研究以前生活作文五年級(jí)7篇

有關(guān)于自己的生活經(jīng)歷，為了能夠記錄下來(lái)，可以結(jié)合自身的情感書寫一篇作文。相信,很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?下面是由小編給大家?guī)?lái)的研究以前生活作文五年級(jí)7篇，讓我們一起來(lái)看看！

研究以前生活作文五年級(jí)（篇1）

校園生活是人生最豐富多彩的旅程。這里展示的是青春的故事，這里升華的是友誼的故事，這里到處都是學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)。校園是一個(gè)充滿激情和挑戰(zhàn)的地方。到處都有青春的氣息校園生活面臨著步入大學(xué)的壓力，這些壓力是我們學(xué)習(xí)的無(wú)限動(dòng)力。每天黎明前，校園的每個(gè)角落都會(huì)響起一聲響亮的讀書聲。無(wú)論你去哪里，你都會(huì)看到學(xué)生們?cè)谛@的每個(gè)角落專心學(xué)習(xí)。

我也是其中之一，我加入了這樣一個(gè)緊張和具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)生涯。下午，你會(huì)看到校園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的美麗景色。許多學(xué)生參加了各種各樣的體育活動(dòng)，而且都很活躍。然而，我還是選擇了我最喜歡的籃球。我堅(jiān)持每天打籃球，這不僅有助于減輕學(xué)習(xí)壓力，還有助于保持健康。生活在于運(yùn)動(dòng)。我喜歡運(yùn)動(dòng)。此外，我必須盡快調(diào)整自己，以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。宿舍是我們生活的地方，是我們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方。雖然我們有時(shí)間和同學(xué)們小小地爭(zhēng)論一下，但我們很快就會(huì)變得更好，成為朋友。

在這里，我學(xué)會(huì)了如何與他人交流和相處，這不是我能學(xué)到的，也不是教科書上能理解的。這也讓我更加了解友誼的價(jià)值。這種集體生活，這種團(tuán)隊(duì)，更鍛煉我們的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)精神我喜歡這樣的集體，更喜歡團(tuán)結(jié)就是力量。這將是我一生中重要的一課，并為我漫長(zhǎng)的一生鋪平道路。在校園里，有失敗的眼淚，成功的喜悅和最純潔的友誼。校園是這樣一個(gè)充滿詩(shī)畫的地方，一個(gè)充滿青春活力的地方。我的校園生活是如此豐富多彩和有意義。我的校園生活值得我銘記一生。

在漫長(zhǎng)的人生旅途中，雖然困難和挫折依然如故，但這多彩的校園生活將會(huì)珍藏在我的心里，即使過(guò)了許多年，它仍會(huì)在我的心里散發(fā)著淡淡的清香。

研究以前生活作文五年級(jí)（篇2）

好幸運(yùn)，世界如此渺小，讓我們相遇在一起。

很慶幸，我有一個(gè)充滿歡樂的班級(jí)體，在那里沒有人與人間的勾心斗角，沒有自私。有的是一群活力四射的伙伴們，坐在一個(gè)大家庭里，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起追求自己的夢(mèng)想。早晨一跨進(jìn)教室門，總會(huì)聽見同學(xué)們吵鬧的聲音，教室里總是亂糟糟的，值周老師來(lái)了，我們的放哨人就大喊一聲“快安靜，值周老師來(lái)了”瞬間，大家在過(guò)道里亂做了一團(tuán)，推推擠擠的被擁回自己的座位，然后迅速?gòu)臅览镫S便抓出一本書，埋頭就看，就這樣，值周老師好幾次都沒有抓住我們的把柄。

下課了，老師一走出教室，班里又炸開了鍋，有敞開心扉大笑的，有站在樓道犯花癡的，也有一群吃貨聚在一起又吃又喝，其中，當(dāng)然也有我。不過(guò)啊，還有一些“積極分子”去背課文的，他們當(dāng)然是老師眼里的乖寶貝了。中午放學(xué)回家是最糟的，本來(lái)被體育委員辛辛苦苦整治好的隊(duì)伍，走到半途中就散了，就像是一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)的分子，各處亂跑，很快的，我們都摻雜在了其他班里，因?yàn)榇蟛筷?duì)早已解散了。每天我們都重復(fù)著這樣的生活，在課堂上懶洋洋的，有時(shí)候向老師撒撒嬌，下課后，又精神抖擻，雖然吧，在其他老師眼里我們班是最頑皮，最不聽話的，然而我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)榘。矣X得我的每個(gè)伙伴都很可愛呢。真希望，我能永遠(yuǎn)自私的霸占著這個(gè)班級(jí)，這些伙伴，讓他們永遠(yuǎn)封存在我的記憶里，不會(huì)磨滅。因?yàn)槲覑鬯麄儭?/p>

