關(guān)于溫度作文六年級(jí)5篇
水的狀態(tài)由溫度來(lái)決定，生活狀態(tài)則是由心靈的溫度來(lái)決定，而社會(huì)風(fēng)氣由道德的溫度來(lái)決定，而人心亦是如此，溫度決定了每個(gè)對(duì)生活充滿的信心。下面給大家分享一些關(guān)于溫度作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于溫度作文六年級(jí)1
回憶似掌心的水，無(wú)論你是攤開(kāi)或是緊握，最終都會(huì)流得一滴不剩。我也許忘記了他的容顏與微笑，卻忘不了鼓起勇氣的一剎那指尖傳來(lái)的溫度。
翻開(kāi)回憶的相冊(cè)，曾經(jīng)有過(guò)那么一個(gè)玩伴，陪我哭，陪我笑。他就像一輪太陽(yáng)，溫暖著我的心。我們總有無(wú)數(shù)的奇思妙想，喜歡用想象構(gòu)造起一座座屬于我們的城堡，張開(kāi)幻想的羽翼，飛翔在一路旖旎的成長(zhǎng)風(fēng)景中。
盛夏的某一天，我與他來(lái)到了一個(gè)廣場(chǎng)，那是一個(gè)很古舊的地方。四周的建筑都褪去了原先美麗的色彩，顯得凄涼無(wú)比。
廣場(chǎng)中央有一輛手推車，于是他突發(fā)奇想，讓我推著他感受“風(fēng)的呼吸”。他坐上車給了我一個(gè)手勢(shì)，于是我便拼出最大的力氣，頂著小車往前飛馳。遠(yuǎn)處的地面鋪滿了碎石，我一慌，雙手往后一拉，小車與地面摩擦發(fā)出了刺耳的聲音。由于慣性，他向前一沖，磕在了車前的護(hù)欄上。他痛苦地蜷縮在小車?yán)?，鼻梁上殷紅的鮮血緩慢地滴下。此刻，我的心凝固了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一刻深入骨髓的害怕。
后來(lái)，他被送進(jìn)了醫(yī)院，檢查出輕微骨裂，醫(yī)生說(shuō)會(huì)留下一道小疤。我的心冰涼的，仿佛失去了溫度。他會(huì)原諒我嗎?留下了除不去的疤痕，他會(huì)討厭我吧。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不被這個(gè)想法折磨。我想要再次得到他的友誼，可是我沒(méi)有勇氣開(kāi)口。
那是我最孤獨(dú)的一段日子。我不想與別人接觸，在心里筑起一道墻，別人走不進(jìn)來(lái)，我也走不出去。曾在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我下定決心，去向他道歉、和解?？擅棵孔叩桨肼?，總是勇氣頓失，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，我們的隔閡也越來(lái)越深。
又是心事重重的一天，我努力遺忘他，卻無(wú)法做到。望著被昏黃的日光所勾勒的樹(shù)影，我不由得悵然，愛(ài)就像光，恨就像陰影，人生就是光與影的重疊。既然有光和影，何不讓光多一點(diǎn)呢?我摘下一片銀杏葉，在落日余暉的映照下，它顯得如此神圣，就像昔日那最美的友情一般。
我想，我不該再逃避。我想，我應(yīng)該鼓足勇氣。我想，我感受到了勇氣的溫度。
我找到了他。我看見(jiàn)他鼻梁間那一道小小的白色傷痕，懷著忐忑，我釋放出心中積郁已久的真情，請(qǐng)求與他做回朋友。他只是笑笑，握住了我的手。
指尖，傳來(lái)他心的溫度，這是我們的友情，也是可貴的勇氣。
關(guān)于溫度作文六年級(jí)2
酒入愁腸，七分釀成了陽(yáng)光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個(gè)盛唐。
——題記
有溫度的詩(shī)
“桃花潭深深千尺，不及汪倫送我情?！蹦愕脑?shī)篇就如那桃花盛開(kāi)的季節(jié)，有溫度，更有風(fēng)度，溫暖了迷途的友人，也溫暖了讀者的心。
