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有關(guān)成全作文六年級(jí)

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山讓出水,水反哺山,才成全了一處山光水色;墨與白相互渲染,才成全了一幅絕美的水墨秀色。成全,是一種懂得與舍得的藝術(shù),正如余秀華的執(zhí)著,簡(jiǎn)愛(ài)的舍棄,執(zhí)與棄,去與留。執(zhí)著與堅(jiān)守自我的同時(shí),成全他人,便是最高尚的救贖。下面給大家分享一些有關(guān)成全作文六年級(jí),希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)成全作文六年級(jí)1

像小鳥(niǎo)落在阿西圣方的箭頭,措手不及。每個(gè)人都有自己的玫瑰,都爭(zhēng)先恐后地奪水想澆灌最多的水,卻不知道,放手是荒蕪沙漠里開(kāi)出的野荊棘。

像考琳麥卡洛筆下的梅格安。她溫良內(nèi)向而又倔強(qiáng),深?lèi)?ài)著她畢生追逐的白鯨——一個(gè)有野心的教士拉爾夫,當(dāng)她有能力反對(duì)拉爾夫因五千萬(wàn)英鎊的遺囑而出賣(mài)她的時(shí)候,她卻倔強(qiáng)地目送拉爾夫離開(kāi)了基里。在她心中,男人們都是一群毛茸茸的大飛蛾,為了追求玻璃外的斑斕煙火而被燒得灰飛煙滅,卻不知在溫暖的空氣中安居產(chǎn)下小蛾子才是最好的選擇。

盧克是一只追求金錢(qián)的大飛蛾,最后落得空守財(cái)產(chǎn)無(wú)所依的境界。拉爾夫是一只追求上帝和權(quán)力的大飛蛾,最后位高權(quán)重,上帝卻偷走了她的孩子,而梅吉卻理智的選擇了安居在溫暖的空氣中。這是以荊棘刺入胸口的成全,從上帝偷走了二十年的兒子,得到了她后半生德羅海達(dá)的安穩(wěn)。成全,是鳥(niǎo)兒帶血喉嚨的歌唱,是永垂不朽的德羅海達(dá)時(shí)代。

成全,也是一個(gè)逝去的貴族——奧匈帝國(guó)貴族的代名詞。在那個(gè)時(shí)代,貴族階級(jí)的人,大多沉默地過(guò)完他們的一生——“那代人確實(shí)很棒,但是稍微有點(diǎn)孤獨(dú)。他們不能幸運(yùn)地融入世界,他們雖很高傲,但心存相信:相信正直,相信男性品德,相信沉默,相信孤獨(dú)和諾言,還相信女人?!薄稜T燼》就像是匈牙利版的《追憶逝水年華》,是一個(gè)由回憶和灰燼構(gòu)成的世界。將軍是一個(gè)典型的奧匈帝國(guó)的貴族,而他的朋友出身于窮苦人家,是與貴族時(shí)代不符的人,而他們又是帝國(guó)時(shí)代的朋友,當(dāng)?shù)蹏?guó)滅亡,他們的友誼也隨之滅亡。當(dāng)朋友因喜歡將軍妻子而槍殺將軍未遂那一刻起,結(jié)局似乎已經(jīng)注定。妻子離開(kāi)病死他鄉(xiāng),朋友逃往美洲尋求安慰,將軍沉默堅(jiān)守莊園等朋友歸來(lái)。如果他們不是朋友,康拉德又何必四十一年后歸來(lái)。他們沒(méi)有因再次相見(jiàn)而憤怒不已,而是各懷彼此的成全,聊了他們的四十一年等待。將軍的成全是山多爾對(duì)“毫無(wú)期待的不可避免的衰落的帝國(guó)”的嘆息,也是對(duì)盛世過(guò)去、貴族古老道的時(shí)光的懷念。新的時(shí)代到來(lái),舊時(shí)代分崩離析,他是一個(gè)被遺失而孤獨(dú)的人。