或許，以后的以后，我們都有了新的幸福的生活；或許，以后的以后，我們又奇跡般的相遇了；或許，沒有那么多或許。珍重，不忘。不過(guò)，只想說(shuō)一句：很幸運(yùn)，有你們的出現(xiàn)。

研究以前生活作文五年級(jí)（篇3）

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活快要結(jié)束了，想想還有半年時(shí)間就要離開呆了近六年的小學(xué)學(xué)校，心里有很多的不舍。面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師們，面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友們，我卻忽然覺得所有的一切好像就發(fā)生在昨天，一幕幕又出現(xiàn)在眼前

忘不了盡職盡責(zé)的李老師。記得那個(gè)星期一的早晨，當(dāng)李老師拖著受傷的身體走進(jìn)教室時(shí)，我們都感動(dòng)地留下了眼淚可知道，就在前兩天，李老師在上班的路上被車撞傷了，就在大家都以為李老師在家休養(yǎng)時(shí)，李老師卻忍著痛來(lái)給我們上課。原來(lái)快期末考試了，李老師怕耽誤我們的課程，堅(jiān)持要來(lái)上課，那一節(jié)課，我分明感受到大家聽的特別認(rèn)真

忘不了為我們嘔心瀝血的王老師。由于長(zhǎng)期教學(xué)，王老師的嗓子得了職業(yè)病，需要做手術(shù)，我們都以為王老師早就做了手術(shù)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我聽到了老師們的談話，才知道王老師還沒有做手術(shù)，因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)做完手術(shù)要休息四個(gè)月。而我們即將畢業(yè)，王老師放心不下我們，準(zhǔn)備帶完我們這個(gè)畢業(yè)班再去做手術(shù)

忘不了我的朋友們。記得有一次我和我最好的好朋友鬧矛盾了，我們一個(gè)星期誰(shuí)也不理誰(shuí)，我心里特別難受，畢竟他是我最好的朋友，在我有困難時(shí)，他總是幫助我;當(dāng)我傷心時(shí)，他總是第一個(gè)來(lái)安慰我的人，可是我卻拉不下面子先去和他說(shuō)話，就這樣兩個(gè)人別扭著。那段時(shí)間，學(xué)校整理圖書，我正好和他分到了一個(gè)小組，他悄悄地跑到我身邊，拍著我說(shuō)：怎么，還在生氣啊?咱們不是最好的朋友嗎?以后咱們還是最好的朋友啊!我不好意思地笑了，明明是我的不對(duì)，他卻不計(jì)前嫌，我感動(dòng)地朝他胸口錘了一錘，說(shuō)道：誰(shuí)那么小氣啊!從此以后，我們的友誼更加深了。

六年中，發(fā)生的事情說(shuō)也說(shuō)不完，這些美好的回憶被我一幕幕地裝進(jìn)腦海里，像一只只小船永遠(yuǎn)停泊在我的記憶港灣中

研究以前生活作文五年級(jí)（篇4）

我的小學(xué)生活過(guò)的很充實(shí)，校園里經(jīng)常都會(huì)舉行一些活動(dòng)，這些活動(dòng)給我們帶來(lái)了很多的歡樂和難忘的回憶。

在這些活動(dòng)中，不得不說(shuō)的就是兒童節(jié)了。每年的兒童節(jié)一到，整個(gè)校園處處都飄蕩著歡快的笑聲。就拿今年的兒童節(jié)來(lái)說(shuō)，校園里舉行的兒童節(jié)文藝匯演就很有趣。

我身邊很多的同學(xué)都參加了這場(chǎng)兒童節(jié)的節(jié)目匯演，在兒童節(jié)到來(lái)的那一天，他們有的穿上了璀璨的禮服，有的穿上扮演小丑的滑稽服飾，也有的穿上了小天鵝的舞蹈服飾。他們穿著各種各樣的服裝，每個(gè)人的臉上都露出了最燦爛的笑容。

相比于同學(xué)們的積極活躍，我就顯得有些沉默了。雖然我沒有參加這些節(jié)目表演，但是當(dāng)我坐在觀眾臺(tái)上看著他們的表演時(shí)，我都會(huì)熱烈的鼓掌，為他們精彩的表演送去我最誠(chéng)摯的贊美。

在今年的兒童節(jié)表演里，我的老師們也都上臺(tái)來(lái)了一場(chǎng)大合唱。這是老師們少有的同臺(tái)表演，這一場(chǎng)合唱讓底下的同學(xué)們都激動(dòng)了好久。我的小學(xué)生活里，有著太多難忘的一幕。除去這些校園里舉行的大型活動(dòng)之外，在小學(xué)的日常生活中，也有很多歡樂時(shí)光。

