幫助的小學(xué)生作文600字
人生中總會(huì)經(jīng)歷一些東西，就像腳印一樣，每一步都是成長(zhǎng)。在這過(guò)程中，我們會(huì)遇到老師帶給我們的各種幫助，讓我們難以忘懷。下面給大家分享一些幫助的小學(xué)生作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
幫助的小學(xué)生作文600字1
小學(xué)的生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)相當(dāng)枯燥，在爺爺奶奶家，我唯一能做的事就是學(xué)習(xí)，偶爾看看動(dòng)物世界之類的紀(jì)錄片，雖然可以出去玩，但還是相當(dāng)無(wú)趣，所以現(xiàn)在所剩的美好回憶，大多數(shù)是發(fā)生在幼兒園里的……
我沒(méi)有上小小班，我上的是小班，第一次入學(xué)時(shí)我哭的昏天黑地，基本上所有人都哭了。幼兒園的大門就像是卓柏卡布拉的血盆大口，回想起來(lái)就像“我進(jìn)了一個(gè)叫幼兒園的監(jiān)獄”一樣，那滋味回想起來(lái)都有點(diǎn)想笑。
因?yàn)閻?ài)哭，我也被笑話過(guò)，也有一些人針對(duì)我。我想要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，可我做不到，我當(dāng)時(shí)還沒(méi)有朋友。有人說(shuō)友誼是毒藥。我不這么認(rèn)為，每個(gè)人都需要要朋友。
徐麗寒是我的第一個(gè)朋友，那天我正在被人欺負(fù)，說(shuō)我愛(ài)哭，沒(méi)人愿意和我玩。我聽(tīng)到這句話后，心里受到了極大的打擊。這時(shí)，徐麗寒不知從哪里走了出來(lái)，“哭怎么了，你們來(lái)的時(shí)候，不一樣哭了嗎?”聽(tīng)到這句話后，我的心里立刻溫暖了起來(lái)。我還小，心里只有五個(gè)字――她是個(gè)好人?！案?，以后他們不敢再欺負(fù)你?！?/p>
漸漸地，我有了信心，也很少有哭的時(shí)候，真的沒(méi)有人再敢欺負(fù)我，我?guī)缀跏且粋€(gè)小二班的“小霸王”。我不再懦弱，交了許多新朋友，但徐麗寒一直是我的“BFF”。畢業(yè)時(shí)我哭了，那個(gè)月我第一次哭……
現(xiàn)在回想起來(lái)，心里會(huì)涌出一股濃濃的暖流，感謝她的幫助，我蛻掉了懦弱的軀殼，現(xiàn)在我很少哭了，雖然我無(wú)法許下最后一滴眼淚的承諾，但至少我變得堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)……
每個(gè)人都需要朋友，需要幫助，希望世界上每一個(gè)人都成為我的“BFF”，每一個(gè)人都互相幫助，這樣世界上就只剩美好了……
幫助的小學(xué)生作文600字2
在日常生活中，我們也許都會(huì)見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景，一個(gè)老人摔倒在地，沒(méi)有一個(gè)人去扶一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。在等公交車，步履不穩(wěn)，卻沒(méi)有一個(gè)人讓座。這兩件事我都遇到過(guò)，如果是你，你會(huì)伸出援助之手嗎?