無(wú)法嬌嫩的玫瑰灰燼,無(wú)法回到大盛世時(shí)代,都散作云煙。不如悄然轉(zhuǎn)身,留我一截背影,做我一截書(shū)簽,名為成全。

有關(guān)成全作文六年級(jí)2

所謂成全,不過(guò)是在一片灼熱的向往里,尋找愛(ài)與美,進(jìn)而找到真實(shí)的自我。

《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》中,那個(gè)寫(xiě)信的女人,無(wú)論身在咫尺或是天涯,身份又是誰(shuí)的誰(shuí),她這無(wú)處安放的心卻仍愿意為他停留在原地。生命從作家他開(kāi)始,亦以他結(jié)束,哪怕?lián)磹?ài)之人只把她當(dāng)作短暫并肩的過(guò)客,她仍愿意奉獻(xiàn)出自己所有的多情的文字,只因他是她提筆的啟蒙者,向他傾訴他與她最陌生的生平故事。命運(yùn)著實(shí)殘忍,給了她一份愛(ài),卻不肯給她另一份與之對(duì)應(yīng)的被愛(ài),又增兒子的凋零,自身的疾病纏身,她這悲慘的一生注定只是殘缺的斷章,又何來(lái)管顧其它?

她沒(méi)有獨(dú)善其身,她一頭扎進(jìn)命運(yùn)里,駐守在關(guān)于他的時(shí)間里,體態(tài)鮮活,為君生動(dòng)。哪怕他負(fù)她,他畢竟是她年少時(shí)在孤獨(dú)自閉中掙扎的唯一精神支柱,他不僅僅是那個(gè)她深?lèi)?ài)的男人,更是她心中的信仰,永遠(yuǎn)得不到的夢(mèng),所以她必須去追索,必須讓這份注定只有一半的殘缺,圓滿;哪怕四周都是思念的潮水,也阻止不了她這座孤島向他靠近,哪怕是生和死。她用她最殘缺的生命來(lái)成全那更破損的愛(ài)。在愛(ài)里甘之如飴,在虛妄與毀滅里成全自己。

也像《地獄變》里的良秀,他的畫(huà)里,最后只缺了一個(gè)真正隸屬于地獄的女主角,他將自己的女兒放在宮殿里活活燒死——只為了成全他的殘酷又美麗的藝術(shù)。正如《圣經(jīng)》中亞伯拉罕為了上帝獻(xiàn)祭自己的獨(dú)生子,瘋魔化的追求,早就已經(jīng)顛覆了真正神與藝術(shù)的意義。

每個(gè)人都在宇宙的分娩里試圖成全自我,痛與美似乎永遠(yuǎn)交纏在一起。他選擇以殘酷扭曲的方式成全藝術(shù),成全自我,或許是認(rèn)為癲狂的追逐可以觸碰藝術(shù)的靈魂。但他的女兒卻又憑什么被打入地獄,而剝奪善終的權(quán)利?良秀對(duì)藝術(shù)的貌似圓滿敬業(yè)的成全,不過(guò)是對(duì)別人殘忍的驅(qū)逐,如果藝術(shù)的追逐沾滿鮮血,所謂的“成全”是否更像是一樁謀殺?!

真正的成全是為了成全愛(ài)與美的,而不是過(guò)分的私欲,哪怕過(guò)程中必有割舍,必有失去,最后的結(jié)局也是“哀而不傷”的。即便有徹骨的傷痛,那痛也是自己給自己的解藥,而非架在他人脖子上的屠刀。

有關(guān)成全作文六年級(jí)3

“萬(wàn)頭攢動(dòng)火樹(shù)銀花之處不必找我”,如欲見(jiàn)我,我在悲喜之外,人間之中。試問(wèn)世間萬(wàn)千風(fēng)景是在欲求、執(zhí)著之中,還是在己眉之間?是成全,是悲喜之外的放手,將一無(wú)所有燒成萬(wàn)千風(fēng)情。

