關(guān)于魔法的作文六年級(jí)集錦5篇
如果真的擁有魔法，你會(huì)怎樣呢?下面給大家分享一些關(guān)于魔法的作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于魔法的作文1
“啪，啪，啪，你真厲害”!教室里傳來(lái)了一陣陣鼓掌聲和贊嘆聲。
發(fā)生了什么?
原來(lái)六(6)班的某一位同學(xué)要表演魔術(shù)，據(jù)說(shuō)她能聽出色子是幾!真厲害。所有同學(xué)期待地看著她，她邀請(qǐng)了幾位同學(xué)檢查她的魔術(shù)道具，同時(shí)還公布了魔術(shù)的過(guò)程。為了公平公正，她用扔色子選出一個(gè)同學(xué)去放色子。
那位同學(xué)下來(lái)了，魔術(shù)要來(lái)了，只看見她吸了一口氣，眼睛慢慢閉上，要開始施展魔法了，把放入色子的盒子在耳邊輕輕晃了晃，發(fā)出了兩個(gè)色子碰撞在一起的聲音，隨口說(shuō)出了色子的數(shù)字，眼睛慢慢睜開，所有同學(xué)睜大眼睛往盒子那兒看，只見她慢慢打開盒子。
盒子里還真是她說(shuō)的數(shù)字，同學(xué)們一臉驚訝，紛紛鼓起了掌聲。
“你是怎么做到的，快跟我們說(shuō)說(shuō)?！?/p>
有些同學(xué)還沒看過(guò)癮，還想再看一次，能不能看出里面的奧秘。
那位同學(xué)又做了一次，做的毫無(wú)破綻，這讓一開始不相信的人大吃一驚!
“哇，真是太棒了，能不能教教我們，我們很想學(xué)。”
“這可是我精心苦練的，才練成這樣的境界!”
我們拍手叫好，從來(lái)沒有見過(guò)這么成功的魔術(shù)!竟讓人看不出破綻，大師啊。魔術(shù)到此為止。
原來(lái)“啪，啪，啪”聲是這樣來(lái)的，表演魔術(shù)的人是挺厲害的，我不禁想到了自己，自己啥時(shí)候才能到那樣的境界和功力啊!
這樣的魔術(shù)是值得我們敬佩和稱贊，這是她通過(guò)自己的努力得來(lái)的，我們都得向她學(xué)習(xí)!
關(guān)于魔法的作文2
因?yàn)樾鹿谝咔楸l(fā)，我們不能出門，只能宅在家里，媽媽怕我和妹妹在家無(wú)聊，從網(wǎng)上給我們買了一款神奇的玩具——水溶豆。
這天，我又拿出“豆子”開始玩了，“豆子”其實(shí)就是一大盒五顏六色的小珠子，一共有24種顏色，4000顆，可以拼出許多形狀的東西。
我先選好模板，我有各種各樣，形態(tài)各異的模板，有栩栩如生的小蜜蜂，惟妙惟肖的小粉兔，還有誘人的冰激凌……我想了想，拿起一個(gè)彩虹房子的模板，壓在塑料的拼板下，拼板上有許多跟珠子大小一模一樣的圓孔，我只需要把相同顏色的珠子放在小孔里就可以了。這可是個(gè)細(xì)致活兒，必須特別小心，不能放錯(cuò)了，而且圓圓的小珠子很“調(diào)皮”，喜歡滾來(lái)滾去，我小心翼翼地放“豆子”，“哎呀!”我驚呼出聲，“怎么了?”媽媽疑惑地問我。“我剛才手抖了一下，不小心都弄散了。”我看著散落一桌的小“豆子”，沮喪地說(shuō)?！澳窃趺崔k呢?”媽媽微笑著問我。我遲疑了幾秒鐘，堅(jiān)定地說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，我重新拼，一定會(huì)完成的!”媽媽給我豎起大拇指。
于是，我又開始第二輪挑戰(zhàn)。我比剛才更加小心了，一顆一顆慢慢放，手肘也抬的高高的，生怕再出錯(cuò)，終于成功了!接下來(lái)，就到了最好玩的時(shí)刻。我之所以叫它“魔法”水溶豆，是因?yàn)檫@些小“豆子”一碰到水，它們就會(huì)黏在一起，就像它們的小手就互相拉起來(lái)，并且永遠(yuǎn)不會(huì)解開，可見它們的“感情”還真不錯(cuò)。我用小噴壺裝上水，給剛剛拼好的水溶豆小房子灑上水，然后再放到陽(yáng)臺(tái)上晾上幾個(gè)小時(shí)，它們就凝固成了一個(gè)結(jié)實(shí)的小房子了，用一個(gè)小鏟子把它從拼板上鏟下來(lái)，再掛上彩色的鑰匙扣，一整的水溶豆拼圖就做好了。
我已經(jīng)做了好多水溶豆拼圖了，看著它們十分有成就感，我想等疫情結(jié)束，把它們掛在書包上去學(xué)校給我的好朋友們看呢!
