給老師的一封信作文高中1800字5篇
一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿……小編帶你了解更多有趣的內(nèi)容，接下來(lái)要給大家提供的是：給老師的一封信作文，希望你認(rèn)真看完，會(huì)對(duì)你有幫助的!
給老師的一封信作文1
親愛(ài)的柯老師：金光紙業(yè)
首先俺APP金光要說(shuō)明，叫您一聲“親金光愛(ài)的”，完全是一種禮金光可親，也不可愛(ài)，就像金光紙業(yè)親，也不可愛(ài)，就像當(dāng)年邱吉爾給--寫(xiě)信，也稱(chēng)“親愛(ài)的”，是一個(gè)道理。
柯阿姨，首先要感謝您擔(dān)任超女的評(píng)委，您的出現(xiàn)，使超女由“無(wú)聊秀”、“美女秀”升華為情景喜劇，如果黑楠叔叔不是那么純天然的猥瑣而且比您矮上一米左右，也許還能變成帶三角戀愛(ài)的瓊瑤劇呢。
柯老師，俺知道您一向毀人不倦，會(huì)指責(zé)俺這么小的年紀(jì)，怎么能看超女這樣的“成人秀”呢?很多參賽的JJ都穿的缺衣少布，狂拋媚眼，會(huì)促使俺過(guò)早步入青春期。不過(guò)，俺本著超女節(jié)目“想看就看，只看長(zhǎng)得漂亮”的宗旨，豁出去了，誰(shuí)讓這是電視里唯一有人真唱的文藝節(jié)目呢?
柯老師，你知道嗎?你是最“棒”的。俺的意思是，您是最像個(gè)“棒子”的評(píng)委，您的大棒橫掃一切，尤其唱功好的選手，都被您打暈菜了，您尤其擅長(zhǎng)用您的美聲“獅子吼功”，就像那個(gè)有雙重人格的“金毛獅王”謝遜一樣，將內(nèi)力稍弱的超女JJ們震得伏地求饒。
柯老師，讓俺念著手中的小紙板告訴您：“你在這次比賽中，找到了適合自己的路線，你終于找到了，屬于自己的一片天。”俺知道，在臺(tái)灣，您的“星”途并不平坦，空有一副好嗓子，名氣卻總是二三流，您唯一能讓大眾記住的那首《愛(ài)我》，是一首赤果果的《二奶之歌》：“愛(ài)我，有了你我變得好富有。。。愛(ài)我，沒(méi)有你我變得好貧窮。。?！碑?dāng)然，這不怪您，只怪寫(xiě)歌的人滿腦子二奶情結(jié)，但誰(shuí)讓您這么高的音樂(lè)素養(yǎng)，又會(huì)彈鋼琴，卻自己寫(xiě)不出什么好歌呢?您瞧人黑楠叔叔。。。對(duì)了，黑楠叔叔又整過(guò)什么巨作來(lái)著?他一定沒(méi)有什么巨作，因?yàn)樗F得每天只穿那一件老頭衫。
柯老師，回到您的新事業(yè)上吧，您認(rèn)準(zhǔn)了適合做一個(gè)眾矢之的，所以您就做了眾矢之的。您千萬(wàn)不要以為眾矢之的只是一個(gè)靶子，“矢”在古代漢語(yǔ)里是排泄物的意思。您真的和toilet里的石頭一樣呢。您在前一周(決賽十五進(jìn)十)用“獅子吼功”和張靚影JJ比拼內(nèi)力，張JJ車(chē)輪大戰(zhàn)后，險(xiǎn)些被您害得喊破了嗓子，您因此收集了很多“矢”，下水道都堵上了，本以為您會(huì)顧及臉面，重新做人，結(jié)果您在上周(十二進(jìn)十)聯(lián)合黑楠叔叔和夏青奶奶一起，繼續(xù)給張JJ穿小鞋，“你生病了嗎，發(fā)燒了嗎”，您忘了問(wèn)“拉肚子了嗎?偏頭痛嗎”，就差做個(gè)張JJ的小布人往她身上扎針了。說(shuō)實(shí)話，張JJ性情中人，現(xiàn)在見(jiàn)了您和黑叔叔就會(huì)頭暈?zāi)垦Ｏ胪?，所以下回不用再?wèn)了，肯定有不良生理反應(yīng)的。眾目睽睽之下，您臉不變色心不跳地祭起屠龍刀，偶興奮地發(fā)現(xiàn)超女節(jié)目在您的加盟下又發(fā)展成了武俠劇和恐怖片。
柯老師，您的唱功真的very very very very veryGood。俺村師資力量薄弱，俺十歲了才剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，但知道英語(yǔ)里，有很多詞都可以替代verygood。比如e_cellent、fabulous、fantastic、magnificent、splendid，如果這些詞對(duì)您來(lái)說(shuō)太拗口，哪怕用great或者super也足以表達(dá)了。您唱歌大概是很專(zhuān)業(yè)，羞辱人也很專(zhuān)業(yè)，有個(gè)賽區(qū)進(jìn)十強(qiáng)的比賽中，一位又漂亮又會(huì)唱歌的JJ落選的原因是唱歌時(shí)帶出了呼吸聲，您指出了缺點(diǎn)，veryverygood，但您又用嘲笑的方式模仿“大喘氣”說(shuō)了兩句。OK，傻子都明白您的意思了，漂亮JJ站在臺(tái)上，笑容凝結(jié)在她的眼中，這時(shí)，俺本以為您可以SHUTUP了，結(jié)果令人發(fā)指的事發(fā)生了，您“大喘氣”的嘲笑式發(fā)言滔滔不絕，三次、四次、五次，漂亮JJ的美腿已經(jīng)開(kāi)始顫抖。太殘酷了，偶想。
