我的心愛之物的學生作文10篇
作文是從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。以下是小編準備的我的心愛之物的學生作文范文，歡迎借鑒學習。
我的心愛之物的學生作文1
每個人都有自己的心愛之物，有的人的心愛之物可能是一只可愛的水母玩偶，可能是畢業(yè)時同學送自己的一只風鈴，也可能是自己第一次織的毛衣。而我的，卻是一雙輪滑鞋。它是在今年我過生日的時候姐姐送給我的十歲生日禮物。
我的輪滑鞋通體粉嫩粉嫩的，還有個可以調節(jié)大小的機關。它是陪我成長的“好伙伴”。
姐姐送給我時，我興奮得不得了，馬上跑到樓下，換上那嶄新的輪滑鞋。我首先學的如何站立，沒想到我站的和穿著運動鞋一樣穩(wěn)，學的特別快。沒過幾分鐘，我就要學走了。我竟然走的也穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)??！扒魄?，我現(xiàn)在連走也會了?！蔽也唤靡饬似饋?。走了一會兒，我信心滿滿地說：“好!該練滑了!”我邊說邊往前滑了一大步，只聽“咣當”一聲，我摔了個仰面朝天。“哎喲，是不是鞋有小毛病啊?”我氣急敗壞地把鞋脫下來一看，果然，輪子上粘著一塊黏糊糊的口香糖!“是哪個沒有公德心的!”我不禁大喊大叫，叫完后，我心疼地看向我的輪滑鞋
這件事過后，我并沒有放棄滑輪滑，而是每次練習之前，養(yǎng)成了一個清理場地衛(wèi)生的習慣。雖然我在練習時摔了許多跤，但經(jīng)過不懈努力，我終于學會了滑輪滑。
這就是我的心愛之物輪滑鞋，它不僅是一雙鞋，它還是我成長的好伙伴。
我的心愛之物的學生作文2
成長中，我有過許多心愛之物：讓我認識世界的地球儀，每天陪我睡覺的玩具大白，爸爸送的多功能鬧鐘……但我最愛的還是那一支鋼筆。
這支鋼筆的背后，隱藏著一個讓人難忘的故事。
四年級時，開學后的一天，我和爸爸去文具店。當我把所有文具買齊后，在一個不顯眼的角落，一支鋼筆讓我眼前一亮。它身材修長，全身深藍，透過纖細而透明的外売，可以看到內部構造。筆身上還刻著一條條螺旋形的紋理，在燈光的照射下泛著陣陣光澤——那正是我喜歡的外形和顏色。我纏著爸爸要買下那支筆，爸爸一看要三百多元，果斷地拒絕了我，但他說可以用我自己的零花錢買。
我憂傷地離開了文具店，開始了我艱辛的攢錢之旅。接下來的兩個月里，我告別了美味的面包、甜美的巧克力、汽車玩具……當我攢夠零花錢，又出現(xiàn)在文具店門時，心情像一壺剛燒開的沸騰的水一樣，激動地都要溢出來了。我終于可以得到那支鋼筆了。
之后，這支筆一直躺在我的筆盒里。它像一位朋友，每天陪我上學，書寫漂亮的中國漢字;它像一位師長，在我低落的時候，用它堅強挺拔的身姿，激勵我重新振奮起來。它是我最心愛之物，它在筆袋里的地位是任何一支筆都無法取代的。
我要好好珍惜這支通過自己努力得來的鋼筆，用它寫出最美妙的詩歌。
我的心愛之物的學生作文3
一盞小夜燈，掛在我的床頭，這只“鯨魚”造型精巧，小小的眼睛里有著淺淺的藍色，好像包容著整個大海;頭上噴出的水柱亮晶晶的，好像凝結著大海的智慧;最引人注目的是它嘴里的那顆珍珠了，那珍珠亮光閃閃，潔白的表面上映著點點藍光，幾條細細長長的金絲像絲綢，縈繞在珍珠的四周，讓人心生愛慕。
記得我第一次單獨睡覺時，床下可怕的黑暗好像化成了一只只毛茸茸的獸爪，要把我拉下床去……。我在恐懼之中，大聲叫喊著爸爸，可回應的卻是爸爸連綿不斷的打鼾聲。我?guī)捉^望。這時，我摸到了小夜燈，我用手撫了撫珍珠，啪嗒!小夜燈亮了，光明之中，我看見了鯨魚口中的珍珠，那珍珠里面散發(fā)著淡雅的檸檬黃色，發(fā)出的亮光隱約閃現(xiàn)，好像要把我心中的每一處恐懼都驅離。
我望著這盞小夜燈，望著上面笑容燦爛的鯨魚，心想，大人說過，鯨魚是大海的守護者，想必這只鯨魚一定會像守護大海一樣守護我，一同戰(zhàn)勝恐懼吧!