像納博科夫的執(zhí)著,是生命之光,是欲念之火,對(duì)萬(wàn)物的留戀使我們走火入魔,深陷水火。突然想起《我與夢(mèng)露的一周》中露西的微笑與轉(zhuǎn)身,當(dāng)她看見(jiàn)小雀斑與夢(mèng)露在一起時(shí),她選擇了成全,像德普的僵尸新娘一般,輕輕地走出了他的世界,在小雀斑的生命里遺留下淡淡的芳骨千華。

這是對(duì)他人的成全,也是在放手自己的執(zhí)念。很多時(shí)候,我們會(huì)為了欲念百轉(zhuǎn)千回,為了擁有而檣傾楫摧,以春的贊頌為硝煙,主導(dǎo)一場(chǎng)精神毀滅之戰(zhàn),使我們的欲念之逐,乃至欲念本身顯得污濁與血腥。然而只是松開(kāi)緊握著的春天的花兒,放下四季如春的執(zhí)著;只是輕嘆事與愿違的美麗,放棄靈魂的牽制,何嘗不是一種解脫。一如翔與阿莉埃蒂的相離。小人阿莉埃蒂為了保護(hù)“借東西一族”免遭人類(lèi)破壞,遷至遠(yuǎn)方,與翔告別時(shí),我能想見(jiàn)他們相忘于天涯,從此那個(gè)有溫柔眼眸的人,深藏于心。

成全是割舍轉(zhuǎn)身,而不是牽制囚禁。

《房思琪的初戀樂(lè)園》中的許伊紋,一個(gè)熱愛(ài)文學(xué)、懷揣夢(mèng)想的女孩,卻因?yàn)閷?duì)家境富裕的錢(qián)一維動(dòng)心,步入婚姻的墳?zāi)?,被日日家暴。一維是愛(ài)著伊紋的,但他要的是被自我同化的伊紋,他希望伊紋的情感與認(rèn)知都是自己的翻版。他要的不是兩個(gè)人的求同存異生活,而是一個(gè)人的相與為一。伊紋將無(wú)法承受一維的愛(ài),強(qiáng)制的趨同無(wú)異于毀滅和漸行漸遠(yuǎn),而他是活生生地將伊紋整個(gè)人拼成他愛(ài)的形狀,無(wú)論她是否鮮活。

柏拉圖說(shuō)兩個(gè)人要鏡像對(duì)稱,要堅(jiān)守異同才能永恒地相處。就像倒不如一個(gè)愛(ài)菲茨杰拉德,一個(gè)愛(ài)海明威,一個(gè)熱愛(ài)黑白分明,一個(gè)熱愛(ài)萬(wàn)千色彩。成全彼此的迥異,成全彼此的個(gè)性,皆為獨(dú)立的優(yōu)雅,承蒙宇宙之愛(ài)的特別的個(gè)體。

一維太過(guò)偏激地想要擁有伊紋,然而卻永遠(yuǎn)地失去了她。而翔和阿莉埃蒂,露西和小雀斑,他們都選擇了放手成全,實(shí)則卻真正地?fù)碛辛诉@段真摯的感情。

何為成全?成全一段關(guān)系的結(jié)束,成全心中想抵達(dá)的遠(yuǎn)方,成全每一個(gè)人想成為的自己——成全本質(zhì)上實(shí)則是內(nèi)心的尊重。尊重一切事物本來(lái)應(yīng)該有的樣子,不強(qiáng)求,不冒犯,守住行為的疆域,成全自我,成全眾生。

有關(guān)成全作文六年級(jí)4

時(shí)間的遷移,常使我身處迷離與現(xiàn)實(shí)之中。但是閱讀,卻使我以足夠的豐盈力量,來(lái)面對(duì)這個(gè)常另我不知所措的現(xiàn)實(shí)。

