描寫(xiě)大地作文六年級(jí)5篇
“頭頂一片天，腳踏一方土?！庇姓l(shuí)離得開(kāi)大地母親，離得開(kāi)自己的腳下的這片土地?下面給大家分享一些描寫(xiě)大地作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
描寫(xiě)大地作文六年級(jí)1
我說(shuō)你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。
——《你是人間的四月天》
四月，一個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的月份，一個(gè)綠意盎然的月份，春天中最美好的一個(gè)月份。
旁邊的樹(shù)，或再長(zhǎng)新枝，或一片綠意。而我眼前的這棵樹(shù)，雖然碩大無(wú)比，但已經(jīng)沒(méi)有一片綠葉。碩大的軀體已經(jīng)衰亡，軀干上覆蓋著斑斑青苔。從它粗壯的枝干可以看出它當(dāng)年的輝煌，可以想象它的枝葉在春風(fēng)里舞動(dòng)的身姿。它亡逝之前，大概被人剝?nèi)チ艘蝗ζ?，于是它只能眼睜睜地看著自己的葉子一片片掉落，直到掉光。眼睜睜地看著枝杈逐漸枯萎，不再冒出新芽。終有一天，它不再突兀地矗立在這里，它將回到大地，變成大地。
它就像一座墳，青苔也許想給它寫(xiě)一個(gè)墓志銘。
古往今來(lái)，多少文人騷客，多少志士仁人，曾經(jīng)來(lái)到這世上，卻最終化作了塵埃。他們的名字、事跡、文字有的還在被人傳誦，有的已了無(wú)痕跡。愿該銘記的東西，永遠(yuǎn)停駐在這四月的春風(fēng)里。
四月也是一個(gè)開(kāi)花的月份。我遇見(jiàn)了一種花，我不知道她的名字，卻美得令我陶醉。她是一個(gè)嬌小的美人，盛開(kāi)著蝴蝶形狀的紫色花瓣，嬌弱中透著堅(jiān)強(qiáng)，她只有指甲蓋大小，雨水滴落在她的花瓣上，她卻顯得更加有神采。
詩(shī)人詞人的文字中描寫(xiě)過(guò)桃花、梅花、菊花、牡丹花，何曾描述過(guò)這種微不足道的花呢?
許多人關(guān)注的是那些偉人、名人，卻不知道在我們身邊，最平常的人，最普通的人，最微不足道的人，他們談話(huà)時(shí)所吐露的真心，足以跟很多大家、偉人相媲美。
四月，在我身邊的這片大地上，他們存在著，他們生活著。
你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕子在梁間呢喃。
你是愛(ài)，是暖，是希望。
你是人間的四月天。
四月，我身邊的大地就是光芒，就是希望。
描寫(xiě)大地作文六年級(jí)2
春天回來(lái)得很快，悄無(wú)聲息，在我們不知不覺(jué)中……
草兒從土壤中探出了頭，枝條在溫暖的春風(fēng)中迎風(fēng)招展，遍地的野花開(kāi)得姹紫嫣紅，煞是好看。
春雨綿綿，灑在山頭，嫩綠的筍兒，從小山包上鉆出了頭;灑在街旁的大樹(shù)上，“沙、沙、沙”的聲音像音樂(lè)家輕輕撥動(dòng)琴弦……
