學校就“五項管理”工作致家長一封信范文

學校就“五項管理”工作致家長一封信怎么寫？在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到書信吧,書信是寫給具體收信人的私人通信。下面是小編為大家整理的學校就“五項管理”工作致家長一封信，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡！

學校就“五項管理”工作致家長一封信精選篇1

親愛的家長朋友：

您好!為積極響應教育部關于中小學“五項管理”號召，加強學生睡眠、手機、作業(yè)、讀物、體質方面的管理，進一步建立健全學校、家庭、社會協(xié)同育人機制，形成教育合力，讓每一個孩子能夠擁有陽光心態(tài)和強健體魄，現(xiàn)將學校落實“五項管理”的措施以及對家長的建議告知與您，請您認真閱讀，高度重視，切實承擔有關職責，配合學校做好相關工作。

一、引導孩子科學合理使用手機

為保護學生視力，防止學生沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部印發(fā)文件要求，我校明確規(guī)定：學生在校期間原則上不得將手機帶入校園。個別學生確因特殊原因有將手機帶入校園需求的，須書面提出申請，經學生家長簽字同意，班主任、年級組審核同意，方可將只用于電話聯(lián)系的非智能手機帶入校園，班主任為學生手機在校園的保管責任人，學生在入校進教室前上交班主任組織統(tǒng)一保管。禁止帶入課堂，離校時方可取回。教育處老師、年級組長、班主任及宿管老師配備安檢儀隨機隨地對學生進行抽查。為把相關要求落到實處，學校向您提出以下建議：

1.家長應履行教育職責，嚴格控制孩子居家使用電子產品，引導孩子科學上網，文明上網，控制孩子使用電子產品的時長。

2.家長以身作則，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹立榜樣。

3.家長監(jiān)督孩子自覺抵制利用手機抄作業(yè)答案，引導孩子不沉迷網絡游戲、電子小說、網絡社交以及不健康的網站等。

4.家長應冷靜思考是否有必要為孩子配備手機以及購置怎樣的手機，建議在賦予孩子手機使用權的同時與孩子約法三章。

5.營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網絡和手機游戲，對孩子進行高質量、有意義的陪伴。

二、保證孩子充足睡眠

充足良好的睡眠是孩子有效學習和健康成長的重要保障。建議睡眠時間初中生應達到9小時，高中生應達到8小時。學校、家庭共同努力，確保學生充足的睡眠時間。學校向您提出以下建議：

1.幫助孩子制訂作息時間表，促進學生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。建議就寢時間一般不晚于22:00，保證每天充足睡眠時間。

2.家長要幫孩子養(yǎng)成準時上床，按時入睡的好習慣。準時、按時的睡眠時間有助于孩子盡快進入睡眠狀態(tài)，提高睡眠質量。

3.培養(yǎng)孩子午休的習慣。上午孩子進行了快節(jié)奏學習，比較困乏，家長要鼓勵孩子進行午休，這樣可以保證孩子下午有充足的精力去學習。

4.給孩子營造良好的睡眠環(huán)境。營造安靜舒適的睡眠環(huán)境，確保學生身心放松地就寢。

5、寄宿生按照學校制定的作息制度進行就寢，由宿管老師對寄宿生的就寢進行監(jiān)督管理。

三、培養(yǎng)孩子廣泛閱讀的良好習慣

閱讀能力是學生重要的學習能力，廣闊的知識面有助于素質的全面提升，為加強課外讀物管理、提升學生的閱讀能力，學校創(chuàng)造條件為孩子們提供良好的閱讀環(huán)境和閱讀書籍，定期圖書室所有圖書進行定期檢查，確保圖書來源途徑正規(guī)，無內容不當書籍，同時在各班開設圖書角，提供優(yōu)質圖書供學生閱讀，禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。每學期在初中低年級開設閱讀課，其他年級提供閱讀指導書目。

學校向家長提出以下建議：

1.家長課余時間多帶孩子去書店、圖書館，以教育主管部門推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習慣。

