小升初語(yǔ)文安全教育真題（五篇）

安全教育加強(qiáng)對(duì)孩子的防火教育，告訴孩子玩火的危害，教育孩子不玩火、不放火，遠(yuǎn)離打火機(jī)、火柴、燃?xì)忾y等物品。下面給大家分享一些關(guān)于小升初語(yǔ)文安全教育真題(五篇)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

小升初語(yǔ)文安全教育真題（篇1）

火是溫暖的，它給人們帶來(lái)春天般的暖意。

火是美麗的，它使人們走進(jìn)一個(gè)朦朧溫馨的世界。

火是無(wú)私的，它為人們犧牲自己，創(chuàng)造奇跡。

火卻是無(wú)情的，它時(shí)而違背了普羅米修斯的初衷，毫不留情帶來(lái)災(zāi)難。多少家庭因?yàn)樗扑?，多少條生命因?yàn)樗?有“萬(wàn)園之園”美譽(yù)的“圓明圓”因?yàn)榱一痦暱袒梢黄覡a;它使多少人的心靈蒙上了如炭一般焦黑的陰影!

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那張臉。那張斑駁的臉。也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那雙手。那雙斑駁的手，那雙寫滿了烈火無(wú)情的手。

那是我奶奶的臉。那是我奶奶的手。

三年前，因?yàn)槊簹獗ǎ棠痰纳砩狭粝铝诉@永不可退的痕跡。為什么會(huì)爆炸?原因很簡(jiǎn)單，也很致命：煤氣泄漏。在奶奶家不足一平方米的小廚房?jī)?nèi)，小小的窗門緊閉，煤氣悄悄泄漏，無(wú)聲無(wú)息。當(dāng)奶奶踏進(jìn)廚房，習(xí)慣性打開(kāi)那盞老舊的燈時(shí)，不知災(zāi)難已經(jīng)釀成。那盞燈如往常一樣跳了幾下，濺出了小小的火花，屋內(nèi)的煤氣瞬間被引爆，頓時(shí)火光四現(xiàn)，奶奶反應(yīng)再快也比不上狂躁的火，被深度燒傷。

火，總是來(lái)得那么不經(jīng)意又那么危險(xiǎn)。

小時(shí)候，總喜歡買蠟燭?？粗⌒〉臓T光在月色下微微搖曳，我會(huì)感到溫暖和滿足。媽媽是不贊同我買蠟燭的：“一不小心就會(huì)引發(fā)火災(zāi)!”我總不以為然，心想著小心一點(diǎn)就沒(méi)事了。有一個(gè)晚上，我看著燭光迷迷糊糊睡著了，第二天醒來(lái)，看見(jiàn)那蠟燭仍燃著，邊上的窗簾已經(jīng)熏得焦黑，不免有些后怕——再離窗簾近一點(diǎn)兒，恐怕就會(huì)釀成火災(zāi)。

由此可見(jiàn)，人人學(xué)消防知識(shí)懂消防知識(shí)的形勢(shì)刻不容緩。發(fā)生火災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)桩?dāng)然是火，那么我們不用火不就行了嗎?那肯定是不可能的，我們的日常生活和國(guó)民生產(chǎn)都離不開(kāi)火。那該怎么辦?那一定要防!電，是我們?nèi)粘Ｉ罱佑|最親密的能源之一，但一旦發(fā)生短路，它會(huì)瞬間產(chǎn)生高溫，使電線包皮起火，引燃周圍的可燃物，而發(fā)生火災(zāi)。所以我們一定要小心用電，殘舊的電線要把它換掉，不用的電器將它的插座上撥下來(lái)，如果長(zhǎng)期不在家時(shí)，一定要關(guān)掉電源的總開(kāi)關(guān)。煤氣是人們?nèi)〈静竦挠忠环N重要能源，為我們加工食物和取暖之用，被儲(chǔ)存在鋼瓶或管道中，在密閉的室內(nèi)情況下發(fā)生涉漏的話，煤氣的濃度會(huì)越來(lái)越高，達(dá)到一定濃度時(shí)，遇到火星就會(huì)發(fā)生爆炸，所以每天用完煤氣時(shí)牢記關(guān)好氣閥，并要保持室內(nèi)通風(fēng)。

火是把雙刃刀，如果懂得利用，那么它就會(huì)給我們帶來(lái)好處，如果不懂得利用，那么它就會(huì)給我們不定期來(lái)傷害。所以我們要加強(qiáng)對(duì)火的認(rèn)識(shí)，讓它給我們還來(lái)的只有幸福，而不是傷害。

小升初語(yǔ)文安全教育真題（篇2）

近年來(lái)，火災(zāi)越來(lái)越嚴(yán)重威脅著人們的生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失!因此，消防安全十分重要，在我們的生活中，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻樹(shù)立防火意識(shí)，小心謹(jǐn)慎地使用火。

