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想象作文:假如我是老師

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想象作文:假如我是老師

  想象作文一:假如我是老師

  假如我是老師,我不會對學生要求很嚴,比如罰站,圍著操場跑等,如果有人不做作業(yè),我就讓他們到教室外面去補,補完了才能進來。

  假如我是老師,我會教他們要講公公德,在生活中要愛護環(huán)境,不能亂扔垃圾。我還會讓學生們一星期上兩節(jié)體育課,讓學生們痛痛快快地玩一會兒。就有精力去學習了,這樣成績就好了。

  假如我是老師,我會讓學生們多閱讀課外書籍,豐富自己的知識,出國留學網(wǎng)還要讓他們把學過的課文背下來,太長了分成兩段背完,我要讓他們多閱讀,不然學生們寫作文時沒有材料,那會咬筆桿的。

  假如我是老師,我不會對學生們又打又罵,要是他們做錯了事,我也不會罵他們,會耐心講道理,直到他們弄懂為止,嘿嘿,當然,該發(fā)脾氣時也要發(fā)的,要不然學生不聽話老師可慘了!

  假如我是老師,我要教給他們行之有效的學習方法,絕不搞題海戰(zhàn)術(shù)。會了可以少做甚至不做,如果遇到不會的類型要多找題目練習用不了多久,一定就OK了!

  假如我是老師,我一定會努力做一個讓同學們既愛戴又喜歡的好老師的!

  想象作文二:假如我是老師

  我從小就夢想著自己能當上一名老師。因為老師就像園丁,辛勤地培育著祖國的花朵,無私地奉獻,這是多么的偉大啊!

  假如我是老師,我一定不像有些老師那樣,整天板著臉,冷若冰霜,我要像同學們的大姐姐,上課的時候?qū)γ總€同學都關(guān)懷倍至。同學們有不懂的問題,我一定認真解答,直到他們聽懂了為止,一定不讓他們懷著疑惑下課去玩耍。下課的時候,我會認真地為他們批改作業(yè),如果他們有誰需要我陪他們玩耍,我一定會熱心地奉陪。如果遇到有不開心的同學,我一定會去安慰他(她),我寧愿和他(她)一起分享這段不快樂,當他(她)的受氣包,我還會努力地去逗笑他(她),直到他(她)變得和其他同學一樣快樂為止。

  假如我是老師,我一定要平等地對待每一個學生,不管是好學生,還是差學生。我要讓他們感受到集體的溫暖,不讓哪一位同學在班上受到歧視。自然,我也會努力地克制同學們之間的紛爭,盡量地解決同學們之間的誤會。不過,有些事情還得靠他們自己解決。但是,如果“舞刀弄槍”的話,我可是絕對不允許的!我要讓同學們快樂地生活在這個集體里,不讓他們受到任何傷害。

  假如我是老師,我一定不會給同學們布置太多作業(yè),害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過起來,我要讓他們有更多的時間去開辟“第二課堂”,有更多的時間去玩耍,讓他們恢復(fù)自由,恢復(fù)童年的樂趣。

  假如我是老師,我在假日里一定帶他們?nèi)サ教幫嫠?,體驗老師和學生間的親密感情。

  假如我是老師,我一定教會同學們做菜、打掃衛(wèi)生等家務(wù)活,是同學們能夠自理生活。……

  假如我是老師,我一定會像蠟燭一樣,把自己的光和熱全部奉獻給學生

  想象作文三:假如我是老師

  假如我是老師,我將以淵博的知識和高度的責任感做一位學生敬重、愛戴的老師。我將拿著嶄新的書本,瀟灑地走上講臺盡情揮灑,我的心情是多么激動、多么的自豪。

  假如我是老師,我會用知識豐富學生思想,用力量激勵學生自強,給予他們?nèi)烁竦镊攘?,陶冶他們的高尚情操,使他們的遠大理想變?yōu)楝F(xiàn)實。我要讓他們和我一起用那最飽滿的筆墨寫下理想與希望,我要以母親般的柔情全心的關(guān)心和愛護我的學生,讓他們成為品格高尚、心理健康、豐富情感、體魄健壯,有抱負的一代新人。我會欣慰地微笑:了不起啊,我的孩子們。