2.設立親子閱讀時間。每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。

3.鼓勵孩子積極參加各級各類讀書活動，在活動中展示風采，增強讀書的樂趣，樹立自信，感受到讀書帶來的收獲。

四、督促孩子獨立自主完成作業(yè)

我校一直實施優(yōu)化作業(yè)布置方案，嚴格控制書面作業(yè)總量，鼓勵老師布置分層作業(yè)，且嚴格控制每門科目的作業(yè)量，教師不用手機布置家庭作業(yè)，不要求學生利用手機完成作業(yè)，對布置的作業(yè)進行全批全改，不要求家長批改作業(yè)。學校向家長提出以下建議：

1、要求孩子按時按質按量完成作業(yè)，原則上初中各年級書面家庭作業(yè)總量不超過90分鐘，高中各年級書面家庭作業(yè)總量不超過120分鐘，高三年級可適當延長，但不得多于180分鐘。

2、如果因統(tǒng)籌不到位導致學生某一天作業(yè)量過大，學生可以只部分完成作業(yè)。

3、家長要幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，獨立完成、認真書寫、做作業(yè)時專注、高效。

4、如果孩子長期不能按時完成作業(yè)，要分析其具體原因，可以要求老師采取分層作業(yè)、減少作業(yè)量，單獨布置作業(yè)、進行針對性幫助等辦法幫助其提高。

五、增強學生體質鍛煉

培養(yǎng)學生科學良好的鍛煉習慣，是孩子成長中必不可少的一項重要活動。學校按照上級教育主管部門要求，在初中年級每周開設體育課3課時，高中年級每周開設體育課2課時。學校全面落實大課間體育活動制度，積極開展陽光體育活動，每天上午和下午各進行一次眼保健操，同時每學期進行2次視力篩查，對學生學生視力狀況監(jiān)測，對全體學生進行體質健康測試并形成學生體質健康檔案。學校逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，讓每位學生掌握1—2項運動技能。為了讓孩子擁有更加健康的體魄，學校向您提出以下建議：

1.家長引導孩子積極參加體育鍛煉，可選擇適合孩子自己身體條件、年齡特點及孩子感興趣的運動項目。

2.家長要引導孩子在體育鍛煉活動中既要克服困難，也要量力而行，鍛煉與訓練時要注意運動安全，運動前要做好準備活動，以免造成運動損傷。

3.監(jiān)督孩子不良用眼行為，糾正孩子不良讀書寫字的姿勢。

4.開展親子體育鍛煉活動，營造愉悅的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子健康、陽光個性。

各位家長，學校充分認識實施“五項管理”的重要意義，“五項管理”是小切口，大改革，是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務的具體舉措，學校將把“五項管理”作為學校發(fā)展中促進學生健康成長的重要內容，切實增強學生在學校教育中的獲得感、幸福感，也請全體家長家長履行好共同的責任，家校攜手，助力學生的身心健康成長。

學校就“五項管理”工作致家長一封信精選篇2

尊敬的家長朋友：

您好!我校秉承“和而不同，美美與共”的辦學理念，積極響應教育部提出的抓好落實中小學生“體質、睡眠、作業(yè)、讀物、手機”五項管理的號召，不斷致力于培養(yǎng)和博學生，成就出彩的江小少年，現(xiàn)就落實“五項管理”發(fā)出以下倡議，愿家校攜手，助力學生健康成長!

一、加強體質管理

為孩子強健體魄注入活力

培養(yǎng)學生科學、良好、適合的鍛煉習慣，是孩子成長過程中必不可少的重要活動。我校按照上級教育主管部門的要求，一二年級每周開設體育課4課時，其他年級每周3課時，學生體育活動豐富多彩，體育節(jié)、校田徑運動會、每天陽光體育活動1小時、體育2+X項目，魅力足球拓展課程……同學們在這些活動中體驗拼搏、經歷成長，實現(xiàn)了自身全面健康發(fā)展!為了讓孩子擁有更加健康的體魄，我們倡議：

