關于合作作文六年級5篇
合作是生活中不可缺少的東西。在朋友，家人，同學，老師之間我們都合作過。下面給大家分享一些關于合作作文六年級，希望對大家有幫助。
關于合作作文六年級1
著名思想家馬克思曾經(jīng)說過：“我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量?！笔堑模瑘F結(jié)合作對我們來說十分的重要。學會與人相處是我們步入社會所要學會的重要的一門“功課”，懂得合作是現(xiàn)代人走向成功所需要具備的良好素質(zhì)之一。
互助互援是各種生物戰(zhàn)勝強敵的最佳武器。只有懂得合作，才能夠在這個弱肉強食的世界得以生存，而那些單獨生活的生物就很難逃脫被毀滅的命運。
例如螞蟻，它們每一個都很弱小，有許多天敵，它們的卵和幼蟲更是許多動物的美食。一只螞蟻的防御力簡直不值一提，但聯(lián)合在一起的螞蟻就不一樣了，成群結(jié)隊的它們不僅沒有受到鳥類或者食蟻獸的太大摧殘，還被不少蟲、獸所懼。蜜蜂們奉行集體生活、共同生活的制度，使它們的個體力量以及安全系數(shù)都增加了若干倍。還有鸚鵡，它們極其合群，互相依戀，患難與共，除了人類以外幾乎沒有其它的天敵，很少有猛禽或是哺乳動物敢去攻擊它們。除此之外，草原狼、野狗、馬等動物也都是合作互助的?；ブ鷪F結(jié)的合作，能使動物由弱變強，有利于抵御強敵、適應各種惡劣的環(huán)境。
動物尚且如此，具有高等智慧的我們自然更是深諳此理。
當今旅店業(yè)界的翹楚，希爾頓集團在五大洲都有分布，200多幢巍峨壯觀的高樓遍布世界各大都市。希爾頓集團能在激烈的競爭中立于不敗之地有諸多原因，其中最值得稱道的就是集團內(nèi)部團結(jié)一致、合作無間。集團總經(jīng)理康拉德。希爾頓曾說：“我可能是得克薩斯州最幸運的人，這來自于友誼和志同道合的伙伴，我希望我一生能和他們相處愉快，合作無間?！碑斀袷澜纾訌姾献髟絹碓匠蔀闀r代的需求。小到個人，大到世界都需要各種形式的合作，通過相互間的團結(jié)一致，達到共贏。
合作促進了人類的團結(jié)。有合作才能優(yōu)勢互補、取長補短，形成合力，相互關聯(lián)，共同提高，共創(chuàng)佳績。只有這樣，我們的社會乃至文明才能不斷發(fā)展，不斷進步。
關于合作作文六年級2
十一學校是有自己獨特風格的學校，在學校生活生活的每一天，你幾乎每天都能發(fā)現(xiàn)新鮮的事物，當然，隨之也會遇到許多的問題。這些問題有大有小，有學業(yè)上的，也有生活上的，有些問題我們自己無法解決。所以我認為，在這個節(jié)奏快、以創(chuàng)新遠近聞名的學校中，懂得合作是十一學子的第一品質(zhì)。
所謂合作，就不是過于自我，特立獨行;更不是損人利己，唯我獨尊，而是要與他人結(jié)伴，各取所需，用當下一句時髦的話說——互利互惠，取長補短，共同進步。
一次數(shù)學診斷的最后一題難住了我。然而通過獨立思考后我竟然題都讀不懂。于是我想到也許我該請我的“小伙伴”來幫忙了。我找來一兩位同樣對這道題感興趣的同學，利用下午約談的時間“霸占”了黑板來演算這道題。說來也怪，我們用了不到半小時就把它研究出來了。這道難題融合了三個人的智慧，通力合作的喜悅遠勝于全無結(jié)果的冥思苦想，因為這種喜悅中，還夾雜著友誼。
合作不僅可以是學業(yè)上的，也可以是生活中的，社交中的。
一次，我們要以班級為單位完成入學教育的幾個任務，單打獨斗畢竟局限性太大，此時集體的智慧顯得尤為重要，正所謂“眾人拾柴火焰高”。于是他出一個點子，她想一個策略，他編一套流程方案，最后因合作讓我們出色完成了任務。
史蒂芬喬布斯說過：“合作能使人進步的更快，更好。”他曾坦言，以他一人的能力無法在IT圈站住腳，于是他找來自己好的伙伴，起初是幾個人的合作，緊接著變成一個團隊的合作，再后來到每個層級、每個部門，組成了龐雜的合作網(wǎng)絡，共同創(chuàng)立了蘋果公司。進而與摩托羅拉、微軟、索尼、迪士尼皮克斯合作，最終不僅成為計算機的王者，還成了娛樂業(yè)界的大鱷!一個偉大的公司誕生的背后是合作，是交流，是強強聯(lián)手的力量。
現(xiàn)實生活中有多種多樣的合作。但為了緊跟時代的腳步，踏上時代這列快節(jié)奏的列車，我們更加需要它——合作。不管是對于個人、小的團體，還是在我們的學校這所幾千人的大校，甚至大到一個社會，一個國家，合作就發(fā)生在人與人之間，它不只能使我們想要的結(jié)果變得完整，更能讓它變得完美。所以，從現(xiàn)在開始學會合作，善于合作。這不僅能夠升華自我，使我們離想要達到的目標更近一步，以至能夠看到它耀眼的曙光就在前方。
關于合作作文六年級3
合作，是一個永恒的話題。牽牛花和籬笆，前者，向世人展現(xiàn)了自己的美麗。后者，因前者的存在也成為了一道風景。合作，體現(xiàn)蓬勃活力。
在一個寒冷的夜晚，一個賣棉被的人和一個賣包子的人，都因為沒有互相合作發(fā)生了悲劇，這樣的結(jié)果令人心痛。
有時，合作能打敗強大的敵人。而失去了合作，可能會失去機會，被對手所打敗。還記得秦滅六國的故事嗎?有人認為，這僅僅是因為秦國那強盛的國力，實則不然。正如蘇洵所說：“滅六國者，六國也，非秦也?！绷鶉g互相猜疑，自以為是，被秦國逐個擊迫，完成了統(tǒng)一大業(yè)。這也體現(xiàn)了“團結(jié)就是力量”這一真理。由此可見，合作是多么重要!
