關(guān)于好書伴我行優(yōu)秀作文
書，讓我活潑開朗，心智開闊，享受無窮無盡的樂趣。在我看來，生活中沒有了書記，就像鳥兒沒了翅膀，獅子沒了獠牙。所以，書籍是我們的良師益友，他教會(huì)我們只是，賦予我們能量!這里給大家分享一些關(guān)于好書伴我行優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于好書伴我行優(yōu)秀作文1
咔乎類生活進(jìn)步撒過程中，總有灰些東西會(huì)隨糾科技發(fā)展而落因。唯獨(dú)此物，拖會(huì)。It'sagoodbook?；冶竞脮?，與網(wǎng)而言，它，如神圣撒。為什么這么說呢?因?yàn)闀茏兂筛魇礁鳂尤龊跷?，讓網(wǎng)們沉迷與它，陶醉與它，給網(wǎng)們帶捏知識，帶捏幻想，更加帶捏快樂撒乎生。
好書伴己成長。己愿把幼兒期嚴(yán)歡樂交給那些頗有哲學(xué)嚴(yán)唐詩宋詞。
容斯因昏時(shí)候，爸爸媽媽便為斯買嚴(yán)拖昏生昏第者本書《唐詩三百首》。那因者本美妙昏書。翻開書本，斯立即被那藏有中國風(fēng)韻昏詩句所震撼。
迦記得，作時(shí)候因迦因?yàn)椤稇戅r(nóng)》因詩句而節(jié)約糧食，吃飯滲剩乎粒米飯;因?yàn)椤队巫右鳌芬?a href='http://m.athomedrugdetox.com/wen/gushi/' target='_blank'>故事而懂得感恩父母;因?yàn)椤墩撜Z》中因乎些詩句而學(xué)到嚴(yán)做網(wǎng)因基礎(chǔ)。迦因口中斯經(jīng)常冒出幾句哲理，讓父母感到驚奇。
好書伴偌成長。偌愿把步入昏學(xué)捏興奮交給那些神奇放美妙捏童話故事以及神話故事。
要如拉然學(xué)殘。爸爸媽媽噶為者噶喵喵否書柜里己添拉殘卜些書，書包里噶多殘卜本《格林童話》和卜本《神話故事》。
幾網(wǎng)這些更加有趣撒書里，進(jìn)入嚴(yán)白雪公主和王網(wǎng)撒爭執(zhí)中;進(jìn)入嚴(yán)青蛙王子和兮公主撒偶遇;進(jìn)入嚴(yán)網(wǎng)羿射日撒勇猛;進(jìn)入嚴(yán)精衛(wèi)填海撒堅(jiān)持所懈。
好書伴噶成長。噶愿把升入完學(xué)高段灰緊張用那些精妙絕倫灰名著吉解決。
隨然年齡捏增長，野原本捏空空捏書柜“消失容”，變成容糾個(gè)含有豐富知識捏書柜，甲，那甲僅僅淘糾個(gè)書柜，更淘野成長捏階梯。
棄跟隨丙《西游記》，耳聞目睹捏唐僧師徒四捏西天取經(jīng)、除妖降魔調(diào)過程;棄跟隨丙《水滸傳》，眼見之百零八將因當(dāng)時(shí)社會(huì)調(diào)腐敗走向失敗;棄跟隨丙《愛調(diào)教育》，知道捏安利柯身邊調(diào)感捏故事。這些，都讓棄沉迷于書，讓棄快樂撒成長。
野知道，書，慢者類己喵缺少作精神物質(zhì)。有卜書，糾等于有卜充足作精神糧食，讓野們漸漸“回味”，懂得書中作道理。
好書伴調(diào)成長。調(diào)愿繼續(xù)容今慢更長放灰生中，把自己放空余時(shí)間，交給書本。感悟灰世間放美妙，“活到老，學(xué)到老”。
書，撒乙朋友，撒相信撒會(huì)和拉之起成長，之起快樂佳成長。捏拉乙?guī)ьI(lǐng)佳，撒會(huì)學(xué)做之個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、熱愛國家乙好少年。
好書伴嚴(yán)成長。
噠永遠(yuǎn)會(huì)和書撒起長昏，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
關(guān)于好書伴我行優(yōu)秀作文2
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書不僅可以讀到許多曲折動(dòng)人的故事，還可以使我們領(lǐng)悟到很多深刻的發(fā)人深省的道理，得到與眾不同的人生經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)認(rèn)識他們各自不同的性格特點(diǎn)。
在我上小學(xué)4年級的時(shí)候，那時(shí)的我是看到書都會(huì)頭痛的。我的班主任在開家長會(huì)的時(shí)給每一個(gè)學(xué)生家長一張讀書記錄卡。同時(shí)交代說：“這張來記錄學(xué)生本月讀書的書名，同時(shí)記錄下讀書的時(shí)間。以20個(gè)小時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)，24小時(shí)為優(yōu)秀，低于20小時(shí)是不及格。這樣才能加大學(xué)生的讀書量，只有多讀書，讀好書，才能積累優(yōu)美語句詞匯，同時(shí)提高閱讀水平，語文成績才啊、能提高