1、指導孩子勞逸結合，保持良好的生活規(guī)律和體育鍛煉的習慣，鼓勵孩子選擇適合自己的體育運動項目，同時要告知孩子在體育鍛煉活動中既要克服惰性，也要量力而行，鍛煉時要注意安全，做好準備活動，以免造成運動損傷。

2、如有既往病史或身體出現(xiàn)問題，家長一定告誡孩子是否能夠參加相關體育鍛煉，同時及時告知學校，暫時或長時間免予參加相關體育課和體育類集體活動。

3、請家長配合學校，指導孩子養(yǎng)成良好的讀寫習慣。保障書房燈光、桌椅高度符合讀寫和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的讀寫姿勢，減少學生使用電子產品的時間，預防近視。

4、引導孩子參加力所能及的家務勞動、實踐活動或社會公益活動。

5、建議開展親子體育鍛煉活動，營造愉悅的家庭氛圍，爭當健康陽光家庭。

二、加強睡眠管理

為孩子身心健康保駕護航

根據(jù)不同年齡段學生身心發(fā)展特點，小學生每天睡眠時間應達到10小時。我校將從保證學生充足睡眠需要出發(fā)，結合實際情況合理確定學校作息時間。上午晨誦8：20開始，第一節(jié)正式上課時間是8：50，對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，妥善安置學生參加晨間活動。此外，學校將合理安排課間休息和下午上課時間，保障學生每天12：20-13：00必要的午休時間。我們倡議：

1、鼓勵孩子午休。經過一上午的學習和活動，孩子難免出現(xiàn)疲倦狀態(tài)。半小時左右的午休會讓孩子精力充沛地投入到下午的學習，希望家長協(xié)助教育孩子，保證充足有效午休，保障下午學習狀態(tài)。

2、養(yǎng)成睡眠規(guī)律。規(guī)律的睡眠有助于孩子盡快進入睡眠狀態(tài)，從而提高睡眠質量。請家長協(xié)助孩子制訂規(guī)范的作息時間表，督促孩子早睡早起，及時糾正壞習慣，保證充足睡眠時間。

3、營造良好環(huán)境。保證孩子休息室內亮度、溫度、濕度適宜，屏蔽噪音;不要在睡前訓斥孩子，盡可能避免讓孩子帶著不好的情緒入眠，影響睡眠質量;不要一味只要求孩子注重睡眠，需以身作則，共同養(yǎng)成良好的睡眠習慣。如果孩子有時處于興奮狀態(tài)難以入睡，征得孩子同意后可以播放一些舒緩助眠音樂幫助快速進入睡眠狀態(tài)。

三、加強作業(yè)管理

為孩子全面發(fā)展創(chuàng)設空間

學校嚴格落實教育部關于布置書面家庭作業(yè)時長的有關要求，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)，不用手機布置作業(yè)。我校同年級學科作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調，合理確定各學科作業(yè)比例結構，每學期初要對學生作業(yè)作出規(guī)劃，做到精選、適量、分層。學校檢查組全過程監(jiān)督、定期檢查各年段作業(yè)量與作業(yè)質量。如孩子有特殊需求，請您及時與學校溝通。在此，我們倡議：

1、增強學習自覺性。建議家長與孩子一起制定學習計劃，樹立目標，幫助孩子提升自我管理能力，學會時間管理，培養(yǎng)孩子按時、獨立做作業(yè)的習慣。

2、注重指導方法。孩子學習需要幫助時，家長指導應注意方法，進行有效陪伴。家長可以和孩子一起分析出現(xiàn)問題的原因，耐心傾聽孩子的苦惱和想法，進行疏導和鼓勵，同時以積極樂觀的心態(tài)加以引導。

3、減輕額外負擔。建議家長不要盲目隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學習負擔。不要根據(jù)自身愛好給孩子報大量興趣班，占用孩子休息時間，增加孩子身體和心理負擔。

