關于點亮作文五年級5篇
關于點亮作文五年級5篇
在他人最無助的時候拉他一把，無異于重塑了一個鮮活的生命?！耙换ㄒ皇澜?，一葉一菩提”。點燃心燈，照亮了他人的世界，也讓自己光彩奪目。點亮心燈，在拯救他人的同時，也就活出了自己的價值。下面給大家分享一些關于點亮作文五年級，希望對大家有幫助。
關于點亮作文五年級1
當你遇到素不相識的人，給別人一個真摯的微笑，快樂了自己;當你遇到艱難險阻的那一剎那，給自己一個誠懇的微笑，樂觀了自己;當你遇到不盡人意的事情，給內心一個欣慰的微笑，就可以點亮自己的人生。
每當我受到磨難時，腦海里總冒出來一句話：放棄吧!但每次都好像有一股神秘而強大的力量在和這個念頭斗爭，最終還是強大的力量戰(zhàn)勝了它。令我久久不能忘懷的是我在電視上看到了一幕感人的情景：在我們祖國西北地區(qū)是一個極其干旱的地區(qū)，水資源幾乎都缺乏了，與我們相比，我們實在是幸福多了。在這樣惡劣的環(huán)境下，幾乎沒有綠色裝點大地，只有沙漠遍布，連動物都很少見。在一個小村子里，生活著一群活潑可愛的小孩子，他們大都年齡十二三歲吧!雖然他們生活在如此艱難的環(huán)境下，但是他們每個人的臉上都掛滿了幸福的笑容。一個記者訪問了一個小女孩，問：“小妹妹，你們?yōu)槭裁催@么開心啊!”小女孩又露出了那排潔白的牙齒和那美麗的笑容，說：“因為我們能夠學習啊!”說完了，小女孩臉上似乎溢滿了令人難以捉摸的幸福的神色。我心中不盡感慨道：“是啊!他們這群天真活潑的孩子們不因出身的環(huán)境差而自怨自艾，而是更加堅定了他們行走的步伐，用自己微薄的力量拼搏、奮斗著，他們只為能走出這個地方，去看外面多資多彩的世界，為祖國、為自己的家鄉(xiāng)獻出自己的一份力量。
我們現在生活幸福了，學習環(huán)境也變得好了，但我們思想變了，開始荒廢學業(yè)。在那遙遠的西北地區(qū)的小村里，這些小孩子用毫無掩飾的微笑向我們述說著：學習是他們快樂的源泉，無論多么辛苦，哪怕是跌倒了還是要用微笑面對人生。使我心中不禁開始仰慕他們了，我也要向他們一樣，用我內心那朵明亮的微笑去點亮自己的人生。
微笑是一盞耀眼的燈光，點亮我的人生;微笑是一曲動聽的旋律，撥動我的心弦;微笑是一股潺潺的清流，滋潤我的人生。
關于點亮作文五年級2
有人說，心靈像是一把鎖，只要用鑰匙去打開它，就可以看到門后的五彩世界;而我認為，心靈更像是一盞燈，只要用心中的火點亮它，就可以看到前途的無限光明。
原來的我心里充滿著負能量，連干點活都要抱怨，最后竟因為一件小事成為了我走向成功不可缺少的明燈。
一年秋天，果子都熟透了，我讓媽媽帶著我來到了果園摘果子吃。哇，好多果子啊!紅彤彤的蘋果饞的我直流口水。我對媽媽說：“媽媽，給我摘點蘋果吃吧，這蘋果看上去好甜啊!”而媽媽卻坐在一旁搖了搖頭，什么也沒說。我跺跺腳，見媽媽還是沒有反應，只好自己去摘。
我來到一棵果樹下。看著上面長滿了果子，但又夠不到，這可怎么辦呢?于是我眼睛骨碌一轉，想：反正蘋果都長在一棵樹上味道都一樣，就摘最下面的好啦!于是伸手漫不經心地摘了一個。吃了一口，我趕緊把它吐了出去，啊!有蟲子!這次可讓我吸取教訓了，我仔細的抬起頭看了看，比較好摘的不是有蟲子就是沒熟透的，而我再后退兩步，我看到了什么?一個長在樹頂，又好像被人遺忘的紅彤彤的大蘋果，這蘋果看上去很甜。我想摘到它，但就憑我這身高，不借助工具一輩子也不可能夠到。于是我再次求助媽媽：“媽媽，你就幫我摘那只蘋果好不好?”這次媽媽終于理我了：“你去從阿姨那兒要個梯子?！蔽矣窒耄骸捌鋵嵅怀砸擦T……但不能讓今天的時間浪費，再說了，不就是爬個梯子嗎，有什么難的……!