  假如我是老師,我會用全部的熱情,嚴格如父、慈愛如母,用我火熱的激情去引導(dǎo)、去感染學生,我希望我的學生個個能言善辯,希望他們在將來成為詩人、作家、教師、軍人,青出于藍勝于藍,飛向祖國大江南北,縱然我歷經(jīng)了千辛萬苦,但也無怨無悔。

  假如我是老師,我的學生犯了錯誤,我會語重心長地教育他們;犯錯并不可怕,知錯就改最為貴,我會親切地幫助他們發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,讓他們在我的教導(dǎo)中找回自我,認識自我。我不提倡粗暴教學,我決不會體罰或變相體罰我的學生,我會用春天般的溫暖,夏雨般的甘甜去滋潤學生心田,讓他們感受我的敦敦教誨。在他們遇到困難、遭受挫折的時候,我會用最寬廣的胸懷為他們排憂解難,鼓起他們生活的勇氣,讓他們揚起希望的風帆。假如我是老師,我會引導(dǎo)我的學生帶著我和父母的期望走向重點高中,走向名牌大學,在浩瀚的知識海洋里盡情遨游,貪婪地呼吸現(xiàn)代教育的新鮮和養(yǎng)分。

  假如我是老師,我將用生命點燃學生心燈,做他們到達彼岸的航標,照亮他們走向理想、走向成熟、走向未來、走向希望的成才之路。

  想象作文四:假如我是老師

  老師是園丁,辛勤的哺育著我們。老是在我的心中比天都大。假如我是老師,我一定比您做得出色。

  假如我是老師。我會住正學生的學習效率,增強學生的閱讀興趣。在課堂上,我要是他們盡情的學,像饑餓的嬰兒盡情吮吸媽媽的乳汁,學到更多的知識。下課時,我要讓他們盡情地玩,我和他們做游戲,成為他們中的一員,永遠做他們最信任的朋友和伙伴。老師,您不就是缺乏這一點嗎?

  假如我是老師。我不會像您一樣給學生留大量的作業(yè),壓得他們喘不過氣來。他們畢竟還是孩子啊,他們的生活需要七色陽光,他們需要五彩繽紛的世界。我要讓他們學的踏實,玩的痛快。李大釗不就是這樣的嗎?

  假如我是老師,我不會像您一樣給成績好的表揚,使他們驕傲自滿,我會給他們交一些人生哲理,警惕他們不要驕傲自滿。會給成績不好的同學一些鼓勵,叫他們下次考得好一點。

  假如我是老師,我不會吧把學校的活動取消。不僅這樣我還會在過節(jié)時再班中舉行聯(lián)歡會,把教室裝扮得漂漂亮亮的,讓大家都露一手自己的絕活。

  假如我是老師。我會在上課時講一下關(guān)于課程的故事,讓大家好理解課文的意思。

  假如我是老師……這就是我年僅13歲的六年級小學生的愿望。但我現(xiàn)在必須腳踏實地的走好每一路,奔向更加燦爛的明天,到那時假如就不再是假如。

  想象作文五:假如我是老師

  假如我是老師,面對下面那么多雙渴求知識的眼睛,我定會說:“路是人走出來的,我愿意和大家共同走一條新路。”

  我要讓學生們和書交朋友,讓他們跨上思想的駿馬,馳騁在思想的跑道上。我也要讓學生帶著問號去思考每一個問題。

  假如我是老師,我不會一直讓學生們像被關(guān)在籠子里的小鳥,而不能自在地活動,我會陪著學生們一同地操場上自山由自在地玩耍。

  假如我是老師,我定會耐心地教我的學生們,讓他們暢游在那知識的世界里,享受知識帶來的快樂,是多么的珍貴呀!

  如今,我還小,太天真;不過,我知道人總會有那長大的一天!到那時,我就是個了不起的老師,揮舞著教棒,多么神氣啊!

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