4、孩子因故未能在就寢之前完成作業(yè)，家長可在作業(yè)本上說明情況，或者告知老師，可以終止作業(yè)，按時就寢。

四、加強讀物管理

為孩子健全人格奠定基礎

我校是“__市書香校園”，每年定期舉行讀書節(jié)，開展美麗圖書角、書香班級、讀書之星、書香家庭等評比活動活動，鼓勵學生培養(yǎng)良好閱讀習慣。校園書吧、廊道書柜、閱覽室和圖書館長期開放，我校禁止任何人強制或者變相讓孩子購買教輔材料和課外讀物，定時組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員對本校課外讀物的遴選、審核工作。我們倡議：

1、注重讀物選擇。請家長朋友鼓勵孩子認真閱讀有益于孩子身心健康成長的書籍，讓孩子從喜愛看書入手，以“__市義務教育學校學生閱讀推薦書目”為重點，為孩子購買一些適合的書籍，培養(yǎng)愛讀書、勤讀書的好習慣。

2、營造家庭氛圍。家長帶頭在家里多讀書、讀好書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下良好基礎。

3、培養(yǎng)閱讀興趣。家長可記錄孩子讀書過程中的點點滴滴，鼓勵孩子在課余時間多讀好書，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，在閱讀中開拓視野、增長知識，提高閱讀和寫作能力。

五、加強手機管理

為孩子養(yǎng)成良好習慣助力

__年，教育部出臺的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》吸引了大部分網民眼球，引來陣陣叫好聲，殊不知我校早已將手機管理內容落實在校園日常管理之中，通過國旗下講話、班隊課、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴的管理行為。校園設有公共電話、辦公室電話，方便學生與家長聯(lián)系，班主任和任課教師保持手機暢通，解決學生與家長通話需求?，F(xiàn)在走進江小就能看到孩子們靜心讀書的身影。我們倡議：

1、制定管理規(guī)則。孩子在家使用手機，家庭要制定管理規(guī)則，不能放任自流。管理規(guī)則要因人而異、因時而異，管理規(guī)則不能只由家長說了算，而是要讓孩子自己參與制定，明白制定規(guī)則的原因，這樣孩子就更愿意去遵守。規(guī)則一經制定，就要嚴格遵守執(zhí)行，并通過一段時間的強化，幫助孩子養(yǎng)成規(guī)則意識。

2、發(fā)揮示范作用。請家長以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前長時間玩手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。

3、提升信息素養(yǎng)。孩子作為數(shù)字化時代的未來公民，運用網絡進行學習和工作是大勢所趨，但如何正確使用網絡是我們亟需培養(yǎng)的能力。我們可引導孩子在使用手機時應關注時事熱點，觀看紀錄片，用學習教育類APP拓展知識等。提醒孩子對網上各種言論要有正確認識的能力，不可被網文帶偏思想，要堅持弘揚社會主義核心價值觀。

4、講究教育藝術。手機往往是親子關系緊張的重要燃點，也是打破親子交流的重要冰點。當孩子的行為沒有達到心理預期時，我們不可在言語上諷刺傷害孩子的自尊，更不可傷害孩子的身體，這樣很可能會適得其反，我們需講究批評教育藝術。

孩子是祖國的未來，民族的希望，黨和國家歷來關心和重視少年兒童的健康成長。各位家長朋友，讓我們以自覺做好“五項管理”為起點，共同營造有利于孩子健康成長的良好環(huán)境，給予孩子多一份陪伴，多一份耐心，真正關心孩子內心的興趣與喜好，幫助孩子找到人生的價值所在，從而奠定孩子一生的高遠見識和健全的人格。家長是孩子的第一任老師，真誠地希望我們家校攜手，齊心協(xié)力，共同把您的孩子培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人!

學校就“五項管理”工作致家長一封信精選篇3

尊敬的家長朋友：

您好!為進一步貫徹落實國家“雙減”政策和教育部關于加強中小學生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理的相關規(guī)定，進一步建立健全學校、家庭、社會協(xié)同育人機制，形成教育合力，培養(yǎng)有志趣、有智慧、有情懷的陽光少年，遵循學生發(fā)展規(guī)律，喚醒學生發(fā)展?jié)撃?，現(xiàn)將落實“五項管理”一封信分享給您，家校攜手一起為學生的健康成長加油!

