小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)考試作文(精選5篇)

對(duì)學(xué)生而言，其所寫的很多內(nèi)容，都是大部分人經(jīng)歷過(guò)的生活，平平淡淡寫下來(lái)，其實(shí)新鮮感并不多。你會(huì)寫小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)考試作文嗎?下面小編給大家?guī)?lái)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)考試作文，希望大家喜歡!

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)考試作文精選篇1

走進(jìn)學(xué)校大門，灰蒙蒙的天空，似乎在預(yù)言著我期中考試沒(méi)考好。

果不其然，試卷發(fā)下來(lái)了，是沒(méi)考好。唉......回家的路上，一切景物似乎都變成了灰色的，連天空都不爭(zhēng)氣的下起了雨。

回到家，我害怕媽媽看見(jiàn)我的卷子，但媽媽還是看見(jiàn)了，她果然大發(fā)雷霆。我一氣，跑回自己的房間，任憑媽媽在房門外大喊大叫。

我心中很生氣：不就是張?jiān)嚲韱?，有什么大不了的。?我就不信它，分?jǐn)?shù)能代表一切。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)只是一時(shí)，所以我不信。

時(shí)間像水流一樣，慢慢地流淌著。三十分鐘過(guò)去了，景物也不像之前那樣灰暗了，增添了許多色彩進(jìn)去了，猶如一幅畫。

此時(shí)，總覺(jué)得媽媽沒(méi)有那么壞了，但耳邊，有一種尖利刺耳的聲音叫著：“你的媽媽很壞，你想想她是怎么對(duì)你的，你該恨她，一直的恨她吧!”

”不，你媽媽對(duì)你的好，你該領(lǐng)悟的到，她是愛(ài)你的，不過(guò)只是在這件事上換了一種方式罷，所以，你不要恨她?！庇钟幸环N溫柔的聲音在我耳邊回蕩。

我思考著，片刻，又感到那刺耳的聲音是對(duì)的。稍后，又覺(jué)得那溫柔的聲音才對(duì)?？偠灾镁貌荒芊直?。

想著，煩著，眼光忽然落在一個(gè)書架上，上面有個(gè)相框，里面是一張我和媽媽的照片。我望著它，久久的望著......

待我回過(guò)神來(lái)時(shí)，才明白，那溫柔的聲音，是對(duì)的。

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)考試作文精選篇2

花開，蟬鳴，葉落，雪飄。這是關(guān)于一條路的記敘，條理、紋路，那么地清晰可見(jiàn)。

——題記

我一路狂奔，渴望在擁擠的人群中找到一張和自己相似的面孔，從她身上我能夠找到自己命運(yùn)的參照，何去何從，不再那么倉(cāng)皇。

陽(yáng)臺(tái)上放著一盆長(zhǎng)生花，我不知道它何處“長(zhǎng)生”，我發(fā)現(xiàn)每?jī)蓚€(gè)月零29天它總會(huì)凋謝，然后我下樓連花盆一起扔掉，再買一盆回來(lái)。去買長(zhǎng)生花的路上，總是會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)茶坊，每次我都會(huì)要一杯清菊茶，我可以確定那里面不只有菊花，還有玫瑰和雪碧或是一些其它的東西。夏天的清菊茶中放冰塊，一口喝下去很是涼爽。

去買長(zhǎng)生花的途中還要走過(guò)地下走道，有時(shí)候走累了，我就聽(tīng)歌站在走道邊，一臉茫然地看著走過(guò)的人群。我一直會(huì)想我到底是誰(shuí)呢?是一個(gè)冷酷的上帝，指揮著人群中的小人物，還是一只無(wú)知的蟲子，羨慕著眼前人們倉(cāng)促的步伐，自由自在的生活。

我買了一盆新的長(zhǎng)生花，回去再次穿過(guò)地下走道，那些骯臟的老鼠從墻腳竄出來(lái)，衣衫襤褸的乞丐拉著二胡吹著簫，再看看我的長(zhǎng)生花，富有朝氣和活力，和他們形成了鮮明的對(duì)比。

走進(jìn)茶坊我又要了一杯清菊茶，這里的老板似乎認(rèn)識(shí)我了，熱情地招呼我。清菊茶在這里并不熱賣，我想是人們喝不出它的味道吧。只有我，能嘗出它的味道，清涼還有丁點(diǎn)苦澀。

成長(zhǎng)歸根結(jié)底是件愉快的事情，陽(yáng)臺(tái)上現(xiàn)在放著一盆充滿生機(jī)的長(zhǎng)生花。雖然每?jī)蓚€(gè)月零29天它依舊會(huì)枯萎，但我愿意去買清菊茶，愿意穿過(guò)地道，愿意再去買一盆回家。我喜歡看著它成長(zhǎng)，此時(shí)我突然就明白了，“長(zhǎng)生”并不指永生，只是可以長(zhǎng)久生存下去，中途也許會(huì)凋零，但我會(huì)換一盆新的來(lái)替代它，持續(xù)這樣的生命。

