5篇關(guān)于愛的作文
何謂愛?對(duì)人或事物有深摯的感情。今天小編在這給大家整理了以愛為話題的作文，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!
以愛為話題的作文1
人生是花，而愛是花蜜?！旯?/p>
那一縷光，用悅目的記憶溫暖了我回首的張望。
一切，在這薔薇花的眩目中，繽紛了愛的童話。
四月底，眾芳搖落。繁華了一個(gè)春天的花朵飄散縷縷魂魄，仙影不見。季節(jié)的舞臺(tái)，剛才還是衣香鬢影，轉(zhuǎn)眼間人去樓空，江水自流。
我膽怯地走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，害怕失去夢(mèng)里的溫馨記憶。
還是外公那慈祥而甜蜜的微笑，裝點(diǎn)了薔薇，在花園的籬笆上開成一簇簇風(fēng)景。每年端午前后，外公總愛帶著我去花園看薔薇，給我講薔薇的傳說(shuō)。淡黃、玫紅和白色花朵疊成精致的形狀，被帶刺的小葉兒映襯，遠(yuǎn)看嬌小玲瓏，近看珠圓玉潤(rùn)，?無(wú)雕琢之氣，雅致得不著痕跡。我還清楚地記得你常逗我的話“大伙快來(lái)看呀，我們家漂亮的薔薇公主”。
生命的最后一刻，泛黃的照片上留下了你瘦小的身軀，清瘦的臉龐邊刻下了一道道歲月的痕跡……
依稀記得，當(dāng)我還不會(huì)走路，躺在床上時(shí)，你總會(huì)拿著那只橡皮鴨子逗我笑，時(shí)不時(shí)還會(huì)親自學(xué)著叫。媽媽告訴我，我的笑聲是你最大的滿足。長(zhǎng)大些，每每放學(xué)回家，黃桷樹下總少不了你守望的身影，拿著蒲扇穿著大褂的背影仍那么熟悉，我愛吃的葡萄你也總會(huì)剝好一起等我。你愛集些廢銅爛鐵，為的是編些鐵絲圈讓我玩，中考滿分作文個(gè)個(gè)不起眼的玩具讓?高興不已。小時(shí)我最愛糯米，你顧不上烈日炎炎，把糯米裝進(jìn)豬肚里，在大鍋前蒸好個(gè)個(gè)皮球大的糯米團(tuán)讓我“享用”，直到現(xiàn)在，我仍叫它“皮球”……
我總愛嬌氣地拉著你，拿起這“皮球”，纏著讓你帶我到花園的薔薇處拍照片。我傻乎乎的笑應(yīng)和著你的嬌慣聲，仿佛是一曲美的交響。
天空中不知什么時(shí)候飛起了風(fēng)箏，寂寞的鳥兒圍著它盤旋，不知這是不是天堂的外公帶給我的問(wèn)候……
愛是心中的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。
以愛為話題的作文2
書是我的營(yíng)養(yǎng)品，被我一點(diǎn)地吞食下去;書是照耀我成長(zhǎng)的陽(yáng)光，被我一點(diǎn)點(diǎn)地吸收了它的能量;書是描繪我人生的彩筆，它為我的人生畫卷圖上了絢麗的色彩。
書是伴我成長(zhǎng)不可缺少的一部分，知識(shí)有如人體血液一般的寶貴，人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，大腦就會(huì)枯竭。
我小時(shí)候最喜歡媽媽給我講的童話故事：《小紅帽》讓我懂得了不能相信陌生人說(shuō)的話;《白雪公主》讓我見識(shí)了心地善良的小矮人和心腸惡毒的王后。漸漸地，我認(rèn)識(shí)了許多字，可以自己到書店里看書了。我為《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑，我為美人魚凄涼的結(jié)局而傷心，書中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)到悲慘與善良，正義與邪惡。