描寫形形色色的人400字五年級(jí)作文12篇
描寫形形色色的人400字五年級(jí)作文12篇大全
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。下面是小編為大家整理的描寫形形色色的人400字五年級(jí)作文，以供大家參考借鑒!
描寫形形色色的人400字五年級(jí)作文一
“丁零零……”上課鈴響了，張老師捧著一個(gè)綠色的紙盒神秘兮兮地走進(jìn)教室。
“同學(xué)們，你們猜猜盒子里面裝的是什么?”同學(xué)們紛紛舉手回答。有的說是餅干，有的說是糖果，有的說是玩具……張老師搖搖頭說：“都不是，這里面裝的是未來舞蹈家、科學(xué)家、作家和畫家的照片，你們想看嗎?但有個(gè)規(guī)矩，看完后不許跟其他同學(xué)說?！贝蠹耶惪谕暤卣f：“好!”
張老師首先要賀婉婷上去看，再是申師玫，兩個(gè)女孩看完后，偷偷地笑了。然后是劉淼、賀攬?jiān)隆麄兛戳艘彩浅猿缘匦?。最后輪到我了，我希望將來能成為像楊紅纓阿姨、鄭淵潔叔叔那樣的作家，要是能看到他們的照片多好!我懷著好奇的心情往盒子里一瞧。你猜我看見了什么，我看見了一位“作家”的照片，但她他不是楊紅纓阿姨、鄭淵潔叔叔，這位“作家”長著圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，高高的鼻梁，一張能說會(huì)道的小嘴，還有一雙調(diào)皮會(huì)說話的眼睛。原來，盒-子里放著一面鏡子，老師說的科學(xué)家、畫家、舞蹈家、作家就是我們自己啊!
張老師，我們一定努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。
描寫形形色色的人400字五年級(jí)作文二
在一間明亮的書房中，只聽見“沙沙”的翻聲，一個(gè)小男孩正捧著一本《作文大全》看得入神。他時(shí)而為書中的幽默故事開懷大笑;時(shí)而為書中的精彩故事拍手叫好;時(shí)而為書中的感人故事潸然淚下。他就是我的表弟——一個(gè)十足的“大書迷”。他愛玩電腦，看電視，但他最愛看書了。
在一天深夜，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了，可表弟還沒入睡。只見他靜悄悄的拿起一本書，小心翼翼地翻著一頁又一頁，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書中的文字，像一只貪婪的餓狼，大口大口地咀嚼著文字中的奧秘。他那一舉一動(dòng)是那么的小心，那充滿智慧的大眼睛時(shí)不時(shí)地瞥向房門，可書中的故事卻把他拉了回來，表弟忘了警惕，聚精會(huì)神地翻看著書，在書的海洋里，表弟忘了世界，也忘了自己……不知什么時(shí)候，奶奶站在了床前，一把奪下了表弟手中的書，表弟才從書海中走出。
還有一次，奶奶出去了，表弟又坐在沙發(fā)上全神貫注地啃著他的點(diǎn)心——書。窗外汽車的鳴叫聲和狗叫聲絲毫沒有影響表弟?！岸＿?”門鈴響了，奶奶回來了，可表弟沒有察覺，門鈴又響了，還是沒人開門。奶奶嚇了一身冷汗，以為表弟出事了，趕緊用鑰匙開門，卻哭笑不得，原來表弟在看書，奶奶心中的巨石放下了。
瞧!我的表弟就是這么一個(gè)小書迷。
描寫形形色色的人400字五年級(jí)作文三
她，雖然身體殘疾，志卻不殘——她是一位異常堅(jiān)強(qiáng)的女性。她，就是美國歷史上赫赫有名的女性——海倫·凱勒。她，用自己心靈的顏色描繪出了人生華麗的篇章。
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒?！睆男〉酱?，她的堅(jiān)強(qiáng)是無處不在的。在她四歲那年，因?yàn)橐粓黾膊《鴬Z去了她視覺、聽覺和聲音，但她并不氣餒，反爾比以前更加堅(jiān)強(qiáng)了。在學(xué)習(xí)中，她也體現(xiàn)出了無比的刻苦。在殘疾的陰影下，她努力學(xué)習(xí)口語，付出了比常人多幾倍甚至幾十倍的努力和汗水。
比起凱勒小姐，我付出的努力和汗水實(shí)在是太微不足道了，每日懶懶地生活，懶懶地學(xué)習(xí)，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀?如果，小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)的話，長大了再去補(bǔ)習(xí)那是很困難的。
人類精神的美一旦被認(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在她的生活和生活樂趣中，凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課。歸根到底，我與凱勒小姐是沒法比的，但是，我堅(jiān)信：在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定會(huì)盡量學(xué)習(xí)凱勒小姐，讓自己的未來充滿陽光和愛!
