高中生優(yōu)秀寫(xiě)景作文
寫(xiě)景作文中的景物描寫(xiě)不是為了寫(xiě)景而寫(xiě)景，它最終的目的是要表達(dá)人的一種情感，抒情要以寫(xiě)景為基礎(chǔ)，寫(xiě)景要為抒情服務(wù)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中生優(yōu)秀寫(xiě)景作文，歡迎大家參考閱讀。
高中生優(yōu)秀寫(xiě)景作文篇1
如果按照朱自清先生所說(shuō)的，春天像剛落地的娃娃，那么秋天就是一位鎮(zhèn)定和藹的大叔。
秋天輕輕的推去夏日的炎熱，辛勤的送來(lái)涼爽。
你瞧!天空上的太陽(yáng)不再那么驕傲，因?yàn)榍锏臎鏊阉枪裳谉釤o(wú)比的勁澆滅了;小麻雀也高興的飛來(lái)飛去;再看這杏林大道，銀杏樹(shù)那金黃可愛(ài)的小扇子，一齊對(duì)夏日姑娘說(shuō)再見(jiàn)，又跟秋叔叔熱情地打招呼，為他獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈。在秋叔叔的指導(dǎo)下，沒(méi)過(guò)幾天，他們?yōu)槲覀兯蛠?lái)了可以入藥，有很多用途的銀杏果，他們高興壞了，個(gè)個(gè)都散發(fā)出耀眼的光芒。
看校園的南邊，有許多小魚(yú)高興地在水里游來(lái)游去，有的在跳優(yōu)美而有快感的獨(dú)舞，有的在跳拉丁舞，有的在跳爵士……這都是去年秋叔叔教他們的舞，他們要給秋叔叔展示一下。當(dāng)然秋叔叔也不會(huì)虧待他們，送給了他們天天歡笑的開(kāi)心果：柿子兄弟。魚(yú)兒們每天跟柿子玩的笑翻了肚皮。
瞧!怎么會(huì)有幾隊(duì)?wèi)?zhàn)士呢?呀，原來(lái)是校園里那威嚴(yán)的廣玉蘭，它們一個(gè)個(gè)腰板兒挺著直溜溜，雖然每個(gè)頭發(fā)抖差不多掉光了，但是精神抖擻，完全不失軍人的風(fēng)范。
哇!看看體院館旁，有兩個(gè)小不點(diǎn)兒準(zhǔn)備偷摘石榴妹妹，那倆小孩正在計(jì)謀該怎樣偷。而石榴妹妹哭了，好像在說(shuō)：“哪位好心人，來(lái)救救我，秋叔叔……”終于，一位老師來(lái)了，對(duì)他們說(shuō)：“石榴雖然好吃，但也不能隨意采摘，它們是秋叔叔辛辛苦苦培育大了。”小不點(diǎn)兒們的臉紅了……
再望望操場(chǎng)，站在看臺(tái)上，秋風(fēng)瑟瑟，天高云淡;看看草地，綠油油的小草累了，給他們放個(gè)假吧，但是還有幾顆勤快的，在微風(fēng)中輕輕搖曳。一批變成金黃色的小草來(lái)?yè)Q崗了，和綠油油們交織在一起，就像把顏料潑灑在上面一樣。這樣一片美景，像一幅油畫(huà)。
籃球場(chǎng)里，一群哥哥們?cè)诖蚧@球，他們跑動(dòng)跳躍的身影與秋天這金光燦燦的景象融成了最美的和諧。
我們的校園，是美麗的。我們校園的秋天，更是美不勝收。
高中生優(yōu)秀寫(xiě)景作文篇2
看那秋天枯黃的落葉和那灰黑色的枝丫，無(wú)不讓人感到一種悲涼，因?yàn)樗硎挛锏慕K極。
那天我走在放學(xué)的路上，看著周邊的田野心情一陣舒暢，玉米桿笑彎了腰，鳥(niǎo)兒在路邊歌唱，我也走在路上邊走邊唱，此事就連一顆被毛毛蟲(chóng)啃光的樹(shù)也讓我心情好。
突然，一片落葉飄落到我的肩頭，原來(lái)在不知不覺(jué)中秋天已經(jīng)到來(lái)了。忽然我的思緒被引向那段沉痛的往事，我的喉頭哽咽了，在那年的秋天，我的爺爺……想到這兒我已淚流滿面。眼前被一團(tuán)白霧籠罩著，找不到出口。此時(shí)玉米的笑容收攏了，小鳥(niǎo)在路邊傳來(lái)幾聲悲鳴，真煩人;可憐的楊樹(shù)固執(zhí)地掛著幾片悲泣的黃葉。和爺爺在一起的日子是我一生中最快樂(lè)的時(shí)光，然而一切那么突然，他突然悄悄離去，在與我訣別后卻化作一顆星星掛在天際。黎明時(shí)，在東方那顆最亮的星星是你嗎?此時(shí)，我無(wú)法表達(dá)內(nèi)心的傷痛。