作業(yè)篇

我校積極貫徹上級行政部門關于“減負”工作的指示精神：一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級每天家庭作業(yè)時間不超過60分鐘。不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)，不用手機布置作業(yè)。家長也需切實履行家庭教育主體責任，建議如下：

1、培養(yǎng)學生學習自覺性。注意引導孩子養(yǎng)成獨立自主完成作業(yè)的良好習慣，給孩子創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境，培養(yǎng)孩子每天回家先完成家庭作業(yè)的良好習慣。

2、鼓勵學生自主完成作業(yè)，在孩子完不成作業(yè)或作業(yè)拖拉時及時提醒，鼓勵孩子獨立思考，認真完成相關學習任務，鼓勵孩子自己檢查作業(yè)。

3、培養(yǎng)學生獨立思考的能力。孩子遇到難題時，可適當予以提示，實在有困難時請及時和老師聯(lián)系。當孩子因故未完成作業(yè)時，可說明情況，終止作業(yè)，保證孩子按時就寢。

4、不隨意憑自己的感覺給孩子布置作業(yè)，加重孩子學習負擔。每一個孩子的成長都需要自主的空間，給孩子一些自己的空間，發(fā)展孩子的興趣。

睡眠篇

睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進小學生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關重要。充足的睡眠時間更是有效學習的前提。一般來說小學生睡眠時長達到10個小時才能保證孩子的身體健康，建議每晚21：20以前入睡。因此，家長應該重視孩子睡眠健康，讓孩子有一個健康的睡眠環(huán)境。

1、保證孩子按時就寢。幫助孩子養(yǎng)成準時上床、按時入睡的習慣。不給孩子安排過多的校外培訓和作業(yè)，給孩子們更多的時間發(fā)展自己的興趣愛好，同時擁有更好的睡眠。

2、營造良好睡眠環(huán)境。家庭成員要保持良好的作息習慣，在孩子入寢時，保證家庭氛圍的安靜，控制室內的亮度和溫度，睡前一個小時就開始為睡眠做準備，不能再進行非常興奮的游戲，以親子故事、輕音樂等助眠。

3、固定的睡眠時間。固定的睡眠時間可以幫孩子養(yǎng)成準時上床，按時入睡的好習慣，這樣可以幫助孩子養(yǎng)成固定作息，有利于孩子入睡。

手機管理篇

為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進身心健康發(fā)展，__小學再次對小學生手機管理做出明確規(guī)定：學生原則上不能將手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，需經家長同意，提出書面申請，學校批準同意后方可，進校后應將手機交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

1、加強監(jiān)督管理。家長對孩子使用手機情況要承擔起監(jiān)管責任，希望廣大家長監(jiān)督孩子使用手機情況。原則上不帶手機(電話手表)進校園，孩子在校期間需要和家長聯(lián)系的，可以通過門衛(wèi)處公用電話、教師辦公室電話、教師手機實現(xiàn)，確有需要的，請向班主任提出書面申請，進校后將手機或電話手表交給班主任統(tǒng)一保管。

2、強化溝通引導。在對孩子的手機管理上，應以教育引導為主，“疏堵”結合。防止在手機管理中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發(fā)生極端事件。

3、正確使用，以身示范。請家長朋友要以身作則，科學合理使用手機，給孩子樹立一個良好的榜樣;要加強對孩子使用手機監(jiān)督管理，共同引導孩子養(yǎng)成良好的手機使用習慣，關注孩子心理健康，積極培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好，促進孩子健康發(fā)展。

讀物管理篇

學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。鼓勵學生加強閱讀習慣的培養(yǎng)，為了激發(fā)每位同學的閱讀興趣，將讀書落到實處，學校將通過設立圖書漂流、讀書分享、親子共讀、閱讀富翁評比、紅領巾廣播站等活動激發(fā)學生的閱讀興趣，請您鼓勵孩子積極參加學?；蛘甙嗉壗M織的各種讀書活動，并作如下建議：

1、培養(yǎng)孩子閱讀興趣。請您在日常生活中，多帶孩子去書店、圖書館，以小學生必讀推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍，培養(yǎng)孩子從小愛讀書、勤讀書的好習慣。