小夜燈就這樣伴著我，像一只手，溫暖的大手，安撫著我的心靈。我睡著了，醒來時小夜燈已經(jīng)悄悄地滅了，而那只鯨魚依舊笑瞇瞇地，慈祥地看著我……
我的小夜燈雖然不如璀璨的水晶燈那樣華麗，也比不上滿墻的霓虹燈的亮麗，但是它卻讓我不再恐懼，讓我明白了什么是勇氣!是呀，在夜里，它靜靜地陪著我，可當太陽升起時，它卻悄悄退去，不求回報……我想著想著，不禁陷入了沉思……
啊!愿這高潔的光明永照世間。
我的心愛之物的學生作文4
“哈哈哈哈”
只聽見幾陣歡笑聲傳來，我跟著幾個朋友再我奶奶家的后園玩耍。我們圍著大榆樹玩鬼抓人。
這棵大榆樹是奶奶親手種下的，年年歲歲陪著奶奶看護著我長大。這棵大榆樹很高，高到奶奶家的房頂了。它很粗，我們幾個小朋友圍起來也圍不住。它豎立于奶奶家的后園，像一位守衛(wèi)軍時刻守衛(wèi)著后園。
我很喜歡那顆大榆樹。每天來后園和大榆樹玩。有什么煩心事也跟大榆樹說。有時，一陣風吹來，大榆樹搖了搖樹葉像是在為我難過。有時，我會靠著大榆樹看書、乘涼、玩耍。有時，鳥兒在榆樹葉子間穿梭，樹葉兒嘩啦啦地輕輕搖晃，仿佛一個廣場上的大媽在跳廣場舞，又像籃球隊員們在做熱身運動，馬上就要去打比賽了。
大榆樹它很通人性，每次只要我們玩累了。我就靠著樹干，它就用樹蔭為我們擋著陽光。我們休息好了便再圍著榆樹打鬧。陽光透過葉間的縫隙，稀稀疏疏地落在我們肩上，照亮了我們的笑臉。
榆樹喜歡我，我也喜歡榆樹。因為我經(jīng)常給榆樹澆水。每次與榆樹共同享受風娃娃給我們帶來的美好，聞著荷花姑娘給我們送來的清香。
現(xiàn)在，我和媽媽一起在天門生活，只能在每次回老家時才能再次見到大榆樹。但，這棵又粗又大的榆樹，仍然是我的心愛之物。我懷念它對我的陪伴。
我的心愛之物的學生作文5
我的心愛之物是一只雪鴿。是爸爸在我過生日時送給我的。它的羽毛潔白無瑕、渾身如雪，真是名副其實的雪鴿。它的兩只眼睛呈琥珀色，如珍珠一般閃耀腦門上還翹著像孔雀頭上那樣的一撮絨毛，翅膀和尾巴上的白羽又長又硬，全身上下配合得那樣得體、自然，猶如一位白衣仙子。
起先，雪鴿只在籠子周圍活動，有時飛到一米多高的綠蘿上，有時躲到花盆中間的空隙里，有時飛落在洗衣機上，東張西望的，對這個世界充滿了好奇。
雪鴿愛吃的食物是玉米、大豆、麥子。我把玉米粒放在手里，雪鴿就會張開翅膀，從籠子上跳下來，跑過來，它先審視一下周圍的動靜，再不停地啄我手里的玉米。不一會兒，我手里的玉米就被吃完了。這時，雪鴿就會在籠子里走來走去，頭一前一后的，好像在打拍子呢!
雪鴿有時還很調皮。給它喂玉米粒時，它會把玉米粒啄得到處都是;給它喝水時，它會跳進水碗里洗澡;還會經(jīng)常進行屋室裝修。有一天外公剛給它造好一間漂亮的小屋，還放了兩個盛水和食物的塑料碗，可是第二天我放學后，發(fā)現(xiàn)昨天剛造好的房子已經(jīng)被啄得凹凸不平了。過了幾天，房子沒了底，碗也不能盛食物了，于是外公又給它換了玻璃碗和竹編籠子。這下一連幾天雪鴿都沒法再裝修居室了。
這就是我家又可愛又調皮的雪鴿!
