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說說我讀書的故事小學(xué)生作文

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讀書,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇軾“發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書”;讀書,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”;讀書,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩來“為中華之崛起而讀書?!毕旅媸切【帪榇蠹艺淼年P(guān)于說說我讀書的故事小學(xué)生作文,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

說說我讀書的故事小學(xué)生作文1

我最喜歡的事情就是讀書。握一卷詩書,添一杯香茗,盤膝而坐,讓暗香盈袖。我愛讀書,愛那一本本放在書架上可感可觸墨香飄逸的書,愛那一張張似有余溫留有殘香的紙。當(dāng)朋友們大談各種體育運(yùn)動(dòng)后甘暢淋漓的快樂,我辯不過,也不愿辯,我只是單愛那靜坐書屋的靈動(dòng)美妙,我只是單愛那閑走在花香小徑上的一縷暗香。

課余間,我總愛矮紙斜行閑作草,悄悄翻動(dòng)一業(yè)一面,改動(dòng)那一語一言.仿佛自己是那側(cè)臥草屋一把辛酸淚的曹雪芹;仿佛自己是那充滿怪異夢想的蒲松齡;仿佛自己是那熱血沸騰、心猶澎湃的`羅貫中。

初看紅樓夢,看一個(gè)朝代大家族的昌繁與到頭滅亡.總不舍看主人公坎坷曲折的命運(yùn),便改動(dòng)一語一句.當(dāng)一回李時(shí)珍,當(dāng)一回子翼,將最后結(jié)局補(bǔ)完,賈家蘭桂齊芳.雅致幼稚的語句到現(xiàn)在還記憶猶新。

我亦愛在燈光下陽光下大聲誦讀每一卷歌書.仿佛自己是那斗酒作詩,“高呼安能催眉舉腰示權(quán)貴,使我不得開心顏”的李太白;仿佛自己是那不染塵事的白衣相卿柳永;仿佛自己是那一代詩圣杜甫。

初念《三字經(jīng)》,總愿大聲誦讀,讀多了,便想背.一句一句,磕磕碰碰,一氣之下,我摔書干脆不背了。

還是幾日后,一回想決定再努力克服它,一背順多了,之后便如行云流水。

之后當(dāng)飛快地背出《三字經(jīng)》,心里便百感交加,五味猶生。

累了倦了,出去走走,聞聞花香,鞏固知識,心里自然特別開心。

散步時(shí),我亦會(huì)默默輕吟,會(huì)像杜甫一樣不能甘眠,輾轉(zhuǎn)反側(cè).書中有貧有孽,有孝有逆,有喜有憂。我樂于合上書時(shí)不禁淚流滿面,我樂于花一個(gè)陽光午后去品書,我樂于在書中永不止步地尋找、追求.

如今,回想那讀書一路,總能感到自豪不已.讀書,是蛹化蝶的壯麗和甜美!

愿握一卷詩書,添一杯香茗,盤膝而座,暗香縈懷。

說說我讀書的故事小學(xué)生作文2

生活是個(gè)萬花筒,它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界,而書籍就是這個(gè)萬花筒中最璀璨的一角,那里的一切一切都讓我著迷,令我陶醉。

記得上小學(xué)四年級的一個(gè)星期天,我剛剛從書店里買回一本向往已久的童話書《木偶奇遇記》。剛回家,我就迫不及待地看了起來,翻開書的第一頁,一股濃濃的墨香味便撲鼻而來。聞著濃濃的墨香,看者嶄新的童話書,啊!感覺真是一個(gè)字“爽”。

書中的故事情節(jié)時(shí)而讓我哈哈大笑,時(shí)而讓我泣不成聲。書中的木偶皮諾喬因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)貪圖玩樂,而變成了驢的模樣;因?yàn)槿鲋e不誠實(shí),藍(lán)發(fā)仙子把它的鼻子變得很長很長;因?yàn)樘訉W(xué),被雜技團(tuán)的人拿去當(dāng)木偶,甚至被當(dāng)柴燒;因?yàn)閾v亂逃跑,而流落街頭;這些事情讓我更加懂得學(xué)習(xí)的重要,我不會(huì)去曠課逃學(xué)。也使我更深的理解了父母的愛,我暗暗下決心一定要發(fā)奮學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

