作文(composition)是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。小編在這里給大家分享一些小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)征文，希望對(duì)大家能有所幫助。

小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)征文篇1

時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。不知不覺(jué)一學(xué)期就過(guò)去了。這學(xué)期，我在很多方面都取得了很大的進(jìn)步。首先要感謝老師和同學(xué)們的幫助!

思維方面：嚴(yán)格要求自己上課認(rèn)真聽(tīng)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范兒歌》，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬長(zhǎng)輩，見(jiàn)到老師打招呼，見(jiàn)到同學(xué)早點(diǎn)說(shuō)。熱愛(ài)班級(jí)，為班級(jí)爭(zhēng)光。早上，當(dāng)我來(lái)到學(xué)校，我拿出我的書(shū)，仔細(xì)閱讀。中午，我來(lái)到教室。我沒(méi)有嬉鬧，沒(méi)有玩耍，安靜的在桌子上休息午休。我從一個(gè)有很多壞習(xí)慣的學(xué)生變成了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

在學(xué)習(xí)上：我積極要求進(jìn)步，學(xué)習(xí)熱情很高。我已經(jīng)改變了懶惰的壞習(xí)慣，成為一名勤奮的學(xué)生。上課的時(shí)候在作業(yè)本上燒了很多錯(cuò)別字，字也不像以前那么潦草了，比以前好看多了。在課堂上，我積極發(fā)言，成為一個(gè)發(fā)言熱情的學(xué)生。最讓我興奮的是我的作文水平有了很大的提高。這學(xué)期我積累了很多好的單詞，好的句子，好的段落。

在體育方面，我積極參加體育活動(dòng)，每節(jié)體育課都做得很好。在業(yè)余時(shí)間，我可以練習(xí)各種運(yùn)動(dòng)，比如跳繩、踢毽子、跑步，“一切都有回報(bào)”，我在運(yùn)動(dòng)中取得了最好的成績(jī)：“優(yōu)秀!”

小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)征文篇2

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，五年過(guò)去了，時(shí)光就像一位行走匆匆的路人，頭都不回，無(wú)情的流逝著，就這樣，我的小學(xué)生活結(jié)束了。在這五年里，老師和同學(xué)們共同經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，之間建立起深厚的感情。即將步入初中的大門，我懷著不舍的心情，在離別的深淵中痛苦的掙扎著。但也不得不離開(kāi)，朝夕相處了五年的老師和同學(xué)，揮手和母校告別，走向充滿神奇無(wú)窮知識(shí)的中學(xué)。這也預(yù)示著我將從一名小學(xué)生變成一名中學(xué)生;從細(xì)心呵護(hù)的生活中沖向滿是風(fēng)雨的明天;從自由快樂(lè)的童年里走向美好的青春——“再見(jiàn)，我的小學(xué)生活”

一壇酒，越釀越醇，越穿越美!有情就好比這壇酒，相處的時(shí)間越長(zhǎng)，感情就越深。我和同學(xué)們相處了五年，深厚的感情無(wú)法割舍，如今卻已分別，回想同學(xué)們的面孔如電影般在腦海里呈現(xiàn)，玩耍時(shí)的情景，有一一在眼前回放。那些快樂(lè)的事情也只能變成美好的回憶，塵封在心靈的深處，想到這兒，我不禁落了淚，我舍不得離開(kāi)朝夕相處五年多的同學(xué)，我好想和他們?cè)谝黄?，可不可以不分開(kāi)?可不可以在一起?即便是我深深知道，這是鏡中花水中月的夢(mèng)幻泡影，卻還是癡癡的想著!“再見(jiàn)，我的同學(xué)”

