小學(xué)五年級作文《陽光下成長》
清晨,一縷如絲綢般的陽光灑在了我的窗臺。我站在了窗前,抬頭一看,便看見了一顆冉冉升起的的“紅星”―剛剛升起的太陽!過了許久,太陽逐漸高升,漸漸的綻放出了屬于她的美麗,散發(fā)出了耀眼的光芒。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)五年級作文《陽光下成長》,供大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級作文《陽光下成長》1
這是一個漆黑的世界,沒有快樂,沒有伙伴,沒有陽光,有的只是眼前的漆黑,望不到頭的漆黑,一個孩子在這個漆黑的世界里蹲著,身上綻放著微弱的白光,他的淚珠在這微弱的白光下閃爍著,他的臉上寫滿了孤獨和恐懼。他的嘴在動著,好像是在哭喊,但是沒有聲音,無奈,他只好低下頭,一個人讓眼淚默默地流。著便是我之前的內(nèi)心世界,那時,我一直將這個小孩囚禁在我那漆黑的世界。那天,很冷,空氣里飄著寒氣,毛毛細雨在天空隨寒風(fēng)起舞,很美。我坐在窗前,欣賞著這我才適應(yīng)的環(huán)境—細雨隨風(fēng)飄的世界。
我不知道有多久了,我只知道,時間過地很快,但窗前的細雨像是迷戀上了我一樣,一直在窗前,不曾離去。日久生情,我似乎也迷戀上了窗前的細雨。
每天早上起來,我都要拉開窗簾,同窗前的細雨請早,它也很熱情。不知不覺中我已經(jīng)迷戀上了它。
一個月似乎已經(jīng)過去了,我同著窗前的細雨已經(jīng)相處了一個多月了吧。我望著它笑,以為它會一直陪著我,在這窗前……
那天,同樣的早晨,細雨仍在窗前陪著我。時間過的真的好快,它趁我埋頭看書時,悄悄地從我的書中溜走。我沒曾想過,那天細雨會不辭而別。
那天,異樣的中文,一束陽光透過窗戶射進我的房間,接著,越來越多,我感到我的瞳孔在無節(jié)制地收縮,書被陽光照得反光,我望向窗外,細雨已經(jīng)不見了蹤影,只有被陽光裝飾的世界。
房間里,被陽光照的暖洋洋的,還反著光。
如今,這是一個光亮的世界,沒有寒冷,沒有孤獨,沒有漆黑,有的只是眼前美麗的景色,充滿歡樂,幸福的景色。之前被我囚禁在我內(nèi)心漆黑世界的小孩在那一刻看到了陽光,聽到了聲音,在那一刻,他開始朝著陽光跑去,直到跑出我那漆黑的內(nèi)心,從那一刻起,他告別了孤獨,因為他有了伙伴;從那一刻起,他不再流淚,因為他找到了快樂;從那一刻起,我也解放了我自己。
內(nèi)心的黑暗,一直存在,同樣,內(nèi)心的陽光也在照耀著,至于我們能否看到,只是我們內(nèi)心的選擇。告別漆黑的內(nèi)心世界,步入陽光的圣堂,便可以笑對人生。
小學(xué)五年級作文《陽光下成長》2
有人喜愛那沖破黎明,噴發(fā)出磅礴之勢的初陽;有人懷念日落時,染紅了半個天空的,令人惆悵的夕陽;有人欣賞雨過天晴時伴著七彩彩虹的,嫵媚的艷日……而我,卻對那被竹海密葉分割如絲,穿照而下的斜日情有獨衷。那穿透在竹林中點點滴滴的陽光,沒有初陽那么磅礴,不像夕陽那么惆悵,更無雨過天晴的嫵媚,而是若隱若現(xiàn)﹑迷惘得似乎讓人琢磨不透。但就是這樣的陽光,從竹林中穿照而下,讓竹林深處的那些不知名的小花小草得以茁壯成長。