更殘酷的是，您還在繼續(xù)嘲笑。六次、七次、八次。馮小剛的賀歲片，沒(méi)完沒(méi)了。
BTW，MariahCarey、林億蓮、鄧麗君和李谷一唱歌的時(shí)候都有呼吸音，當(dāng)年所謂“泣聲唱法”，大伙兒都呼哧呼哧的。
柯老師，決賽開(kāi)始后，您有選擇性地對(duì)被淘汰的JJ非常大方。至今為止，您已經(jīng)送了一個(gè)戒指和一副耳環(huán)，您還特地指出那耳環(huán)是真鉆，不像黑楠叔叔戴的那個(gè)是假貨。偶知道您這種非理性行為，是為了挽回您在大眾心目中的高大全形象。但是，亡羊補(bǔ)首飾，驢嘴嘴不對(duì)馬屁屁，失落的已經(jīng)失落，只希望您今后做人再厚道些。
此痔
敬痢
一個(gè)被您逼得早熟的小學(xué)生
給老師的一封信作文2
尊敬的老師：
您好。離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)有三個(gè)月的時(shí)間了，我也到達(dá)工作崗位堅(jiān)持了接近三個(gè)月了。想念老師的面容，想念學(xué)校無(wú)憂無(wú)慮的校園生活。一直沒(méi)得時(shí)間跟老師聯(lián)系，也僅僅是在中秋節(jié)跟教師節(jié)的時(shí)候簡(jiǎn)短的祝福了下老師。
現(xiàn)在的我，正在陜西渭南一個(gè)小縣城里面，一片片的大山。從開(kāi)始工作以來(lái)，除去在北京公司黨委幫忙的一個(gè)月，剩下的日子都在這片大山里。
來(lái)到這個(gè)項(xiàng)目部，一來(lái)，我就被分配到了最基層的地方，每天的工作是要跟施工隊(duì)的工人打交道，雖然我并不排斥。后來(lái)，我知道為什么其他人都在項(xiàng)目部辦公室，而我卻要飽受風(fēng)吹日曬雨打整天跑工地。跟我一同上班有一個(gè)女生，在我去公司幫忙的時(shí)候，她到了項(xiàng)目部辦公室?guī)兔?，最后也了解到了?xiàng)目部經(jīng)理跟她的關(guān)系是親戚。我不知道為什么我那么不幸運(yùn)，一工作就被這種人情所牽絆凌辱，雖然這種人情是我來(lái)公司就做好存在的準(zhǔn)備的。
來(lái)到住的地方后，我也有些吃驚，但是也算無(wú)可奈何。住的屋子里，有四張床，我在靠門(mén)的地方。屋子里的燈是古老的白熾燈，晚上看書(shū)你都無(wú)法準(zhǔn)確的看到字。好在我一來(lái)，燈泡就在我開(kāi)燈的時(shí)候燒了，我怕房東會(huì)再換個(gè)白熾燈，就花了三十塊錢(qián)買(mǎi)了節(jié)能燈換上，至少晚上可以看到書(shū)上的字。
每天六點(diǎn)半吹哨吃早飯，然后立馬上工地，因?yàn)槲覀円裙と嗽绲焦さ?。一?lái)的時(shí)候，胃口不好，顛簸的山路要持續(xù)半個(gè)小時(shí)才能到達(dá)工地，每次都要反胃，直到吐一會(huì)才好。吐的東西是靠自己的意志硬挨下去的。
施工地點(diǎn)都在山里面，橋下面，涵洞里面，信號(hào)都像鬼影，不敢確定有還是沒(méi)有。我們工友之間的聯(lián)系都是用對(duì)講機(jī)，即使這樣，有時(shí)候信號(hào)依舊不好。就是這樣微乎其微的信號(hào)，所以就不要奢求與外界的聯(lián)系了。我一直不愿意稱(chēng)呼他們是同事，會(huì)覺(jué)得同事是一個(gè)充滿奮斗精神，與團(tuán)結(jié)一致的詞匯，工友體現(xiàn)的是勞累與苦逼。
中午要回到住的地方吃飯，吃過(guò)飯休息一會(huì)，熱的時(shí)候是兩點(diǎn)半，一直到七點(diǎn)才會(huì)回到住所吃飯。剛來(lái)工作的時(shí)候是七月份，那時(shí)候陜西正是大旱的時(shí)候，太陽(yáng)毒熱的像鍋爐，一來(lái)工地，看到工友一個(gè)個(gè)都是黑炭，黑的像是中毒，像是有病。