讀書越多,越使我懂得了讀書的重要性,我們一定要多讀書,讀好書。記得幾天前,我買了一本《愛的教育》,這本書中最讓我難忘的是恩利科父母的教子篇《學(xué)?!?。恩利科的父親對他說:“如果你不去上學(xué),每天將會(huì)多無聊,多可憐啊!只要經(jīng)過一個(gè)星期的嬉戲玩耍,你是會(huì)感到無聊和厭倦的,到后來,你一定會(huì)懇求著回學(xué)校?!笔前?,書本就是我們的武器,班級就是我們的分隊(duì),整個(gè)世界就是戰(zhàn)場,而人類文明就是勝利??戳诉@篇文章以后,我更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性,而讀書就是學(xué)習(xí)必不可少的一部分,我們不能做臨陣退縮的逃兵。

高爾基曾經(jīng)說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的,“書中自有黃金屋”,讀書能夠使人詼諧,使人見多識廣,使人陶冶性情。讀書讓我著迷,我從中享受了無限的樂趣,得到了教益和啟迪。來吧!讓我們一起在書的海洋中遨游吧。

說說我讀書的故事小學(xué)生作文3

每個(gè)人心中都有一片屬于自己的天空,誰也闖不進(jìn)去,我同樣如此。

記得那是六年級的時(shí)候,我的成績不怎么好,人緣也不怎么好。我對自己的生活感到迷茫,失去了方向。老師在課堂上講著課,我就在下面掰手指玩。忽然,老師停止了說話,而此時(shí)我也屏住了呼吸。因?yàn)槲覀兌贾溃蠋熋看紊险n忽然不講話,就意味著要點(diǎn)人回答問題了。

你,站起來回答我的問題。

老師語罷,同學(xué)們都嘆了口氣,像是慶幸沒點(diǎn)自己,又像是遺憾。而老師點(diǎn)的那個(gè)同學(xué)自然不是我。這是意料之中的,老師只重視成績好的同學(xué),自然忽略了我。

突然,陽光透過玻璃折射在我的課本上,正好映在一句話上:“為中華之崛起而讀書!”而我只是搖了搖頭。心里想著:中華的崛起自然有人在努力,但那個(gè)人注定不是我。

叮叮叮,周而復(fù)始,又下課了。我漫無目的游蕩著?!澳愀业睫k公室來?!蓖蝗唬呿懫鸢嘀魅蔚穆曇魜?,我嚇了一跳。班主任可從來沒有找過我,難道我犯了什么事,我心里思索著。

進(jìn)了辦公室,班主任就說了起來?!翱磥砟阕罱木駹顟B(tài)不是很好啊”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。發(fā)覺我對面站的是班主任,于是我又搖了搖頭??粗业谋憩F(xiàn),班主任卻沒有說什么,只是接著剛才的話說到:“想想你的父母,他們?yōu)榱俗屇阕x書可是付出了很多啊!”我再次點(diǎn)頭。

“你多看看書吧,看多了你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的樂趣?!蔽蚁胫骸翱磥砜慈ゲ痪湍敲磶讉€(gè)字嗎?有什么好看的?!卑ィ嘀魅螄@了口氣說道:“你回教室吧!”

于是我又回到了教室里,又過著老師點(diǎn)同學(xué)的游戲。我的腦海又閃現(xiàn)那句話:“為中華之崛起而讀書?!蓖蝗?,老師的一段話打斷了我的思索。“你起來回答我的問題?!薄笆俏覇?”于是我站起來,回答了老師的提問。

為了回答老師的提問,我努力讀書,認(rèn)真學(xué)習(xí)。不知不覺原來的我消失了。

讀書這兩個(gè)字在我心中聳立著。陽光繼續(xù)折射到我的書本上,可我心里暖暖的。

說說我讀書的故事小學(xué)生作文4

高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯?!边@話真是一點(diǎn)沒錯(cuò)。我喜歡讀書,因?yàn)樽x書能使我進(jìn)步,能使我的生活更美好。

書伴我成長,它教導(dǎo)著我。在小時(shí)候,爸爸媽媽就讀書給我聽。我很好奇父母手中的那些東西究竟是什么。后來,書教我認(rèn)識了許多字。我咿咿呀呀地讀著它們,臉上始終洋溢著幸福的笑容這是父母后來告訴我的。我看著唐詩、宋詞書上精美的圖畫,不禁也拿起畫筆描畫起來。書又教會(huì)我繪畫。這大大充實(shí)了我的生活。細(xì)想起來,我所知道的東西有大半都是書教會(huì)我的。書使我的生活更美好。