(一)
放學(xué)了，我高高興興又蹦又跳的在回家的路上，原因很簡(jiǎn)單，在這次數(shù)學(xué)考試中取得了滿分的好成績(jī)，這時(shí)我看到路邊一群人圍在那里，我便湊了湊熱鬧。我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶坐在那里腿不能動(dòng)，我想應(yīng)該是摔傷了吧，哭了一會(huì)兒，老奶奶依舊坐在那兒?？礋狒[的人看熱鬧，竟然沒(méi)有一個(gè)人去扶，我內(nèi)心糾結(jié)起來(lái)到底扶不扶呢?如果扶，那個(gè)老奶奶是騙子怎么辦?會(huì)不會(huì)是假裝摔倒在地，別人把她扶起來(lái)，然后她再借機(jī)會(huì)說(shuō)是那個(gè)人把他推倒了，騙他人的錢財(cái)，如果不扶會(huì)不會(huì)太沒(méi)愛(ài)心，我正在猶豫時(shí)不得看見(jiàn)一個(gè)中年男子飛步走來(lái)，還說(shuō)著：阿姨，你沒(méi)事吧?不如我送你到醫(yī)院。讓老奶奶搖了搖頭說(shuō)：不用。最后那個(gè)中年男子打電話，讓老奶奶的親人把她帶走。這一次，我沒(méi)有伸出自己的援助之手。
(二)
公交車門緩緩打開(kāi)，一個(gè)步履不穩(wěn)的老奶奶走了上來(lái)，車上人山人海，老奶奶也在不停的搖晃壓根站不穩(wěn)。我看見(jiàn)后想過(guò)去給那位老奶奶讓座?？墒羌m結(jié)起來(lái)。讓不讓座呢?如果不讓就太沒(méi)愛(ài)心了，這位老奶奶年紀(jì)這么大了;可如果讓，會(huì)不會(huì)有些不好意思呀!我真在猶豫時(shí)，一個(gè)戴著五顏六色的大耳環(huán)，頭發(fā)染得金黃的人站了起來(lái)，把位置給了老奶奶，還對(duì)老奶奶說(shuō)他很快要下車了?？墒?，直到我下車時(shí)，他還默默的站著……
這一次，我又沒(méi)有伸出自己的援助之手。
其實(shí)，幫助別人是很簡(jiǎn)單的事，就像那個(gè)青年人和中年人一樣，只要有一顆善良的心和勇氣。而我，卻沒(méi)有做到，我對(duì)這兩件事的印象非常深，它讓我學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人，如果是你，你愿意伸出援助之手嗎?
幫助的小學(xué)生作文600字3
在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)看到一些拔刀相助、鋤強(qiáng)扶弱的人。有的人獻(xiàn)血去幫助別人，有的人捐款給食不果腹、衣食無(wú)著的乞丐，還有的人只是輕輕地一蹲，幫著需要的人系了個(gè)鞋帶。但就這悄悄地一蹲，體現(xiàn)的也是人與人之間的友好與關(guān)心。
在那個(gè)天氣晴朗的早晨，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍去操場(chǎng)做早操，誰(shuí)知在回來(lái)的路上，我們班的澤平同學(xué)一不小心摔倒了，結(jié)果腳扭了，走路一瘸一拐地，造成行動(dòng)上有很多的不便。不僅下課不能走太遠(yuǎn)，甚至要彎腰系個(gè)鞋帶都很困難。這不，剛才澤平同學(xué)的鞋帶松了，只好拖著松松散散的鞋子艱難地走去洗手間方便，這樣的情景讓同樣在洗手間里的吳宇俊同學(xué)看到了，他二話不說(shuō)就彎下腰，輕輕地蹲在地面上，伸出自己兩只細(xì)小的手，還把自己的衣服袖子挽得高高的，先把澤平的鞋帶進(jìn)行交叉，然后再變出兩個(gè)小小的問(wèn)號(hào)，開(kāi)始進(jìn)一步的綁帶計(jì)劃，綁完了左邊，綁右邊，這一系列的動(dòng)作完成得極其自然，一點(diǎn)也不扭捏牽強(qiáng)?？吹搅诉@動(dòng)人的一幕，我不禁被宇俊同學(xué)這種助人為樂(lè)的精神深深地折服了。
湊巧，我們的數(shù)學(xué)老師提前過(guò)來(lái)教室，準(zhǔn)備給我們加加“小灶”，她經(jīng)過(guò)洗手間門口時(shí)，正好也看到宇俊同學(xué)的所作所為，于是就掏出手機(jī)，拍下視頻，然后發(fā)送到我們四年二班的班級(jí)群，給所有的家長(zhǎng)和學(xué)生一睹風(fēng)采。沒(méi)想到這下我們的班級(jí)群炸開(kāi)鍋了，個(gè)個(gè)為吳宇俊同學(xué)點(diǎn)贊!人人都夸宇俊同學(xué)做得好!
這時(shí)，我不禁偷偷地想：其實(shí)英雄也存在我們的生活中，他不一定要做什么驚天動(dòng)地的大事。每個(gè)人如果能時(shí)時(shí)為他人著想，他就是英雄!