看到這穿照而下的陽光,我的心猛然一怔,這不就是我的父親,我的父愛嗎?我的父愛沒有那么的熾熱,有時很平靜,甚至是若隱若現(xiàn),但當(dāng)我細細體會后,那份愛就像這穿照而下的斜陽一樣,總能在我的心靈深處感受到他的溫暖。
記得在五年級期末,我的數(shù)學(xué)得了一個不錯的成績——99分!我興高采烈地跑回家,向父親報告了這一消息,并期待著他的表揚。而父親去絲毫沒有要表揚我的樣子。我可急了,嘟起了小嘴。父親似乎看出了我的不高興,坐在我的旁邊,用真誠和關(guān)愛的目光看著我,并對我說:“如果僅僅是就分數(shù)而言,99分是比較好的成績。
但很多時候,分數(shù)不能說明一切。但就數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)而言,我認為老師給你打高了,以你目前的水平,我只給你打80分。為什么呢?你的學(xué)習(xí)的主動性還不夠,數(shù)學(xué)思維惰性明顯,畏難情緒明顯,如果不能好好改進這些,在以后的學(xué)習(xí)中是要在大跟頭的?!?/p>
父親的話讓我一怔,這不正是我學(xué)習(xí)中的毛病嗎?父親在我取得成績的時候,不是盲目和我慶祝,而是積極和我溝通學(xué)習(xí)中的不足受之課,責(zé)之切,細細體會后,我深深地感受到了那份濃濃的父愛。
在我的心靈深處,那份像竹林中穿照而下的斜日般的父愛將永遠珍藏。
小學(xué)五年級作文《陽光下成長》3
為了看看陽光,我來到這個世界。——巴爾蒙特
人的眼睛是一扇窗,同樣的景象由不同心境的人去看,有的人看到了雅,有的人看到了俗。其實,眼前的所見大都是心靈的映射——只要心中有陽光,所見之物必定會綻放光輝!
明代洪應(yīng)明在《菜根譚》中寫道:“歲月本長,而忙者自促,天地本寬,而鄙者自隘,風(fēng)花雪月本閑,而擾攘者自冗?!笔堑?,人生本來就是一場旅行,途中的我們會遇到各種風(fēng)景。其實,我們所遇的風(fēng)景就是我們內(nèi)心世界的折射——內(nèi)心陰郁的人,心中的黑暗會侵染他的瞳仁,高考滿分作文使他們無論何時何地都看不到美麗的光,而唯有那些最深刻最博大的靈魂,才能充分體會到陽光的明朗與溫暖。
然而,我們這個時代的苦難在于,飛速旋轉(zhuǎn)的物質(zhì)齒輪正一點點帶領(lǐng)著我們遠離陽光。時間像一個溫柔又陰險的化妝師,它不僅悄悄改變了我們的容顏,也悄悄改變了我們兒時的美好心境。于是,人們紛紛忘記了自己最初的夢想,掩埋了自己的斗志和信仰,他們的心中再也沒有了陽光,透過人生的窗口,他們滿目看到的是廢墟般的凄涼,他們開始抱怨社會,卻忽略了,只要內(nèi)心足夠明亮,他們自己就可以讓這個世界發(fā)光!
“即使從死亡空洞的眼穴里,我也能夠望見生命的訊息!”莎士比亞如是說。心境對于我們來說至關(guān)重要,一個人懷著怎樣的心境推開自己的窗戶便會收獲怎樣的風(fēng)景。而我們要做的,就是堅守心中的陽光和溫暖,用充盈的內(nèi)心去迎接光明。因為,最深的幸福源自陽光的照耀,而那陽光,就出自我們內(nèi)心!