我的心愛之物的學生作文6
每個人都有自己的心愛之物。我也不例外，我的心愛之物就是水晶球。
這個水晶球是我四年前去日本帶回來的。那天，我和爸爸從東京塔上下來，我突然想到：我們來日本好幾天了，什么紀念品都沒買，不能兩手空空回去吧。于是我們走進了一個禮品店。一進禮品店，琳瑯滿目的商品差點沒晃瞎我的眼睛。我一個一個的看過去，飛機、帆船、鉛筆盒什么都有啊!突然，我的目光定在了一個水晶球上，它在燈光的照耀下顯得那么耀眼，我當機立斷說：就買它吧。
這個水晶球并不是很大，可以把它托在掌心里，不過有些沉甸甸的。說它是水晶球，其實是個玻璃球，你手輕輕的彈彈它還會發(fā)出叮叮當當?shù)穆曇裟?玻璃球里面有一座山和一個塔，那座山是富士山，那座塔一定就是東京塔了。當你把水晶球倒過來再放回去，水晶球里就會下起鵝毛大雪。
小時候，有一天我剛起床，正要去找爸爸媽媽。但是他們似乎出去了，我很著急地想：爸爸媽媽出去了，要是壞人進來怎么辦?這時我望見了放在書架上的水晶球，東京塔和富士山依然像哨兵一樣矗立在水晶球里。我把水晶球倒過來，里面頓時大雪紛飛，有幾片雪花落在了富士山上不肯下來。這讓我想到以前玩雪的場景，我站在雪地里，天上還下著大雪，紛紛落在我的頭上身子上，一瞬間，我笑了，恐懼和煩惱也消失了。
這就是我的心愛之物水晶球。
我的心愛之物的學生作文7
大家知道我的心愛之物是什么嗎?對了，就是我十歲生日時，奶奶送給我的禮物小杯子。
這個小杯子長得可漂亮啦!它是陶瓷做的。內部是天空藍，用摸上去讓人感覺十分光滑。其他部分呈淡褐色。杯身上有許多形態(tài)各異、大小不一的小斑點，零散分布。上面還畫了一朵盛開的大荷花。這朵荷花畫的十分精致，給人一種人在畫中游的美妙感覺。你們說，它是不是特別的漂亮呢?
我對這個小杯子可愛惜了。因為它可是奶奶大老遠從江西瓷都景德鎮(zhèn)給我?guī)Щ貋淼摹Ｃ慨斚奶?，我大汗淋漓地跑回家時，奶奶就會用它給我倒上一杯涼開水，讓我解暑;到了冬天，我凍得瑟瑟發(fā)抖的時候，奶奶就會用它給我倒上一杯熱水，讓我解凍;暑假時，每次我上完羽毛球課回家時，就看見我的小杯子里已經(jīng)有奶奶倒?jié)M的涼開水。
記得有年冬天的時候，寒風呼呼的吹，我從國畫課下課回家，走在路上時，嘴里鼻孔里呼出來的團團熱氣便凝成了一層層霜花兒，凍結在我的帽子四周。好冷啊!當我走進家門的時候，就看見奶奶把小杯子遞給我，里面是熱熱的水，給我暖手解凍。奶奶用慈祥的目光，看著我，說：諾諾，喝點熱水，暖暖身子吧!那一刻，水是溫暖的，奶奶的話語也讓我感受到了親情的溫度!
現(xiàn)如今，這個心愛的小杯子依然陪伴在我的身邊。它承載著的濃濃的祖孫情也暖了我的童年!
我的心愛之物的學生作文8
每個人都有自己的心愛之物，有的是海螺、貝殼，有的是小狗、小貓，還有的是一些精致的卡片……而我喜歡的是我家那只漂亮的小烏龜。
小烏龜是我外公買回來的。它是一只野生烏龜。厚厚的龜殼上有一些花紋，它們有著特殊的美感。它的頭非常美麗，有著一雙烏溜溜的小眼睛，嘴巴后有一塊鮮紅色的皮膚，嘴巴下分布著顏色各異的花紋。碧綠色的皮膚，摸起來很光滑，冰涼冰涼的，還有些許彈性，觸感極佳。它的四肢修長，呈黑色，上面也有一些奇異的花紋。尾巴有些潮濕，應該是經(jīng)常待在水里的緣故吧!
小烏龜很機靈，一有動靜它就會飛速把自己的身體縮進龜殼里。我把它拿起，仔細地觀察著烏龜縫里的小烏龜?shù)念^。它的頭部被一層黑色的皮包住了，只留下嘴巴在外面。這時，我想到了一個惡作?。喊阉鼇y搖亂晃，讓它體驗一下坐云霄飛車的感覺。我才剛搖了幾下，它就把自己的身體全部舒展開來，亂抓亂動，它的樣子實在有些滑稽。我看它這么可憐，就把它放了下來。
晚上，我丟了些小魚給它吃。它看到了小魚，竟然縮起了頭。我也沒管就去睡覺了。當我醒來時，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)把小魚給吃光了。我問外公這是怎么回事，他說烏龜只會在沒人的地方吃東西。我恍然大悟，原來烏龜不是不吃小魚啊!