2、家長應在正規(guī)渠道購買課外讀物，重視課外讀物價值取向，購買符合孩子認知發(fā)展水平，弘揚社會主義核心價值觀，內容積極向上的正版書籍，對于不健康的書籍要及時禁止閱讀。

3、保證孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘，倡導親子閱讀，每天抽出時間，與孩子一起讀書，分享閱讀感受，為孩子終身愛讀書打下基礎。引導孩子撰寫適量的讀書筆記和心得體會，教育孩子愛護圖書。

體質管理篇

無體育，不教育。學校把學生的身心健康放在首位，學校利用體育課、大課間等活動形式，保證學生每天校內體育運動1小時，同時學校校開設了乒乓球、籃球、跆拳道、田徑游戲等社團活動，以達到增強學生體質、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志和健全人格等目標，幫助學生養(yǎng)成終身運動的良好習慣。

1、督促孩子每天在家運動半小時以上，按要求完成體育家庭作業(yè)。選擇適合孩子身體和年齡特點的運動項目，至少培養(yǎng)一項運動愛好。引導孩子參加力所能及的家務勞動、實踐活動或社會公益活動;指導孩子勞逸結合，保持良好的生活規(guī)律和體育鍛煉的習慣。

2、關心孩子身體健康。發(fā)現(xiàn)疾病要及時診治，并及時報告學校。如有既往病史、特異體質或現(xiàn)在有身體疾病的，請主動向學校說明是否能夠參加體育課鍛煉，防止意外事故的發(fā)生。重視對孩子的體質健康測試和健康體檢結果的干預。引導孩子養(yǎng)成良好用眼習慣。嚴格控制孩子居家期間使用電子產品的時間，監(jiān)督并隨時糾正不良讀寫姿勢

3、確保孩子合理膳食。均衡營養(yǎng)有助于孩子身體的健康，避免營養(yǎng)過剩造成孩子肥胖，給孩子的未來健康埋下隱患。

學校就“五項管理”工作致家長一封信精選篇4

尊敬的家長朋友們：

您好!

為進一步做好我校學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理工作，促進學生身心健康發(fā)展，形成家校合力協(xié)同育人，特溫馨告知各位家長。

關于作業(yè)管理

1、家長要跟學校密切配合，注意引導培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立自主完成作業(yè)的良好習慣。給孩子創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境，多進行課外閱讀、綜合實踐活動，拓展視野，提高綜合素質。

2、督促學生自主完成作業(yè)，切實履行家庭教育職責，督促引導學生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網絡手段下載作業(yè)答案，不額外給學生安排書面作業(yè)，家校合力，提高學生完成作業(yè)的效率和質量。

關于睡眠管理

家長引導學生制定作息時間表，保證中午半個小時以上的午休，家校配合監(jiān)管，保證每天10小時睡眠時間，建議每天21：00之前上床休息。保證學生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習慣。

關于手機管理

1、嚴禁學生將手機、平板電腦等電子產品帶入課堂。

2、家長以身作則，引導學生健康使用電子產品，減少非學習目的的電子產品使用頻次和時間。

關于讀物管理

孩子盡量每天堅持閱讀30分鐘，家長要關注孩子的讀物是否適合孩子身心健康發(fā)展，對于不適當?shù)臅?，家長要及時引導禁止閱讀。

關于體質管理

擁有強健的體魄是孩子成長的重中之重，各位家長要重視孩子的飲食，引導孩子加強身體鍛煉，培養(yǎng)健康的興趣愛好，增強體質。

課后延時服務活動是“雙減”工作的一個重要載體和強有力的支撐。為此我校大力豐富課后延時服務內容，推行“落實五項管理，延時服務再延續(xù)”主題活動，倡議學生做三件事。

閱讀

俗話說“得閱讀者得語文，得語文者得天下?！蔽倚１緦W期計劃繼續(xù)圍繞部編教材“快樂讀書吧”推薦書目進行閱讀積累，各年級有學期閱讀書目，每月具體閱讀內容由語文老師確定，每天有閱讀任務，中間有主題閱讀課、習作課，確保每個孩子閱讀有收獲，六年下來每個孩子可以閱讀50本以上書目，確保孩子高考不掉隊，同時為孩子養(yǎng)成的終生學習的好習慣打好基礎。