你是那樣的浪漫，豁達(dá)，豪放。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！惫奈枇硕嗌偃嗜酥臼?，他們的心如滄海般驚濤駭浪，如紅日般熾熱有溫度。
“詩(shī)成泣鬼神”詩(shī)圣也為你折服，你的詩(shī)如滔滔江水綿延不絕，你的情如一葉扁舟自由飄蕩，你的詩(shī)如溫暖的陽(yáng)光，經(jīng)歷史折射，仍然溫暖當(dāng)代人的心。
有溫暖的酒
除了你詩(shī)篇的溫暖，你的酒也是那樣溫暖而又香醇，古有關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄，而你卻有李太白溫酒作詩(shī)篇的佳話。既然喝酒，那你一定是又犯愁了。古人喝酒總有知己相伴，你也不例外，揮灑下“青天有月來(lái)幾時(shí)?我今停杯一問(wèn)之?！钡脑?shī)篇。用蘇東坡的話來(lái)說(shuō)，那就是“酒酣胸膽尚開(kāi)張”，你喝酒時(shí)豪情盡顯，人們都知道你是詩(shī)仙，卻不知道你也是“醉仙”，與醉翁歐陽(yáng)修都好這口。
有溫度的劍
正所謂：“十步殺一人，千里不留行?！蹦氵€是當(dāng)時(shí)響響當(dāng)當(dāng)?shù)摹皠ο伞??！巴１扼绮荒苁?，拔劍四顧心茫然，”也許練劍是與飲酒一樣的排愁方法。你用你的劍懲惡揚(yáng)善，溫暖他人，真是一把有溫度的劍。
有溫度的人
你不畏權(quán)貴，所以一生抑郁不得志，這也許與你的性格分不開(kāi)“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。但你卻每每“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！钡阕孕诺娜烁?，溫暖了整個(gè)大唐。
一首詩(shī)，一樽酒，一曲長(zhǎng)歌，一劍天涯，再加上那一首有溫度的人格，便造就了你名垂青史，人生雖不如意，但佳話流傳千古。
這就是你，有溫度的李白。
關(guān)于溫度作文六年級(jí)3
周遭的一切無(wú)時(shí)無(wú)刻不在觸動(dòng)你的心弦，你的手，你的腳，你的每一寸肌膚都告訴你——你所處的這個(gè)世界是有溫度的。
兒時(shí)，你一定會(huì)興奮認(rèn)真地說(shuō)：“陽(yáng)光暖暖的，冰淇淋涼絲絲的，天氣冷了要加衣服，溫度太高要換涼鞋……”然而，伴隨著歲月的流逝，你開(kāi)始對(duì)這一切熟視無(wú)睹。你習(xí)慣了草長(zhǎng)鶯飛，因此不再驚喜春天的生機(jī)勃勃;你習(xí)慣了花開(kāi)絢爛，因此不再留戀夏日的熱烈奔放;你習(xí)慣了碩果累累，因此不再滿足秋天的收獲滿滿;你習(xí)慣了寒風(fēng)凜冽，因此不再期盼冬日的銀裝素裹。習(xí)慣，讓我們的神經(jīng)變得麻木;忽略，讓我們的情感變得冷漠。
倘若連續(xù)幾天陰霾，你會(huì)很想念太陽(yáng)的溫暖;一個(gè)人好久不見(jiàn)，你會(huì)思忖著一見(jiàn)面就給他一個(gè)深情的擁抱;一本喜歡的書(shū)突然找不到了，你會(huì)感覺(jué)心里空落落的……溫度，其實(shí)就是我們對(duì)于司空見(jiàn)慣的風(fēng)景、事物、人物所傾注的真情。先要有情，才有溫度。因此，請(qǐng)不要抱怨生活單調(diào)乏味，先去努力做一個(gè)有心、有情的人。