我喜歡我們家這只美麗、機靈、害羞的小烏龜。
我的心愛之物的學生作文9
我有一只小“長頸鹿”，它有一雙大大的眼睛，長長的睫毛，細長的脖子上有一個蝴蝶結，還有一個喝滿水的大肚子，嘴上有一個風扇裝置。最神奇的是背上一個向外突出的三角形小按鈕，只要觸動這個“機關”，小鹿嘴巴馬上會噴出一股水霧，讓你從夏日炎炎中脫離出來。這就是我最心愛的手搖小風扇。
這個手搖風扇對我來說意義非凡，它可不是一般的風扇，是在三年級期末，給優(yōu)秀學生發(fā)放獎勵時，周老師送我的。我告訴你，“小鹿”可是在眾多獎品之中最奪目的，并且還是獨一無二的呢!發(fā)放禮品時，同學們一個個坐得筆直筆直的，大家屏住呼吸等待著老師喊名字?！靶÷埂彬湴恋匮鲋^，等待著它的新主人，我目不轉睛地盯著講臺上禮品堆，慢慢地，小鹿的目光好像轉到了我的身上。突然，只聽一聲“徐漫妮”，打破了寧靜，周老師說道：“你作為班長先來吧。”此刻我正對著小鹿發(fā)呆走神，同桌不停地用胳膊頂著我，用嫉妒的眼神看著我說：“哎!哎!叫你上去呢!趕緊的!”此刻我才反應過來，我懷著中了彩票般的心情，一個箭步?jīng)_了上去，走到講臺前，毫不猶豫地一把抓起“小鹿”，無比開心地喊道：“謝謝周老師!”周老師笑瞇瞇地拍了拍我的肩說：“繼續(xù)努力!”我一蹦一跳地拿著心愛的禮物回到了座位上，同學們都蜂擁而上，都想拿去玩一下，看得出大家都非常喜歡。我趕緊把小鹿抱得緊緊的，生怕被別人搶走。
每到夏天，我就會拿出這個“秘密法寶”來，動動手，轉一下，按一下，真涼快!可是，后來周老師離開了我們去教低年級新生了，每當我拿起它時，感到的不單單是涼快，還有濃濃的愛!
我的心愛之物的學生作文10
八歲那年，我過生日的時候，爺爺送給我一個我盼望已久，但還沒有得到的毛絨玩具——裝死兔。
剛一見到它，我高興得手舞足蹈，恨不得一蹦三尺高!它的毛好軟好白。把毛扒開，就露出一雙水靈靈的大眼睛和一個粉紅色的三角形的鼻子，鼻子下面就是那張典型的三瓣嘴。它的兩只小爪子和小腳下垂，顯得可愛極了。翻開它的耳朵，毛茸茸的耳朵下有一個粉紅的長條形，顯得萌萌的。
這個裝死兔陪伴我一年了，它已經(jīng)成了我的知心朋友。我有開心的事告訴它，它會和我一樣開心。我有傷心的事告訴它，它就呆呆的望著我，悶悶不樂。我生氣的時候，就會向它發(fā)火。可是，它一點兒也不生氣，它用眼神告訴我：“沒事的，別生氣，還有我”。就這樣它日夜陪在我身邊，自然成了我的好伙伴。
一天早上，我發(fā)現(xiàn)我的裝死兔掉到了地上，我心痛不已，急忙把它撿起來，抖掉它身上的灰塵。然后，我開始擔心起來，恐怕它再掉到地上。我打量著四周，不知道把它放在哪里合適。哎，這也不行，那也不行。想來想去，我決定把它掛在床頭。這樣，每天早上一睜眼就是它，我的心情也因為它而變得越來越好了。
就這樣，我的裝死兔陪我哭，陪我笑，我也把它當作家人對待。我用盒子和葉子給它做了一個小籃子，里面放滿了青草。我及時給它換草，絕不讓它餓著。雖然，它沒有生命，可它卻像人一樣和我在一起。我能感受到它的體溫，它的情感，它的友誼。
怎么樣?我的裝死兔可愛嗎?如果你也有裝死兔，那么你一定像我一樣喜歡它，它也會成為你的心愛之物。
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