形形色色的人作文5篇
作為一個完整的系統(tǒng)過程，寫作活動大致可分為“采集—構思—表述”三個階段。與作家的自由寫作、職業(yè)人群的專業(yè)寫作不同，以下是小編整理的形形色色的人作文，歡迎大家借鑒與參考!
形形色色的人作文1
我的媽媽在邊防工作。她的眼睛炯炯有神，鼻梁很高，戴著一副眼鏡。她留著一頭短發(fā)。她還很敬業(yè)，非常熱愛自己的工作。
一個星期六，我上完了一天的課程。媽媽來接我了，我很高興，終于可以回家休息了。可媽媽卻說：“今天我有事，你爸爸和同事吃飯去了，我得回單位一趟，星期一就得交材料，我還有很多東西沒做完呢?！蔽液蛬寢屓チ藛挝唬乙豢磿r間，已經(jīng)是四點半了。媽媽工作起來就一絲不茍。
那時正是冬季，天黑的時間很早，才五點半，天就已經(jīng)黑了?？墒菋寢屵€在埋頭工作。她寫了一張不行，又寫了一張。寫完一張，又寫下一張。
這時已經(jīng)八點了，還沒有寫完，媽媽說：“還有很多沒寫呢，看來今天是寫不完了?！眿寢尷^續(xù)認真地寫了很長時間。
九點半左右，我們才回到家，媽媽說她還沒有寫完，今晚還要寫。我已經(jīng)很困了，回到家洗洗臉就去睡了?？蓩寢屵€在認真地寫著。媽媽工作這么認真，這么辛苦，使我非常感動。
媽媽這樣認真工作，很少有人像媽媽一樣。這就是我工作認真的媽媽。
形形色色的人作文2
在我小學三年級時，曾經(jīng)有一個老師帶我們，她就是翁老師。因為我們之前的語文老師汲老師出差，暫時由翁老師帶我們上課。翁老師十分善良，從來不罵學生。雖然我們有時叫翁老師“不倒翁”，但翁老師從不指責我們，只是對我們微微一笑。
翁老師給我們帶的第一節(jié)課時，突然飛進來一只黑色又略帶一點紅色的蝴蝶，十分漂亮。我們很多同學都很想抓住蝴蝶，但現(xiàn)在是在課堂，我們也只好假裝視而不見，翁老師看它一時不走，把門打開放它出去，蝴蝶一見開了門，急匆匆的逃走了。翁老師往窗外看了看，見它飛走了，就繼續(xù)給我們上課了。
翁老師不僅善良，還有一個特點——愛笑。尤其是下課我們和翁老師聊天的時候。
下課了，我很興奮的往外跑，翁老師看我一來，就喊了我一聲，讓我過去，我忐忑不安的想：難道我作業(yè)沒寫完，老師找我嗎?我無奈地走過去。走到老師身邊，老師對我笑了笑，我這才放心了，老師問我的名字，說我上課蠻認真的。我高興的笑了，因為換了一位新老師，我想用好的表現(xiàn)迎接老師的到來，上課時就一絲不茍的聽老師講課。我和翁老師就成了好朋友。
這位善良又愛笑的老師，我永生難忘!
形形色色的人作文3
“嘿，你在干什么。”好奇小姐又在翻我的東西了。
早上，一陣陣歡笑聲把我吵醒，一看，原來是好奇小姐。她的手里拿著一本漫畫書《淘氣包馬小跳》，看的津津有味，邊上還放著一個我沒見過的箱子。我走進一看，原來是爸爸給我寄來的。她竟然沒有經(jīng)過我同意動我東西?！澳愀墒裁?，把我快遞都打開了?”“我……只是看一看?！焙撸睦锟匆豢?，早把我的信拆開了。“你怎么穿個睡衣，你睡衣哪買的?”她還上來翻翻我的衣服?！瓣P你什么事!”我叫道。好奇小姐說：“我只是看看嗎，那么兇干什么?”