描寫形形色色的人400字五年級(jí)作文四
我們班有個(gè)人，他常常留一個(gè)“平頭”，短而稀的眉毛，像初一夜晚的月亮，淡淡的懸掛在突出的前額上。一個(gè)大大的“招風(fēng)耳”還有一個(gè)小小的鼻子，大大的眼睛，一個(gè)不大不小的嘴巴，構(gòu)成了他臉部的造型。
他喜歡看書，但他鼻子上的眼鏡讓他煩惱不已，他時(shí)常感覺那倆“酒瓶底”是把火，燒掉了他很多看書的時(shí)間。爸爸媽媽時(shí)常對(duì)他說：“眼鏡都一百五十度了，還看什么看!”說完，爸爸媽媽就把書搶去了。為此，他非?？鄲?。
有一次，他從書柜里拿出一本書，剛要看，被爸爸叫住了：“看嘛啊看，睡覺去!“他只好躺在床上。忽然靈機(jī)一動(dòng)，說：“我要上廁所了!”于是，他隨手拿起一本書，急匆匆的往“wc”跑去。
把門鎖上以后，他心花怒放：“終于可以看書了!“他把燈開著，一邊看一邊沾沾自喜的想：爸爸肯定不知道。于是，他就放心大膽的看了起來。
突然，爸爸的聲音在門外響起：“十一點(diǎn)鐘了也，一個(gè)半小時(shí)了，還沒拉完啊?!”他一聽，真是進(jìn)退兩難啊，剛剛看到書中精彩的部分，但又不敢違背爸爸的“圣旨”，不知道現(xiàn)在該怎么辦。他后來想到：把書藏起!于是，他把書藏在衣服里，出去了。
你想知道他是誰嗎?如果你肯為他保密的話，我就告訴你：他就是我——禹華杰。
描寫形形色色的人400字五年級(jí)作文五
【畫畫迷】
“耶，今天有美術(shù)課!”瞧，我們班的畫畫迷——虞紫涵可開心了，心里跟吃了蜜一樣。
我們走進(jìn)教室里，虞紫涵活蹦亂跳的。與別人不同。老師說：“今天，我們來畫一幅春天的樣子?！闭f好，她靈機(jī)一動(dòng)，若有所思。只見她手拿畫筆，直接畫了起來。別人呢，手里拿的是鉛筆，先畫一個(gè)大概。虞紫涵滿懷信心的畫了起來，終于，她畫好了。老師剛好說道：“誰畫好了?可以拿上來展示展示嗎?”“老師我畫好了，我想上臺(tái)。”“好的?！崩蠋煿膭?lì)說道。大家十分期待，把目光都轉(zhuǎn)向了她。她自信的走向臺(tái)上去，拿起畫，給我們看，看了以后大家已經(jīng)大吃一驚、目瞪口呆了。
虞紫涵開心地說：“我畫的好看嗎?”“好看!好看!”大家異口同聲地說。這時(shí)，老師又說：“你為什么要畫這個(gè)呢?”“因?yàn)檫@兒很美，當(dāng)然要記錄下來啦!”虞紫涵回答道。她畫了各種花兒和蝴蝶，那山清水秀的，花香布滿了整個(gè)森林引來了蝴蝶!而且，連老師也贊嘆不已啊!
之后，有人畫畫不好，都讓虞紫涵來幫忙，成了我們班的畫畫使者。
描寫形形色色的人400字五年級(jí)作文六
【嘮叨是奶奶的關(guān)心】
我的奶奶一天操心這操心那，所以我最不缺的就是奶奶的操心了。
早上一起床就聽到旁邊的房間傳來一聲:“曉丹，起了沒?今天有點(diǎn)熱，不要穿厚了。你弟弟的褲子呢，昨天才穿又拿去洗了?都沒臟!”一大早上起來就聽老人家說這說那的，唉!