春雨后，春風(fēng)拂來(lái)，空氣中略帶一絲絲花的甜香。孩子們拿著心愛(ài)的風(fēng)箏急切地奔向公園的草坪。一個(gè)小男孩像沖鋒的士兵，率先到達(dá)草坪——只見(jiàn)他，先用左手托著風(fēng)箏在空中尋找風(fēng)的方向，再用右手緊拽著提線(xiàn)，接著左手慢慢地把風(fēng)箏拋向空中。身旁的小伙伴們拍手喊著：“風(fēng)來(lái)了!風(fēng)來(lái)了!”小男孩全神貫注地盯著風(fēng)箏，手中的提線(xiàn)一會(huì)兒松，一會(huì)兒緊;放飛的風(fēng)箏借著風(fēng)勢(shì)，在空中越飛越穩(wěn)、冉冉上升……這真是“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
春天的回到，也寓意著即將又要開(kāi)學(xué)。
校園里，也是一番春的景象：旗桿頂上，鮮紅的國(guó)旗在春風(fēng)中向同學(xué)們招手;教室旁，高大的黃桷樹(shù)舒枝展葉，張開(kāi)懷抱，好像在對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“歡迎回來(lái)!”;花圃里，百花盛開(kāi)，群芳爭(zhēng)艷;花叢中，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，辛勤的小蜜蜂上下翻飛，五彩繽紛的蝴蝶成雙成對(duì)地翩翩起舞，好像在跳雙人芭蕾。
春天的回到，像一位畫(huà)家又回來(lái)了，輕輕悄悄地，給大地涂滿(mǎn)了蓬勃的色彩，把大地裝扮得生機(jī)勃勃;春天的回到，像一首清麗的詩(shī)歌，如甜蜜夢(mèng)，如香醇酒，又從孩子們的口中吟誦：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)……”
……
春回大地，一切又那么美好。
可是，君看今年樹(shù)上花，不是去年枝上朵。請(qǐng)讓我們珍惜每一次，回到的春天……
描寫(xiě)大地作文六年級(jí)3
林清玄在他的《相思飛舞》中說(shuō)，“相思花在春天過(guò)到尾聲，夏日初起時(shí)，全部約定好了似的，全山處處點(diǎn)燃?！?/p>
我的眼前仿佛看見(jiàn)那山頭的一片亮黃，灼灼耀目地襲來(lái)。風(fēng)來(lái)的時(shí)候，相思花旋轉(zhuǎn)舞動(dòng)地落下，風(fēng)再吹，便不斷向前奔跑。動(dòng)靜皆宜，飽滿(mǎn)細(xì)膩。
相思樹(shù)，相思花，多動(dòng)人的名字啊!也許，相思花的一生，就是一段情緣。
這世間應(yīng)該都有相思吧!
“情人之間的相思，不單屬于情人，也是萬(wàn)物的相思……根與花，雨與河，才形成了世界的一共相。”林清玄如是說(shuō)。
忽然想起那遙遠(yuǎn)的故土有一座山，山上建著矮矮的寺廟。山林間，草木蓊郁，樹(shù)冠如傘。一條石板小路，在山林間開(kāi)辟出一條通道，通向山頂古老的小廟。山中空氣十分清新，滿(mǎn)眼都是綠色。
我曾沿著石階緩緩向前走去，身旁錯(cuò)落排列的綠樹(shù)，仿佛隔空相望，互相思念。一步一步向前走著，遠(yuǎn)離城市中的人聲鼎沸和嘩然喧鬧，只靜靜地感受著山林中的一片幽靜清遠(yuǎn)。站在山頂，俯視著小村。看著古巷的悠悠深遠(yuǎn)，看著集市的車(chē)水馬龍。風(fēng)過(guò)，葉片帶著山林別樣的清香拂過(guò)臉龐，余味繚繞。盡管沒(méi)有相思花如此開(kāi)得爛漫，但也有一種別樣的美。
身處城市的我們，匆匆忙忙。當(dāng)我偶爾靜下來(lái)時(shí)，總能聽(tīng)到大地相思的召喚，聽(tīng)見(jiàn)故鄉(xiāng)青石板上的跫音，還有雨滴落在阿婆老屋長(zhǎng)階的聲響，像林清玄書(shū)中的相思花瓣一樣，像故鄉(xiāng)小山上吹落的葉片一樣。
