我最近老覺(jué)得媽媽心事重重，好像很不開(kāi)心。周六上午的陽(yáng)光總是那么的明媚，空氣總是那么清新。我正想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焱砩衔乙今R道街找你。”可是當(dāng)看到媽媽垂頭喪氣，眉頭緊蹙的樣子時(shí)，我把話(huà)又吞了下去。下面是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于煩惱的作文五篇，供大家參考，希望能幫到大家!

　　媽媽的煩惱

　　我最近老覺(jué)得媽媽心事重重，好像很不開(kāi)心。

　　周六上午的陽(yáng)光總是那么的明媚，空氣總是那么清新。我正想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焱砩衔乙今R道街找你。”可是當(dāng)看到媽媽垂頭喪氣，眉頭緊蹙的樣子時(shí)，我把話(huà)又吞了下去。“媽媽?zhuān)阍趺戳?”我關(guān)心地問(wèn)。媽媽有點(diǎn)傷心地說(shuō)：“我想到馬道街出攤，可是交的錢(qián)太多了。唉。”

　　這件事我知道，前幾天聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)。管理馬道街的人又要收錢(qián)，一個(gè)月370元，媽媽不常去，自然嫌錢(qián)多?？墒钱?dāng)時(shí)媽媽并沒(méi)有現(xiàn)在這麼傷心，媽媽只是說(shuō)：“反正在那里也賣(mài)不了多少錢(qián)，還是在學(xué)校門(mén)口賣(mài)賣(mài)得了。”我覺(jué)得媽媽這是自我安慰，直到今天，就再也沒(méi)有提及此事。

　　我也許知道媽媽先前沒(méi)有這麼傷心的原因，也許是因?yàn)榻裉焓侵芰?，也許是今天的天氣好……都無(wú)從知道。

　　我想幫媽媽?zhuān)植恢涝撛鯓尤?。也許我現(xiàn)在唯一能幫媽媽的，只有發(fā)奮讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，好名次而已。讓她不再為我的學(xué)習(xí)煩惱。僅此而已，我突然好討厭自己。

　　我希望媽媽能夠每天開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)，不再為一些瑣事傷心難過(guò)，做一個(gè)快樂(lè)的媽媽?zhuān)瑑H此而已。

　　我為成長(zhǎng)而煩惱

　　“手可摘星辰”。老師口齒清晰地朗讀著。

　　“手可摘星辰”。我們鸚鵡學(xué)舌般重復(fù)。

　　哇，這山可真高!星星都可以碰到!如果我有機(jī)會(huì)去一趟，一定要摘下來(lái)給媽媽看。幼兒園的我如此尋思著。

　　上完課，奔走于爺爺奶奶的院子，采他們的花，踏他們播的種，自言自語(yǔ)地吵鬧，然后突然放聲大笑。待有爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)他們親手布置的庭院被糟蹋得不成樣子，把我喚去時(shí)，我就隨手一指：“哦，是貓咪弄的!”

　　于是爺爺奶奶拿起掃帚，順勢(shì)虐待貓咪，我擠出眼淚，抱住爺爺?shù)氖直郏?ldquo;爺爺，就算它不對(duì)，但它會(huì)改的!”貓咪也默契地用無(wú)辜的眼神望向爺爺。

　　而后，爺爺奶奶走了，我便取來(lái)魚(yú)干，摸摸它：“委屈你了，合作愉快!

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　　“手可摘星辰”。好熟悉的句子。

　　“手可摘星辰”。教室里一片肅穆。

　　哈，詩(shī)人也太傻了吧!星星在地球之外，我們只能抬頭仰望，觸摸?簡(jiǎn)直是天方夜譚。初中的我暗暗竊笑起來(lái)。

　　上完課，將頭埋在題海中，眸子對(duì)那準(zhǔn)一道道坎。

　　窗前花兒落了，我苦笑著生命的脆弱。梯旁有孩子的嬉笑打鬧，我?guī)隙鷻C(jī)，沉浸到音樂(lè)里去了。

　　時(shí)間行走著，童年也走了，純真也跟著走了。

　　“手可摘星辰”。盼望著從空中得到點(diǎn)什么，收回手，卻悵然發(fā)現(xiàn)自己什么也沒(méi)抓住。

　　讓人愛(ài)又讓人煩惱的小精靈

　　昨晚，瑞瑞整理明天的書(shū)包，卻發(fā)現(xiàn)怎么也找不著自己的學(xué)生證了。喊爸爸媽媽幫她一起找!客廳、書(shū)房、她自己的屋角角落落找;書(shū)包、衣柜、衣兜翻了個(gè)遍，卻怎么也沒(méi)找到!

　　瑞瑞雖然嘴里哼著歌，好像不怎么著急!但人卻在屋子里走來(lái)走去的翻個(gè)不停。說(shuō)也奇怪!學(xué)生證好像鐵了心腸，就是躲著不出來(lái)!

　　媽媽有些急了，嘮叨瑞瑞怎么不把學(xué)生證和紅領(lǐng)巾一起放進(jìn)書(shū)包的夾層了，每次放學(xué)以后摘掉就放在那里，早上的時(shí)候不就一下找到了……

　　瑞瑞找了許久也沒(méi)找到，媽媽生氣的表情讓她不知所措。媽媽轉(zhuǎn)身走了，讓自己調(diào)整一下不斷往上竄的火氣!停了一會(huì)兒，媽媽又走回瑞瑞的房間，看到瑞瑞躺在床上，用被子捂住臉，好像在哭泣!

