有關(guān)關(guān)心作文小學(xué)5篇
關(guān)心，像天使的微笑，給予你勇氣;關(guān)心，像吹面不寒的春風(fēng)，給予你安慰;關(guān)心，像大地母親，給予你無(wú)邊的愛(ài)。下面給大家分享一些有關(guān)關(guān)心作文小學(xué)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)關(guān)心作文小學(xué)1
關(guān)心并不是隨處可見(jiàn)的，有時(shí)，
它就在細(xì)微處。三月的尾巴，是清晨五點(diǎn)的天蒙蒙亮和晚上七點(diǎn)的月朗星稀，是小城塵埃鋪成的繁密。是夜，喧鬧了一天的城市也靜下來(lái)了。
憑窗眺望，屋外夜色蒙蒙，星光黯淡，我正要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，母親走進(jìn)了房間。看著我已經(jīng)睡下，便輕輕地掖了掖被子，轉(zhuǎn)身退出房間。離開(kāi)時(shí)，母親悄悄地把門(mén)關(guān)上，留下清脆的“咔噠”聲。
母親為了不吵醒我，而輕輕地關(guān)上門(mén)。我也曾試過(guò)，但是永遠(yuǎn)都是巨大的聲響。
這是母親的關(guān)心，是在細(xì)微處，為我輕輕關(guān)門(mén)。
黃昏，落霞。外面暗了下來(lái)，冬青樹(shù)像一位綠巨人，正趴在樓道上。
自習(xí)課上，我正寫(xiě)著作業(yè)，突然一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，涼颼颼的，我不禁打了個(gè)冷顫，在冷風(fēng)的刺激下打了個(gè)噴嚏。
同桌聽(tīng)到了，關(guān)心道，“哎，怎么打噴嚏了?”“沒(méi)事，就是被風(fēng)吹的?！彼ь^看了看窗戶，面露慍色，“覺(jué)得冷了就叫別人把窗戶關(guān)一下嘛，回頭就會(huì)感冒的!”說(shuō)著叫了坐在窗戶邊上的同學(xué)把窗戶關(guān)上。聽(tīng)到這句話，早已冰涼的雙手，似乎也暖和起來(lái)了。
這是同桌的關(guān)心，是在細(xì)微處，為我而關(guān)上窗。
古樸蒼勁的玉蘭樹(shù)，向教室的窗口伸進(jìn)了一枝，在風(fēng)的阻擋下，發(fā)出了“簌簌簌”的抗議聲。
下課了，教室就只剩下我一個(gè)人，望向窗外，思緒不禁飄遠(yuǎn)?；叵肫鹱蛱炷赣H的批評(píng)，無(wú)心出去和同學(xué)們玩。
老師看到了，坐到了我的身旁，關(guān)切地問(wèn)：“怎么啦?”當(dāng)我訴說(shuō)完所有的郁悶，老師輕拍我的肩膀，“你想過(guò)沒(méi)有，母親的批評(píng)里包涵著什么……”
在老師的語(yǔ)句中，我明白了母親的良苦用心。
這是老師的關(guān)心，是在細(xì)微處，為我調(diào)解心理矛盾……
世上最美好的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽(tīng)又或者觸碰。其實(shí)生命中的任何一件小事只要你細(xì)心品味過(guò)，都是幸福的。
不要認(rèn)為沒(méi)有人關(guān)心你，其實(shí)，它就在細(xì)微處。正如塔莎杜朵說(shuō)過(guò)：“對(duì)我而言，現(xiàn)在，就是最好時(shí)光?！?/p>
有關(guān)關(guān)心作文小學(xué)2
春姑娘撫摸著生機(jī)勃勃的大地，新的一年又開(kāi)始了，生活中又有許多好人好事隱藏在每個(gè)角落，正等著我們?nèi)ふ摇?/p>
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，在春風(fēng)中充滿著溫暖的味道，誰(shuí)知道，一場(chǎng)小小的插曲打斷了陽(yáng)光。有一群小男孩自由自在的在欄桿上玩耍，只聽(tīng)到“砰”的一聲，一個(gè)小男孩摔下來(lái)，血不停地往外流，一位年輕而時(shí)尚的阿姨，毫不猶豫的脫下她那漂亮的衣服，拿出衛(wèi)生紙，簡(jiǎn)單地幫他包扎，一位老奶奶帶著有點(diǎn)責(zé)備而又關(guān)心的說(shuō)：“哎，下次可不能這樣的玩啦，以后要到安全的地方去玩?！?/p>
周圍的人們也七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了“下次可要小心點(diǎn)哦!”“真是不小心，太頑皮了，你們這樣很容易受傷的?！薄笆迨?、阿姨，謝……謝謝你們……”小男孩有氣無(wú)力地說(shuō)?！安挥弥x，來(lái)，我們送你去醫(yī)院。”小男孩有氣無(wú)力地說(shuō)：“叔叔、阿姨、謝……謝謝你們……”幾位叔叔七手八腳地抬著小男孩，老奶奶不停地說(shuō)：“慢點(diǎn)兒、慢點(diǎn)兒?！?/p>
我目送他們的背影，直到看不見(jiàn)為止。多好的人啊，不怕麻煩，也不怕弄臟衣服，犧牲自己，舍己為人，我們不需做驚天動(dòng)地的事，但能從身邊的小事做起，多做好事，去幫助那些需要幫助的人，好事，從你我做起!