我來(lái)的時(shí)候算是躲過(guò)了最熱的那段時(shí)候，但是也會(huì)有很熱的時(shí)候，站在鋼軌旁，你都可以看到鋼軌上面扭曲的空氣，溫度你可想而知。
一個(gè)文科生，我在這邊被當(dāng)成了理科生。給我安排的老師是鋪軌的隊(duì)長(zhǎng)，他剛愎自用，聽(tīng)不進(jìn)別人與其不同的想法。當(dāng)我與其他人一起玩耍的時(shí)候，他會(huì)說(shuō)跟他們那些傻_一起能有什么出息，要跟領(lǐng)導(dǎo)一起才有出息。我無(wú)言以對(duì)，是這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)把我踢到了最底層。所以，對(duì)于這樣的人，我是不愿為伍的，雖然他技術(shù)還可以。
我在這的工作除去這國(guó)慶前幾天的測(cè)量之外，都是鋪軌的直接工序。沒(méi)看錯(cuò)，是測(cè)量，我要背著各種不明白的儀器，各種定樁測(cè)量。我要爬到十幾米的護(hù)坡上，盡管坡度接近90。我要穿過(guò)各種雜草叢，在一段距離里來(lái)回跑。而之前，我要固定鋼軌的扣配件安裝，摸到手上的盡是機(jī)油，我要拿著四齒耙子上砟，就是鋼軌下面的那些石子。還有一晚上，我們七個(gè)人加班去徒手搬鋼軌，因?yàn)殇撥壴谶\(yùn)營(yíng)線旁邊影響性別安全。每天，都要見(jiàn)到火車(chē)十幾遍，每次都要聽(tīng)到那些刺耳的汽笛聲。
當(dāng)然，生活并不是如此苦逼。在公司黨委幫忙的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一個(gè)姐，她對(duì)我很好，在我最艱難的時(shí)候經(jīng)常安慰我，鼓勵(lì)我堅(jiān)持。在最初的時(shí)候，在吃飯都要靠意志的時(shí)候，我?guī)捉艞?，我受不了這種吃飯吃不進(jìn)去，睡覺(jué)睡不著，看不到前面道路的日子。還有行政專(zhuān)業(yè)的師哥，陳聰很汪.洋他們也待我很好。汪.洋跟我講，沒(méi)有回母校來(lái)，總覺(jué)得自己發(fā)展的不好，沒(méi)臉回來(lái)。其實(shí)現(xiàn)在的我，也覺(jué)得特別對(duì)不起老師對(duì)我的期待。來(lái)到這，跟兩個(gè)人走的很近，他們會(huì)經(jīng)常在外面吃飯開(kāi)小灶的時(shí)候叫上我，三個(gè)月沒(méi)發(fā)工資，他們也是吃飯照舊帶著我。我覺(jué)得特別感動(dòng)。一起年老的工友也會(huì)上山上采些野棗給我，雖然真心很難吃。
在這樣的環(huán)境里，我消沉過(guò)，但是卻沒(méi)有多少時(shí)間讓我繼續(xù)消沉下去。招我到公司的時(shí)候看中我在校報(bào)的文筆，我也在努力寫(xiě)文章。除去在迎新會(huì)上我做唯一的新生代表發(fā)言，我自始至終都沒(méi)有放棄回到公司的念頭，我也從來(lái)沒(méi)有忘記自己寫(xiě)作的意義。
現(xiàn)在的我，除去每天的上工地，我也會(huì)寫(xiě)些雜文、散文、人物描寫(xiě)，我真心覺(jué)得自己的文筆差，真心覺(jué)得書(shū)到用時(shí)方恨少。因?yàn)榈搅俗罨鶎樱?xiàng)目部那些會(huì)議活動(dòng)就寫(xiě)不了了，只能寫(xiě)些自己可以的東西了。到現(xiàn)在為止，在公司網(wǎng)站發(fā)了三篇文章，在《鐵道建筑報(bào)》也就是中國(guó)鐵建層面上發(fā)表了一首詩(shī)，這還是得益于新生特刊。另外，公司雜志上或許會(huì)發(fā)表一點(diǎn)，但是卻無(wú)法看到，基層是沒(méi)發(fā)看到雜志的，基層都是理科生，我在這都是最高的學(xué)歷。讀書(shū)，從來(lái)沒(méi)有落下，每個(gè)月買(mǎi)一本看完一本，趁著國(guó)慶我又買(mǎi)了200塊錢(qián)的書(shū)。我不敢放松自己，我不知道除去努力我會(huì)如何讓自己安心，在這樣的環(huán)境里。
這大致是我畢業(yè)之后的生活，我沒(méi)有寫(xiě)在北京一個(gè)人的孤獨(dú)寂寞，沒(méi)有寫(xiě)自己內(nèi)心如何的糾結(jié)，這都是我要經(jīng)歷于需要克服的困難。