老師如同辛勤的園丁，培育出祖國(guó)的花朵;是燃燒的紅燭，燃燒了自己，照亮了他人;是黑暗中的光明，為迷茫的我找到前進(jìn)的方向。在這五年里，老師如同我人生中的第二個(gè)母親，給予我知識(shí)的力量，讓我茁壯成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁。離別之際，老師的一番沉重話語(yǔ)又在我耳畔回響“小學(xué)五年就好比是一個(gè)階梯，經(jīng)過(guò)你們的努力和我的幫助，你們一步一步成功登上了階梯的最高層，但這并不代表你們一登上了人生的頂端，而是意味著往后才是艱辛困難的道路。你們將背上沉重的包袱，帶著家族的期望，繼續(xù)行走。行走在盡頭，才能獲得成功，加油吧!老師看好你們!”老師的話，散開(kāi)了我心中的迷霧，讓我豁然開(kāi)朗，為了老師的期望，也只能說(shuō)“再見(jiàn)，我的老師?！?/p>

小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)征文篇3

從前，到學(xué)校的第一天，看到高大的大哥哥和大姐姐十分令我羨慕。但時(shí)光飛逝，自己慢慢的也從一年級(jí)，來(lái)到六年級(jí)，進(jìn)入不一樣的團(tuán)體生活。

每次走在走廊上，看到小弟弟、小妹妹，都不禁想起以前的下課，記得當(dāng)年，我最喜歡在走廊上看遠(yuǎn)處的校園風(fēng)景，把風(fēng)景加以想像，讓同學(xué)成為雜技演員;讓樓梯 成為通往奇異世界的密徑;讓樹(shù)葉成為上天給我的小告示，提醒我媽媽所教的做人處事的道理要記得……。讓我天天活在我的異想世界中，不停的發(fā)掘。

到了二年級(jí)，懶的在下樓，并不想天天幻想，我便找?guī)讉€(gè)同學(xué)聊是非，甚至還演一些令人捧腹大笑的戲劇，使人脈愈來(lái)愈廣。升上三年級(jí)，我更天天和同學(xué)創(chuàng)作有趣故事和創(chuàng)造一些輕松又復(fù)雜的游戲，廣招許多“會(huì)員”來(lái)玩，天天都玩得不亦樂(lè)乎。

到了黃金四年級(jí)，記得我成為班上最愛(ài)講話的人，一遇到人便能滔滔不絕、口若懸河的講，講一堆關(guān)于他人笑話、新知和無(wú)關(guān)痛癢的事，并總能在上課中回答老師所出的問(wèn)題，因此老師每次看到我又要回答時(shí)，都感到十分痛苦，有如陷入地獄般。

在四年級(jí)，我也十分瘋狂，我甚至和轉(zhuǎn)學(xué)生談一些出書(shū)的想法，那一定是天方夜譚，現(xiàn)在想想，真令我感到自己多么好笑，但我真想不透自己怎么能做這么大的事業(yè)，若我們當(dāng)時(shí)投稿，那我一定上新聞了，也賺到了大筆的稿費(fèi)來(lái)買期待已久的筆記本電腦。

到了五年級(jí)，感覺(jué)到了一片黑暗的海上，不知如何去向，一來(lái)到班上便能感到無(wú)形的煞氣，因?yàn)橛錾蠒?shū)法課的死對(duì)頭，她天天臉上堆滿不滿自大的表情，天天害我，讓我人脈愈來(lái)愈小，或許是好，也是壞。讓我更了解青少年的生活。

六年級(jí)的我，感覺(jué)到了深海邊緣，也不在港口，有許多人幫助拉帆、推我、幫助我前進(jìn)，先在要向他們告別了，要體驗(yàn)新的生活，自己也要更獨(dú)立、自強(qiáng)、告別美好的童年，迎接未來(lái)。

小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)征文篇4

轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。我也從一個(gè)懵懂無(wú)知，只會(huì)找媽媽的小屁孩兒變成了現(xiàn)在青春熱血的少年，回想這六年來(lái)，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少感動(dòng)，多少磨難：老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的幫助，朋友之間的友誼……