有關(guān)關(guān)心作文小學(xué)3
我們的生物老師很幽默，同時(shí)發(fā)起火來(lái)也像個(gè)大獅子，但今天的一件事生物老師深深打動(dòng)了我。
今天第二次大課間的時(shí)候，我莫名其妙的開(kāi)始頭疼，渾身發(fā)冷，我感覺(jué)我發(fā)燒了，一摸額頭火熱，我不得不趴在桌子上休息。過(guò)了一會(huì)兒，生物老師來(lái)了，看見(jiàn)我趴在桌子上就問(wèn)："他咋啦?"后桌說(shuō)："發(fā)燒了。"我猛然間抬起頭來(lái)，生物老師說(shuō)："你還能堅(jiān)持不?堅(jiān)持不了就給你媽媽打電話。"雖然生物老師是笑著說(shuō)的，但是我能感受到這里面有很多關(guān)心。
我也微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)："能堅(jiān)持。"上課了，生物老師再次問(wèn)我："沒(méi)事兒吧?如果不是流感就行，如果是流感就麻煩了。"我再一次微笑著說(shuō)："可以。"在平常，生物老師對(duì)我們很嚴(yán)格，作業(yè)只要不寫(xiě)就叫家長(zhǎng)，每次上課我都會(huì)心驚膽戰(zhàn)，真是個(gè)名副其實(shí)的“辣”老師。但自從通過(guò)今天這件事，讓我開(kāi)始改變了對(duì)生物老師的看法，我現(xiàn)在非常喜歡生物老師，還有生物這門(mén)課，因?yàn)樯锢蠋煂?duì)我的關(guān)心，也許關(guān)心不僅僅是行動(dòng)，有可能是簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，一個(gè)眼神，但恰恰在這些舉動(dòng)里包含了很多關(guān)心，生物老師就是個(gè)很好的例子，一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)卻包含很多關(guān)心，讓我萬(wàn)分感動(dòng)。
在這兒，我要說(shuō)一句，謝謝您，生物老師，謝謝您的關(guān)懷，這件事讓我永遠(yuǎn)也忘不了，也不會(huì)忘記。
有關(guān)關(guān)心作文小學(xué)4
在我的十三年來(lái)的生活里，媽媽是無(wú)處不在的，她就像大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨，媽媽對(duì)我的關(guān)心很多，讓我記憶最深的就是那件事。
從那件事，我體會(huì)到了母愛(ài)的偉大。
滴!滴!滴!嗒!嗒!嗒!是什么聲音呢?原來(lái)是老天哭了。清脆的下雨聲時(shí)緩時(shí)快，想歡快的音符，不一會(huì)兒，雨就下成了傾盆大雨。透過(guò)玻璃可以清晰的看到飛濺的塵土。
下課該放學(xué)了，我和其他小朋友都匆匆的踏出木門(mén)，在雨的伴舞下快樂(lè)玩耍，只能老師說(shuō)了才上來(lái)，最后誰(shuí)也挨不著雨。
就這樣，一分一秒過(guò)去了，同學(xué)們也都一個(gè)一個(gè)的走了，等了半天才等到媽媽。老師點(diǎn)到我名時(shí)，我就興高采烈的跑了出去，發(fā)現(xiàn)媽媽并沒(méi)有騎電動(dòng)車，也沒(méi)有帶傘。我們媽媽怎么來(lái)的時(shí)候，媽媽就回答道：“當(dāng)時(shí)跟著你舅舅的車來(lái)的，你看，就在那里?！蔽揖挖s緊跑到舅舅那里，還有一個(gè)人也在，我就匆忙上車，等待發(fā)車，這時(shí)，就能媽媽了，但媽媽卻不肯上來(lái)，原來(lái)車滿了，做不上去了，我就想讓媽媽擠一擠，可媽媽拒絕了，因?yàn)槿颂鄷?huì)摔倒的，而且當(dāng)時(shí)的地面是土地，再加上水，那就變滑了。