雖然，不經(jīng)常與老師聯(lián)系，但是我卻深深地把老師惦記，我會(huì)努力走過(guò)這段充滿荊棘的蛻變之路。記得老師對(duì)我的期待，努力成長(zhǎng)成材?；蛟S我會(huì)過(guò)得不好，但是我卻是真心想擁抱成功，即使有一天我會(huì)因此死在這條通往成功的路上。我曾經(jīng)有過(guò)強(qiáng)烈的成功夢(mèng)。
在外面的日子里，越發(fā)覺(jué)得在家的安慰與溫暖。或許在家慢慢經(jīng)營(yíng)人脈也不失為一條路，相比現(xiàn)在的人脈圈，等到回家人脈資源依舊是一貧如洗。老師說(shuō)，趁著年輕多出去闖蕩，現(xiàn)如今卻不知曉這句話最重的是闖蕩二字。
把這三個(gè)月的經(jīng)歷與思想動(dòng)態(tài)匯報(bào)給老師，還有掛念老師的心情，祝愿老師工作順利，開(kāi)心快樂(lè)?，F(xiàn)在，更覺(jué)得選擇職業(yè)的時(shí)候，第一條應(yīng)該是自己喜歡的職業(yè)與行業(yè)。
給學(xué)弟學(xué)妹帶好!
一個(gè)暫時(shí)失敗跌落低谷的10級(jí)學(xué)生
給老師的一封信作文3
邱老師：你好
早就想寫(xiě)封信給你，但總覺(jué)得自己有點(diǎn)煽情，怪不好意思的。但孩子要畢業(yè)了，再不寫(xiě)，恐怕就更沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出心里的話了。
咱們鐵人的故鄉(xiāng)有一個(gè)“1205”鉆井隊(duì)，它是鐵人精神的代表;咱們大慶一中機(jī)關(guān)小學(xué)有一個(gè)“五年四班”，它是求實(shí)、奉獻(xiàn)的延續(xù)。在這個(gè)集體中，伴隨孩子們成長(zhǎng)的是自豪感，伴隨家長(zhǎng)們成長(zhǎng)的是“安全感”，因?yàn)檫@個(gè)集體的班主任，叫“邱紅”。
還記得第一次見(jiàn)到你，是在挨批評(píng)之后。孩子一年級(jí)時(shí)，我因?yàn)楣ぷ鲗⒑⒆尤珯?quán)交給奶奶管理，我自以為工作、孩子兩不誤，孩子的家長(zhǎng)會(huì)自然也不用、也不想出席了。滿心以為家長(zhǎng)會(huì)后，會(huì)聽(tīng)到老師因孩子的好成績(jī)而表?yè)P(yáng)我們，但奶奶帶回來(lái)的表?yè)P(yáng)是給予孩子的，給我們的，是邱老師婉轉(zhuǎn)的批評(píng)——“媽媽的位置是任何人不能夠取代的!”我詫異了!要知道我們家奶奶退休前可是一名出色的小學(xué)教師啊!比起我這個(gè)第一次做媽媽的人，無(wú)論是人生經(jīng)驗(yàn)還是帶孩子經(jīng)驗(yàn)，那可是豐富得多了!更讓我詫異的是，奶奶極其贊成你的想法!我想，也許我應(yīng)該和你們統(tǒng)一戰(zhàn)線。
孩子小學(xué)階段第二次的家長(zhǎng)會(huì)，我懷著忐忑而好奇的心情早早地坐在了咱們四班的教室里。我和陸續(xù)坐定的家長(zhǎng)們傳看著課桌上整齊擺放的孩子們各科的考試卷子、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀筆記，欣賞著老師在上面寫(xiě)下的充滿鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，我沒(méi)有了緊張感，反到有了一種期待!家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，我學(xué)著其他家長(zhǎng)的樣子，拿出聽(tīng)課筆記認(rèn)真記錄下你的每一點(diǎn)提示、指導(dǎo)，我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。我慶幸，雖然我掉隊(duì)過(guò)，但在你的提醒后，我及時(shí)的回到了這只優(yōu)秀的隊(duì)伍中來(lái)。