書(shū)中自有美食糧

小時(shí)候,便特別喜歡吃。家人總想讓我用唐詩(shī)宋詞來(lái)豐富涵養(yǎng),卻沒(méi)有想到,當(dāng)初一句引誘我讀書(shū)的話:“書(shū)里有好吃的喔?!眳s被我記到現(xiàn)在。小時(shí)候,竟然真的從書(shū)架上拿下一本書(shū)來(lái),鼻子湊近細(xì)細(xì)的嗅,卻沒(méi)有嗅到稻谷的清香亦或水果的甜香。是一種塵封很久的油墨氣味。談不上多好聞,卻也算不上不堪入鼻。很幸運(yùn),那是一本寫(xiě)食物的書(shū),母親坐在竹椅上,摟著我,念“從前北方人不懂火腿,嫌火腿有一股陳腐的油膩澀味……”我聽(tīng)著,似乎真的在碎金一般的陽(yáng)光中嗅到了火腿味。那日,蝴蝶翻飛著,大片大片的梔子花盛開(kāi)著,時(shí)光從書(shū)的字眼里穿過(guò)著……

書(shū)中自有黃金屋

長(zhǎng)大些后,便會(huì)就著拼音,艱難地閱讀童話書(shū)了,《格林童話》自然是首選。里面有美麗的公主,善良的動(dòng)物,邪惡的老巫婆。再到后來(lái),便是《安徒生童話》里面的桌子上會(huì)憑空出現(xiàn)面包,河里會(huì)翻浪出鉆石,我總是讀的津津有味。再后來(lái),無(wú)意間讀到一本書(shū),里面寫(xiě)金屋藏嬌。那可是真正用黃金制成的屋子呀,住在里面的人該會(huì)有多幸福,多甜蜜呀!肯定

比我看過(guò)所有公主王子的幸福還要浪漫幾千倍。事實(shí)上,那本書(shū)的后面沒(méi)有結(jié)局,直至今日,才明白,“金屋藏嬌”原只是那帝王美好的幻想罷了。他終究負(fù)了諾言,“金屋藏嬌”不過(guò)是個(gè)可憐又可悲的凄慘愛(ài)情故事。當(dāng)時(shí),我卻為自己能否見(jiàn)到金屋而興奮。閱讀的情緣,從小時(shí)候開(kāi)始。時(shí)間,如釀酒一般,將其釀出韻味……

書(shū)中自有解憂草

前幾年,處在心理叛逆期,什么話都聽(tīng)不進(jìn)去,只是一本一本的看小說(shuō),看劇本。那幾年說(shuō)實(shí)話,是我讀書(shū)最快的時(shí)候,里面的人物或多或少都帶有人的本性。的確,一個(gè)主角太完美,變的好不真實(shí),這本小說(shuō)便失去了讀的欲望。所以讀幾位大家的小說(shuō)時(shí),都找得到人性的弱點(diǎn),以及對(duì)照自己便會(huì)發(fā)現(xiàn)明了自己的缺陷,更加了解自己。唐太宗以人為鏡,我雖以書(shū)為鏡,不比古時(shí)圣賢,卻也是自己心中獨(dú)求安慰,自留一方凈土。閱讀的緣,似乎縛得更深了些……

書(shū)中自有蛻變徑

直至如今,從當(dāng)初的小貓釣魚(yú)三心二意,到三年級(jí)時(shí)楊紅櫻寫(xiě)的笑貓,再到如今寫(xiě)貓的動(dòng)物小說(shuō)。與其說(shuō)是書(shū)在變,不如說(shuō)時(shí)我人在蛻變,從幼稚到成熟,從莽撞到冷靜。書(shū)并沒(méi)有讓我蛻變,只是在現(xiàn)實(shí)的洪流中幫我掙脫掉身外那一層虛偽的表皮,返璞歸真。閱讀讓我修身養(yǎng)性,哪怕我犧牲了從小到大快樂(lè)的童年時(shí)光,但我從未對(duì)此有片刻追悔。因?yàn)?,以?shū)為友之后,便發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實(shí)雖永遠(yuǎn)沒(méi)有故事的結(jié)局完美,但,便也賦予了更多的閱歷以及遺憾。這便是人為與天為最大的區(qū)別。人永遠(yuǎn)想要最完美的生活,像話在神話中一樣。天只會(huì)在苦難中賦予你,比神話更難得的品質(zhì)。這樣的蛻變及閱歷是每人的必修課。而書(shū)閱之,靜心,給我以全新的心理感受。讓我有時(shí)間去緩沖。這或許是一種心理蛻變吧!