從小學(xué)開始，我便經(jīng)常光臨新華書店，我最愛看想像類的童話、故事，還有作文書。閱讀使我嘗到了甜頭，四年級(jí)開始，我參加今日教育杯作文大賽，先后得了一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。我的作文還上書了。平常老師也對(duì)我的作文大加贊賞。漸漸地，童話類的小書已經(jīng)不能使我滿足了。我喜歡上了世界名著，什么《愛的教育》呀、《格列夫游記》、《水滸傳》、《綠山墻的安妮》什么的，都成了我的最愛。古人常說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”對(duì)于我這樣對(duì)閱讀書籍愛不釋手的少年，比喻得恰當(dāng)至極。
不開心的時(shí)候，書是替我排憂解難的好朋友;孤單的時(shí)候，書是陪伴我的伙伴;失意的時(shí)候，書是點(diǎn)燃自信的焰火。走進(jìn)書中，在書中尋找自己，閱讀書籍，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智的人談話。細(xì)細(xì)品書，我感受著雋永的文字之美，也找到自己所需要的精神食糧。
我愛“啃”書，吸取書中的知識(shí)。我愛閱讀，暢游書的海洋;愛書，它使我的人生豐富有趣，它使我的生活快樂(lè)美好。
以愛為話題的作文3
生活不是一條大路，能夠一路風(fēng)順，它如一條坎坷的小路。你可能會(huì)被誤會(huì)，你可能會(huì)被不理解，你也有可能會(huì)被欺負(fù)。但請(qǐng)你記住四個(gè)字“將心比心”。
我在一次去買東西的時(shí)候，看到一個(gè)老奶奶正在焦急地給買東西的人解釋什么，我走進(jìn)一聽才明白原先是老奶奶給她正在參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的孫女買巧克力，可買完?yáng)|西一掏口袋發(fā)現(xiàn)錢不見了，很著急。她給賣東西的人解釋，賣東西的人不相信，硬讓老奶奶把拿的東西放下，老奶奶的孫女那急需巧克力，所以老奶奶很著急。
我明白了事情的原因，把自我原要買零食的錢給了老奶奶，零食沒(méi)買成，但卻讓我明白了一個(gè)道理，“那就是樂(lè)于助人”。我們的親人和我們自我就會(huì)在生活中不遇到困難嗎?我們就會(huì)一番風(fēng)順嗎?不會(huì)。我們?cè)趧e人遇到困難的時(shí)候幫忙了別人，只有我們自我堅(jiān)持樂(lè)于助人，我們整個(gè)社會(huì)才會(huì)和諧共處。
以愛為話題的作文4
《遠(yuǎn)離芝家哥的地方》是我在暑假讀的美文書之一。這本書是理查德.派克寫的，他也是美國(guó)知名作家之一。
這本書記錄了喬伊和他的妹妹瑪麗童年時(shí)暑假到鄉(xiāng)下去看望奶奶的有趣經(jīng)歷。面對(duì)各種困難，奶奶的樂(lè)觀與豁達(dá)使兩個(gè)孩子增添了信心，渡過(guò)了難關(guān)。奶奶愛吹牛、愛摳門兒、不按常規(guī)行事，奶奶并不完美、獨(dú)具魅力的人生，時(shí)時(shí)刻刻讓孩子們感受到該如何做人、如何生存。
讀到一半時(shí)，我不禁有個(gè)疑問(wèn)，在喬治和瑪麗還未完全了解奶奶之前，會(huì)不會(huì)對(duì)她有反感，不理解她那種愛吹牛、愛摳門兒的行為?讀下去后，感覺我的想法有些多余。在后面的情節(jié)中，我知道了奶奶家雖然窮，但她不向富貴權(quán)勢(shì)低頭，以前奶奶那種愛吹牛、愛摳門兒的事便能理解了。