一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，你為我們展示了優(yōu)秀家長(zhǎng)給孩子制定的各種有序、有趣的計(jì)劃，讓我們懂得了要引導(dǎo)孩子有目標(biāo)、有步驟的學(xué)習(xí)和生活;二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，你為我們請(qǐng)來(lái)了往屆畢業(yè)班優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)，讓我們懂得了要和孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng);三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，你為我們請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生朋友，讓我們學(xué)會(huì)了引導(dǎo)孩子順利度過(guò)青春期，預(yù)防早戀的方法;四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，你為我們分析了小升初考試的趨勢(shì)，讓我們學(xué)會(huì)了未雨綢繆;五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，你為我們請(qǐng)來(lái)了心理咨詢師，讓我們懂的了傾聽(tīng)孩子的情緒比傾聽(tīng)內(nèi)容更重要的道理，消除了家長(zhǎng)面對(duì)孩子漸漸開(kāi)始叛逆的恐懼心理。小學(xué)五年的家長(zhǎng)會(huì)，與其說(shuō)是為孩子的考試成績(jī)?nèi)ラ_(kāi)，不如說(shuō)是家長(zhǎng)們?yōu)樽约旱某砷L(zhǎng)、成熟去學(xué)習(xí)。在這個(gè)特殊的會(huì)議中，家長(zhǎng)們不再是因孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而哭訴，而是因孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步而驕傲;不再是孤軍奮戰(zhàn)，而是找道了志同道合的戰(zhàn)友;不再是說(shuō)教者，而是成長(zhǎng)為教育者。我們慶幸，因?yàn)槟阍诿恳淮渭议L(zhǎng)會(huì)前踏實(shí)而精心的準(zhǔn)備，孩子們收獲了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，夯實(shí)了學(xué)習(xí)好習(xí)慣;家長(zhǎng)們找到了前進(jìn)的方向，學(xué)到了實(shí)實(shí)在在的好方法。你知道嗎邱老師，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，你是優(yōu)秀的老師;對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，你是智慧的導(dǎo)師!
都說(shuō)一位出色的班主任同時(shí)帶領(lǐng)兩個(gè)班，一個(gè)是家長(zhǎng)的班級(jí)，另一個(gè)是孩子的班級(jí)。在這個(gè)班級(jí)五年的學(xué)習(xí)生活中，我的兒子有了自己的口頭語(yǔ)——“我們可是四班啊!”是什么讓孩子心中有這么強(qiáng)烈的自豪感?翻翻他的隨筆本，我看到了你一天一批的優(yōu)秀作文;看看他的相冊(cè)，我看到了你一次次成功的公開(kāi)課;聽(tīng)聽(tīng)孩子們放學(xué)路上的交談，我聽(tīng)到了五年四班遙遙領(lǐng)先的學(xué)習(xí)成績(jī);聊聊孩子班級(jí)的趣事，我聽(tīng)到了五年四班在各項(xiàng)比賽中眾多的第一!當(dāng)優(yōu)秀成為這個(gè)集體的習(xí)慣時(shí)，我想起了每天早上，你總是早早地站在操場(chǎng)上等待孩子們的到來(lái);每次放學(xué)，你都會(huì)送孩子們走出校園;每一個(gè)同學(xué)的退步都能讓你充滿期待地走進(jìn)班級(jí);每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)步都能讓你心滿意足的走進(jìn)教室。校園，就是你的陣地;奉獻(xiàn)，就是你的職業(yè)!你把每一天的工作都當(dāng)作事業(yè)在做，孩子們雖然不能懂的太多，但他們有理由為此而自豪!