我準(zhǔn)備吃早餐了，奶奶又說:“你吃什么?說了我給你做。哦，你還要上課，那你先上課，待會(huì)兒我給你拿來?！?/p>
一位老人時(shí)常的嘮叨，卻給了我無比的關(guān)愛。
下午，弟弟從外面和鄰居家孩子打鬧回來，弄得一身臟，兩只小手像小黑炭，臉上也臟臟的，變成了小花貓。
這時(shí)被奶奶撞見了，奶奶先驚了一下，立馬又說:“你又去哪里瘋了?玩得那么臟，一點(diǎn)也不像話。下次不許了，今天必須洗澡——不許說不，聽到了沒?你這個(gè)小調(diào)皮!”說完將弟弟衣服脫了，給他洗澡。
傍晚，和朋友去吃飯的爺爺回來了。他一進(jìn)門，鞋也不換便將外衣隨手一扔坐到沙發(fā)上。奶奶一下子心里火了，又開始念叨:“鞋也不脫!手也不洗!一進(jìn)門就坐沙發(fā)，一天天沒事兒干了吧?走去洗澡，不去今晚睡地板，快點(diǎn)!”
爺爺一聽，立馬跑進(jìn)浴室洗澡。爺爺可不想繼續(xù)聽奶奶的嘮叨!
雖然，奶奶喜歡嘮叨;但是，她嘮叨證明了她對(duì)我們無微不至的關(guān)愛。
描寫形形色色的人400字五年級(jí)作文七
【看書小王子】
要說起“看書小王子”，莫過于我們班的“魯同學(xué)”。
他特別喜歡看書，學(xué)校和他家里的書他都翻遍了。他看起書來可是會(huì)忘了吃飯和睡覺的，有一次上課鈴都打了，他還在座位上看書，就像沒聽見鈴響一樣。
在我們班里要數(shù)誰的課外知識(shí)量大，他稱第二沒人敢稱第一。在老師問一些問題的時(shí)候，他總是第一個(gè)舉手，恐怕他知道的書比他玩的游戲次數(shù)還多十幾倍。下課之后他也是在看那些都看過的書，怪不得古話說“舊書不厭百回讀!”
除非老師叫他有事或想休息，否則他是絕不會(huì)放下書的。他的媽媽也在家長會(huì)時(shí)說:“他在家從不會(huì)看動(dòng)畫片，只看新聞和軍事體育科技這些頻道?！边B我們老師都不禁稱贊。
不僅如此，魯同學(xué)就連在出門時(shí)也要帶上書，就好像會(huì)幾十年不見一樣的。我們同學(xué)幾個(gè)約出來玩時(shí)，他都會(huì)帶上書：休息的時(shí)候在看，走路的時(shí)候在看，吃東西的時(shí)候還在看!等到說:“各回各家，各找各媽?！绷?，他也還在看書，他上輩子怕不會(huì)是屬書的吧!真是太“恐怖”了。我從沒見過如此愛看書之人，真是失敬失敬!
魯同學(xué)也是我們班上成績最好的同學(xué)了，我也很喜歡和他在一起交流。雖然說他的口水總愛流下來，不過這樣還蠻可愛的。
描寫形形色色的人400字五年級(jí)作文八
【愛嘮叨的奶奶】
我的奶奶什么都好，會(huì)做飯，多才多藝，心地善良。唯一不足的，就是她那“愛嘮叨”的“毛病”。
夏天的時(shí)候，我?guī)е簧淼钠v回到家。進(jìn)門第一件事就是放書包，然后洗手，因?yàn)槲覍?shí)在受不了她的嘮叨了。
就在我洗完手、寫完作業(yè)、吃好飯，認(rèn)為自己做得“天衣無縫”的時(shí)候，一場“嘮叨大戰(zhàn)”瞬間爆發(fā)了。
原因僅僅是我隨手就把衣服和書包扔在了地上，奶奶就使用她殺傷力最強(qiáng)技能——碎碎念來攻擊我，但是我也有絕招——順風(fēng)耳來對(duì)付她。不過，此順風(fēng)耳可非原來能聽得很遠(yuǎn)的順風(fēng)耳，而是我對(duì)“左耳進(jìn)，右耳出”的簡稱。奶奶說的話我左耳進(jìn)、右耳出，然后讓它隨風(fēng)而去，不就是“順風(fēng)耳”嗎?