幫助的小學(xué)生作文600字4
生活離不開(kāi)互相幫助，一個(gè)舉手之勞，卻能帶給人無(wú)比暖心與感激。
一次我家?guī)乃芤恢痹诼┧?，為了不讓水淹沒(méi)廁所，我們一家人就輪流拿著臉盆盛水。幾日后，父母找了師傅修水管，卻被告知水管未損壞。因?yàn)?，廁所的水管與上下樓相通，所以，水管漏水應(yīng)該是樓上某一家出問(wèn)題了。
順著一樓一樓向上找，父母這才知道是八樓水管壞了。那幾日，正巧那戶人家出差，根據(jù)門上貼著的號(hào)碼條，我們終于將此事告訴這戶人家。
我們?cè)詾檫€得受幾天漏水之苦，卻不料房主當(dāng)日晚上就回來(lái)了，很快把水管修好。
第二天，我們才發(fā)現(xiàn)廁所已經(jīng)不再漏水。為了表達(dá)感謝，我們特地登門拜訪，正準(zhǔn)備敲門，卻看見(jiàn)一張新的紙條貼在門上：關(guān)于水管漏水給鄰居們?cè)斐刹槐闶直?，水管已?jīng)修好。本人近日出差，有事請(qǐng)打……
這是我們才明白，昨日房主回來(lái)不是出差結(jié)束，而是趕回來(lái)修水管的。
當(dāng)時(shí)，在我們心中滿是各種感激的話語(yǔ)。其實(shí)他家漏水對(duì)其他的樓層鄰居影響不大。只因我家一個(gè)電話，讓忙于公務(wù)的他，夜半也無(wú)法休息，經(jīng)歷一番奔波。
父母再次打去電話以表示謝意，而他在電話中只是輕松客氣的回答：不用謝，相互幫助罷了，如果不是你們的電話，等我回來(lái)家里可能就滿大水了。
之后每當(dāng)我?guī)椭鷦e人聽(tīng)到感謝，我會(huì)愉快而又輕松的答到：“不用謝，舉手之勞。”
幫助別人，做的只是小事，卻暖了人心。拿幫助別人當(dāng)作快樂(lè)的人，他一定會(huì)令人尊敬。
只有人人懂得相互幫助，世界才能充滿溫暖。
幫助的小學(xué)生作文600字5
我們都常常聽(tīng)到，教育我們要學(xué)會(huì)幫助他人。這一天，我又幫助了別人：
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我放學(xué)回家，放下書包就迫不及待地跑下樓去玩?；氐綄W(xué)校，咦?怎么有一堆值日生正在捉弄一只小狗呢?走上去瞧一瞧，那只小狗不就是我同學(xué)的嗎?它怎么在這里，我的同學(xué)又不在，我想肯定是走散了。我趕忙沖進(jìn)去，解釋說(shuō)明，并眾人種樹(shù)樹(shù)成林，大家栽花花才香;一人踏不倒地上草，眾人能踩出陽(yáng)關(guān)道……這些道理征得他們同意后開(kāi)始尋找小狗主人。
我找呀找，整個(gè)學(xué)校也不見(jiàn)她的蹤影，最終把它放在我家門前的一輛摩托車上，我就在它身邊陪伴它?？纯此?，很傷心地躺在上面，表情越來(lái)越喪氣，好像在說(shuō)：“主人啊!主人，你在哪里?我好想你啊?！蔽覔崦钠っ?，安慰著它。突然，它一溜煙似地從我手中逃掉，我想它是想自己去找主人了。這樣不行，一會(huì)兒又像剛剛一樣那就慘了。我用最快的速度跑過(guò)去追上它，把它緊緊地抱在懷里，我只好再去找它的主人了。在我行走的過(guò)程中，它一直在呻吟著，好像在說(shuō)：“為什么不給我去找她，放我出來(lái)，放我出來(lái)!”我繼續(xù)走，隱隱約約聽(tīng)到有人在呼喊，走近一些，就聽(tīng)到：“旺仔啊，你在哪里?旺仔，你在哪里?”沒(méi)錯(cuò)，是我同學(xué)的聲音。我加快腳步，在遠(yuǎn)處就看見(jiàn)了她。它一見(jiàn)到主人，不知哪來(lái)的力氣，一下子就從我的懷中跳出來(lái)。我的同學(xué)抱起它，又親又吻，激動(dòng)地連眼淚都流下來(lái)了。
看著她遠(yuǎn)去的身影，我笑了。贈(zèng)人玫瑰，手留余香;幫助他人，不求回報(bào)。我都會(huì)記住些格言。只要多幫助他人，世界才會(huì)更加美好。
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