是長(zhǎng)生花帶我告別十四歲。今天是我十五歲的生日，我驚訝地發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)生花已經(jīng)開滿三個(gè)月了，原來(lái)有時(shí)它也會(huì)創(chuàng)造奇跡。那么就讓這盆長(zhǎng)生花做我的小太陽(yáng)，照亮我人生軌跡上每一個(gè)晨晨昏昏。

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)考試作文精選篇3

時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，我們也迎來(lái)了期中考試。

期中考試是對(duì)我們開學(xué)以來(lái)兩個(gè)月學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，是我們查漏補(bǔ)缺的好時(shí)機(jī)。在期中考試的前夕，我們應(yīng)該制定合理地復(fù)習(xí)計(jì)劃，這樣才能在期中考試時(shí)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。的確是這樣，學(xué)習(xí)就應(yīng)該是一個(gè)循序漸進(jìn)，學(xué)習(xí)新知識(shí)與復(fù)習(xí)舊知識(shí)結(jié)合的過(guò)程。學(xué)習(xí)新知識(shí)固然重要，對(duì)于舊知識(shí)的復(fù)習(xí)也是必不可少的。復(fù)習(xí)舊知識(shí)，能讓你在接受新知識(shí)時(shí)更加容易與得心應(yīng)手。只有掌握了舊知識(shí)，才能繼續(xù)去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。不然，學(xué)習(xí)就會(huì)變成撿西瓜撿芝麻啊的過(guò)程，撿起了這個(gè)，卻丟了那個(gè)。

讓我們合理利用期中考試之前的時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期中考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)考試作文精選篇4

人的心情是多變的，每一種心情都有一種不同的顏色。從小到大，我的心情就象萬(wàn)花筒一般絢爛多彩，變幻無(wú)窮。而心情，在英語(yǔ)中就是“emotion”，一個(gè)字母，一種變幻的心情。

E—easy。小升初，我們準(zhǔn)備了六年的考試，也是我能否升入立達(dá)的惟一憑據(jù)。在7月12日的前十天，學(xué)校里進(jìn)行了十多次模擬考，而我沒(méi)有一次超過(guò)130分，我緊張極了。直到考試那天，當(dāng)我拿到考卷，是那么容易，我小心翼翼地做完。而分?jǐn)?shù)竟然是“146”!那時(shí)，我的心情是粉紅色。

M——moon。在小學(xué)最后一次春游的晚上，我們?nèi)鄟?lái)到了草坪上，一起瘋狂地玩耍，一起瘋狂地發(fā)泄出那股從心底發(fā)出的對(duì)友誼的呼喚，分別之際，我們依依不舍。那晚，流星飛越過(guò)月亮的那一刻，我的心情卻是灰色，離別前不舍的灰色。

O——ocean。第一次見(jiàn)到無(wú)邊的海洋，心底遮掩不住的幸福掛在臉上，我張開雙臂，讓海上習(xí)習(xí)涼風(fēng)浸透我的身軀，我的心情是藍(lán)色，純凈的藍(lán)色。

T——TV。一天的忙碌學(xué)習(xí)回到溫馨小窩，最快樂(lè)不過(guò)的就是打開電視機(jī)，看一會(huì)兒電視?？s在我的“懶骨頭”沙發(fā)中，我的心情是橙色,暖洋洋的橙色。

I——interesting。在欣賞《寶貝計(jì)劃》的時(shí)候，小嬰兒精彩的表演讓我哈哈大笑，嘴中的牛奶也不覺(jué)流了一地，我卻依然沒(méi)有察覺(jué)。此時(shí)的心情是紅色，快樂(lè)興奮的紅色。

O——OK!零花前就快沒(méi)有了，問(wèn)爸爸要錢，爸爸十分大方地掏出200元，我大叫一聲“OK”!此時(shí)的心情是綠色，心花怒放的綠色。

N——now?，F(xiàn)在，面對(duì)著馬上撐滿兩面格子的心情作文，我的心情是多彩的，接下來(lái)的兩門考試也十分重要，加油，F(xiàn)ighting!

一個(gè)字母，一種變幻的心情……Colourfulemotion!紅橙黃綠青藍(lán)紫……

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)考試作文精選篇5

天哪，要期中考試了! 我的心提到了嗓子眼兒，老師要發(fā)卷子了。監(jiān)考老師為了讓我們不緊張，對(duì)我們說(shuō)： 只要你們好好做卷子，我給你們講一個(gè)笑話，好不好? 好! 我們大叫到。由于我們都很想聽(tīng)笑話，所以我們開始安安靜靜地做卷子了。

我看了一眼卷子，哇，好多字呀!開始我做的時(shí)候覺(jué)得沒(méi)有難題，做到閱讀短文了。我先讀了3遍短文，我就開始做卷子了。做了一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)了一道自己不會(huì)的題目，這時(shí)我想起了之前語(yǔ)文老師說(shuō)的話，閱讀短文的題目里基本上答案就在短文中。我又仔細(xì)讀了2遍短文，我可算把答案從文中找了出來(lái)。

老師講了幾道題后，我發(fā)現(xiàn)和自己的答案一樣，心里的石頭才落了地，想：我這次讀了這么多次短文，沒(méi)有白費(fèi)。我真的好希望自己可以考一個(gè)好成績(jī)。但是又不知道到底考了多少分，你會(huì)祝福我嗎?