大戰(zhàn)“三百回合”以后，我還是敗下陣來，乖乖的把衣服、書包掛好了。奶奶作為勝利者，趾高氣揚(yáng)地看著我，哼，我是不會(huì)服氣的!
寫作業(yè)時(shí)，第二場“嘮叨戰(zhàn)”又爆發(fā)了。原因是我寫作業(yè)只開了臺(tái)燈，沒開大燈。奶奶先下手為強(qiáng)，來了個(gè)“三連炮”:“甜甜(我小名)，為什么又不開大燈寫作業(yè)?”“你不怕眼睛瞎掉嗎?”“長大了嫁不出去，你就高興了啊!”說的我啞口無言。沒錯(cuò)，我又一次輸了。
雖然我有點(diǎn)反感她這個(gè)“壞毛病”，但我知道，奶奶是愛我的!
描寫形形色色的人400字五年級(jí)作文九
【大嗓門老師很幽默】
我的圍棋老師姓劉，我們叫他劉老師，他是個(gè)大嗓門老師。
他的頭發(fā)很密，眉毛總是往上翹，鼻子大大的，嘴也大大的，嘴里的牙有點(diǎn)兒黃，他的耳垂很小。一眼看上去，就知道脾氣不怎么好。
他脾氣很不好，只要我們不小心下錯(cuò)一步棋或做錯(cuò)習(xí)題冊(cè)上一道特別簡單的題，他就突然眉頭一皺，大喊大叫，嚇得同學(xué)們像被凍住了一樣，好一會(huì)兒才緩過來。
雖然他脾氣不好，喜歡大喊大叫，但他很幽默。有一次，兩個(gè)同學(xué)下棋，先是一個(gè)同學(xué)死了一條“大龍”，接著另外一個(gè)同學(xué)也死了一條“大龍”，劉老師就把他倆一個(gè)人叫做“死來”，另一個(gè)人叫“死去”，他倆合起來就是“死來死去”。同學(xué)們聽到這個(gè)稱號(hào)，頓時(shí)哄堂大笑。
他非常喜歡做鬼臉，每次當(dāng)我上課發(fā)呆時(shí)，如果被他看到了，他就會(huì)皺起眉頭，做出一個(gè)很奇怪的表情來盯著我看，這樣我就趕快專心做我的事，要不然我會(huì)忍不住笑的，同學(xué)們就要笑話我了。
我們的劉老師就是這樣一個(gè)大嗓門、幽默、還愛做鬼臉的老師，他的學(xué)生曾拿過全國比賽的冠軍，他也被稱作“冠軍教練”。我愛這個(gè)幽默的大嗓門老師。
描寫形形色色的人400字五年級(jí)作文十
【愛花如命的爺爺】
我的爺爺，今年60歲了，一頭蒼白的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，臉上爬滿了許許多多的皺紋，這些皺紋一笑就開了“花”。
爺爺最大的特點(diǎn)就是愛花如命。不信你看。我家陽臺(tái)上放滿了各種各樣的鮮花。爺爺每天早上都要給花澆水或者修修剪剪。
“好臭!”午睡后的我捂著鼻子對(duì)爺爺說。“你也聞到啦?”爺爺不解地說，“我還以為是我老糊涂了?！比缓鬆敔敗绊樚倜稀保l(fā)現(xiàn)原來是花兒的枝葉上發(fā)出的一種奇怪的怪味兒。爺爺急得像油鍋上的螞蟻，吃不下飯，喝不下水。
我看了，十分想幫爺爺，可是我不知道從哪里幫起。于是就隨口說了一句：“還不如去圖書館里找呢?！睜敔斆┤D開，“對(duì)呀，我可以去圖書館找一找。謝謝我的乖孫!”說著馬上出門，奔向圖書館。爺爺在圖書館一呆就是一個(gè)下午。終于，他找到了一本名叫《治理花兒香味》的書。