合作助成功。一個個大國工程，一個個空前的重器，讓我國擠身于科技強國。如果沒有每一位人員的緊密合作，一個個舉世矚目的重器都不能成功建造。合作，離不開生活，合作方展現(xiàn)生命活力。
在學習中，我們也要相互合作，優(yōu)勢互補?！蔼殞W而無友，則孤陋而寡聞”。孔子也明白，“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?，更何況我們凡夫俗子呢?金無足赤，人無完人，每個人在學習上都有缺點，我們也不能安分于如今充滿漏洞的學習生活中。你我之間優(yōu)勢互補，就能讓你我共成長，互相合作，互相幫助，我們的綜合實力才能增強。
從現(xiàn)在起，我們就應該明白了合作的重要性。前面的路說不定是荊棘叢生，且路坎坷。我們要與他人一起攜手共進，畢竟，合作體現(xiàn)蓬勃活力。
關于合作作文六年級4
我們在哪里都可以發(fā)現(xiàn)合作，在我們班級里就有小組合作，或者兩三個人一起完成了一件很難完成的事。
有一次，我們在宿舍里，有一個人的櫥子打不開了，他很緊張，因為最后一個上床的人要扣分，他趕緊向宿舍長說，只見宿舍長一話不說，就去幫他打開櫥子。
我也很想這樣，可是，下去了話有可能我就是最后一個，我可不想扣分，還有一次，還有一個同學，的櫥子打不開，我上去試了試也沒有打開，沒想到四床一等就開了，這么簡單我都不會，可是我還是想把櫥子卡住的同學。
有一次，又有一個同學的櫥子卡住打不開了，我和十一床飛快的跑過去，我先試了試沒有打開，后來十一床也試了試，也沒有打開，我又試了試，還是沒有打開，我心想;我就不信打不開了，我對十一床說;“我們兩個一起試一試?！笔淮颤c了點頭，我們兩個一人拽地下，一人拽上面，一下子就把櫥子打開了，這就是說明我們合作成功了。
兩人合作比一個人合作成功率高。
關于合作作文六年級5
“合作”是一個響亮的名詞，它有巨大的威力和潛能。它讓我們中華民族數(shù)千年綿延不息?！昂献鳌毙〉揭灰痪湓挘昂献鳌贝蟮絿遗c國家相連?？梢哉f，每個人都曾參與過合作。都感受過合作的力量。我就是其中的一個。
學校要進行朗誦比賽，每個班都要選幾名同學來參加朗誦比賽。我很榮幸地被老師選上了，心里自然像喝了蜜般甜。星期一，老師發(fā)給我們幾個同學每人一張紙，上面寫的是朗誦的內(nèi)容——三字經(jīng)。我們背熟后就開始排練了。劉老師要我們?nèi)勘骋槐?，但也檢查出了不少毛病。劉老師給我們排好了動作，讓我們練習一遍。開始了，首先是王天怡獨自讀一遍，老師給她提了意見，要她語速放慢，步子走快一點。王天怡照老師的意思，毛病也改了不少。當我們站成“扇”形時，男孩和女孩對視時總是笑場。這可怎么辦呢?我們想了個辦法：把對面的人看作老師。終于不笑了。當我們排成兩排唱歌時，劉可怡就站在我旁邊。我用余光看她時，她竟然沒有把手反在后面。我想：這要是在比賽時出現(xiàn)這種情況，那就糟了，覺對會顯得不統(tǒng)一。想到這里，我用手輕輕地捅捅她的手腕，希望她把手放好。劉可怡似乎查覺到了什么。馬上把手放好，還對我會心地一笑，好像在對我道謝。
就這樣，在互相關心，互相指出缺點的日子中，盼來了期盼已久的比賽。我們班的朗誦獲得了第一名。我特別高興。
當然，這次比賽的成功離不開我們幾個同學的合作。要不是我們團結(jié)和作，哪來的這第一名呢?
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”的道理，我嗎早已明白?？涩F(xiàn)在我又明白了一個道理：如果離開了合作，人不能生存，也不能生活，更不能成長。沒有“合作”就沒有金字塔和萬里長城，也沒有聯(lián)合國和亞木經(jīng)合組織，甚至沒有足球、音樂和因特網(wǎng)……
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