總覺(jué)得我們與故鄉(xiāng)大地有一絲神秘的聯(lián)系。不管我們走到了天涯海角，不管我們經(jīng)歷了世間萬(wàn)物。這聯(lián)系就如同一絲細(xì)線(xiàn)，但剪也剪不斷。也許是熟悉的故土，也許是摯愛(ài)的親人，也許是美好的童年。這種思念總是讓人心里多了一份淡淡的哀愁與悵惘，多了一份守望和向往。
山與樹(shù)，葉與枝，草與花，我與故土，萬(wàn)象相思，也形成了世間的共相。
當(dāng)我感受著滿(mǎn)山的相思花，回想著故土泥土的氣息，便感動(dòng)于這驚現(xiàn)的廣大卻隱藏的美。我們總與大地互寄著一份神秘的相思，就如同相思花所勾起的牽掛，牽動(dòng)著每一個(gè)異鄉(xiāng)游子的魂靈。
“我總希望，不管是哪里的人，都能分享的那種美，那深深的，感動(dòng)的，大地的相思?！?/p>
描寫(xiě)大地作文六年級(jí)4
第一束陽(yáng)光，滿(mǎn)載花朵的芬芳與清晨的微涼，照到蜂場(chǎng)上，大地上生機(jī)勃勃，到處閃亮。
無(wú)論是一春花事依依暖暖的江南，還是孤城秋草蕭瑟瑟的塞北，放蜂人來(lái)到的季節(jié)，定是花開(kāi)如重云，迷離晃漾。
放蜂人是大地上風(fēng)景的采集者，也是跨越經(jīng)度和緯度，逆溯時(shí)光與季節(jié)的風(fēng)景。
在大地上，季節(jié)是他的向?qū)А?/p>
初見(jiàn)放蜂人，是四五月份，江淮地區(qū)的油菜花開(kāi)的燦爛，開(kāi)的奔放，漫山遍野的黃色，一簇簇，一片片。微風(fēng)蕩漾，金光閃閃，光韻下一群蜜蜂飛臨花枝，采花尋蜜，忙碌不已。
放蜂人住在臨時(shí)搭的帳篷里，隱匿在一片油菜花田中，碧嫩的枝桿排排列列，擋住了塵世的喧擾。一些土黃色的蜂箱散落其間，時(shí)見(jiàn)蜜蜂飛進(jìn)飛出，匆忙但井然有序。
放蜂人的頭上沒(méi)有任何遮蓋，雙手極為靈活地開(kāi)箱，割蜜。他與自然一體的寧?kù)o神情，表明他是自然的一部分，他是自然風(fēng)景的靈魂，散落在各個(gè)季節(jié)的花信里。若是你好奇相問(wèn)，他會(huì)告訴你他所歷經(jīng)的風(fēng)景。
三月，競(jìng)?cè)仗一ㄖ鹚?，南方的紫云英花期一終，他就帶著他的蜂群，匆匆趕到北方，那邊荊課的藍(lán)色的花序正在開(kāi)放。
游離于現(xiàn)代社會(huì)的車(chē)馬喧囂，酒色霓虹之外，處在自然的核心，一生居住在花叢附下過(guò)，和最單純的生物作伴，大地上的風(fēng)景是他全部的精神給養(yǎng)，他遠(yuǎn)絕人寰，把自然瑰美的風(fēng)景，源源不斷地輸送人間。
他或許不識(shí)字，但他能夠像學(xué)者熟悉思想和書(shū)籍一樣，熟悉自然的美景。帶著簡(jiǎn)陋的行囊和滿(mǎn)載風(fēng)景的心，踏上尋找的旅途。
跨越地圖上的經(jīng)緯線(xiàn)，回溯季節(jié)。大地上的風(fēng)景，在于簡(jiǎn)單與寧?kù)o，不飾雕琢，人與自然最古老的那種關(guān)系，體現(xiàn)著人對(duì)風(fēng)景最純樸的憧憬。而在今天人類(lèi)的手里，正在漸漸遠(yuǎn)去。
夕陽(yáng)將下，秋樹(shù)半紅，衰風(fēng)吹起幾片枯草，放蜂人的身影漸漸隱去丁，大地上的風(fēng)景沉入地平線(xiàn)之下……