或許你會感嘆生活的坎坷太多而導(dǎo)致自己心中布滿黑暗,可是你看,蘇軾就做到了心有陽光。當(dāng)他寫下“試問嶺南應(yīng)不好?卻道,此心安處是吾鄉(xiāng)”時,他的心中一定充滿了陽光。嶺南不好又怎樣?竹杖芒鞋又如何?重要的是他的心靈的窗戶外始終光明一片,所以,他“一蓑煙雨任平生”,心安即歸處。
小學(xué)五年級作文《陽光下成長》4
人人都渴望晴天,這晴天的時候,每天都有陽光照耀,十分舒服,但當(dāng)烏云一層一層的遮住光時,心情立馬會沉下來,變得和烏云一樣。天是會變的,不可能一直處在一個狀態(tài),可能前一秒是晴天,下雨有就是雷雨交加的陰天,誰也無法改變這個。但大多時候,陽光一直都在。
天氣就和人生一樣,不知道下一秒會變成什么樣,但天總會晴的,人生路上的坎坷,也會消失的,但當(dāng)生活中我們遇到各種的不如意,遭遇各種迷茫,受到各種打擊,甚至?xí)ι钍麜r。要想,陽光總有一天會再次照耀大地,坎坷也自然消磨殆盡。所以在處在人生低谷的時候不要失望不要失落,因為陽光一直在。
我們會慢慢長大,慢慢接觸社會,你接觸社會中的百態(tài),有時你會覺得自己是幸運的,有時也覺得自己是被拋棄的,也許我們覺著自己處在不順的階段,但這一切都是暫時的,有一句歌詞唱到陽光總在風(fēng)雨后。請相信,陽光一直都在。
即使烏云遮擋了太陽,即使苦難阻擋了腳步,也要相信,陽光一直都在,溫暖一直都在,希望一直都在,愛你關(guān)心你的人也一直都在。坎坷,困難不是理由,只要堅定信念,突破云層,一眼望去,盡是陽光,也許當(dāng)你深陷黑夜找不到光明尋不到方向,你那堅定的信念就是你行文至此,我確實還想再寫點什么。
但我又似乎無法再寫了,在一個孩子的眼中,陽光僅能代表快樂,溫暖,社會的太多人太多事都太做作,太虛假。生活是真實的,人生就是一個小巷,只要你轉(zhuǎn)過角你就會發(fā)現(xiàn),生活中到處都是歡聲笑語,陽光一直都在,只是你躲在陰暗的角落,不肯露面。
每個人的人生都不是一樣,堅信你的路上陽光一直在的指路燈,陽光一直在。
小學(xué)五年級作文《陽光下成長》5
生命是操場,運動是陽光。不信你看,他們正用行動將每一縷陽光播撒于世界的每一個角落。對于活潑可愛的孩子們來說,隨處都是他們活動的操場?;蛘邇扇姘?,或者一個皮球,一個球拍,甚至空手翱翔在自由的空間:捉迷藏、跳皮筋……快樂便是他們游戲的真諦。在他們中間,沒有競爭,不分優(yōu)劣,甚至沒有年齡的界限。他們天生便把“友誼第一”的那種體育精神融合在游戲中。他們臉上掛著的那無邪的笑容便是陽光,一種真摯的陽光,照耀在他們心中,感染了身邊無數(shù)的事物。
對于那些身強體壯的青年,世界便是他們的操場。動作矯健的姚明,健步如飛的劉翔,沉穩(wěn)老練的丁俊輝,頑強拼搏的女排姑娘們……激情便是他們的陽光,甚至是身殘志堅的桑蘭,雖然無法親身參與比賽,卻加入了記者的行列,以她昂揚的斗志依然活躍在奧林匹克的運動場。再看看身邊隨處可見的志愿者,不論年紀,不論職業(yè),他們秉承著“我參與、我奉獻、我快樂”的精神,走遍了首都的大街小巷,服務(wù)在每個運動場。微笑是他們的陽光,一種和諧的陽光。他們代表著北京,迎接世界各地的朋友。
對于年近古稀的老人,也許馳騁于陽光普照的田徑場已經(jīng)成為了一種遙不可及的夢想。但那并不意味著他們離開了運動場。他們的操場便是生活。無論是一方小小的棋盤、或者是一片不大的花田,都融入了他們的歡笑和希望,都充滿了他們對生活的執(zhí)著和熱情。那些來自四面八方的關(guān)懷便是陽光,一種感動的陽光,溫暖著他們的心靈,激勵了所有人的夢想。
如果說孩子是未來的希望,青年便是發(fā)展的力量,而年邁的老人便如同沉淀發(fā)黃的書頁般,增添了每個歷史的涵養(yǎng)。無論你我擁有著怎樣的身份、年齡、國籍……歡迎您來到2008年北京,我們將帶您走進北京這寬廣的操場,走進和諧、歡樂的陽光。因為我們身在同一個世界,擁有同一個夢想
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