國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在他的《人間詞話》里這樣說(shuō)：“以我觀物，物皆著我之色?！闭f(shuō)的就是山水景物因?yàn)槲覀儍A注的情感，而獲得了溫度。當(dāng)你寫(xiě)盡了山的雄壯，山的靈秀，山的巍峨，山的俊美，你還可以寫(xiě)寫(xiě)山的溫度。意氣風(fēng)發(fā)時(shí)寫(xiě)山，你可以發(fā)出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪言壯語(yǔ);失意落寞時(shí)寫(xiě)山，你可以收獲“漫隨天邊云卷云舒”的坦然。這樣的山就有了溫度，有了情感，有了生命。大自然的鬼斧神工賦予了山以外在的形態(tài)，而你的文筆賦予了它以內(nèi)在的神韻。那么，這山便成了你的山。讀著帶有溫度的文字，你可以感受到你的心跳和山的心跳一起加速，你可以聆聽(tīng)你的心聲和山的回響強(qiáng)烈共鳴。如果可以，你一定要用文字記錄這些美妙的感覺(jué)。待到以后回味品讀，它們就是一個(gè)個(gè)溫?zé)岬奈淖郑且环錆M溫情的畫(huà)面。你也許會(huì)不覺(jué)莞爾，也許會(huì)回首悵然，但不管怎樣，這都將成為帶有你獨(dú)特體驗(yàn)的記憶，而不再是冷冰冰的文字。
如果你已經(jīng)感知到身邊的“溫度”，那么也請(qǐng)你將它傳遞給身邊的人。請(qǐng)你在受到批評(píng)時(shí)輕聲說(shuō)一句“對(duì)不起”，讓批評(píng)你的人感到欣慰;請(qǐng)你隨手拾起身邊的垃圾，環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果也需要尊重;請(qǐng)你在想哭的時(shí)候收一收眼淚，不要讓愛(ài)你的人焦灼不堪……如果你因?yàn)樽鲞@些事情無(wú)意間在苦澀的日子里多笑了一次，那么恭喜你，你在收獲溫度的時(shí)候也將你的溫度傳遞給了別人。從此，你的生命將被溫度包圍，你的幸福將由溫度來(lái)丈量。
從明天起，做一個(gè)有溫度的人。給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字，給每一朵花每一棵草寫(xiě)一段優(yōu)美的文字。陌生人，我也為你祝福!愿你敞開(kāi)心扉，愿你覓得佳境，愿你——擁有溫度，收獲幸福!
關(guān)于溫度作文六年級(jí)4
“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！卑殡S著夕陽(yáng)西下，沉痛的追悼大會(huì)結(jié)束了，我永遠(yuǎn)失去了你的溫度。
少年不惜時(shí)，年恨日已高。小學(xué)的我很沒(méi)有時(shí)間觀念，每次放學(xué)時(shí)候，我總是拖拖拉拉，幾乎都是我最后走，因?yàn)槲移褜W(xué)校的事務(wù)處理好才放心，完全不管時(shí)間的流逝。但能理解我的，只有奶奶一人。僅此而已，她不光沒(méi)有像爸媽一樣責(zé)罵我，打我，反而還很寵愛(ài)我。她用她的手的溫度輕撫我的頭，懷有深意地講：“下次可不準(zhǔn)這樣哦，你不去找時(shí)間，時(shí)間可不會(huì)來(lái)找你，就像你不去找回迷失的東西，那它也不會(huì)主動(dòng)來(lái)找你?！彼脺厝岬挠喙饪粗?，摸著我的頭。我那是尚未能感受到奶奶的溫度。
校車來(lái)接送我上學(xué)了，我每天都不是很想起床，想天天賴在家里睡懶覺(jué)，不去讀書(shū)了，我退學(xué)好了。我每次都這樣和奶奶講，可我還是說(shuō)不過(guò)奶奶那巧舌如簧的嘴巴，每次都會(huì)被她“騙”去讀書(shū)。她幫我穿襪子，穿鞋，幫我拿書(shū)包。直到現(xiàn)在，我還無(wú)法忘卻奶奶那充滿溫度的暖，那富有溫度的嘴。校車開(kāi)動(dòng)的時(shí)候還要再三囑咐老師們：“一定要好好看守好這個(gè)小調(diào)皮蛋啊，他可是在我們家出了名的不聽(tīng)話?！避囬_(kāi)動(dòng)了，奶奶也要跟跑一段距離，直到車遠(yuǎn)去，在她溫暖的目光里遠(yuǎn)去，以至消失，奶奶心里的石頭才著了地。
她在我們家里是出了名的能干，她那靈活的雙手，利索的腿腳，每次大掃除，她總能賽一個(gè)第一。無(wú)活中生有活，有事中生無(wú)事，忘卻己之腿腳，只為辛苦勞作一場(chǎng)。她為我們家?guī)?lái)的溫度，我們也久久無(wú)法忘懷。她每天不厭其煩地種菜，洗菜，做菜;不解其因地打掃，清除，再打掃。她還經(jīng)常為鄰居們帶好東西，留好的話語(yǔ)，給鄰居的溫度，也蘊(yùn)藏心底。
