多彩人生作文小學(xué)生大全
讓我們選擇自己的人生，我相信大家都希望自己有一個(gè)美好的未來。不管你現(xiàn)在是不是很糟，但有一句話，你有真正的聽過，那么你可以改變自己的未來，那是每一個(gè)成功人士的必備告誡：勤能補(bǔ)拙，大家要相信努力可以改變未來，我們應(yīng)該不斷的努力。這里給大家分享一些關(guān)于多彩人生作文小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。
多彩人生作文小學(xué)生1
或許每個(gè)人在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就會(huì)聽到老師常說“多讀課外書”吧。閱讀可以增長(zhǎng)課外知識(shí)，也可以使生活有趣，使人生更幸福。
可是應(yīng)該怎樣閱讀呢?
是簡(jiǎn)單地瀏覽一遍?還是逐字逐句地研究?這些都不全對(duì)。閱讀閱讀，重在“讀”字，所以一篇文章要讀幾次，單讀可不行，還要做好讀書筆記。讀書筆記是什么呢?有人會(huì)這樣問。讀書筆記里可以是好詞、好句，也可以是文章的中心、寫作目的，還可以是自己真實(shí)的感悟、體會(huì)。
有人會(huì)覺得;讀書好枯燥啊，為什么要讀書呢?其實(shí)啊，讀書并不枯燥，反而會(huì)很有趣哦!舉個(gè)例子吧。就像是最簡(jiǎn)單不過的《十萬個(gè)為什么》，每看一個(gè)為什么，可以先自己想想，再看答案。每當(dāng)自己答對(duì)了，你會(huì)很開心;如果答錯(cuò)了，也不要緊，你會(huì)從中明白一個(gè)道理，對(duì)自己明白了一個(gè)新道理而開心。不管結(jié)果怎樣，自己都是開心的。何樂而不為呢?
閱讀不僅有趣，還可以使自己對(duì)某些知識(shí)有全面的認(rèn)識(shí)。
就好比是珊瑚蟲與藻類植物吧。問題：為什么珊瑚蟲一般與藻類植物生活在溫暖的淺水區(qū)呢?老師可能會(huì)說，是因?yàn)樵孱愔参锬芴峁┭鯕饨o珊瑚蟲，所以，藻類植物一般生活在溫暖的淺水區(qū)，珊瑚蟲也一般生活在溫暖的淺水區(qū)。但是，如果我們?cè)谡n外書上看到這個(gè)問題，我們或許就會(huì)知道，因?yàn)樵孱愔参镄枰柟夂蜏嘏沫h(huán)境才能生存，而藻類植物靠珊瑚蟲排出的廢物生活，同時(shí)給珊瑚蟲提供氧氣。溫暖的淺水區(qū)是陽光充足且環(huán)境溫暖的地方，所以藻類植物和珊瑚蟲一般生活在溫暖的淺水區(qū)。通過課外書，我們對(duì)珊瑚蟲和藻類植物也有了更全面的了解。
閱讀，能增長(zhǎng)課外知識(shí)，能使生活有趣，而當(dāng)你飽讀詩書，會(huì)感嘆“我的人生是多么的豐富多彩啊”，這時(shí)，你會(huì)想到，有書的人生多幸福。書，就是一道彩虹，閱讀，就是通過這條彩虹的過程，讓我們一起通過這條彩虹，一起感受人生的幸福吧!
有書的人生，是幸福的，讓我們一起，共同構(gòu)筑這幸福人生!