閱讀,以最無(wú)聲的方式侵入我的生活,讓時(shí)間每一刻都充滿與文字最美的相遇!

有關(guān)成全作文六年級(jí)5

世人常說(shuō):“退一步海闊天空。”這便告訴我們,有時(shí)候往后退一步,放下所謂的執(zhí)念,就可以領(lǐng)略更廣闊的風(fēng)景。

因?yàn)椤胺畔隆笔咕o閉的心門(mén)敞開(kāi),使束縛的思想解放。古往今來(lái),多少曾抑郁不得志的文人一次次地放下心中郁結(jié),追求心中所向,神之所往。李太白頻遭貶謫,漂泊無(wú)依,卻仍有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡暮狼?魯迅為了成全自己挽救民族的心愿,毅然選擇棄醫(yī)從文,嘗試用文字喚醒中國(guó)人。這又何嘗不是一種成全?

學(xué)會(huì)放下,放下自己的得與失,方能心無(wú)雜念,勇往直前。面對(duì)成功,我們不能被喜悅沖昏頭腦,成為驕傲的奴隸。屠呦呦在獲得諾貝爾醫(yī)藥學(xué)獎(jiǎng)后,依然兢兢業(yè)業(yè),潛心鉆研,絲毫不因?yàn)檫@至高無(wú)上的榮譽(yù)而自滿。面對(duì)失敗,我們也不能讓一時(shí)的困境牽制住前進(jìn)的雙腳,而是要放下痛苦,重頭再來(lái)。穆罕默德?阿里曾是享譽(yù)世界的拳王,在一次比賽中卻被一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的選手以點(diǎn)數(shù)慘敗。輿論界為之嘩然,嘲諷、挖苦之聲不絕于耳。就在人們以為阿里“拳王”的寶座就要拱手讓人時(shí),他重新振作,放下了曾經(jīng)的自己,后來(lái)?yè)魯×怂氖畧?chǎng)連勝的選手,再次奪回闊別已久的金腰帶。

學(xué)會(huì)放下,不代表怯弱退縮,不思進(jìn)取,反而是一種以退為進(jìn)的膽識(shí)和境界。毋庸置疑,有很多成功人士是在無(wú)數(shù)次的失敗中摸爬滾打著站起來(lái)的,因?yàn)樗麄儾环胚^(guò)自己的任何錯(cuò)誤,不放下自己的每一次失敗經(jīng)歷。但這并不意味是取得成功的唯一途徑。相反,像馬云那樣懂得靈活變通,另尋他路才是高人之法?!吧街厮畯?fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,當(dāng)我們?cè)诳此茻o(wú)路的情況下,何不以退為進(jìn),重振旗鼓,再次出發(fā)去尋找那柳暗花明呢?

當(dāng)然,作為炎黃子孫,我們也有許多是不能放下的。中國(guó)人十四年的抗戰(zhàn),十四年處于水深火熱中,我們不能放下;十年動(dòng)亂對(duì)知識(shí)分子的摧殘和迫害,我們不能放下;新中國(guó)成立以來(lái),從“兩彈一星”到現(xiàn)在種.種位居世界前列的科技成就,我們不能放下……

生命的齒輪是在不斷的放下和拾起中轉(zhuǎn)動(dòng)著前進(jìn)的。放下并不意味著摒棄退縮,忘記恥辱,它是一種思想的解放,心靈的超脫,是以退為進(jìn)的智慧。

每一次的放下,都是成全。

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