手留余香。奶奶每次帶我出去玩，總會(huì)看見(jiàn)那么一兩個(gè)可憐人，她也會(huì)一如既往地伸出援手，把買(mǎi)菜多出來(lái)的錢(qián)捐出去，她派的是我，總伴隨著一句“手留余香”，手的溫度，我也永存于心。
謝謝偉大而渺小的你，你給予我們的溫度，我將充盈心間，彌久不散。
關(guān)于溫度作文六年級(jí)5
“這一次，我終于真正明白了，為什么人間的冬天有這么冷。”
——題記
我只是一塊晶瑩剔透的冰，誕生于一個(gè)雪花紛飛的冬天。
一天，我無(wú)意中從雪山上落到了平原上，那里正下著雪，寒風(fēng)呼嘯，街道上的人寥寥無(wú)幾。幾乎每個(gè)人的家中都有亮堂堂的燈光，有溫暖的火爐。我知道，當(dāng)我靠近火爐時(shí)，我就會(huì)化為一灘水，任人們?yōu)R踏，所以我悄悄地在某個(gè)地方，默默地待著。
“嗒嗒嗒”，一陣陣刺耳的聲音傳來(lái)，我往那個(gè)方向望去，一個(gè)身著黑色大皮襖的人走了過(guò)來(lái)。他環(huán)顧四周，看見(jiàn)一個(gè)乞丐，不但不幫助他，反而破口就罵：“喂，老頭子，你趕快混回去吧，在這路上礙事。”
老爺爺看著這個(gè)黑色皮襖的人，嘆了一口氣，便到別的地方去了。他慢慢向我這邊走，居然看見(jiàn)了不引人注目的我，驚奇地跑過(guò)來(lái)：“哎呀，哪里來(lái)的冰，放在路上多礙事，不如放進(jìn)垃圾桶，慢慢融化吧?！闭f(shuō)完，他把我拿起來(lái)，慢慢地向另一個(gè)地方走去。
不要呀……我還不想就這樣逝去，我不甘!
咦?這是人類嗎?聽(tīng)別的冰說(shuō)，人類是有體溫的，他們的溫度足以慢慢融化一塊不大也不小的冰。而我剛好就是那樣，但是為什么，我感覺(jué)不到一點(diǎn)點(diǎn)溫暖?一點(diǎn)點(diǎn)自己要被融化的感覺(jué)都沒(méi)有?
我被丟棄在了一個(gè)角落，寒風(fēng)凜冽，卻一點(diǎn)都不怕，任風(fēng)，任雨，任雪花……我的心還是冰冷冰冷的。
“媽媽，冬天好冷呀，我們快點(diǎn)回家吧?！蔽衣?tīng)見(jiàn)了稚嫩的童音，漸漸地越來(lái)越近。
一個(gè)小女孩看見(jiàn)了我，她有著一雙清亮的大眼睛?！皨寢?，你快看，一塊冰，不大也不小，我可以把它拿回去看看嗎?它是多么晶瑩剔透，為什么會(huì)在這個(gè)地方?”
“當(dāng)然可以，你拿去看看吧。”
我被它捧在手里，我覺(jué)得自己有一種奇怪的感覺(jué)，說(shuō)不出來(lái)的滋味。她們遇見(jiàn)了那個(gè)乞丐老爺爺，小女孩看見(jiàn)他，便走過(guò)去，悄悄地對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，您趕快回家吧，這里太冷了。”
小女孩的媽媽從包里拿出兩張長(zhǎng)方形的，上面有許多圖案的紙，遞給老爺爺。老爺爺感激地看著她們，拿著兩張紙朝另一個(gè)方向走去。
我有一種溫暖的感覺(jué)浸滿全身，這種感覺(jué)好幸福呀……可是，我卻在一點(diǎn)一點(diǎn)地變矮，這是怎么了?難道是人類的體溫要把我融化嗎?
可是，這種感覺(jué)很幸福，很溫暖，仿佛一種愛(ài)的力量，破開(kāi)我外表的冰層，直沁心扉。到后來(lái)，我才明白，這是人心的溫度。
我到化為一灘清水前都不明白，為什么我在黑色大皮襖手里不會(huì)融化，而在小女孩稚嫩的手心里卻會(huì)融化呢?如果讓我選擇，我寧愿在溫暖中結(jié)束我的生命，也不愿在冰冷中孤獨(dú)地活下去。
我想，這就是人間的冬天寒冷至極的緣故。
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