多彩人生作文小學(xué)生2
光和影是相對(duì)的。日出時(shí)分，一抹晨光剛剛沾染大地，月雖仍在蒼穹，但這抹薄光卻已讓暗影褪盡。時(shí)至傍晚，暮色降臨大地，一切歸于月影朦朧是的，人生中也有光影的變化，也有潮起潮落。
人生起始于這抹淡淡的微光。談不上偉大，卻也生機(jī)無限。行走在初晨的青石小路上，淡淡微煦的陽光從指尖透過，由心底萌發(fā)出一股充實(shí)感。正因?yàn)檫@抹光，譜寫了多少絕美的畫面。這抹光，總是在我寒冷、悲傷、絕望的時(shí)候透過我的心扉，把一米陽光照進(jìn)我的心房。
是的，這抹光是希望。希望讓種子萌發(fā)，拔根而起成為參天大樹;希望讓寒冰化雪，讓破冰的魚兒歡騰奔跳;希望讓彩虹彌散天空;透過白云飄散的是多少念想多少期望是的，希望可以是童年時(shí)的一顆糖那般伸指可觸，也可以是飛上九天遙摘星辰般虛無縹緲。希望是工程師讓座座高樓大廈拔地而起，讓大橋長(zhǎng)堤綿延數(shù)里;希望是科學(xué)家讓火箭載著飛船直沖星空，摘取千百億年間璀璨發(fā)光的星辰中最亮的一顆;希望是老師把知識(shí)甘霖?zé)o私哺育給莘莘學(xué)子，教他們?cè)谥R(shí)的天空展翅翱翔;希望是詩人對(duì)著含苞待放的花朵沉吟最優(yōu)美的詩句，讓它在夢(mèng)想中悄然萌發(fā)希望可以是地上的一棵草，希望可以是天邊的一抹霞，倘若你問這抹光在哪，這抹光就是籠罩著你的，在你心中閃爍的希望之光。這抹光還可以是成功之光、理想之光、信念之光、勇氣之光只要你用心去尋找，用心去感受，你一定會(huì)尋覓到這人生中最美的一抹光。
光轉(zhuǎn)化為影，是一瞬之間，恰似日月星辰變換離轉(zhuǎn)之迅速，驀然回首，只不過是一縷微風(fēng)吹過，陽光已然隱匿在了月影的身后。這暗影中蘊(yùn)含的，或許是失敗、悲傷、挫折，卻也可以重新迎來光明。有的人，當(dāng)他被幻影所籠罩的時(shí)候，非常篤定冷靜，那么他定能迎接光明;有的人，當(dāng)他被幻影所籠罩的時(shí)候，恐懼不定、驚慌失措，那么他必定要深陷于其中，不能自拔;有的人把失敗看開了，并不為了名利去爭(zhēng)斗，那么他的一生將是光明磊落，風(fēng)輕云淡;有的人把成功看得高于一切，那么他會(huì)成為唯利是圖、斤斤計(jì)較的小人
光影轉(zhuǎn)化僅在一瞬之間，唯有把握好心態(tài)，方能把人生的光影變化囊括于你的鼓掌之間，唯有如此，才能達(dá)到真正的“閑看庭前花開花落，靜觀天邊云卷云舒”的境界。
多彩人生作文小學(xué)生3
救孩子的學(xué)生接受了作為謝禮的牛，被世人唾棄，認(rèn)為其太過貪心，只有孔子夸獎(jiǎng)他，認(rèn)為此事可鼓勵(lì)更多人救人;贖回奴隸的學(xué)生不曾報(bào)賬，被大家夸獎(jiǎng)品德高尚，卻被孔子斥責(zé)，認(rèn)為此舉會(huì)影響人們贖回奴隸的行為?；蛟S很多人會(huì)認(rèn)為孔子之舉是在嘩眾取寵，可我卻覺得，這恰恰體現(xiàn)了一種人生態(tài)度，即更深層面的思考。
何為更深層次的思考?竊以為是透過表層看里層，透過早上冒著熱氣的牛奶看到父母的濃厚愛意，透過那嚴(yán)厲的斥責(zé)和督促看到老師的殷勤盼望，透過鼓勵(lì)的目光看到朋友的默默支持。
不止生活中需要更深層次的思考，上及國(guó)家，民族就更加需要了。聽到一則新聞，你是會(huì)一笑置之洗洗就睡，還是會(huì)蹙眉閉耳細(xì)細(xì)思考呢?不知只關(guān)注眼前之事的你能否想到，在那個(gè)煙氣從男人的黃牙里飄出，哭泣從女人的裹腳步里傳出的年代，有個(gè)看透一切的男孩宣示著“為中國(guó)之崛起而讀書”，有個(gè)人以筆為桿的戰(zhàn)士橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。那么多個(gè)英雄烈士透過殘破不堪的國(guó)家看到民族崛起的希望，為何我們不能透過國(guó)家政事去承擔(dān)自己身上的責(zé)任呢?
