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五年級(jí)作文:談?wù)勛x書(shū)的體會(huì)

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五年級(jí)作文:談?wù)勛x書(shū)的體會(huì)

  導(dǎo)語(yǔ):書(shū)是人類(lèi)用來(lái)紀(jì)錄一切成就的主要工具,也是人類(lèi)交融感情,取得知識(shí),傳承經(jīng)驗(yàn)的重要媒介,對(duì)人類(lèi)文明的開(kāi)展,貢獻(xiàn)非常大。一種記錄、分析、總結(jié)、組織、討論及解釋信息的、有插圖或無(wú)插圖的、硬抄或平裝的、加套或不加套的,包含有前言、介紹、目錄表、索引的用以增長(zhǎng)知識(shí)、加深理解、提升并教育人類(lèi)大腦的裝置,該裝置需要視覺(jué)、有觸碰的感官形式存在并使用。

  談?wù)剷?shū)的體會(huì)作文一:

  人生就像手掌里的水,無(wú)論緊握還是攤開(kāi),水都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)往下流,細(xì)細(xì)體會(huì)流下的水,酸甜苦辣在記憶中呈現(xiàn),——題記


談?wù)勛x書(shū)的體會(huì)

  檸檬之酸那把紅雨傘是我小時(shí)記憶最多的東西,每每下雨,爸爸總會(huì)拿著那把紅雨傘來(lái)接我。下雨時(shí),總會(huì)有些風(fēng)把雨傘往外吹。爸爸那時(shí)每次回家晾他那左邊肩,經(jīng)過(guò)一次次的觀察,我終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)他每次都把雨傘往我這邊傾,想著想著,我的鼻子一酸,忍不住哭了出來(lái),原來(lái)他們對(duì)我的愛(ài)如此之深,蜜糖之甜每每回家,奶奶總會(huì)燒一大桌子菜,等待著我,而我總是一上餐桌就自顧自地吃起來(lái),直到桌上的食物被我一掃而光,我才停止??吹诫娨暽夏切┤耍倳?huì)先讓父母吃然后才自己吃,想想自己的行為,真是覺(jué)得慚愧啊!于是,我開(kāi)始等他們,可奶奶總讓我自己先吃,我拗不過(guò)她,只好聽(tīng)她的。我無(wú)奈的吃著飯,從飯中我吃出了她們對(duì)我的愛(ài),是甜的,像蜜糖一樣。苦瓜之苦一到星期六星期天就可以開(kāi)心的玩了,可是一大堆作業(yè)總是纏繞著我們,使我們不能開(kāi)心的玩,大堆的作業(yè)從早寫(xiě)到晚,還要背書(shū),愉快的周末被作業(yè)取代,這是一個(gè)字苦啊!辣椒之辣那天我像往常一樣回家,家中已展開(kāi)作戰(zhàn)的姿勢(shì),奶奶開(kāi)始嘮叨,爸爸媽媽正吵得激烈,聲音一個(gè)比一個(gè)大,我聽(tīng)著這些聲音,大喊了一聲:“別吵了。”房?jī)?nèi)一時(shí)間安靜下來(lái)。房間里彌漫著硝煙的味道,仿佛剛打過(guò)戰(zhàn),此乃辣味生活。生活亦是一本課外書(shū),酸甜苦辣,我感受著這一切。

  談?wù)剷?shū)的體會(huì)作文二:

  當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候,我仿佛覺(jué)得找到一個(gè)好友;當(dāng)我們?cè)僮x這本好書(shū)的時(shí)候,仿佛又和老朋友重逢。這句名言是出自于伏爾泰先生的親筆寫(xiě)作,這句優(yōu)美的名言深深的吸引著我。

  我是從這句名言才知道書(shū)的樂(lè)趣,而我就是從這里開(kāi)始成了愛(ài)看書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

  書(shū),就像你的一位朋友,就像你的家,好像我正在書(shū)的王國(guó)遨游的步履,它好像一直在我們身邊圍繞著。

  我們現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了,所以要看一些書(shū),讓自己擴(kuò)大視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),只有這樣,才適合21世紀(jì)新時(shí)代的要求。否則你將被淘汰!

  如果你多看點(diǎn)課外書(shū)不但帶給你們精神享受,還可以給你們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富,可以學(xué)到不少解決日常生活的唯一的好方法。

  因?yàn)槲抑牢覀兪浅燥堥L(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。

  我體會(huì)到書(shū)的樂(lè)趣和快樂(lè),還有書(shū)帶給我的知識(shí),有了更深一層的了解,所以我喜歡看書(shū)!你還在等什么?

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