關(guān)于魔法的作文3
你想知道一位神奇的魔法師嗎?我想你肯定會(huì)的，因?yàn)檫@位魔法師伴隨著我們每一天。如果你想知道，那么我們就走進(jìn)下面的故事吧!
春
“魔法師”光臨春天，把人間變得萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，春意盎然，聽，這是小河蘇醒的聲音，叮咚、叮咚……聞，這是花開芬芳的香氣，看，小蜜蜂正在辛勤地采花蜜，準(zhǔn)備給森林里的小伙伴送去甜蜜，小草，蒼翠欲滴顯得格外引人注目，應(yīng)入眼簾的花壇格外爭(zhēng)奇斗艷，萬(wàn)紫千紅，天空中，一群群大雁又飛回來(lái)了，似乎換上了新的“衣裳”，向給人們來(lái)報(bào)喜，“嘰喳嘰喳。”
夏
“魔法師”揮之一變，轉(zhuǎn)眼就到了夏天，夏日炎炎，驕陽(yáng)似火，烈火把大地烤熟了，像烤地瓜一樣，每個(gè)人頭上都頂著數(shù)不清的汗水，知了在樹上唱歌，卻不知自己的生命已走進(jìn)了盡頭，池塘里的小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。孩子們?cè)诤＿厱秤魏痛蠛Ｗ鲆淮斡螒?，聽聽海的聲音?/p>
秋
“魔法師”彈指揮間來(lái)，就來(lái)到了碩果累累，金桂飄香的秋天，樹上紅彤彤的蘋果在向我們招手，葡萄一串串好像很害羞，石榴一個(gè)個(gè)咧開了小嘴，正沖我們歡笑，銀杏樹葉掛滿了枝頭，一把把“小扇子”向人們贈(zèng)送禮物，人們駐足在樹下，拍最美的黃金大道。
冬
“魔法師”就像白馬過(guò)隙，似乎來(lái)到了白雪皚皚的冬天，一枝梅花伸出墻，讓我想到了一首梅花香自苦寒來(lái)的古詩(shī)。大雪紛飛，孩子們，卻在堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎。
冬天來(lái)了，春天還遠(yuǎn)嗎?我們的時(shí)間，為什么一去不復(fù)返?因?yàn)橛小澳Х◣煛蹦阕屑?xì)想想看吧!
關(guān)于魔法的作文4
夜深了，我躺在床上，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見一位白發(fā)三千丈的老爺爺，他手里拿著一本摩法書和一根魔法棒，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“你早上醒來(lái)時(shí)，會(huì)看法到枕頭旁有這兩樣?xùn)|西，你可以學(xué)會(huì)魔法，自由地使用，但只有一天的時(shí)間?！闭f(shuō)著，便消失了。
第二天早上，我想：“這不就是個(gè)夢(mèng)嘛?我怎么會(huì)當(dāng)真呢?于是，我開始整理我的床，當(dāng)我下床時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)：枕頭旁真的有一本魔法書和一根魔法棒!還有一張紙條，上面寫著“祝你好運(yùn)”三個(gè)字。接著，我連飯都不吃了，研究了一早上，終于學(xué)會(huì)了魔法。
我開心極了，迫不及待想出去給大家瞧一瞧，但有一只無(wú)形的大手把我拖了回來(lái)，我耳邊回想起了老爺爺?shù)穆曇簦骸坝涀?，這件事不許讓任何人知道!”于是，我只好在屋里變身，我拿著魔術(shù)棒輕輕一揮，我發(fā)現(xiàn)我的腿慢慢變短，身體也在變小，我變成了蟲子!我慢慢舒展著四肢，發(fā)現(xiàn)我可以在地上爬，我便向茶幾爬去，經(jīng)歷了“千辛萬(wàn)苦”好不容易爬到了茶幾，看到了吃剩的面，就爬了過(guò)去，享受了一頓美味的面包盛宴。我拿起了縮小版的魔術(shù)棒，輕輕朝自己一揮，我又變成了一只鳥，我揮著翅膀飛向了藍(lán)天，漸漸的，我越飛越高，路上的行人就像一只只小螞蟻，河流就像一條條綢帶，真美呀!正在我喜出望外時(shí)，魔法消失了，我掉了下去，掉到小區(qū)門口。