還有一次，我在和我的閨蜜正在用微信視頻聊天呢!我窩在床上越聊越有勁。突然聽到了嘻嘻的笑聲，我打開門一看，好奇小姐的耳朵正湊到門上。“干什么?”我狠狠的斥責她?！皼]……沒干什么?我剛好經(jīng)過?！彼炖锖?，邊說邊往后退回去了。好奇小姐跑回了自己的房間，我以為她不會來。可誰知，我剛準備關門，她竟然又從房里探出頭來。這下我可防著她了，便故意把門關上。我趴在門上靜靜地聽外面的動靜，果然沒一下，腳步聲響起了。哼，她又躲在門口聽我們聊天。我猛地拉開門，把她嚇了一大跳。她貼在門上，被我捉了一個正著，那水汪汪的大眼睛，還眨巴著看著我：“我只是想知道你在干嘛?”哼，真是多管閑事啊!
好奇小姐啊，你能不能把你的好奇心用在學習上?要是你在學習上一直這么堅持不懈，你都能獲得諾貝爾獎嘍。
形形色色的人作文4
提起我們班，有趣的事兒那可是一晚上都說不完。
這不，男生剛又封了幾個女生為班級五大母老虎。還編了一首打油詩：要想不受苦，就當自己是個二百五，要想不受累，就當自己是個無能之輩。
第一大老虎：班長大人。
說起班長大人，我對她佩服的可謂是五體投地。
班長大人那如佛山獅子吼的聲音，叫起來連大地都能抖三抖。那男生可更別提了，每次都要跑去“避難所”——衛(wèi)生間。因此，我到現(xiàn)在還在向班長大人請教她佛山獅子吼的神秘方法。
第二大老虎：本大小姐。
本大小姐比班長大人的功力稍差了那么一點點。但不相同的是，我是腳功和手功。雖然每次我只用了三四分的力，腳上用了五六分的力，但男生還是一個不落地逃去了男衛(wèi)生間了。
從此，男生見了本大小姐都說：“姑奶奶饒命?！辈贿^，誰叫我心都不軟。因此，男生見了我都一定要跑，哪怕寧愿繞一大圈，也都不從我旁邊走過。
第三、四、五大老虎：人見人逃三人組。
這個三人組由一個組長，兩個組員組成。至于她們，手腳功夫不咋滴，嘴皮子功夫可不得了。三人加起來和班長大人都已經(jīng)不差上下了，所以被定為三四五母老虎。
我們五個人雖被稱作母老虎，但我們都是女生的守護神，哪個女生被欺負，我們馬上就趕到。因此，男生再也不敢欺負我們班的一群女生了。
我們雖然兇猛，但我們并不欺負別人，只是為了我們女生不被欺負而已!
形形色色的人作文5
我有一位魔鬼媽媽，她從早到晚都盯著我，讓我坐如針氈、忐忑不安，所以就有了“魔鬼媽媽”的稱號。
我的媽媽身高約165cm，有一對彎彎的眉毛，像小船?！靶〈毕旅嬗幸浑p美麗的大眼睛，笑起來時像月亮，讓我備感溫暖;生氣時又像只母老虎一樣兇狠地瞪著我，讓我感到很害怕。她那翹翹的鼻子如同滑滑梯一般，真想上去坐坐，可是那是不可能的。她的嘴巴可厲害了，有時罵我，有時也夸我，害的我有時嚎啕大哭，有時又眉開眼笑，真受不了她。我有事沒事都不敢去招惹她，因為她的性格真的讓我琢磨不透。
對于我的學習，媽媽既嚴格又寬容，但我知道她那都是為了我好。
疫情來了，開始了線上教育。第一天早上媽媽很早就喊我起床，然后命令我：快點起來，要上課啦。我不敢反抗，迅速地爬起來，利索地做好了內(nèi)務。媽媽拿出一張學習計劃表，讓我每天嚴格地按照表上，逐項逐項地保質保量的完成。接著又命令我，各科老師布置的作業(yè)，必須午飯前完成，不然就讓我餓肚子?？珊薜睦蠇專m然我很不滿這種方式，但又不敢提意見，真是愁腸百結呀!
但是執(zhí)行起來事實也并非如此。我記得有一次，我沒有按時在午飯前完成作業(yè)，那一次我真以為我沒有午飯吃了。誰知道到了飯點，媽媽到了我的房間，溫柔地央求我去吃午飯，說：“先吃飯吧，作業(yè)一會兒再做?！蔽腋袆拥臒釡I盈眶，心里暖暖的，那一刻，我才知道，我的媽媽好愛好愛我。
這就是我的媽媽，我愛她，她也很愛我。
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