寫字

一二年級鉛筆字，三四五六年級鋼筆字，家長自行購買楷書字帖和筆，每天督促孩子練習，每周給語文老師上交一張自己滿意的作品(周一早晨帶到學校)，語文老師每周有考核，每月有獎勵。(家長每天安排的內容不要多，重點保護孩子書寫的興趣，確保長期堅持。)

良好行為習慣養(yǎng)成教育

每天進行生活自理能力訓練，晚睡前刷牙、洗臉、洗腳、洗襪子，疊好自己的衣服，早晨起來整理好自己的床鋪，刷牙、洗臉、穿戴整齊去上學，每天幫家長干一點力所能及的家務活。班主任下發(fā)考核表，家長自行考核，每月完成情況報給班主任，班級進行獎評。

各位家長，孩子健康快樂成長是家校共同的愿望，好習慣受益一生，閱讀、寫字、好的行為習慣都會影響孩子的一生，讓我們攜起手來，做好家校共育，為孩子的人生保駕護航，送孩子一個多彩的童年。

學校就“五項管理”工作致家長一封信精選篇5

尊敬的家長朋友：

您好!

為了進一步加強小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理(簡稱“五項管理”)，促進學生健康成長、全面發(fā)展，建立健全學校、家庭、社會協(xié)同育人機制，形成教育合力，根據(jù)國務院教育督導委員會辦公室印發(fā)《關于組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》(國教督辦函[__]32號)精神，我校為更好地推動“五項管理”相關政策規(guī)定落實落地，結合實際發(fā)出以下倡議。

一、加強手機管理，科學合理使用手機。

為保護學生視力，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部印發(fā)的有關文件要求，學校對學生手機管理做出明確規(guī)定，學生原則上不能將手機帶入校園，禁止帶入課堂。

相關建議：

1、為了給學生營造安靜、良好的學習環(huán)境，規(guī)范辦學要求，所有學生進入課堂一律不允許攜帶手機(包括電話手表)。

2、如果有的孩子確實有通訊需求，請家長向班主任申請，同意后方可讓孩子帶上電話手表。電話手表帶到學校后，必須交由班主任統(tǒng)一保管，放學時交還學生。

3、家長們要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網絡，給孩子樹立一個良好的榜樣。同時請家長朋友們履行家庭教育職責，安排好孩子放學后和節(jié)假日生活，指導孩子合理作息。

4、家長要營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網絡和手機游戲。豐富的課外活動可以預防孩子沉迷于手機，也可以幫助孩子獲得成就感，提升家庭親子關系，促進孩子身心健康發(fā)展?？勺⒁馀囵B(yǎng)孩子的課外特長，如球類運動、音樂、書法等，既可以鍛煉身體又可以陶冶情操;節(jié)假日還可以引導孩子多參加研學活動或公益活動。

二、加強睡眠管理，保證學生充足睡眠。

充足良好的睡眠是孩子有效學習和健康成長的重要保障。要求睡眠時間應達到10小時，學校制定合理的作息時間，上午上課時間為8：20起;8：20前由學校老師指導學生進行晨讀等活動。

相關建議：

1、幫助學生制訂作息時間表，促進學生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。就寢時間一般不晚于21：00，保證每天睡眠時間達到10個小時。

2、家長要幫孩子養(yǎng)成準時上床睡覺，按時入睡的好習慣。有規(guī)律的睡眠時間有助于孩子盡快進入睡眠狀態(tài)，提高睡眠質量。

3、鼓勵孩子午休。上午孩子們進行了快節(jié)奏的學習，比較困乏。半小時左右的午睡會讓孩子們能夠精力充沛地投入到下午的學習生活中。

4、要給孩子營造良好的睡眠環(huán)境?？刂剖覂冗m宜的亮度、溫度及濕度。屏蔽噪音，確保學生身心放松、按時安靜就寢。若孩子學習結束時由于頭腦仍處于興奮狀態(tài)難以入睡，可在征得其同意后播放一些舒緩助眠的音樂幫助孩子快速進入睡眠狀態(tài)。