但當我試過幾回后，才知道上梯子真的不是太簡單。果園的地面凹凸不平，而想要把蹄子放的穩(wěn)當、扎實，哪有那么容易!試過三七二十一遍后，我終于爬到了樹頂。
我摘下那只水靈靈的的蘋果，用兩只手心捧著它，用臉貼著它，我很愛惜它。那是一種未知的溫暖，我相信，這一定會是我吃到過最甜的蘋果。
就是這個小小的可愛的蘋果，點亮了我的心靈之燈。
關于點亮作文五年級3
這個崗位就要堅守到底。無論是身體狀況，還是黨性和職業(yè)使命，我都必須這么做。只有那樣，才不會有遺憾?！痹诮邮苡浾卟稍L時，金銀潭醫(yī)院院長張定宇這樣說道。
張院長戰(zhàn)斗在前線，每一分，每一秒都在戰(zhàn)斗。但他也是位漸凍癥患者。看著生命一點點消逝，他更爭分奪秒，一高一低的腳，在這條拯救新冠疫情患者的戰(zhàn)線上留下不知多少足跡。
死亡，這個被世人諱言的字眼，是世人唯一逃脫不掉的東西。那么，就不如勇敢地面對它。并把這股力量作為推進劑，最后爆發(fā)出炫目的火花。張院長，就是最好的典范。
這次疫情，醫(yī)護人員冒著生命危險，肩負起了責任與使命。醫(yī)護人員不僅大量被感染，也有人因此而犧牲。但他們仍然斗志昂揚地一批批的開往前線，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，他們，在為我們拼命。
漢武帝時，太史公司馬遷有段時間在牢里，每天被蚊蠅包圍，行刑的場面還歷歷在目，劇痛深深烙在他的骨子里。他明白有可能生命給他的時間不多，但父親和他自己的夢想仍然縈繞在他的腦中，揮之不去。于是，他在那樣惡劣的環(huán)境下，向獄卒要來了竹簡和筆，在簡上寫下心中早已醞釀好的文字。多少個日夜，他用汗水與智慧化作一個個方正的漢字，揮舞于竹簡之上。最后，一部五十萬余字的輝煌巨著——《史記》橫空出世。
司馬遷，在他的字典里，應沒有“棄”這個字。面對困境，他沒有逃避，而是勇敢面對，活出了生命的意義。《史記》也成為千古絕唱!
現在疫情嚴重的情況下，我們必須宅在家里。我們可以通過努力讀書、學習來充實自己。在語文的宮殿里盡情沉醉，在數學的對抗中絞盡腦汁，在歷史的洪流中與古人對話，在地理的大好河山中遨游世界。為中華之崛起而讀書!讀書，可以讓我們在國家有困難時用自己的知識貢獻自己的一份力量，讓我們的國家變得更強大，祖國等著我們將來去創(chuàng)造一個更新的世界。
點亮生命火花，綻放生命的精彩。也希望疫情的前方能早早傳來捷報，讓醫(yī)護工作人員早日平安歸來!待到春暖花開時，大家可以盡情享受陽光!