一個(gè)月后，我們的孩子即將小學(xué)畢業(yè)，太多的不舍涌上心頭。
春天柳絮飄飛，是你帶領(lǐng)孩子們清掃校園，為他們留下了美好的“大戰(zhàn)毛毛蟲(chóng)”的回憶;夏天驕陽(yáng)似火，是你帶領(lǐng)孩子們參加校運(yùn)會(huì)，和他們共同書(shū)寫(xiě)了一次又一次的輝煌戰(zhàn)績(jī);秋天落葉堆積，是你帶領(lǐng)孩子們收集落葉，培養(yǎng)了他們對(duì)美的感悟力;冬天朔風(fēng)凜冽，是你帶領(lǐng)孩子們掃雪，為孩子們帶來(lái)了冰雪童話里的快樂(lè)童年。六一兒童節(jié)，是你帶領(lǐng)我們這些“大孩子”和小孩子們重溫兒時(shí)的快樂(lè);元旦，是你帶領(lǐng)我們這些“大孩子”和小孩子們體會(huì)歡聚的美好;孩子成績(jī)不穩(wěn)定時(shí)，是你引領(lǐng)我走出恐懼的低谷;孩子取得成績(jī)時(shí)，是你默默在我們背后鼓勵(lì)支持。
五年四班，是團(tuán)結(jié)的代名詞，是榮譽(yù)的象征!在這個(gè)集體中，孩子們不但夯實(shí)了知識(shí)學(xué)以致用，更學(xué)會(huì)了做一個(gè)豁達(dá)、博愛(ài)的人;在這個(gè)集體中，家長(zhǎng)們不但結(jié)交了良師益友，更成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)對(duì)未來(lái)充滿希望的教育者。我相信，當(dāng)我們的孩子成長(zhǎng)為像你一樣的智者時(shí)，他們不會(huì)忘記人生的啟蒙者——邱紅!
此致
敬禮
豐子鈞媽媽?zhuān)黑w妍
給老師的一封信作文4
敬愛(ài)的林老師：
今天雖然已經(jīng)上完了您的課，但是我覺(jué)的以后在學(xué)習(xí)當(dāng)中一定還會(huì)需要您的幫助，這里指的學(xué)習(xí)當(dāng)中不一定全是過(guò)去認(rèn)識(shí)您時(shí)在課堂上，而是在實(shí)際生活中在會(huì)計(jì)這一行業(yè)中我遇到困難肯定首先想到是您，因?yàn)槟虝?huì)了我許多。
也許您不曾記得住我這一位普通的不能再普通的學(xué)員，因?yàn)槟膶W(xué)員太多了，一批接一批在輪換，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，您教會(huì)了許多在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或是在書(shū)本中無(wú)法獲取的實(shí)操知識(shí)。
我因?yàn)樘厥庠蛑桓鷮W(xué)過(guò)兩門(mén)課程，財(cái)經(jīng)法規(guī)和行業(yè)賬。在法規(guī)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，您把那些個(gè)毫無(wú)生趣的條律和法規(guī)跟現(xiàn)實(shí)生活中的小事情聯(lián)系起來(lái)，本來(lái)我打算著這一門(mén)課是我要用死記硬背來(lái)對(duì)付它的，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到在您的教導(dǎo)下，當(dāng)堂課的內(nèi)容在當(dāng)場(chǎng)我都能記得下來(lái)，而且還能運(yùn)用自如，您常在課堂上說(shuō)：“來(lái)，跟著我來(lái)一起看”，“注意了，這里一定要注意了”，“這是重點(diǎn)中的重點(diǎn)”，“這里打重點(diǎn)記號(hào)記”。這些個(gè)詞語(yǔ)使我在上您的課時(shí)沒(méi)有開(kāi)過(guò)一次小差，用我自己的話說(shuō)跟著林老師上課就像是跟著火車(chē)一樣往前開(kāi)，沒(méi)有停下來(lái)的機(jī)會(huì)和時(shí)間，上課時(shí)連喝口水的機(jī)會(huì)都是小之又小。清楚的記得您讓我們學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)時(shí)說(shuō)的一個(gè)小故事，以前您學(xué)校有個(gè)“秋”(不知道有沒(méi)有這個(gè)姓，自己理解的音)，管學(xué)校的倉(cāng)庫(kù)，后來(lái)秋阿姨要走了，讓您去接秋阿姨的班，您卻不肯，她便說(shuō)在倉(cāng)庫(kù)里隨便可以拿東西回家的，您說(shuō)您這一輩子都要拿秋阿姨做例子，因?yàn)槟鞘羌w的東西，拿了還不知道羞恥還要告訴您，這個(gè)小故事我可能這輩子也不能忘記，您只是通過(guò)這么一個(gè)小小的故事，深深地讓我們懂得，誠(chéng)實(shí)守信的道理，而且做為一名會(huì)計(jì)人員，對(duì)于錢(qián)來(lái)說(shuō)應(yīng)該做到廉潔自律。