爺爺看著書名，心像從嗓子里蹦出來似的，著急的不得了。馬上尋找相應(yīng)的植物，原來花兒是生了一種不知道是什么生物的東西，才會(huì)發(fā)出這怪味兒。爺爺看完治理辦法，興高采烈地跑回家沖到陽臺(tái)，像中了彩票似的開心起來。
這就是我愛花如命的爺爺。我想說：“爺爺，養(yǎng)花可以，可你不能茶不思，飯不想呀?！?/p>
描寫形形色色的人400字五年級(jí)作文十一
【我的“烏龜”朋友】
我有一個(gè)朋友，叫陳恬奕。一看這個(gè)名字就知道她很“甜”，陳恬奕不僅性情開朗，而且啊，我悄悄告訴你們，她還是一個(gè)“小烏龜”。
星期五，陳恬奕媽媽去屯溪有事，所以就叫我媽媽接?！敖K于放學(xué)嘍!”我興奮地說?！瓣愄褶仍趺催€沒出來啊!”我等得不耐煩了。504班終于出來了，可是陳恬奕卻不見蹤影，我飛快地跑到了教學(xué)樓。原來，陳恬奕還在理書包呢!真慢啊。
中午，她在我家吃飯，吃完飯之后，她便拿鑰匙回來自己家... .時(shí)間過得真快，一下就到了一點(diǎn)半，我連忙下樓叫陳恬奕，可左等右等她都沒下樓?！巴甑傲?，今天還是我值日呢?！蔽倚南?，“陳-恬-奕-，趕緊下來。”我忍不住大聲地叫道。“陳恬奕，陳恬奕……”她不緊不慢地走了下來，“別叫了，我來了，我的作業(yè)還沒寫完呢!”她慢吞吞地說。我要“吐血”了，搞了半天，她作業(yè)竟然還沒寫好。
晚上，她在我家睡覺，我們先拿玩偶玩了一小會(huì)兒，媽媽就關(guān)燈睡覺了。半夜，陳恬奕的睡姿竟然是這樣的:她趴著睡，把頭、手、腳全部縮了起來，把被子在頭上一蒙。這睡姿真是奇了，活活一只大烏龜。
陳恬奕不是像烏龜，她根本就是一只烏龜，這就是我的“烏龜”朋友——陳恬奕。
描寫形形色色的人400字五年級(jí)作文十二
【平凡又偉大的爸爸】
人人都說“世上只有媽媽好”?？晌矣X得我的爸爸也很棒!
爸爸是一位教師，今年35歲,身高1米75,身材胖胖的。一頭烏黑的頭發(fā),濃濃的眉毛下面,有一雙常常瞇起的眼睛,眼睛雖小,但很有神，唯一美中不足的就是臉上的黑痣有點(diǎn)多，爸爸說：“我這可是滿臉的智慧啊!”
爸爸是一個(gè)樂于助人的活雷鋒。一天放學(xué)，悶雷滾滾，眼看就要下大雨了，爸爸正急沖沖地趕著回家，剛走出沒多遠(yuǎn)，就趕上李奶奶在樓下急急忙忙收晾曬的大米，爸爸二話沒說，下車就開始幫忙，累得氣喘吁吁的。
收完大米，爸爸這才繼續(xù)趕路，可誰成想，剛剛過去幾分鐘，“嘩啦”一聲就下起了大雨。爸爸被澆成了“落湯雞” ，可他自己還笑著說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志!你老爸就要干成大事業(yè)了!”在笑話他的同時(shí)，我也不禁在心里暗暗為他豎起了大拇指!我的爸爸就是這樣一個(gè)人，為自己想的少，為別人想的多。
爸爸不僅在生活上樂于助人，在學(xué)習(xí)上也是我的“智多星”。當(dāng)我寫作業(yè)遇到難題求助爸爸時(shí)，每次經(jīng)他一點(diǎn)撥，我都會(huì)豁然開朗，總是有一種：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺!真是太佩服老爸的智慧了!
這就是我的爸爸，平凡又偉大的爸爸，我心中永遠(yuǎn)的好榜樣!