我身邊的同學(xué)們都很友好，當(dāng)有同學(xué)需要幫助的時(shí)候，班上其他同學(xué)都會(huì)主動(dòng)伸出手提供幫助。上課的時(shí)候，同學(xué)們認(rèn)真的聽老師講課，下課后，同學(xué)們也都積極的探討問題。班級(jí)里的學(xué)習(xí)氛圍也很好，我們的任課老師們對(duì)我們的表現(xiàn)也都很滿意。

我的小學(xué)生活多么美好，在這里，我有友好的同學(xué)，負(fù)責(zé)的老師，還有那么多美好又難忘的回憶。真希望我的小學(xué)生活不要結(jié)束，現(xiàn)在的我也會(huì)好好的珍惜我的小學(xué)生活。

研究以前生活作文五年級(jí)（篇5）

啊，我還有多久才畢業(yè)呀！

“表弟，你知道嗎？畢業(yè)以后的暑假，我天天玩，不用補(bǔ)習(xí)，馬上要上初中了，聽說(shuō)初中很好……”聽著表哥在電話那頭不停地吹噓著，此時(shí)的我，一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生，正在為小升初做準(zhǔn)備。日子像一只大烏龜，爬得很緩慢。我盼望著早日畢業(yè)，早日擺脫小學(xué)的痛苦與煩惱，迎接初中那嶄新快樂的生活。

上了六年級(jí)，我越來(lái)越興奮，越來(lái)越開心。那初中生活已經(jīng)不遠(yuǎn)了，時(shí)至今日，離小學(xué)畢業(yè)，只有短短兩三個(gè)月了，可我不但沒有更加興奮，反而有著一股淡淡的悲傷。有一句話說(shuō)：“小學(xué)就像一部動(dòng)畫片，一共有六集，看完便沒了。我從第一集開始看，盼望著最后的大結(jié)局，我現(xiàn)在將面臨著大結(jié)尾，卻不禁回憶起了以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那校園里的人和物，都讓我難忘?？v觀人的一生，哪有人會(huì)陪著你，關(guān)心你六年，初中三年，高中三年，看似很長(zhǎng)，但哪有我這六年的時(shí)光長(zhǎng)，與朋友交談時(shí)，聽他偶然間談起一件事，仔細(xì)回憶半天，卻總是想不起來(lái)，怪我記憶不好嗎？不，只能怪過(guò)往經(jīng)歷的事情太多了?？粗郎夏且环莘莸耐瑢W(xué)錄，我愣了。

打心眼里講，我經(jīng)常對(duì)老師不滿，不斷地提醒你，批評(píng)你，讓你非常老火，甚至經(jīng)常與老師“扯皮”，但轉(zhuǎn)眼間，老師的頭發(fā)上，飄著幾根白發(fā)。

校園里的一景一物，讓我無(wú)法忘記，漫步在校園里，哦，那塊石頭我以前經(jīng)常坐；咦，那棵老樹又長(zhǎng)出綠芽了；哎，這里的蟻窩怎么沒了呢？起了怪了，這里之前不是堆了三把椅子嗎？現(xiàn)在怎么只有兩把了呢？校園不斷地翻新，過(guò)記憶被封存了，但我對(duì)校園的懷念卻絲毫不減。

即將離開這美麗的校園，這六年的小學(xué)生活，讓我永遠(yuǎn)忘記不了，讓我難忘，親愛的小學(xué)，我向你致敬！

什么，我還有兩個(gè)月就要畢業(yè)了？

研究以前生活作文五年級(jí)（篇6）

什么是快樂？為什么要快樂？

對(duì)！我向來(lái)就沒有什么快樂，也不知道什么是快樂，我只知道孤獨(dú)、失敗、恐懼和屈辱，可他來(lái)到我的生活卻讓鄙人對(duì)快樂感觸頗深。 初次與他見面，卻像是似曾相識(shí)一般，他是不好說(shuō)話的，我知道此事后，便試圖與他相處，可能我這個(gè)人比較厚臉皮罷了，最終還是軟磨硬泡的做了朋友。 在每個(gè)寥若晨星之時(shí)，我們通常在一起做功課，望那照樣的燦爛的光輝似道道金線照射過(guò)來(lái)，他便會(huì)走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)道：壯哉我中國(guó)少年，與天不老，壯哉你我二人，與國(guó)無(wú)疆！ 我與他常常并列站在一起走時(shí)，別人總是在背后嘲笑我們，可只有我們自己暗下決心，定要大鵬展翅，一飛沖天。

