且場(chǎng)景還一模一樣，我又找了全身，那個(gè)小玩意還在，我頭一下子痛極了，外面還是一樣繼續(xù)下著大雷雨。

“不!不!不!這是怎么回事?我到底怎么了?這是真的還是假的?不!”我惶恐地叫道。

至今，這件事還是一個(gè)謎，人們一傳十，十傳百，全人類陷入了沉思……