于是，我回家了，魔法棒和魔法書都不見了，一切又恢復(fù)了原樣……
關(guān)于魔法的作文5
作文課開始了，老師走進(jìn)教室神秘地說(shuō)：“今天老師要表演一個(gè)小魔術(shù)，看完了你們也來(lái)做一次?！蔽覀兗扰d奮又激動(dòng)。
魔術(shù)在期待中開始了。老師開始發(fā)問：“同學(xué)們，如果我把一個(gè)雞蛋放在一個(gè)裝了清水的杯子里，雞蛋是會(huì)沉下去，還是浮起來(lái)呢?”同學(xué)們一聽到這個(gè)問題就七嘴八舌地討論起來(lái)，有的同學(xué)脫口而出說(shuō)：“會(huì)沉下去!”還有的同學(xué)撓撓頭，好像在思考，我輕輕地舉起手，遲疑地說(shuō)：“可能會(huì)浮上來(lái)?！崩蠋熚⑿χf(shuō)：“那我們來(lái)看看結(jié)果吧!”說(shuō)完，拿起一個(gè)雞蛋，老師輕輕地把雞蛋放進(jìn)水杯，只見雞蛋在水面掙扎了兩下，就像潛水運(yùn)動(dòng)員一樣潛入了水中。
老師又問：“那有什么辦法讓雞蛋浮起來(lái)呢?”同學(xué)們都搖了搖頭，說(shuō)：“不知道?！崩蠋熚⑿χf(shuō)：“看我的?！闭f(shuō)完，老師就往杯子里放了幾勺鹽，然后拿了一根筷子攪拌，杯子里就好像下起了大雪，雞蛋也跟著轉(zhuǎn)了起來(lái)。轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，里面的水就變成白色了，而且雞蛋竟然浮起來(lái)了!我和同學(xué)們都興奮地大叫起來(lái)：“真是太神奇了!”
老師又微笑著說(shuō)：“更神奇的還在后面呢!”說(shuō)完，老師拿出了一根筷子，又拿了一支藍(lán)色的顏料，然后把藍(lán)色的顏料和水調(diào)和在一起，變成顏料水。接著，老師把筷子輕輕地放進(jìn)杯子里，再慢慢地，慢慢地，將顏料水順著筷子倒進(jìn)杯子里。倒完了，老師輕輕地把筷子拿出來(lái)，我們看到杯子里的水竟然分成了兩半，上面是藍(lán)色的，下面一半是純凈透明的?！罢嫔衿姘?，是怎么做到的?”我和同學(xué)們驚訝地叫了起來(lái)。老師笑著說(shuō)：“那你們就自己試一試吧!”
我聽到了非常高興，立刻動(dòng)起手來(lái)親自試一試。
第一次我先放了幾勺鹽，然后抬頭一看，有的同學(xué)都做完了!我心頭一緊，想：萬(wàn)一我完不成魔術(shù)可怎么辦!于是我加快了速度，簡(jiǎn)單地?cái)嚢枇藥紫?，然后就直接把顏料水倒進(jìn)去，根本沒用筷子，結(jié)果失敗了。
第二次，我吸取了上次的教訓(xùn)，小心地放了幾勺鹽，然后又?jǐn)嚵藬?。很快就要到最難的一步——把顏料水倒進(jìn)杯子里。
首先，我拿了一根筷子，調(diào)好顏料，先把筷子插入水中，筷子剛好靠在雞蛋旁邊。然后我把顏料水小心地倒到筷子上，讓顏料水慢慢地沿著筷子流下去。一會(huì)兒，水被分成兩層，雞蛋就浮在藍(lán)色顏料水中間。我的魔術(shù)成功啦!我特別開心!
我喜歡這次的魔術(shù)!它不僅有趣，還教會(huì)我很多知識(shí)呢!
關(guān)于魔法的作文六年級(jí)集錦5篇相關(guān)文章：
★ 關(guān)于學(xué)習(xí)的六年級(jí)作文5篇
關(guān)于魔法的作文六年級(jí)集錦5篇