　　媽媽的心一下子軟了。唉!孩子嘛!總是這么丟三落四的!干嘛發(fā)這么大的火嘛!自己也真是，這次找不著，說(shuō)不準(zhǔn)那天就蹦出來(lái)了!這樣吼著孩子，值得嗎?孩子心里也很著急的，把孩子吵哭，于事無(wú)補(bǔ)!媽媽調(diào)整好自己，走過(guò)去安慰瑞瑞。

　　晚上，媽媽和瑞瑞一起讀《窗邊的小豆豆》，看到小豆豆的天真無(wú)邪，班主任的恨鐵不成鋼，還有豆豆媽媽的無(wú)奈和母愛(ài)的溫存!媽媽心靈受到了一絲觸動(dòng)，看來(lái)，每個(gè)孩子都是既讓人愛(ài)又讓人煩惱的小精靈呀!作為母親，對(duì)孩子需要寬容，需要對(duì)孩子不斷的幫助，讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，而不是嚴(yán)厲的大聲的呵斥呀!

　　我的煩惱

　　一天放學(xué)后，我到楊老師家里去補(bǔ)課。我先走到一個(gè)空位子上坐著，然后把書(shū)包放進(jìn)桌箱里。楊老師走到我面前對(duì)我說(shuō)：“王鈺珉，你們有作業(yè)沒(méi)有?”我說(shuō)：“有，不過(guò)只有兩樣，一是抄寫(xiě)生字，二是抄寫(xiě)課文一、二兩個(gè)自然段。”楊老師聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“那你先把這兩樣作業(yè)做完吧。”

　　我從書(shū)包里拿出文具盒、本子、書(shū)等開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，只寫(xiě)了十分鐘，就把作業(yè)寫(xiě)完了。我對(duì)楊老師說(shuō)：“楊老師，我寫(xiě)完作業(yè)了。”楊老師說(shuō)：“你寫(xiě)完了作業(yè)，就來(lái)做作文，題目是《假如我有一對(duì)翅膀》。”我聽(tīng)了還很高興，以為很簡(jiǎn)單呢。我寫(xiě)到中間時(shí)，才知道這篇作文很難寫(xiě)。我想過(guò)去想過(guò)來(lái)，就是想不起，真是氣死我了。

　　我問(wèn)楊老師，老師讓我自己想，我又想啊想，費(fèi)了九牛二虎之力，終于想起了，就寫(xiě)上去。我才想：寫(xiě)作文真難呀。

　　星期六上午，我們輔導(dǎo)班專(zhuān)門(mén)進(jìn)行作文輔導(dǎo)。老師說(shuō)：“寫(xiě)作文并不難。只要你把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、親身經(jīng)歷的事情寫(xiě)下來(lái)就行了，有什么好難的?”聽(tīng)了這話(huà)，我想了想，覺(jué)得老師講得很有道理。

　　從那天起，我就不怕寫(xiě)作文了，我心里很高興。

　　我的煩惱，被楊老師的一番話(huà)化解到了九霄云外。

　　燒出快樂(lè)，吃掉煩惱

　　徐豐年

　　潘橋，中小學(xué)活動(dòng)中心內(nèi)。

　　上百名實(shí)小學(xué)生那著各式各樣的鍋鏟，在那兒有模有樣的炒菜。頓時(shí)，活動(dòng)中心內(nèi)炊煙裊裊，香味撲鼻。每一處灶臺(tái)都是一道風(fēng)景。周?chē)囊换ㄒ徊莺孟癖幌阄陡腥?，在那里輕輕搖擺起來(lái)，太陽(yáng)也樂(lè)呵呵的照著我們。那是多美好的場(chǎng)面啊。

　　”我炒，我翻，我再炒，我再翻!“

　　我是五(12)班的紙飛機(jī)小組中的一員，在大家的齊心協(xié)力下，我們終于把灶臺(tái)上火生了起來(lái)，火苗在灶臺(tái)里歡快地跳躍，我們的心也跟著跳躍著，歡快的笑聲從我們的嘴巴里蕩了出去?；瘘c(diǎn)燃的一瞬間，芹菜炒魷魚(yú)就倒了下去，我這個(gè)廚師菜鳥(niǎo)拿起鍋鏟，在哪里打來(lái)打去，將鍋里的魷魚(yú)炒的亂七八糟，慘不忍睹。不過(guò)，鍋里的魷魚(yú)倒出在盤(pán)子里時(shí)，奇跡發(fā)生了。當(dāng)老師一口吃下去時(shí)，他像卡住喉嚨似的，臉漲的通紅，久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我們充滿(mǎn)期待的看著他，”好吃，太好吃了!“他蹦出的第一句話(huà)竟然是這句。我還以為會(huì)說(shuō)太難吃呢!

　　一刻后，處處都飄散著一股烹、炒、炸、煮的清香，使人垂涎三尺，處處都是同學(xué)的張張笑臉，歡聲笑語(yǔ)蕩漾在人群里。我跟著蘇老師，在人群里”蹭飯“，一些山珍海味全入我口。這次蹭飯可讓我開(kāi)了眼，食物的菜名更是千奇百怪，無(wú)中生有。菜更是人如其名，讓人回味無(wú)窮?？蓸?lè)鴨舌甜中有咸，土豆kiss豆豆香辣并存，笨魚(yú)先飛燒的活靈活現(xiàn)，任何人看了都會(huì)”口水流下三千尺“·······

　　當(dāng)香味漸漸散開(kāi)，我們也依依不舍的從灶臺(tái)上離開(kāi)，回到了校園。有人帶著笑容，有人灰頭土臉的。

　　快樂(lè)，可以燒出來(lái)，煩惱，可以吃進(jìn)去，所以快樂(lè)的人永遠(yuǎn)立于不敗之地。