關于點亮作文五年級4
皎潔的月亮是掛在天空的燈，為夜行的人照亮前方的路;轉動的指南針是大海的燈，為航海的人指明前進的方向;而在我看來，小姨的鼓勵是點亮我心靈的燈，讓我擁有了無限的動力。
深夜，城市的燈光漸漸的變暗了，窗外一片寂靜，只有星星還在天空眨巴著眼睛，仿佛一直在看著坐在書桌邊的我。
桌上是一張打滿了紅叉被撕成兩半的試卷，上面醒目地打著一個數字：59。是的，這一次的數學測試我只打了沒及格的分數回家。回到家后，媽媽憤怒地將我的試卷撕成了兩半。接踵而來的就是一頓臭罵，想著想著，不爭氣的眼淚又流了出來。這一段時間，我老是聽不懂老師上課在講些什么，只是看見他在黑板上畫了半黑板的圖形，然后又寫了半黑板的講解，再接著下課鈴就響了，而我，還半天沒反應過來，仿佛就是學生中經常流傳的那句話一樣：老師帶領我們遨游在題海，最后，他上岸了，而我被淹死了……
正當我百思不得其解為什么我的數學會變得如此差時，“咯吱”一聲，我的房門被打開了，我回頭一看，是小姨。大概是媽媽要她來“教育”我吧，我想。只見她走到我跟前，用十分風趣的語氣對我說：“呀，還在這反思啊，我還不知道你，你媽媽早已睡了，不會來批你了，喝了這杯牛奶，安心地睡吧!”我無奈地笑了笑，心里想，我才不是給我媽媽做樣子呢!我接過牛奶，回答說：“我會的，你也快去睡吧!”小姨點了點頭，繼而，又遞給了我一張紙條，出去了。我打開紙條，只見上面寫著一段話：
當你跑不動時，你可以選擇走，當你走不動時，你可以選擇爬，但你永遠不能因為一次挫折而停下你的腳步!
這一段話仿佛一陣甘霖，滋潤了我的心靈，使我豁然開朗!當我們遇到困難時，可以有千萬種選擇去克服它，即使是用最笨拙的方式，但永遠不能停下腳步!我明白了小姨對我的激勵，這就像一盞明燈，照亮了我的心!
窗外，星星還是不停地對我眨著眼，夜越深，它們更亮了，更重要的是，我的心更亮了!
關于點亮作文五年級5
如果說，生活是一片黑夜的話，那夢想，就像一把焰火，點亮我的生活。
我的科學老師，有一雙巧手，自從我嘗過他做的甜品后，我下定決心，將來要當個甜品師!
小時候，奶奶告訴我，甜品可以給人帶來幸福。后來，我心愛的發(fā)夾丟了，哭了好久，吃一杯甜品，卻怎么也找不到幸福的感覺。表姐聽說我哭了，忙來到家中安慰我，還帶了一杯甜品。我從那杯甜品中真真正正品出了幸福的味道。后來我吃了很多甜品，卻怎么也找不到那種味道了。我發(fā)現：在快樂時吃甜品才能吃出幸福的感覺。那天，我就發(fā)誓：一定要做出讓人幸福的甜品!
第二個星期，我開始為我的夢想準備。我交上幾個好朋友，一起做了一個蛋糕。雖然賣相和松軟度都不夠好，但我卻第一次長出了夢想的味道。
但媽媽知道我在學做甜品后，十分反對，怕我耽誤了學習，怒聲問道：“學習都沒學好，就想飛了?沒門兒!你要再做，就別進家門!”我跑到表姐家，問他怎么辦?我既不想放棄夢想，又不敢違抗媽媽的命令。表姐說：“你好好學習，每個月我叫你做一次甜品!”“那我媽……”“交給我!”
從那以后，我每個月都跟表姐學一次做甜品，等我學習認真了，甜品也有成果了，媽媽也就不會反對了吧。
現在，我已經學會做一些簡單的小蛋糕或是果汁了。我感到，自己離夢想更近了。
夢想，如一地圖，將我從迷茫中解救出來;夢想，像盞明燈，點亮我前方的道路。
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