書伴我成長,它充實(shí)著我。當(dāng)我步入學(xué)校的大門后,書便成了生活的必需品。課堂上,老師教我們讀書。課后,我也饒有興趣地讀起課外書。隨著涉獵的逐漸豐富,我對讀書愈加喜愛。古典名著讓我讀懂了悠久的歷史和社會(huì)的發(fā)展;小說散文帶我徜徉在人類的智慧海洋里;科技書籍讓我為時(shí)代的進(jìn)步感到驚嘆;報(bào)刊讓我更好地融入社會(huì)。這些真是太美好了。書使我的生活充盈飽滿,多姿多彩。

書伴我成長,它啟迪著我。有位名人說過:“書籍是人類的精神食糧?!笔堑模x書就這樣豐富了我的精神世界。它使我從幼稚走向成熟,從愚昧走向聰慧。

曾經(jīng)有過一段時(shí)間,我沉迷于電腦。盡管我知道虛擬的網(wǎng)絡(luò)對我危害極大,仍難以戒掉它。有一天我遇到一個(gè)生字,課畢后去查書架上的字典。我忽然看見,書籍上落了一層薄薄的灰。這層不起眼的灰塵卻極大地激蕩著我的心靈,我感到自己受到了嘲笑與譴責(zé)。良久,我打開電腦,刪去了那些游戲。此后,我常常利用電腦上網(wǎng)閱讀一些在書店沒買到的課外書。我感到很充實(shí)、很快樂。

只有讀懂小書,才能讀懂生活這本大書。書能用理性戰(zhàn)勝感性,它能使我們發(fā)現(xiàn)不足,改掉過失。

書伴我成長,讀書使我的生活更美好。

說說我讀書的故事小學(xué)生作文5

對我而言,若讓我去選擇一個(gè)閑暇的時(shí)間,去做一件我認(rèn)為最美好的事,我想,我定然會(huì)選擇一本書、一杯茶陪伴我度過這段時(shí)光。

當(dāng)手輕輕地摩擦在書脊,默默地念著書名時(shí),我的內(nèi)心就會(huì)升騰起一陣無法言語的滿足感。那一本本書承載的不僅是自身的光芒,更寄托著我內(nèi)心的情感。所以,我更愿時(shí)光在讀書中流淌,生活在書香中前進(jìn)。

人們常說,光陰似箭,生活也是如同流沙,逝而不回,不禁常感嘆歲月無情。但是對我而言,讀書使我們的生活更美好。每每徘徊在書架前,取下一本本書,細(xì)細(xì)的品讀,此時(shí)的時(shí)光,也好像被書籍的光芒所折服而不思向前。常羨慕東晉時(shí)的人物豐韻,就如同《世說新語》里的一段,“謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義”,那是怎樣的一種境界,書使人不禁沉醉于一片恬靜之中,不予理會(huì)的是門外的光怪陸離的世界、支離破碎的霓虹燈。

書使我的生活里有一片港灣,一個(gè)可以讓我徹底放松的港灣。在書的懷抱里,我可以靜下心去感受脈搏的跳動(dòng),抓住心中一閃而過的光彩。不得不說,書也使我更真實(shí)的去觸摸人間的悲歡離合,在讀罷的悵然之中,對生活有了更好地理解。

明代張岱的《陶庵夢憶》是我愛不釋手的一本書。許多人愛讀它是因?yàn)槠渲形恼露嘤猩婕懊髑鍟r(shí)的奇聞軼事,而我愛讀更多的是因?yàn)闀兴髀冻鲎髡邔r(shí)過境遷、往昔對比的愁緒。這本書里的淡淡愁緒,讓我對生活的理解更進(jìn)一層。從起初世家子弟張岱的“十二好”到最后的《自為墓志銘》,書里的人事變遷,讓讀者我也一起輕輕嘆息。人生在世數(shù)十載,回顧往昔過眼如空,為何不把握當(dāng)下,好好地生活?

讀書如梨園觀戲,看書里人間,嘆人間如書。讀者在書里尋覓生活的真諦,探訪心中的桃花源。一轉(zhuǎn)身,也許已是數(shù)載匆匆而過;一回眸,也許已是蒼山暮雪、韶華已負(fù)。然而,因?yàn)橛袝?,有讀書,我們的生活才更美好。

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