平時(shí)我們?cè)趯W(xué)校里，老師就像我們的媽媽給了我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。記得有一次放學(xué)，那天正下著蒙蒙細(xì)雨，雖然雨很小只是雨絲，但刮在皮膚上還是很難受。當(dāng)時(shí)我和我的兩個(gè)小伙伴因?yàn)樽叩耐硭酝瑢W(xué)們都走了。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)，我們的芮老師也正好從辦公室走出來(lái)，他看到了我們后微笑著說(shuō)：“你們?cè)趺催€不走?外面下雨了，我這有傘你們用嗎?”這時(shí)我的一個(gè)朋友張口了：“老師，我們不用您用吧!”“沒(méi)關(guān)系，我想感受感受大自然的氣息?！蔽覀兌贾?，老師是希望我們用這把傘不被雨淋著才這樣說(shuō)的。我聽(tīng)了又連忙說(shuō)：“老師，我們也想和你一起感受一下大自然的氣息!”老師輕輕地說(shuō)了一聲“嗯”又露出她那整齊而潔白的牙齒，我們都非常開(kāi)心?，F(xiàn)在，也許老師已經(jīng)不記得了，但是我們依然會(huì)永遠(yuǎn)記住的。

而往往令我們最感動(dòng)的是我們的同學(xué)。還記得有一次，我身上長(zhǎng)了一些水痘，于是就請(qǐng)了幾天假，也就耽誤了一些課程。等我康復(fù)回到教室的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了好幾節(jié)新課。就算我不知道該怎么辦的時(shí)候，我們班董嘉怡同學(xué)忽然過(guò)來(lái)了，她說(shuō)她要幫我補(bǔ)習(xí)功課。她很認(rèn)真，甚至有一次，她為了幫我補(bǔ)習(xí)功課到了很晚才回家，而她自己的作業(yè)也沒(méi)有寫(xiě)完。結(jié)果第二天，她不僅頂著“熊貓眼”上學(xué)，而且還被老師批評(píng)了一頓。但她依然要堅(jiān)持幫我補(bǔ)習(xí)功課……

小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)征文篇5

我終于小學(xué)畢業(yè)了。這學(xué)期，我收獲了很多。接下來(lái)我做個(gè)總結(jié)。

讀完小學(xué)后，我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育、音樂(lè)和藝術(shù)等。數(shù)學(xué)拓寬了，思維也讓我更喜歡算術(shù)和各種應(yīng)用問(wèn)題。語(yǔ)文讓我更好的理解了一些詩(shī)詞和文言文，我們的繁體字和我們文字的神秘英文，讓我對(duì)這門外語(yǔ)學(xué)科的認(rèn)識(shí)也只是淺顯的，為我以后的學(xué)習(xí)鋪平了道路。讓我看到這個(gè)世界的神奇和神奇，讓我用唯物的科學(xué)思維去看待這個(gè)看似神奇的世界體育，讓我的身體更強(qiáng)壯，讓我更熱愛(ài)體育音樂(lè)和藝術(shù)，加強(qiáng)我對(duì)藝術(shù)的追求，讓我看到藝術(shù)的美好，總的來(lái)說(shuō)，我在六年級(jí)學(xué)到了很多。雖然有挫折和失敗，但我克服了，即將進(jìn)入初中。

我不僅在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，在思想上也取得了進(jìn)步。因?yàn)槲颐鎸?duì)過(guò)很多挫折和失敗，所以我不再害怕挫折和失敗。在我心里，挫折和失敗逐漸成為我成功的墊腳石，成功的階梯，更好的助推器。我覺(jué)得這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，還有待人接物和應(yīng)對(duì)挫折的態(tài)度。在處理挫折的時(shí)候，不能想挫折有多可怕。我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)他們。即使我們失敗了，我們也會(huì)盡力而為。如果我們成功了，這意味著我們非常幸運(yùn)地克服了它們。也收獲了很多友情，讓我明白了世界的美好，所以這是我的總結(jié)，六年級(jí)的總結(jié)。