三、加強讀物管理，培養(yǎng)良好閱讀習慣。

學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。鼓勵學生加強閱讀習慣的培養(yǎng)，激發(fā)每位同學的閱讀興趣，將讀書落到實處。

相關建議：

1、建議家長課余時間多帶孩子去書店、圖書館，以教育主管部門推薦書目為重點，為孩子購買一些符合其認知發(fā)展水平、滿足其學習需求和閱讀興趣的書籍，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習慣。家長在為孩子挑選課外讀物的時候應嚴格把關，嚴格審視課外讀物價值取向，確保其內容積極，可讀性強。

2、設立親子閱讀時間。每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。建議每天閱讀30分鐘以上，一、二年級尤其要開展親子閱讀，培養(yǎng)孩子成為優(yōu)秀的小讀者，成為終身的閱讀者。

3、鼓勵孩子積極參加各級各類讀書活動，在活動中展示風采，增強讀書的樂趣，樹立自信，感受到讀書帶來的收獲。

四、加強作業(yè)管理，自主高效完成作業(yè)。

學校積極貫徹上級教育行政部門關于“減負”工作的指示精神：嚴控書面作業(yè)總量，布置科學合理有效作業(yè)，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能。一二年級不布置書面家庭作業(yè)，在校內安排適當鞏固練習。其他年級每天書面作業(yè)不超過60分鐘。不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)，不用手機布置作業(yè)。家長要切實履行家庭教育主體責任。

相關建議：

1、培養(yǎng)學生學習自覺性。建議家長與孩子一起制定學習計劃，培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習慣，獨立做作業(yè)的能力。

2、鼓勵學生自主完成作業(yè)，如孩子學習中需要幫助，家長指導要注意分寸，家長可以先給予提示，然后讓孩子獨立思考，認真完成相關學習任務。

3、建議家長請勿隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學習負擔。不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報興趣班，占用孩子休息時間，額外增加孩子的身體和心理負擔。建議周一到周五盡量不要給孩子安排培訓班課程，孩子如有參與校外培訓，也請家長與校外相關培訓機構協(xié)商好，保證培訓結束時間不得晚于20：30，并不得布置任何形式家庭作業(yè)，切實避免校內減負、校外增負。

4、孩子因故未能在就寢之前完成作業(yè)，家長可在作業(yè)本上說明情況，或者告知老師，可以終止作業(yè)，按時就寢。

5。每天體育鍛煉時間一小時。

五、加強體質管理，引導學生強健體魄。

培養(yǎng)學生科學良好的鍛煉習慣，是孩子成長中必不可少的一項重要活動。學校始終堅持開齊開足體育與健康課程，全面落實大課間體育活動制度。為了讓孩子擁有更加健康的體魄，提高孩子體育與健康素養(yǎng)，增強其體質健康管理的意識和能力。

相關建議：

1、家長引導孩子積極參加體育鍛煉。結合上級要求，選擇適合孩子自己身體和年齡特點的運動項目，與學校一同保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。

2、家長要引導孩子在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓練時要注意運動安全，運動前要做好準備活動，以免造成運動損傷。

3、建議開展親子體育鍛煉活動，營造愉悅的家庭氛圍，爭當健康陽光家庭。

4、做好體質健康監(jiān)測，家長應關注孩子身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病應及時就醫(yī)，并立刻報告學校。如有既往病史或身體不適，家長應詢問醫(yī)生是否能夠參加高強度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。學校也會對學生體質健康管理內容定期進行全面監(jiān)測，健全家校溝通機制，形成家校協(xié)同育人合力。

家長朋友們，孩子是祖國的未來和希望，培育“德智體美勞”全面發(fā)展的孩子是我們的追求和目標，落實“五項管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作，讓我們家校攜手，通力合作，共同為孩子健康快樂成長保駕護航。