然后我有一個(gè)打算，和媽媽一起走著，媽媽又拒絕了，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，這雨也不是很大，我自己能回去，你還是孩子，萬(wàn)一生病了怎么辦。”我懂?huà)寢尩囊馑?，她只是讓把這個(gè)空位讓給我，最后，我也只能這樣回去了。帶了家，我等了又等，就等媽媽回來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，屋里映出了個(gè)人影，原來(lái)是媽媽，當(dāng)我看到媽媽時(shí)，我立刻驚呆了，頭發(fā)全被打濕，衣服差不多也濕透了，鞋肯定也濕了，我就趕緊給媽媽拿拖鞋，毛巾，衣服，讓媽媽暖和一些，正要那時(shí)，媽媽就說(shuō)：“讓我自己來(lái)吧?！蔽译S后既沒(méi)有動(dòng)身了，我坐在沙發(fā)上感覺(jué)臉上濕濕的，原來(lái)是淚。
從此后，我就沒(méi)回給媽媽做家務(wù)，幫媽媽干活，給媽媽一個(gè)回報(bào)。
媽媽的關(guān)心無(wú)處不在，我們也要關(guān)心一下媽媽，給她一個(gè)回報(bào)。
有關(guān)關(guān)心作文小學(xué)5
在我童年里我得到了很多很多東西，得到了教育教訓(xùn)表?yè)P(yáng)，這次我得到了關(guān)心。
那是一個(gè)火熱的天氣，我正坐在書(shū)桌前的時(shí)候，我們學(xué)校的喇叭像百靈鳥(niǎo)一樣響了起來(lái)。我飛奔到了操場(chǎng)，這時(shí)我的文具盒和叫別人偷走了。我們的操做完回來(lái)教室，我準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的文具盒被偷了。我無(wú)比傷心地在找我的文具盒。我正傷心的時(shí)候，我的伙伴也在幫助我，我不太傷心了。可是找呀找，找到最后也沒(méi)有找到。
到上微機(jī)課的時(shí)候，同學(xué)們都去上微機(jī)課了，教室里就我一個(gè)人，我心痛無(wú)比。文具盒是我星期一買(mǎi)的，而且文具盒里的一支筆，是我最愛(ài)用的，那支鋼筆是我每次寫(xiě)作業(yè)用的。寫(xiě)再多字也不累。
我正在想的時(shí)候，一個(gè)溫柔的手放在我肩上，他對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧?！蔽一仡^一看是我的好朋友李世軒。我們倆一起開(kāi)始找我的文具盒，我們一起找啊找，一直到下課也沒(méi)有找到，可在我的好同學(xué)李世軒的安慰下，我不再那么傷心了。但我的文具盒，最后也沒(méi)有找到。
這時(shí)，我得到了關(guān)心，李世軒，你不去上你平時(shí)最喜歡的微機(jī)課，而是來(lái)幫助我找文具盒。但我們最后也沒(méi)有找到文具盒，李世軒給了我一支中性筆，他是我最好的朋友。
還有一次，是陳泊沅搶我的墨囊，我和李世軒一起把墨囊搶了回來(lái)。我們搶回來(lái)的時(shí)候大聲地說(shuō)：“陳泊沅，你怎么爬在地上睡覺(jué)?！?/p>