為什么我們不能透過生活看到那隱藏的愛意，因?yàn)槲覀內(nèi)狈Πl(fā)現(xiàn)美的眼睛。為什么我們不能透過新聞時(shí)事感知國(guó)家發(fā)展呢?因?yàn)槲覀內(nèi)狈Ω矣诔袚?dān)的責(zé)任。為什么我們只能做蕓蕓眾生，無法成為人上之人，因?yàn)槲覀內(nèi)狈ι疃人伎嫉囊庾R(shí)。從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，主動(dòng)思考，讓思維發(fā)射，由表及里，由淺入深，由近及遠(yuǎn)，日積月累的堅(jiān)持下，你會(huì)慢慢感受到家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心的變化。
帕斯卡爾曾說“人是一顆會(huì)思想的葦草”。人生命的全部?jī)r(jià)值就在于思考，魏征也言：“求木之長(zhǎng)者，必固其根本，欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源”。有深度的思想才能抓到生活的本質(zhì)。如果把人生比作一仿千層面，那么最具有層次感的便是最完美的，人生充滿層次感。
多彩人生作文小學(xué)生4
你們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的一個(gè)小問題：下海捕魚，同樣的兩只漁船同時(shí)出發(fā)，但是等到回來的時(shí)候，他們的收獲卻會(huì)有很大的區(qū)別。
有時(shí)，我們也一樣，也會(huì)因各種各樣的原因，而存在一些客觀上的不平等。
世上也許沒有絕對(duì)的“平等”，也沒有絕對(duì)的“不平等”，關(guān)鍵是我們是以怎樣的一個(gè)心態(tài)去面對(duì)所謂的等與不等。
貝多芬，一代偉大的音樂家，卻因疾病喪失聽覺，這對(duì)于一個(gè)普通人來說打擊就已經(jīng)夠大了，更何況還是一位音樂創(chuàng)作者。但是他并沒有失去信心，也沒有因此而放棄藝術(shù)，而是選擇努力。最終，他還是成功，為世人留下了驚人之作。
可見，平等面前，即使失意，只要我們坦然面對(duì)，還是會(huì)取得成功的。
上帝對(duì)每一個(gè)人都一樣，沒有過分的關(guān)愛哪一個(gè)，也沒有放棄哪一個(gè)，即使為你關(guān)上了一扇門，也必定為你打開一扇窗。
再說，要是人人都平等了，也未必是件好事，社會(huì)上就不會(huì)存在富貴與貧賤的差異，那么社會(huì)還會(huì)進(jìn)步嗎?我們奮斗還會(huì)有目標(biāo)，有動(dòng)力嗎?
兔子說的：“森林中所以獸類一律平等。”這固然是好的，可是獅子說的也有道理?。骸澳愕睦υ谀睦?”
是啊，若獸獸平等，就不會(huì)再出現(xiàn)捕食與被捕食者，強(qiáng)者與弱者之分了，那么這所有的動(dòng)物都吃什么去，結(jié)果還不都得餓死。
就像我們，若人人平等，那么還要這么賣力的讀書做什么;對(duì)于大人們來說，也不用這么賣力的工作掙錢養(yǎng)家了。這樣固然看似好，可是社會(huì)也許就會(huì)因此而后退。
沒有壓力，就不會(huì)有動(dòng)力;沒有動(dòng)力，就不會(huì)有所謂的奮斗;沒有了奮斗，我們又如何談得成與敗呢?
世上沒有絕對(duì)的“平等”。
若我們感覺不平等，那就化不平等為平等，繼續(xù)我們的成功路。
世上沒有絕對(duì)的“不平等”。
若我們感覺平等，那就珍惜那份平等，讓成功之路走的更穩(wěn)，更遠(yuǎn)吧!
多彩人生作文小學(xué)生5
奔跑人生，我們體驗(yàn)一種艱辛。真實(shí)的長(zhǎng)跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長(zhǎng)跑則需要心靈的堅(jiān)韌不屈。畢竟，人生的跑道不會(huì)是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險(xiǎn)阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無數(shù)人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅(jiān)韌不屈的靈魂，則繼續(xù)在生命旅途奔跑著。
奔跑人生，我們體驗(yàn)一種暢快。
當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時(shí)，當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在你我的腳下時(shí)，我們體驗(yàn)到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會(huì)有一個(gè)人，順著走過的路，奔向遠(yuǎn)方。
當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長(zhǎng)的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。
系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗(yàn)這多彩的人生!
經(jīng)歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠(yuǎn)方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗(yàn)人生點(diǎn)滴過程的快感。不再理會(huì)外界的紛擾，我們只專注于自己的`每一點(diǎn)進(jìn)步，每一刻成長(zhǎng)，輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼采、格瓦納……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗(yàn)，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
奔跑人生，我們體驗(yàn)一種滿足。
多彩人生作文小學(xué)生大全相關(guān)文章：
★ 我的多彩人生作文