考試成績(jī)下來(lái)了，總而言之，他金榜題名，我名落孫山了。 看你這我只能望其項(xiàng)背的人，那昔日里的美好相處蕩然，北國(guó)的鵝毛大雪也不會(huì)的是這么陰寒罷。 本因?yàn)樗貋?lái)安慰我，其實(shí)我錯(cuò)了，他上前一步，對(duì)我說(shuō)：你有沒有想過(guò)是什么原因讓你考不好的。我頓時(shí)無(wú)言以對(duì)。 我啜泣了一整夜。 我與他割袍斷義了，從此天涯各一方。 從此往后，我更加努力了，就是為了有朝一日要超過(guò)他，找出原本應(yīng)屬于我的東西。 第二次考試結(jié)束了，我得到了自己的東西，但那股虛榮心與優(yōu)越感一樣變一瞬即逝了 正當(dāng)我迷惘之時(shí)，我看見了他，看著他嫌我面帶微笑的伸出大拇指，我恍然大悟。

我很開心有這樣一位朋友，可以在我困難時(shí)為我指點(diǎn)迷津，而不怕得罪人的前提下，正所謂忠言逆耳有一知己，此生無(wú)憾。 后來(lái)讀到一篇文章，中間有一段話是在現(xiàn)實(shí)中追求而快樂，是在強(qiáng)度的大小。 不知怎么的，讓我想起他一個(gè)瘦小的身影在寒風(fēng)中佇立、凝望。

研究以前生活作文五年級(jí)（篇7）

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間美好的小學(xué)生活即將結(jié)束了，我不僅收獲了友誼而且還收獲了豐富的知識(shí)。

我在小學(xué)生活的最大收獲之一是友誼。我有了許許多多的朋友，例如馮博涵、董威言等。

我的第一個(gè)朋友是馮博涵，我和他的第一次相遇，我記得是這樣：“喂，小伙子叫什么名字？交錢不殺?！毙●T說(shuō)：“行，我給你幾角怎么樣？”我說(shuō)：“行?。　瘪T渤涵一提腳給我來(lái)了“馮氏絕招”一一宇宙無(wú)敵香港腳，這可是前不見古人，后不見來(lái)者，可憐的我被萬(wàn)惡的馮渤涵解決了。

馮渤涵那時(shí)長(zhǎng)得人模黑漆色，長(zhǎng)得太黑了點(diǎn)兒，好像要跟天上的白云叫上了勁。還有一次，我仍然記憶猶新，我們提議用自己找來(lái)的東西比賽，由于馮渤涵運(yùn)氣太好，找來(lái)一個(gè)木棍，一個(gè)鐵片，一些繩子，這是要制砍刀的節(jié)奏?。『呛?，天下的武器唯長(zhǎng)不破呀！我找來(lái)二百五十厘米的棍子來(lái)，比賽了，馮渤涵見我有二百五十厘米長(zhǎng)的長(zhǎng)矛可謂大吃一“鯨”，“看我刺殺你?！苯K于，小馮被我刺到走投無(wú)路，跪下來(lái)說(shuō)：“大哥，饒了我吧，我輸了?！?/p>

在小學(xué)生活的這段時(shí)光里我收獲多多，我不僅收獲了友誼而且還收獲豐富的知識(shí)。

“我認(rèn)為這道題應(yīng)該這樣”“我是這樣理解的，大家看看是不是這樣”“我來(lái)補(bǔ)充”“哦，原來(lái)這道題是這樣寫的呀?！薄拔颐靼琢?，謝謝。”這經(jīng)常是我們課堂小組合作學(xué)習(xí)發(fā)出的討論聲音，我們?cè)谟懻撗芯恐蝎@得新知。我們自學(xué)能力提高了，小伙伴們交流合作越來(lái)越默契，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

“你可真是宇宙第一聰明??！”每次馮博涵聽到小組同學(xué)夸獎(jiǎng)之后就更得意揚(yáng)揚(yáng)。

課堂里傳出我們激烈的討論聲，課堂外飛揚(yáng)著我和伙伴們操場(chǎng)追逐足球的喊叫聲，校園的每個(gè)角落都撒下我們的歡聲笑語(yǔ)。

我們還不太懂事，干過(guò)許許多多的壞事，如爬樹每次都爬尖上掏鳥蛋，還抓過(guò)蜻蜓，下小河溝里抓蜻蛙、趕鴨子野外傳來(lái)我們的歡笑聲。

我的小學(xué)生活收獲可真不少，既獲得知識(shí)又收獲友誼還收獲了快樂，我的童年生活多么快樂幸福多么值得珍惜啊。