描寫(xiě)大地作文六年級(jí)5
“問(wèn)蒼天大地，誰(shuí)主沉浮?”在眼中大地是曠遠(yuǎn)迷茫的，而大地在我心中也是那么的曠遠(yuǎn)，美麗、可愛(ài)，大地的迷人給了我深深的感觸。
大地在五、六月是最美的，在曲曲折折的田埂望去，彌望的是一片令人想去親吻的綠色。一些水稻綠得那么鮮明，一些綠得那么深沉，宛如是這片稻田中的老者，深沉而穩(wěn)重，一些綠得那么可愛(ài)，嫩綠中雜夾著嫩黃。這宛如畫(huà)家手上的調(diào)色板，有各種層次的綠色，也宛如一件少女的綠輕紗。天空的湛藍(lán)與地上的綠似乎交融了，天也變成了綠色，地也變成了湛藍(lán)，接天際的稻田更是這一翻韻味，早已分不清天地的顏色。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷稻花清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上的渺茫的歌聲似的。這時(shí)葉子也不得扮文靜了，一絲絲地顫動(dòng)起來(lái)，伴隨輕柔的沙沙聲，一會(huì)兒，像閃電般，霎時(shí)傳到稻田的那邊去了。隨著葉子的輕歌曼舞，深深淺淺的綠色，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在生長(zhǎng)。
清晨，和絢的陽(yáng)光灑在禾苗上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，像迸濺的水花，芊芊禾苗在和陽(yáng)光互相挑逗。夜晚，月光如流水一般，靜靜地瀉在禾苗上，薄薄的輕霧浮起在稻田上，又像籠著輕紗的夢(mèng)，又像美少女一襲薄薄的紗裙。稻田上空飄舞著點(diǎn)點(diǎn)螢火蟲(chóng)，一點(diǎn)點(diǎn)的黃光在流動(dòng)著，時(shí)而在禾葉上透出一絲絲亮光，是那么的寧?kù)o，浪漫。又仿佛是天上的星星下凡到人間，享受著大地的祥和，美好，沐浴在令人迷戀的綠意中。
矯小的稻花黃粉粉的，從稻谷殼中探出聰明靈活的小腦袋，花兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。一些花兒含苞待放，小花苞里鼓鼓的，仿佛只要用手指輕輕一觸便會(huì)綻開(kāi)似的。葉子底下的脈脈流水，小蝌蚪在水中嬉戲，時(shí)而聚在一起討論什么，時(shí)而各自遠(yuǎn)去，拖出一條白花花的波痕，漣漪從這邊蕩到那邊又從那邊傳了回來(lái)。小昆蟲(chóng)們更是歡樂(lè)得很，紛紛拿出自己的看家本領(lǐng)，有歌喉的一展歌喉，有好樂(lè)器的，紛紛拉出，彈奏出輕柔，美妙的音樂(lè)。音樂(lè)不斷地挑逗著禾苗。禾苗紛紛輕舞，空氣中流著花香似乎顯得更清香。
蒼茫的大地是那么令人迷戀，令人想永遠(yuǎn)沉浸其中，黃稻花，綠禾苗，螢火蟲(chóng)，昆蟲(chóng)鳴……這一切都那么和諧，寧?kù)o中帶著熱鬧。那么將要主沉浮的我們靜靜地多去領(lǐng)略大地的美，自然的神奇吧!放下電子產(chǎn)品親近自然吧!深深感觸蒼茫大地。
描寫(xiě)大地作文六年級(jí)5篇相關(guān)文章：
★ 2019有關(guān)希望的大地優(yōu)秀作文5篇
★ 有關(guān)植樹(shù)節(jié)的作文600字5篇
描寫(xiě)大地作文六年級(jí)5篇