奶奶愛吹牛是因?yàn)樗邪盐瞻堰@件事做好做完整;奶奶愛摳門兒可以說(shuō)是與生俱來(lái)的吧。盡管奶奶對(duì)外人很摳門兒，但對(duì)喬治與瑪麗并不是這樣，記得有次鬧災(zāi)荒，田地里的植物都長(zhǎng)不出，所以食物一下子變少，但奶奶仍把為數(shù)不多的糧食給他們吃，而她自己卻在挨餓。
看到這，我想起了我的外公。
小時(shí)候我特別喜歡吃糖，爸爸媽媽也經(jīng)常會(huì)買給我吃，可外公不一樣。他從不買糖給我，也不能當(dāng)他面吃糖，我以為外公小氣摳門兒舍不得，但他竟然會(huì)買比糖貴許多的蜜餞給我，后來(lái)我才知道，外公是擔(dān)心我吃糖長(zhǎng)蛀牙。
在我六歲過(guò)生日時(shí)，遠(yuǎn)房親戚送我一些吃的、穿的、玩的，而外公卻送了我一本《唐詩(shī)三百首》，那是我第一本古詩(shī)書，雖然他送的價(jià)錢最便宜，但這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)十分重要。
就像書中的奶奶那樣，外公總是在無(wú)聲中傳遞他對(duì)我的關(guān)懷與愛。
以愛為話題的作文5
愛是需要我們細(xì)細(xì)體會(huì)，用心體會(huì)。我們周圍處處洋溢著愛的溫馨。
同學(xué)的一支筆，一塊橡皮，老師的一句教誨，一句關(guān)心，家人的一把傘，一雙手都是愛。愛，其實(shí)有時(shí)很簡(jiǎn)單……
同學(xué)們看見你有困難，出手幫忙一下，雖然當(dāng)你說(shuō)聲謝謝，同學(xué)臉上那種無(wú)所謂，但始終溫暖你的心房。甚至某些同學(xué)幫助你，還嘴上吃硬，抵死不承認(rèn)，但他的友情、愛卻永遠(yuǎn)在心頭，無(wú)法磨滅。
有時(shí)，早上到學(xué)校，兩個(gè)人的問(wèn)候，兩個(gè)人的友誼，兩個(gè)人的愛，就是這么簡(jiǎn)單……
生活中，處處都散著愛的陽(yáng)光，愛的雨露。而我們就是在愛的陽(yáng)光下，愛的雨露下，汲取了所有愛，茁壯成長(zhǎng)。
在母親的哺育下長(zhǎng)大，母親臉上滿是歲月的痕跡，歲月，使她變得更蒼老，但她始終不后悔，因?yàn)樗形覀?。其?shí)，愛很簡(jiǎn)單。只需要你在媽媽下班后，倒一杯熱茶，輕輕地為他捶捶腿，按按肩，這就是一種愛。同樣，愛還可以是一句問(wèn)候，一句放心。媽媽在外工作，必須做到讓她放心，自己的事，自己做，做一個(gè)可以讓她放心的孩子。
面對(duì)培育我們的老師，就是第二個(gè)家長(zhǎng)。他們同樣在我們身上付出愛。一句評(píng)語(yǔ)，一句教誨，一句問(wèn)候，就可以完全表達(dá)出他們對(duì)我們的愛。有些同學(xué)常常埋怨老師這個(gè)，埋怨老師那個(gè)，卻忽視了老師對(duì)我們的愛。老師的愛，有時(shí)也很簡(jiǎn)答。他的教導(dǎo)，希望你長(zhǎng)大，他的教誨，生氣，是因?yàn)楹掼F不成鋼。老師們經(jīng)常改作業(yè)到很晚，但第二天仍然要來(lái)上課，真的很累。難道這些不是老師對(duì)我們的愛嗎?難道這些愛不是簡(jiǎn)單的嗎?
生活中，我們周圍都是愛我們的人，周圍都始終洋溢著愛的溫馨。一句句候語(yǔ)，一碗清香的面，一杯熱茶，一個(gè)動(dòng)作……都可以說(shuō)明愛的存在，而且這些愛不正是簡(jiǎn)單的愛嗎?
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