曾經(jīng)在不是播種的季節(jié)灑向一顆紅豆，在深秋的邊緣長(zhǎng)出幾只青果，好苦好澀。一任夕陽(yáng)輕輕涂抹受傷的心，讓蕭瑟的風(fēng)漫過(guò)瘋長(zhǎng)的情緣，凄冷的雨從臉上流到心里，流向瘦瘦的黃昏。
那天我再次踏上放學(xué)的路，卻忽然看見(jiàn)幾片剛發(fā)的綠葉，我不由得停下腳步。那嫩葉看上去很消瘦，很憔悴，卻似乎比春天的葉子更美，現(xiàn)在明明是秋天為什么……一定是毛毛蟲(chóng)泛濫的原因，秋天還沒(méi)來(lái)就把他啃光了，但他如今又發(fā)了芽。我不由得沉思著，雖然不久后落葉將變?yōu)辄S葉，但他那種不到最后決不放棄的精神多命令我學(xué)習(xí)呀，雖然自己經(jīng)歷過(guò)悲痛為什么不能風(fēng)輕云淡的舍去呢?生活并非一帆風(fēng)順，我們要有堅(jiān)持不懈的精神我們要微笑的面對(duì)生活，想到這兒，我立刻扛起書(shū)包向前走去。
秋天，讓杜鵑花化作遠(yuǎn)空的霧靄，秋天，讓車菊草化作深秋的露水，我卻用固執(zhí)的枯藤做成行囊，走向了那布滿淚水、艱辛和坎坷的人生路。
高中生優(yōu)秀寫(xiě)景作文篇3
冬天，那漫天漫地的雪花，像一群頑皮的精靈，曼舞在空中，飄灑在山野大地。它們總是應(yīng)了冬天邀請(qǐng)，穿過(guò)金秋的喜悅，伴著呼呼的北風(fēng)款款而至。我總是喜歡在雪落的日子里，穿上一件自己喜歡的外衣——上面粘滿了對(duì)對(duì)美好的回憶，對(duì)未來(lái)甜蜜的向往。靜靜漫步在皚皚的積雪之上。
雪花，如柳絮般從天空飄落下來(lái)，輕輕地落在樹(shù)梢，給傲立在北風(fēng)中的草木穿起了節(jié)日的盛裝。揚(yáng)起頭，映入眼簾的是漫天的冷凜，漫宇瓊瑤。飄飄灑灑的雪花，羞澀而歡快地翩翩起舞。雪花，又好似一只只尋夢(mèng)的蝴蝶，纏纏綿綿，像是在回憶曾經(jīng)和自己的心上人在一起的美好點(diǎn)滴，又像是一對(duì)對(duì)熱戀中的情侶，卿卿我我，用眼眸中情意深情地對(duì)望著。輕輕地仰起臉，那些白色的小精靈們，正一個(gè)一個(gè)蹁躚于茫茫天際。時(shí)不時(shí)，便會(huì)有一片、兩片、無(wú)數(shù)片，裊娜到我的身上?？粗@些歡快的小家伙們，調(diào)皮地向我奔來(lái)時(shí)，我的心，就在這一刻猛烈地顫動(dòng)了一下，心中莫名地升起幾絲的憐愛(ài)和淡淡的暖意……
靜靜地，我獨(dú)自一個(gè)人漫步于飛舞的雪花之中，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著雪的低吟，用心感受著“千門(mén)萬(wàn)戶雪花浮，點(diǎn)點(diǎn)無(wú)聲落瓦溝”的浪漫，品味著“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美景。聽(tīng)著這簌簌的雪落聲，我的思緒卻隨著這美妙而又恬淡的音樂(lè)不斷的紛飛。凝望那一片片白色，聆聽(tīng)一陣陣心語(yǔ)。古人曾在雪中感受到凄涼、孤獨(dú)、傲然……
雪，在洗滌心靈。雪在為這個(gè)世界過(guò)濾，帶走一切細(xì)菌與污點(diǎn)，同時(shí)也洗滌了我們的心靈。捧一團(tuán)雪在手，感受它的漸漸融化，在帶走熱量的同時(shí)，也帶走了浮躁、虛偽與世俗，讓你用皎潔的靈魂去感受生活，聆聽(tīng)世界。
雪，純潔又寧?kù)o。雪無(wú)一絲雜質(zhì)，悄悄地把世界也裝點(diǎn)得純白嶄新，它在輕輕撫慰著大地，卻也無(wú)一絲喧囂。落雪無(wú)聲，我卻偏要聆聽(tīng)，聆聽(tīng)到它的純潔與靜默，感受到它的撫慰與無(wú)私。
沒(méi)想到我如此愛(ài)雪!
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