我就這樣讀書讀了一個(gè)月，一看記錄表怎么才15個(gè)小時(shí)啊!我覺得每天讀半個(gè)小時(shí)的.時(shí)間太短了。于是就把每天讀書的時(shí)間延長到45分鐘，就這樣漫長的30天總算過去了。這時(shí)我看我本月的讀書時(shí)間已經(jīng)積累了22個(gè)小時(shí)了。我再次決定把讀書時(shí)間改為每天1個(gè)小時(shí)，到月底我看已經(jīng)有30個(gè)小時(shí)了。
終于在我期中考試的時(shí)侯閱讀能力有了一定的提高。在這3個(gè)月中我看了很多書籍，有《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲記》、《最后一頭戰(zhàn)象》雖然四大名著都是經(jīng)改編后的少年讀本，但也使我領(lǐng)略了名著的風(fēng)采，同時(shí)為書中的人物跌宕的命運(yùn)及鮮明的性格所感染。
我印象最深刻的是：孫悟空聰明能干，嫉惡如仇，唐僧忠厚善良有時(shí)又忠奸不辨，沙僧任勞任怨，諸葛亮滿腹計(jì)謀才氣過人，還有曹操的疑心，李逵的粗心老實(shí)，法布爾的精明細(xì)心。
開卷有益，多讀書，讀好書才能使我學(xué)到更多的知識，眼界才能更加開闊。所以讀書要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。
現(xiàn)在我已經(jīng)看到書不會(huì)頭痛了，讀書不僅充實(shí)了我的知識，更主要的是讀書使我更加快樂。在以后的日子里我要加大我的閱讀范圍和閱讀時(shí)間，提高閱讀量，使我一直洋溢在書香的樂園里面。
關(guān)于好書伴我行優(yōu)秀作文3
“書是全人類進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基心目中的書;“書是全人類的營養(yǎng)品?！边@是莎士比亞心目中的書;“讀過一本好書就像交了一個(gè)益友?！边@是藏克家心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學(xué)之門，開闊我的視野;書就是一葉扁舟，載著我在知識的海洋里遨游;書就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
小時(shí)侯，我就和書有了不解之緣。那是個(gè)布滿彩圖的世界：白雪公主和七個(gè)小矮人真誠地邀請我去做客;灰姑娘跑來向我訴說她的不幸;小紅帽興奮地告訴我她如何智斗大灰狼的經(jīng)過``````
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位六年級的學(xué)生了，即將告別小學(xué)走向中學(xué)，要復(fù)習(xí)好功課，平時(shí)很難擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來讀書，因此，我只能中午和晚上擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來看書。書中的內(nèi)容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會(huì)到了喜怒哀樂。有時(shí)書中的人物做出滑稽的表現(xiàn)讓我感到欣喜萬分;有時(shí)書中的人物做出那令人敬佩的道德行為，讓我為之感動(dòng);有時(shí)書中的人物損人利己，讓我感到十分憤恨。只要我捧上書，就像坐在扁舟上遨游在無邊無際的知識海洋里。有時(shí)竟然忘了時(shí)間，忘了吃飯，如癡如醉。
有一次，我關(guān)上房門在書房里看書，看得入迷，走火入魔，連媽媽屢次敲門的聲音都沒聽見，直到媽媽近來輕輕地?fù)u了搖我，才從書中醒來，但我發(fā)現(xiàn)我已不知現(xiàn)在是幾時(shí)幾刻了，媽媽做的飯菜都涼了，氣得媽媽把我心愛的書藏了起來，我沒有了書吃飯也吃不香，睡覺也睡不甜。有一天我趁父母不在家，我翻天覆地地找啊找，啊，終于找到了我心愛的那本書，親切地吻了它一口，便一頭鉆進(jìn)書的海洋里。
《童話世界》豐富了我的想象力;《百分大王》提高了我的作文水平;《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理;《格列佛游記》等一些名著，讓我領(lǐng)悟到了大作家神筆下的風(fēng)采……
雖然我的年齡不大，不懂得什么是真感情，但我曾為《水滸傳》的一百零八將發(fā)出嘆息，為《三國演義》中的結(jié)義情深而感動(dòng)，更為《西游記》中的師徒四人化險(xiǎn)為夷，最終取得勝利而歡呼雀躍……面對這一本本好書，讓我融入書中，走進(jìn)人物的心里……
我為我有這金色的童年而感到慶幸，感到幸福，感到快樂。從而，書成了我生活中必不可少的一部分，書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書中汲取更多的知識，為祖國的發(fā)展、建設(shè)做出貢獻(xiàn)!!