消防是一種責(zé)任?！胺馈焙汀跋笔窍拦ぷ鞯闹刂兄芈氊?zé)。在平時(shí)工作中，消防員應(yīng)做到“防消結(jié)合，以防為主”，要積極開(kāi)展消防安全檢查，密切防范火險(xiǎn)隱患;要經(jīng)常審查有關(guān)部門和單位制定的消防安全辦法和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，保證安全操作，安全生產(chǎn);要加強(qiáng)平時(shí)安全教育和業(yè)務(wù)訓(xùn)練，提高應(yīng)急能力和戰(zhàn)斗能力;要認(rèn)真組織調(diào)查火災(zāi)原因，及時(shí)處理火災(zāi)事故;要迅速接警出動(dòng)，及時(shí)有效地?fù)錅绺鞣N火災(zāi)，努力減少火災(zāi)損失，保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。

消防是一種義務(wù)。每個(gè)人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施、預(yù)防火災(zāi)、報(bào)告火警的義務(wù)，都有參加滅火工作的義務(wù)。我們每個(gè)人都有做好消防工作的義務(wù)，都要從我做起，從點(diǎn)滴做起，從平時(shí)做起，自覺(jué)維護(hù)消防安全。平時(shí)不要損壞消防設(shè)施、器材，不得埋壓圈占消火栓，不得占用防火間距，不得堵塞消防通道。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，都應(yīng)立即報(bào)警，無(wú)償為報(bào)警提供便利，不得阻攔報(bào)警。只有這樣，才能更有效地減少火災(zāi)損失，使人民的生命財(cái)產(chǎn)更加安全、平安。

消防是一種常識(shí)。平時(shí)生活中，每個(gè)人都應(yīng)該掌握最基本的消防常識(shí)。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，人們的生命和財(cái)產(chǎn)受到威脅時(shí)，除應(yīng)迅速撥打火警電話119外，要做到發(fā)生火災(zāi)趕緊逃，身處煙霧捂口鼻，觀察周圍找生機(jī)，逃命切忌進(jìn)電梯等，同時(shí)在火場(chǎng)生死關(guān)頭，要發(fā)揚(yáng)互助和奉獻(xiàn)精神，盡力幫助老、幼、婦、弱者優(yōu)先疏散。千萬(wàn)不能驚恐失措，無(wú)序奪路。對(duì)固體火災(zāi)、液體火災(zāi)、氣體火災(zāi)、帶電物體火災(zāi)等，要懂得用不同的滅火器進(jìn)行撲救。在日常生活中，因不懂得消防常識(shí)造成的火災(zāi)慘劇實(shí)例很多，比如，蔡阿姨使用煤氣不慎導(dǎo)致廚房失火，危及四鄰;“調(diào)皮鬼”小王私自玩火把一座六戶人家的房屋瞬間燒成灰燼;張伯伯焚燒稻草引發(fā)森林發(fā)災(zāi)，造成了數(shù)十人的傷亡等，這些帶給我們的教訓(xùn)是十分慘痛和深刻的。

火神就像一匹千里馬，只要我們好好地駕駑它，才能更好地為我們?nèi)祟惙?wù)。我們共同呼吁：“讓火災(zāi)永遠(yuǎn)成為歷史吧，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離我們的家園吧?！蔽覉?jiān)信，只要大家共同努力，就一定會(huì)換來(lái)人類文明的進(jìn)步，也將一定能譜寫消防文明的新篇章，共享那一輪燦爛的太陽(yáng)。

小升初語(yǔ)文安全教育真題（篇3）

大家知道在火場(chǎng)如何自救嗎?知道在海上棄船時(shí)如何逃生嗎?知道在叢林遇險(xiǎn)時(shí)如何脫離困境嗎……你也許會(huì)說(shuō)這不可能發(fā)生。是的，我一開(kāi)始也這樣認(rèn)為?？烧嬉龅搅?，該怎么辦?

我們不妨來(lái)試驗(yàn)一下。比如：火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)濃煙滾滾，你是應(yīng)該屏住呼吸迅速?zèng)_出現(xiàn)場(chǎng);還是用時(shí)毛巾捂住口鼻慢慢離開(kāi);或者捂上口鼻匍匐前進(jìn)?我不假思索地選擇了第一條，但正確答案是第三條。如果你和我一樣，你肯定能憋住氣?就算你可以憋住氣，你就確定前面沒(méi)有煙霧?我感到后背一陣?yán)湟庖u來(lái)。真要有火災(zāi)發(fā)生，我這樣逃生不僅無(wú)法脫離現(xiàn)場(chǎng)，而且會(huì)有生命危險(xiǎn)哪!