正因?yàn)橛心@樣書(shū)本聯(lián)系實(shí)際而且還經(jīng)常穿插小故事的講課方式，我的法規(guī)我沒(méi)有花太多的時(shí)間和精力就通過(guò)了從業(yè)的考試，但是卻沒(méi)有打電話告訴您一聲，是我的不對(duì)，因?yàn)槲矣X(jué)的您實(shí)在是太忙了，上完了早班還得要上晚班，有時(shí)還得要在群里回答學(xué)員們的問(wèn)題，所以我覺(jué)的沒(méi)有必要再給你增添麻煩了。
但是學(xué)習(xí)行業(yè)賬時(shí)由于其它原因我又求您了，害的您連夜趕教案，沒(méi)能好好的向您道一聲謝謝，心里總覺(jué)的虧欠您什么東西。如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有跟您上行業(yè)賬的話，現(xiàn)在的我不能想像如果我不跟您上行業(yè)賬的話我的學(xué)習(xí)會(huì)是一個(gè)什么樣的狀態(tài)，也許可能是不會(huì)結(jié)賬，分不清借貨，拿到發(fā)票或是一些單據(jù)時(shí)不知道從何做起，但是幸運(yùn)的是我跟您上了行業(yè)賬，現(xiàn)在自我感覺(jué)還是可以拿下一個(gè)簡(jiǎn)單的小會(huì)計(jì)的職務(wù)。
記得上第一堂課時(shí)您就跟我們說(shuō)過(guò)，如果跟您的課就要寫(xiě)作業(yè)，不寫(xiě)作業(yè)就不要來(lái)上課，您“逼”我們寫(xiě)作業(yè)的這份情其實(shí)也許當(dāng)時(shí)看不出來(lái)，但是當(dāng)我們學(xué)完后才真正理解了您的良苦用心。有一堂課我的同桌沒(méi)來(lái)上課，我問(wèn)為什么，她說(shuō)昨晚作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，不能去上課，怕林老師罰唱國(guó)歌，可是林老師您也只是在課堂上一說(shuō)，為的是使我們寫(xiě)作業(yè)，但是真正的您卻一次也沒(méi)有讓我們唱過(guò)一次呀!
上完課了，自己也感覺(jué)輕松了許多，不在因?yàn)榈诙煲夏恼n了而不去上街逛了，同學(xué)聚會(huì)也可以去了，朋友叫去唱歌也有時(shí)間去唱了，也不用為了寫(xiě)會(huì)計(jì)分錄而算來(lái)算去的得不出正確數(shù)據(jù)了，再也不會(huì)因?yàn)?/p>
寫(xiě)不完你布置的作業(yè)而熬夜到一點(diǎn)兩點(diǎn)了，可以放心的去睡覺(jué)了，但是這樣又感覺(jué)缺少了一點(diǎn)什么，這就是您教會(huì)給我們的東西。
每當(dāng)自己寫(xiě)作業(yè)到深夜時(shí)，老公就會(huì)說(shuō)可能考大學(xué)時(shí)你都沒(méi)有這樣努力過(guò)，沒(méi)有這樣認(rèn)真過(guò)，是呀，當(dāng)人真正需要一樣?xùn)|西時(shí)就會(huì)拼了命的去學(xué)，當(dāng)然這當(dāng)中還有一個(gè)條件是第二天不被您罰，所以就要這樣努力，這樣認(rèn)真的去學(xué)一樣自己想要的東西。身邊好多朋友說(shuō)都到這個(gè)年齡了還要去學(xué)，聽(tīng)您說(shuō)您也在像我們一樣在學(xué)習(xí)考試，我就覺(jué)的我更應(yīng)該向您學(xué)習(xí)。
人活著就應(yīng)該活到老，學(xué)到老，您是我心中的榜樣;感謝上蒼讓我當(dāng)了一回您的學(xué)員，讓我再一次做了一回學(xué)生;感謝有您的淳淳教誨，讓我有了生命中這一精彩片斷。
“一日為師，終身為父”，謝謝您林雨老師!