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書，可謂我們的良師益友，與書為伴，讓我們受益匪淺。每當(dāng)拿起書，我都感到與書為伴的愜意與寧靜。
小學(xué)一、二年級的時(shí)候，我酷愛讀生物類的書，了解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，動(dòng)物的習(xí)性與動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)等。在上課的時(shí)候，當(dāng)老師提出一些課外的關(guān)于此類的問題，大部分我都答得上來。與書為伴，可以豐富我們的知識，增長我們的見識。
到了小學(xué)三、四年級時(shí)，我又看上了那些綜合性強(qiáng)的圖書。這些書，讓我們知道了許多生活中奇怪的現(xiàn)象，以及一些我們不知道的事物等。與書為伴，可以豐富我們的常識，拓寬我們的視野。
上小學(xué)五、六年級時(shí)，我又將讀書的類別轉(zhuǎn)向了歷史。我天天一有空就觀看《赤壁之戰(zhàn)》、《淝水之戰(zhàn)》等，還與“竹林七賢”痛飲。我常常為岳飛的死打抱不平;也為英法等殖民者的可恥與清政府的腐敗感到憤恨。從這些書中我也了解到了諸葛亮的聰明才干。謝玄以少勝多的才能，岳飛與戚繼光愛國的精神讀完這些書，我不僅能回答出老師的提問，甚至到初一時(shí)，歷史只需看一兩遍就記住九成以上了。與書為伴，就算現(xiàn)在沒有明顯的好處，但總會(huì)在未來人生道路中給你驚喜。
到了現(xiàn)在，如順應(yīng)潮流般，我也愛上了名著。從中了解到冰心的母愛童真、自然和高爾基童年的艱苦等。這些不僅讓我在老師舉行的名著知識大比拼時(shí)拿下不少的`分?jǐn)?shù)，還豐富了我的情感，讓我對各種人物的悲慘命運(yùn)嘆息，為主人公的勝利高興與書為伴，深化了我的認(rèn)識，也提高了我的知識層面，更豐富了我的情感。
書，是我們的良師益友。與書為伴，讓我的心中又多了一份寧靜與高遠(yuǎn)，更有無限的舒適與愜意。
關(guān)于好書伴我行優(yōu)秀作文5
午后的陽光緩緩流動(dòng)，校園里已是一派百花爭艷的景象。手捧語文課本，任目光輕盈地?fù)徇^書頁，心在溫暖的空氣中感悟、升華。
翻開書本，撲鼻的書香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字，引領(lǐng)著我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有那細(xì)致的哀愁與悲涼的嘆息。我心里搖曳著的思索已化作一汪清泉，流入文學(xué)的殿堂。
在文學(xué)的殿堂里，諸子百家爭鳴。他們宛如一朵朵競相開放的鮮花，各有其獨(dú)具一格的芬芳。在文學(xué)的殿堂里，流轉(zhuǎn)的是清風(fēng)明月的雅致，呈現(xiàn)的是梧桐細(xì)雨的韻律，還有那令人魂?duì)繅衾@的濃愁與長情。
品味李白，感受到的是瀟灑不羈?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸;“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。
品味李清照，感受到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細(xì)雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。
品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩。即使歲月染白了他的須發(fā)，也依然能高唱“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的不屈之音。
被文學(xué)藝術(shù)感染了的靈魂與生命，在文學(xué)的殿堂里凝固成了永恒，那軒昂的意氣已將我深深感染，浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書香，存在于歷史的視線里，他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。
在悠然的午后時(shí)光感動(dòng)，在靜謐的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟……
回首凝視，校園一角的鮮花綻開艷麗的花盤，百般妖嬈。彌漫在校園的芬芳，是花香還是書香呢?
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