許多家長(zhǎng)只顧著讓孩子讀書、讀書、讀書，忽略了最最重要的安全防范意識(shí)，導(dǎo)致許多孩子離開(kāi)成人的視線后引發(fā)了一系列不必要的事故。這時(shí)家長(zhǎng)就后悔莫及了。

看了《新時(shí)期小學(xué)生安全教育》我對(duì)安全知識(shí)有了系統(tǒng)的了解。我現(xiàn)在覺(jué)得安全知識(shí)真應(yīng)該“韓信點(diǎn)兵，多多益善”。雖然地震、火災(zāi)、洪水……我們也許一輩子都碰不到，但是“不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一”防范于為然，那就有備無(wú)患啦!

小升初語(yǔ)文安全教育真題（篇4）

今天早上七點(diǎn)半，我把電視機(jī)打開(kāi)，看安全教育課。

安全教育課主要講的是：火災(zāi)、倒塌、洪水、溺水及交通事故的預(yù)防和方法。

其中溺水和交通事故是中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”。

溺水的事故多半都在與農(nóng)村的小河、池塘里及水庫(kù)。鄭增儀教授說(shuō)：“學(xué)校的教師要強(qiáng)調(diào)學(xué)生不要私自去游泳，一定要在大人的陪護(hù)下到有安全保障的地方去游泳。如果溺水了，一定要把自己的臉露出來(lái)，還要及時(shí)呼救?！?/p>

交通事故是最常見(jiàn)的，然而交通事故主要發(fā)生在闖紅綠燈、橫穿馬路、翻越跨欄及馬路上瘋打追趕。一個(gè)小女孩的故事最可憐。

那個(gè)女孩和幾個(gè)小伙伴在馬路上玩，后面突然來(lái)了一輛面包車，把女孩直接卷入車輪之下，汽車剛好從女孩的下半身軋過(guò)，結(jié)果那個(gè)女孩的下半身全廢了，他只能靠身上的籃球和雙手行走了。這件事告訴我們不要再馬路上瘋打追趕，要珍惜自己的生命。

我覺(jué)得，只有每個(gè)人珍惜生命，世界才會(huì)更好!

小升初語(yǔ)文安全教育真題（篇5）

要問(wèn)安全員的工作是為了什么，球團(tuán)分廠安全員王劍的回答是：“我只期望廠里的職工們能夠高高興興上班，平平安安下班”。雖是一句樸實(shí)的話語(yǔ)，卻真實(shí)體現(xiàn)了安全員對(duì)工作的職責(zé)心。安全工作絕不是紙上談兵，容不得半點(diǎn)馬虎。如果把企業(yè)比作一棟高樓，那么安全員的工作就是高樓的地基。如果忽視了安全工作，思想麻痹，粗心大意，那么后果是可想而知的。

安全員的工作確實(shí)辛苦，能夠說(shuō)是吃苦不討好。哪里出了安全事故，安全員有避免不了的職責(zé)。當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)崗位工把安全隱患申報(bào)給了安全員，安全員務(wù)必第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全隱患分析，向設(shè)備分廠發(fā)出隱患整改通知單，限期整改。當(dāng)問(wèn)到王劍，這么辛苦為了什么分廠安全員王劍微微一笑，說(shuō)道：“我是一名黨員，我既然承擔(dān)了安全員這份工作，我就要為我的工作負(fù)責(zé)，我更是要為每一名職工的身心健康負(fù)責(zé)。能讓每一名職工都不出安全事故，有一個(gè)和諧完美的家庭，我辛苦點(diǎn)累點(diǎn)又算得了什么呢!”

是阿，每個(gè)人都不期望看到安全事故的發(fā)生，那么如何預(yù)防呢關(guān)鍵是職責(zé)，是如何來(lái)提高職工的安全意識(shí)，增強(qiáng)職工安全生產(chǎn)的職責(zé)心，杜絕“三不傷害”。提高人的安全意識(shí)，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，非一日之工。提高職工生產(chǎn)安全意識(shí)，是安全生產(chǎn)的根本，是安全文化的基礎(chǔ)，是真正能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)投入最少，效果最好的一項(xiàng)工作。在我們球團(tuán)中控主樓的電梯旁，走廊邊，到處可見(jiàn)安全警句的宣傳欄。使每名職工上班之前看一遍，安全意識(shí)存心間。

職工的安全素養(yǎng)和安全意識(shí)得到了提高，職工們才能用心的參加到安全生產(chǎn)工作中來(lái)，每個(gè)職工都會(huì)成為一個(gè)合格的安全員。這樣，我們所有的安全工作就有了保障，我們的企業(yè)才能在貼合現(xiàn)代安全管理的要求，才能更上一個(gè)新的臺(tái)階，才能在嚴(yán)峻的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。