給老師的一封信作文5
敬愛(ài)的馬老師：
您好!我是您2003屆小學(xué)畢業(yè)學(xué)生張慧玲。離開(kāi)母校已經(jīng)11年了。如今即將大學(xué)畢業(yè)離開(kāi)校園的我，對(duì)人生也有了新的感悟，想和您分享，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
回想著自己一路走過(guò)的青春歲月，小學(xué)的校園給我留下了深刻的印象，不僅有孩童時(shí)期和玩伴一起玩耍的記憶，更有老師您令人難忘的語(yǔ)文課堂,這都讓我記憶猶新。我記得老師您是六年級(jí)才接手我們班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)的，面對(duì)陌生的您，我們有些害怕，有些彷徨，因?yàn)椴恢览蠋熌鷷?huì)以什么樣的教學(xué)方式與我們相處，我們是否會(huì)適應(yīng)，最后我們帶著既期待又緊張的心情，看著老師您笑容滿面的走進(jìn)我們的教室，鏗鏘有力的喊了一聲“上課!”。那時(shí)候，您在我的印象里留下兩個(gè)字——精神。是啊，上課就是應(yīng)該有精神，也要有激情，這樣才會(huì)讓學(xué)生全神貫注的聽(tīng)課，不容易走神。最主要的還是老師您上課時(shí)候，把書(shū)本的知識(shí)活靈活現(xiàn)，并不是生搬硬照，加上老師您自己的學(xué)識(shí)，把書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)換成故事，或者是變得通俗易懂但又不乏趣味，大家聽(tīng)得時(shí)而哄堂大笑，時(shí)而鴉雀無(wú)聲。我記得六年級(jí)的時(shí)候，班上好多男同學(xué)也踴躍加入了舉手發(fā)言的隊(duì)伍，您的上課方式深受我們喜愛(ài)。老師，還記得趙丹嗎?有一次下課鈴響了，她意猶未盡的說(shuō)了一句：“啊!怎么就下課了，這節(jié)課好快啊!”。我想，這句話，應(yīng)該就是我們對(duì)老師您喜愛(ài)的另一種表達(dá)方式。
您不僅上課生動(dòng)，您的教育方式也是很能激發(fā)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和斗志。我記得您提議全班分為八個(gè)組，每個(gè)組有個(gè)組長(zhǎng)給大家統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，按課本規(guī)定背誦的同學(xué)，可以相應(yīng)加分。另外，可以背誦課外書(shū)籍甚至是背誦作文范文的好詞好句，都可以加分。就連早上進(jìn)入教室最早的前十名同學(xué)，也可以加分。這個(gè)政策一宣布，就連冬天，大家都是六點(diǎn)多就爭(zhēng)先恐后到教室了。大家相互競(jìng)爭(zhēng)，充滿動(dòng)力。每到下課時(shí)間，教室外都是同學(xué)們搬著凳子到外面背書(shū)的身影，那個(gè)時(shí)候的自己還把語(yǔ)文書(shū)都背了一遍呢，雖然不記得分?jǐn)?shù)很高會(huì)有什么獎(jiǎng)勵(lì)，但是那時(shí)候的我們，在這種良性競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下，各自激發(fā)了自己的潛力，最后我記得您表?yè)P(yáng)了我，心里美滋滋的。您說(shuō)要我們鍛煉寫(xiě)作，讓我們自己摘抄一些優(yōu)美的文章以及平時(shí)您批閱我們覺(jué)得滿意的文章，讓我們工整的抄寫(xiě)在一個(gè)小本子里面，讓我們自己花心思裝飾這本屬于自己的“書(shū)刊”，然后把書(shū)刊放在教室里掛著，供全班同學(xué)借閱。頓時(shí)，同學(xué)們覺(jué)得自己像個(gè)小作家，于是以后每次寫(xiě)作文，我們都特別興奮，很想每次都能得到您的肯定，然后再謄寫(xiě)到我們的寶貝書(shū)刊里面去。
馬老師，您知道嗎?你很少兇我們，我們就算不聽(tīng)話，您也只是耐心地教育，您像我們的媽媽一樣關(guān)心著我們。記得班上林元慶那時(shí)候個(gè)子比較小，您下課的時(shí)候總是和我們打成一片，會(huì)和我們聊天說(shuō)笑，我們開(kāi)玩笑說(shuō)，林元慶就像您的孩子，您一把把他抱在自己腿上，并對(duì)我們說(shuō)：你們都是我的孩子!我們都笑了，老師您也笑了，您這么關(guān)心我們，我們唯有努力學(xué)習(xí)，才能報(bào)答您的諄諄教誨。當(dāng)年我們小學(xué)升初中考試全縣前8名都在我們班，創(chuàng)造了城關(guān)二小的奇跡，這也許就是同學(xué)們對(duì)您最好的報(bào)答。
您給我們帶來(lái)的趣事說(shuō)都說(shuō)不完，全都印在腦海里，如今11年過(guò)去了，小學(xué)畢業(yè)后，我也會(huì)時(shí)常碰到您，每次你都能記住我們的名字，熱情地和我們聊著，如今我們已經(jīng)長(zhǎng)成大人，明白了很多事理，感恩的話我想短短一封信是說(shuō)不完的。雖然時(shí)光回不到小學(xué)，可是您在我們心中的印象依舊光芒四射，那是一根永不熄滅的蠟燭，是一盞照亮我們前進(jìn)的指路明燈。如今，我們即將踏入新的人生階段，(我今年已經(jīng)考研，正在等結(jié)果)很想和老師您分享著我的成長(zhǎng)歷程，感謝老師聆聽(tīng)。
最后祝您：身體健康，桃李滿天下!
您的學(xué)生：張慧玲
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